暑假社會實踐活動方案策劃2023通用版

第頁共頁暑假社會理論活動方案籌劃2023通用版暑假社會理論活動方案籌劃2023通用版【篇一】一、指導(dǎo)思想和意義1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會理論相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，關(guān)心社會開展、關(guān)注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題，使之成為學(xué)生課余生活的有益補充，開拓出有自己特色的.社會理論的新途徑。2、意義：〔1〕改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資，拓寬開展空間?！?〕參與社會理論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗?！?〕主動效勞社區(qū)，形成效勞意識，強化社會責(zé)任。二、社會理論的組織形式：1、組織形式：小組合作形式。學(xué)生一般由6人左右組成社會理論活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人〔如本校老師、學(xué)生家長等〕為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。詳細(xì)過程參考：A、編組、選題；B、聘指導(dǎo)老師；C制定活動方案；D小組研究設(shè)計詳細(xì)操作〔設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動方案；準(zhǔn)備錄音機、錄像機等活開工具〕；E、理論活動〔觀察、訪談、問卷、實驗〕F、分析^p活動資料〔定量：用統(tǒng)計圖表定量分析^p自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比擬與分類、歸納與演繹、分析^p與綜合、抽象與詳細(xì)等方法分析^p整理后的資料，找出規(guī)律特點?！矴撰寫社會理論調(diào)查報告。三、社會理論的主要內(nèi)容：1、社會參觀活動。2、參觀、訪問、考察〔____遺址、科技館、英雄模范人物、出色人物、現(xiàn)代化建立成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……〕，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通道路”等為研究方向。2、社會調(diào)研活動?！矃⒖贾黝}如下，也可自選主題〕〔1〕、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究〔2〕、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查〔3〕、市區(qū)白色污染調(diào)查研究〔4〕、市區(qū)交通平安問題研究〔5〕、市民交通意識及對策〔6〕、市區(qū)道路狀況及改良意見〔7〕、旅游資狀況調(diào)查〔8〕、中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究〔9〕、中學(xué)生的消費觀念與行為研究〔10〕、中學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究〔11〕、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究〔12〕、我市中學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查3、社區(qū)效勞活動。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通效勞活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。參與社會理論的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。四、社會理論活動詳細(xì)安排xxxx年7月4日下發(fā)《社會理論活動方案》，布置暑假社會理論工作。xxxx年7月5日——7月9日學(xué)生6人組成一個社會理論活動小組〔每班至少4組〕，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)老師〔學(xué)校老師或家長〕，初步制定《小組社會理論活動方案》。xxxx年7月15日—8月23日開展社會理論活動xxxx年9月5日前各班向政教處提交以下社會理論總結(jié)材料：1、社會理論活動記錄表；2、社會理論活動調(diào)查報告〔每班4份，其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查〕；3、活動照片、錄像、錄音等資料。xxxx年9月中旬社會理論活動總結(jié)、表彰：1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、等形式，進(jìn)展社會理論活動總結(jié)。2、組織社會理論活動成果展示會。3、評選社會理論先進(jìn)集體、先進(jìn)個人、社會理論優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)老師。4、舉辦“走向社區(qū)，走向理論”學(xué)生社會理論總結(jié)表彰大會。五、考前須知：1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會安康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間互相感染、互相促進(jìn)，更好地開展興趣，培養(yǎng)特長，進(jìn)步綜合素質(zhì)。3、合理利用各種資。充分利用網(wǎng)絡(luò)資。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資庫，在綜合理論活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、效勞、總結(jié)、辯論、反思等學(xué)習(xí)活動。暑假社會理論活動方案籌劃2023通用版【篇二】暑假將至，為讓學(xué)生進(jìn)一步走進(jìn)社會，理解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)歷，大力進(jìn)步綜合理論才能，增強創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的開展，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才奠基。