教學(xué)設(shè)計(jì) 英國(guó)代議制的確立和完善

英國(guó)代議制的確立和完善（歷史必修1人民出版社）實(shí)驗(yàn)中學(xué)呂雪原

課標(biāo)分析本課內(nèi)容在《課標(biāo)要求》中的要求是“了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣形成的史實(shí)，理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)?！辟Y本主義經(jīng)濟(jì)的興起和繁榮，要求打破封建王權(quán)的束縛，建立資產(chǎn)階級(jí)民主政治。在這一過(guò)程中，民主與專(zhuān)制的斗爭(zhēng)異常激烈。英國(guó)是近代議會(huì)制的發(fā)源地，以《權(quán)利法案》的頒布為標(biāo)志。英國(guó)君主立憲制和政黨政治的形成，對(duì)其他民主政治的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。教材分析教材用“光榮革命”、“限制王權(quán)的法案”、“小密室的演變”、“議會(huì)選擇規(guī)則的制定”、“英國(guó)議會(huì)中的第三院”五個(gè)子目，敘述了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制確立的過(guò)程，即英國(guó)代議制的確立和完善的過(guò)程。五個(gè)子目一脈相承、層層遞進(jìn)，展現(xiàn)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的確立和完善過(guò)程。學(xué)情分析存在優(yōu)勢(shì)：此部分內(nèi)容學(xué)生在初中有所接觸，已經(jīng)基本了解了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景、內(nèi)容、影響等，為學(xué)習(xí)本課奠定了良好的知識(shí)背景。存在不足：首先是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、理解能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在個(gè)體差異。從高一學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，達(dá)到課標(biāo)要求確有難度。教師應(yīng)力求將知識(shí)化繁為簡(jiǎn)，化難為易，以靈活多變的教學(xué)形式將知識(shí)深入淺出地傳授給學(xué)生。其次，本課內(nèi)容理論性比較強(qiáng)，涉及大量相對(duì)抽象的政治術(shù)語(yǔ)，學(xué)生理解起來(lái)有難度，學(xué)生的興趣難以調(diào)動(dòng)。解決對(duì)策：充分利用學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課下預(yù)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)他們參與課堂的積極性。對(duì)一些理解性較強(qiáng)的問(wèn)題用史料作為輔助理解，逐層次、由淺入深地遞進(jìn)式分析。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力1、掌握“光榮革命”、《權(quán)利法案》的制定和責(zé)任內(nèi)閣制的形成等基本史實(shí)。2、了解不同歷史時(shí)期議會(huì)和內(nèi)閣權(quán)力的消長(zhǎng)情況及其原因。3、了解英國(guó)議會(huì)改革及相應(yīng)選擇規(guī)則的制定，形成對(duì)英國(guó)民主政治“大廈”的結(jié)構(gòu)及內(nèi)部運(yùn)行的初步了解。4、歸納英國(guó)君主立憲制的基本特征，認(rèn)識(shí)君主立憲制發(fā)揮的重大作用。二、過(guò)程與方法1、學(xué)習(xí)本課可以運(yùn)用歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方法，以今天英國(guó)政治生活中的一些事物為切入點(diǎn)，去尋找其歷史的淵源，從而加深學(xué)習(xí)歷史的現(xiàn)實(shí)性、對(duì)歷史認(rèn)識(shí)的深刻性。實(shí)現(xiàn)在知識(shí)的遷移中對(duì)英國(guó)君主立憲制、責(zé)任內(nèi)閣制以及選舉程序等相對(duì)抽象的政治概念有一個(gè)靈活的把握。2、學(xué)生在學(xué)習(xí)中還要充分運(yùn)用比較法和實(shí)踐模擬法?？梢园延?guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前國(guó)王和國(guó)會(huì)之間的關(guān)系與1688年后以及今天的英國(guó)國(guó)王、國(guó)會(huì)和內(nèi)閣之間的關(guān)系進(jìn)行對(duì)比和模擬，在比較和活動(dòng)的參與中加深對(duì)英國(guó)代議制度的整體認(rèn)識(shí)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命及其代議制的確立是人權(quán)對(duì)抗神權(quán)和王權(quán)的一次重大勝利，在世界民主化的進(jìn)程中有著重大的推動(dòng)作用和示范意義。2、君主立憲制較封建君主專(zhuān)制有著本質(zhì)的不同，是民主政治發(fā)展史上的一次飛躍。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)英國(guó)《權(quán)利法案》和責(zé)任內(nèi)閣制的學(xué)習(xí)，掌握君主立憲制確立的過(guò)程，理解英國(guó)式代議制度的特點(diǎn)。難點(diǎn)：本課涉及到君主立憲、責(zé)任內(nèi)閣以及政治體制、民主政治等大量相對(duì)抽象的政治術(shù)語(yǔ)，需要結(jié)合具體的歷史實(shí)例去逐步理解；另外本課涉及的內(nèi)容時(shí)間跨度大?？v向的歷史邏輯不是很明顯，需要由教師引導(dǎo)學(xué)生去為抽象的政治制度尋找一個(gè)歷史的點(diǎn)——即一個(gè)宏觀的歷史定位，從而加深對(duì)英國(guó)民主政治的認(rèn)識(shí)。教學(xué)方式采用探究式學(xué)習(xí)的方式，教師巧妙設(shè)置情景與問(wèn)題，學(xué)生自主探究知識(shí)。教學(xué)用具采用制作PowerPoint課件的方式輔助教學(xué)。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程[新課導(dǎo)入]圖片<英國(guó)女王伊麗莎白二世>;<英國(guó)首相布萊爾>這兩幅圖片是英國(guó)當(dāng)今政壇二大風(fēng)云人物，一位是頭戴王冠、精神矍鑠的老人，她是英國(guó)女王伊麗莎白二世；另一位是英國(guó)首相布萊爾。隨著歷史的變遷，當(dāng)今的女王和首相與中世紀(jì)相比，其地位和權(quán)力發(fā)生了明顯的變化。這體現(xiàn)了今天的英國(guó)實(shí)行何種政體呢？以此為話題導(dǎo)入新課。[新課學(xué)習(xí)]一、英國(guó)君主立憲制確立的背景——資產(chǎn)階級(jí)革命1、原因: 根本原因：斯圖亞特王朝專(zhuān)制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展[教師講解]16、17世紀(jì)，英國(guó)封建制度走向沒(méi)落，資本主義因素有了相當(dāng)程度的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族經(jīng)濟(jì)實(shí)力日益增長(zhǎng)，迫切要求廢除封建專(zhuān)制制度，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)。2、過(guò)程：1640年革命爆發(fā)處死國(guó)王護(hù)國(guó)主政治