現(xiàn)根據(jù)我校實際情況，確定本次暑假社區(qū)效勞和社會理論活動方案，詳細(xì)如下：一、理論主題：關(guān)注民生心系家鄉(xiāng)二、指導(dǎo)思想將研究性學(xué)習(xí)與社會理論相結(jié)合，鼓勵學(xué)生走出校園、走向社會，關(guān)心社會開展、關(guān)注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會開展為百姓帶來的新變化，真正使社會理論成為學(xué)生課堂生活的延伸和拓展，逐步探索出具有我校特色的學(xué)生社會理論的新途徑。三、人員和組織形式1、參加人員：我校高一高二年級學(xué)生。2、組織形式：學(xué)生可以個人分散活動或由6—10人組成社會理論活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。四、理論內(nèi)容：1、社會調(diào)查研究活動：針對農(nóng)村合作醫(yī)療、民間借貸、農(nóng)民養(yǎng)老保障問題、農(nóng)村留守兒童教育問題、物價上漲對城市居民的影響、房價問題、醫(yī)療改革問題、農(nóng)村道路建立、社會公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)等問題，或某一感興趣問題進(jìn)展深化調(diào)查研究；2、志愿者效勞活動：關(guān)愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢群體，力所能及的為他們提供幫助。五、管理和成果展示1、每位同學(xué)必須認(rèn)真填寫《xx市xx中學(xué)暑假社區(qū)效勞、社會理論評價表》；2、每個活動小組須撰寫一份社會調(diào)查報告或活動總結(jié)〔不少于800字〕；3、學(xué)校將根據(jù)每位同學(xué)在社會理論活動中的表現(xiàn)以及調(diào)查報告的完成情況，進(jìn)展綜合評定，成績將作為綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)才能的重要根據(jù)。六、考前須知1、就近就便。社會理論活動原那么上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開展活動。團(tuán)隊規(guī)模要適中〔不宜超過10人〕，不開展跨區(qū)的活動。2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，鼓勵學(xué)生關(guān)注社會、體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會安康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間互相感染、互相促進(jìn)，更好地開展興趣，培養(yǎng)特長，進(jìn)步綜合素質(zhì)。4、合理利用各種資。要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資，搜集信息、處理信息，同時要充分利用圖書資，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。5、綜合運用各種方式?？梢圆捎脗€人獨立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、效勞、總結(jié)、辯論、反思等學(xué)習(xí)活動。暑假社會理論活動方案籌劃2023通用版【篇三】20xx年市區(qū)中小學(xué)生暑期社區(qū)〔社會〕理論活動時間為7月x日—8月x日。根據(jù)小學(xué)中、高年級學(xué)生參加各種社會理論活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。一、活動主題：弘揚“紅船精神”，爭當(dāng)時代新人二、活動目的：根據(jù)xx區(qū)社區(qū)教育委員會《關(guān)于市區(qū)中小學(xué)生開展暑期社區(qū)〔社會〕理論活動的意見》文件精神，今年暑期社區(qū)理論活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放xx周年、黨和國家開展史等內(nèi)容，進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德教育和愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強歷史使命感和社會責(zé)任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。三、活動對象：一至六年級少先隊員四、活動時間：7月x日至8月x日五、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：六、活動內(nèi)容〔一〕“弘揚‘紅船精神’，爭當(dāng)時代新人”社會理論活動參與對象：一至三年級小隊活動要求：各中隊成立暑期社會理論小隊，圍繞主題，各小隊開展內(nèi)容豐富，形式多樣的暑期社會理論活動。1。弘揚“紅船精神”，激發(fā)愛黨愛國熱情。訪愛國教育基地、紹興名人故居、博物館、紀(jì)念館、紹興歷史文化街區(qū)等，在理論體驗中增強對家鄉(xiāng)的認(rèn)識、對____歷史的理解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。聽“英模故事”，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫等活動，準(zhǔn)備參加全市中小學(xué)生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。2。弘揚“紅船精神”，推進(jìn)文明守法。增強學(xué)生交通平安、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理安康等方面自我保護(hù)意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預(yù)防中暑等知識和有關(guān)技能的教育，進(jìn)步學(xué)生自我防護(hù)才能。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關(guān)愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學(xué)生文明出行、安康生活的引導(dǎo)，進(jìn)步自身法律意識，自覺抵抗不良文化的侵蝕，辭別陋習(xí)，爭做文明市民。3。弘揚“紅船精神”，助力志愿效勞。做一名有愛心和社會責(zé)任感的“和雅志愿者”，參與公益效勞活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻(xiàn)自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等理論活動，培養(yǎng)社會效勞意識和公民意識。學(xué)做“小當(dāng)家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務(wù)勞動。〔二〕“弘揚‘紅船精神’，爭當(dāng)時代新人”社區(qū)理論活動參與對象：四至六年級學(xué)生活動要求：7月x日，每位學(xué)生持《信息卡》到所在社區(qū)報到，積極參加社區(qū)準(zhǔn)備的菜單式活動。各社區(qū)為孩子們搭建了個參與活動的平臺，x位學(xué)校選派聯(lián)絡(luò)員老師協(xié)助社區(qū)工作，確保學(xué)生平安、有序參加社區(qū)理論活動。〔三〕“親情家書助力成長”活動參與對象：一至六年級學(xué)生學(xué)生：1—2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進(jìn)展表達(dá)。規(guī)格A4紙大小或A3大小。3—5年級：開展“親情家書表達(dá)真情”活動。孩子們可以把相對父母表達(dá)，又不好意思當(dāng)面表達(dá)的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級要求寫成一封書信。父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。在兩期投稿時間內(nèi)，將材料發(fā)送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿〔詳見學(xué)生暑假要求表〕。暑假社會理論活動方案籌劃2023通用版【篇四】為積極參與高校文明創(chuàng)立，深化開展大學(xué)生素質(zhì)教育。以全面開展為目的，，促使自己將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與理論才能的培養(yǎng)相結(jié)合，在效勞人民的過程中承受教育，在理論中磨練自己的意志、增長才干，決定開展20xx年大學(xué)生暑期社會理論調(diào)查活動一、活動主題：我在社會理論中成長二、活動目的：為進(jìn)一步開展同學(xué)社會理論活動，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確地的就業(yè)觀、價值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供時機。希望通過此次活動，讓同學(xué)們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會，人民效勞并在效勞理論中拓展自身素質(zhì)。三、活動時間：20xx年暑期四、活動地點：自選五、活動對象：造價xx班全體學(xué)生六、活動形式：1、學(xué)生可參與學(xué)院組織的暑假社會理論，“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教或工廠社會理論活動。2、學(xué)生也可利用假期，在平安、合法、安康的前提下，征求家長的同意自行聯(lián)絡(luò)到企事業(yè)單位進(jìn)展勤工儉學(xué)活動，獲得用人單位證明，并撰寫勤工儉學(xué)體會。七、活動內(nèi)容：1、關(guān)注生態(tài)綠色，開展進(jìn)廠、下鄉(xiāng)活動。2、開展志愿活動，為需要幫助的學(xué)生提供義教效勞;組織心理好的大學(xué)生，深化農(nóng)村、社區(qū)開展心理安康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進(jìn)展疏導(dǎo)，幫助他們學(xué)會處理人際關(guān)系。3、發(fā)動同學(xué)廣泛參與綠色志愿效勞，通過開展單車環(huán)保行活動，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導(dǎo)環(huán)保消費，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境活動中來，進(jìn)步公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念，在全社會倡導(dǎo)和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)開展意識。八、考前須知：1、所有在校學(xué)生都須參加到社會理論中去，同時注意平安。2、注意防騙，防盜。九、活動總結(jié)：1、參加社會調(diào)查的同學(xué)要求撰寫社會調(diào)查報告，字?jǐn)?shù)在2000—4000之間;參加勤工儉學(xué)的同學(xué)所寫心得體會須在1000字左右，于下學(xué)期第一周內(nèi)交班團(tuán)支書，由班團(tuán)支書交至系團(tuán)總支，參與學(xué)校優(yōu)秀稿件評比。2、獲得學(xué)校一、二、三等獎和鼓勵獎，學(xué)校頒發(fā)獎金和榮譽證書。班上再進(jìn)個人物質(zhì)獎勵。3、(輔導(dǎo)員老師的寄語)暑期社會理論調(diào)查活動是大學(xué)生踏出校門、走進(jìn)社會、鍛煉才能的好時機，各位同學(xué)要充分認(rèn)識到大學(xué)生社會理論的重要性和緊迫性，認(rèn)真做好暑期理論活動。暑假社會理論活動方案籌劃2023通用版【篇五】活動目的:小學(xué)生社會理論活動，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手才能，特制定本方案?；顒訁⑴c人員：全校學(xué)生，家長協(xié)助?；顒又黝}:快樂暑假活動內(nèi)容：1、理論活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通效勞活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。參與社會理論的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。2、參觀考察活動——參觀、訪問、考察____遺址、科技館、英雄模范人物、出色人物、現(xiàn)代化建立成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況，完成考察報告或參觀日記。3、學(xué)習(xí)活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、安康”的好學(xué)生?；顒又改希?、本次活動方案和學(xué)生社會理論活動表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”，請老師指導(dǎo)家長在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、下載。2、請學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會理論活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會理論綜合才能的一次時機，須認(rèn)真填寫、簽字。平安提示：1、嚴(yán)禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當(dāng)間隔。3、單獨在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)絡(luò)，不給生疏人開門。4、不經(jīng)家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。暑假社會理論活動方案籌劃2023通用版【篇六】一、指導(dǎo)思想今年暑假假期將至，為了促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與社會理論相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會開展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，有益補充學(xué)生課余生活，進(jìn)步學(xué)生自身的動手才能，開拓出有自己特色的社會理論的新途徑。我校根據(jù)實際情況，特制定本次暑假社會理論活動方案。二、活動宣傳發(fā)動1.以感恩孝親為主題，開展“家務(wù)勞動我來做”活動。請全體學(xué)生結(jié)合自己年齡和家庭生活的實際，幫助家長整理房間、洗衣拖地、做菜燒湯、拾掇餐桌等日常家務(wù)勞動，幫助家長分擔(dān)家庭事務(wù)，體會家長操持家務(wù)的辛苦，爭做感恩孝親的好兒女。本項活動為必選工程，全體學(xué)生均參加活動并填寫社會理論活動活動記錄表中活動情況簡述、家長評語和個人體會，開學(xué)后以班級為單位上交該項活動材料。2.以共建和諧鄰里為主題，開展“文明禮儀我來傳”活動。請全體學(xué)生在假期中，時刻以文明中小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，要學(xué)會使用文明禮貌用語，掌握根本的社交禮儀，樹立良好的迎春學(xué)校學(xué)生形象。本項活動由班主任在班內(nèi)做好宣傳引導(dǎo)并根據(jù)實際自主開展活動，學(xué)校不做統(tǒng)一要求。3.讀書陶冶情操。暑假中，請全體學(xué)生開展讀書活動和好書換著看活動，居住地臨近的學(xué)生可以組成讀書小組，每兩周開展一次小型的讀書交流會，使廣闊中小學(xué)生可以自覺承受科學(xué)人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。開學(xué)后每人上交一篇，以班級為單位在班內(nèi)開展讀書交流活動，并評選出2篇優(yōu)秀，交至學(xué)校團(tuán)委評比。4.習(xí)字靜養(yǎng)心性。書法是漢字的書寫藝術(shù)，是中華民族獨特的文化瑰寶，承載著中華文化的深沉內(nèi)蘊。有條件的學(xué)生可以學(xué)習(xí)書法、繪畫。力爭通過一個假期的訓(xùn)練，個人寫字程度有明顯的進(jìn)步。本項活動要求全部參加，開學(xué)后各班將學(xué)生習(xí)作全部收交并在班內(nèi)展評，每班級選擇6幅書法作品、2幅繪畫作品上交團(tuán)委。書法版畫社團(tuán)成員每人上交一幅原創(chuàng)作品，漫畫社團(tuán)成員每人上交一份原創(chuàng)作品，納入優(yōu)秀社團(tuán)成員年度考核。5.科技小作品看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個創(chuàng)造提案或制作一件小創(chuàng)造作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資、保護(hù)環(huán)境、安康生活的科學(xué)知識，倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、破除迷信，反對偽科學(xué)。6.第二課堂綻光榮。根據(jù)自己的特長和愛好積極開展動手理論活動，可以是手抄報制作、剪紙、橡皮泥、豎笛、布藝等第二課堂的活開工程。通過活動使每一名同學(xué)在假期中都有一項值得自豪的成果產(chǎn)生。本項活動由班主任自行安排。7.社會理論親體驗。同學(xué)開展社會理論或社會調(diào)查活動，以個人或小組為單位，在家長的幫助下嘗試進(jìn)展“導(dǎo)購員、售貨員、引導(dǎo)員、效勞員”等多種角色的生活體驗活動，或者進(jìn)展學(xué)校周邊交通平安問題研究等社會調(diào)查，形成800字左右的活動體會或調(diào)查報告，開學(xué)后每班擇優(yōu)上交2篇，學(xué)校統(tǒng)一組織評選。8.暑假是學(xué)生集中休息的時間，合理進(jìn)展暑假生活的規(guī)劃能使學(xué)生更好更全面的開展。為使學(xué)生做到休息與學(xué)習(xí)兩不誤，班主任在放假前要指導(dǎo)學(xué)生對暑假生活進(jìn)展科學(xué)的規(guī)劃，班主任通過劃分假期聯(lián)絡(luò)小組或利用、網(wǎng)絡(luò)等通訊途徑進(jìn)展監(jiān)控調(diào)度，保證暑期生活充實有意義。班主任檢查學(xué)生的假期規(guī)劃安排落實情況。9.開展以“大手牽小手，平安一家人”活動，以學(xué)校下發(fā)的《致家長的一封信》為參考，使學(xué)生在家或外出要注意平安防范和自我保護(hù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識，掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等平安衛(wèi)生常識，讓學(xué)生和家長一塊理解平安法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個學(xué)生過一個安康快樂的暑假。本項活動由班主任做好強調(diào)要求，確保學(xué)生暑假期間的平安。三、總結(jié)評比1.各位同學(xué)要認(rèn)真填寫暑假社會理論表。準(zhǔn)備好推選材料，在下學(xué)期開學(xué)第一天把評選材料交給班主任。上交作品標(biāo)清楚班級、姓名。2.開學(xué)第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進(jìn)展評比，評出班級社會理論活動先進(jìn)個人(總?cè)藬?shù)10%)。3.開學(xué)第二周星期一各班將社會理論材料上交團(tuán)委(附社會理論表、書法作品、生活體會或調(diào)查報告等)，團(tuán)委將評出校級暑期社會理論先進(jìn)集體、先進(jìn)個人。暑假社會理論活動方案籌劃2023通用版【篇七】暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時間長、學(xué)生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過一個文明、有益、安康、充實的暑假，進(jìn)一步發(fā)揮社會理論活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學(xué)暑假社會理論活動提出如下施行方案：一、指導(dǎo)思想以“理論育人、活動育人”為目的，以“關(guān)注社會、深化生活、參與理論”為主題，充分發(fā)揮社會理論活動的育人作用，讓學(xué)生在社會理論活動中，進(jìn)步理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，理解國情鄉(xiāng)情，為學(xué)生成長、成才、成功奠基。二、根本內(nèi)容緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原那么來組織暑假活動，表達(dá)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關(guān)注地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括：(一)社會參觀活動通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會，感知社會，理解社會。在老師指導(dǎo)下，確立研究課題，撰寫調(diào)研報告，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題才能和創(chuàng)新精神。(二)社會理論活動1、社會調(diào)查社會調(diào)查是中小學(xué)生社會理論活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學(xué)生的親身參與，調(diào)查理解，從而感受社會的變化，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告。2、體驗類活動體驗類活動使學(xué)生融入其中，在不知不覺中感悟、理解、認(rèn)識、進(jìn)步，學(xué)會“換位考慮”，鍛煉交際才能，增加知識積累，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20__年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等。3、繼續(xù)開展讀書活動。(三)社區(qū)效勞活動社區(qū)效勞活動是暑假中小學(xué)生社會理論活動的重要組成局部，通過組織到社區(qū)、公園、車站等理論基地參加環(huán)境保護(hù)、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、效勞意識。(四)家庭效勞活動號召學(xué)生孝敬父母，自覺地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的才能，使學(xué)生成為全面開展的人。三、活動原那么及要求社會理論活動在組織形式上采取集體活動、團(tuán)隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會理論活動中我們應(yīng)遵循以下原那么：(一)平安第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析^p活動平安隱患，提出詳細(xì)的平安工作方案，落實平安措施，并由家長把好學(xué)生活動的平安關(guān)，確?；顒悠桨病?二)就近就便。社會理論活動原那么上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。(三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關(guān)注社會生活，體驗社會角色，關(guān)注生活問題;從而學(xué)會安康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會理論。在合作的過程中，互相感染、互相促進(jìn)，更好地開展興趣，培養(yǎng)特長，進(jìn)步綜合素質(zhì)。(五)自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識，讓學(xué)生有更多時機去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團(tuán)隊作用，通過協(xié)作共同完成理論任務(wù)。(五)合理利用各種資。充分利用各種現(xiàn)有資(如圖書館、博物館、社會理論基地等)，進(jìn)步社會理論的實效性。四、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會理論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會理論活動的組織、籌劃、施行。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會理論活動施行方案及平安預(yù)案，保證活動的順利施行，并在暑假完畢后及時報送總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：___副組長：___組員：___、___、___、___、___、__、__暑假社會理論活動方案籌劃2023通用版【篇八】一、活動主題暑期社會理論交流與成果展示二、活動背景作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)知識的同時，更應(yīng)當(dāng)注重參加社會理論活動，多走出去。對于理論本身，我們也需要深化學(xué)習(xí)和理解，我們需要認(rèn)真體悟理論的意義，抓住理論的要領(lǐng)才能真正開展好理論，才能發(fā)揮理論的作用。本著團(tuán)結(jié)小班同學(xué)，增強