光榮革命斯圖王朝專(zhuān)制統(tǒng)治

可以概括為：殺了一個(gè)王——逐了一個(gè)王——請(qǐng)（迎）了一個(gè)王意義：a、標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命完成b、為君主立憲制的確立奠定政治基礎(chǔ)[教師講解]“光榮革命”后，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族奪取政權(quán)的政治革命的勝利，僅僅是邁出了從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變的第一步。要想確保資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益，就必須在盡可能短的時(shí)間內(nèi)最大限度地完善資產(chǎn)階級(jí)政治制度，利用他們所控制的議會(huì),通過(guò)一系列的法案來(lái)限制王權(quán)。君主立憲制的確立限制王權(quán)的法案：《權(quán)利法案》和《王位繼承法》的頒布[教師提問(wèn)]同學(xué)們，如果你們是資產(chǎn)階級(jí)或新貴族的一員，你們會(huì)用什么方式才能限制王權(quán)，保障自己的權(quán)力和利益？用這樣的一個(gè)問(wèn)題引入權(quán)利法案和王位繼承法，課件上演示節(jié)選的權(quán)利法案，并通過(guò)接力式的回答逐條分析限制了國(guó)王哪些權(quán)力。材料1：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。設(shè)立審理宗教事務(wù)之欽差法庭之指令，以及一切其他同類(lèi)指令與法庭，皆為非法而有害。除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。材料2：議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的。議會(huì)內(nèi)之演說(shuō)自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在議會(huì)以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問(wèn)。為申雪一切訴冤，并為修正、加強(qiáng)與維護(hù)法律起見(jiàn)，議會(huì)應(yīng)時(shí)常集會(huì)。材料1中這幾條法律條款限制了國(guó)王哪些方面的權(quán)力？（立法權(quán)、征稅權(quán)、司法權(quán)、軍事權(quán)）材料2中這幾條法律條款保證了議會(huì)哪些權(quán)力？（選舉權(quán)、言論自由權(quán)、集會(huì)權(quán)）[教師提問(wèn)]為了進(jìn)一步限制王權(quán)，1701年又通過(guò)了《王位繼承法》，請(qǐng)同學(xué)們思考如何又進(jìn)一步限制了王權(quán)，而提高議會(huì)權(quán)利的？[學(xué)生回答]《王位繼承法》把包括王位繼承權(quán)和任命法官的權(quán)力都掌握在議會(huì)手中。從以上我們來(lái)想一想，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族頒布《權(quán)利法案》和《王位繼承法》的目的是什么？有什么影響？[教師講解]光榮革命后，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族首先通過(guò)一系列的法案來(lái)限制王權(quán)，把實(shí)際的權(quán)力轉(zhuǎn)移到議會(huì)手中，從而確立了議會(huì)高于王權(quán)，司法權(quán)獨(dú)立于王權(quán)的原則，奠定了資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的基礎(chǔ)，成為君主立憲制確立的第一個(gè)階段。這些法案包括：1689年的《權(quán)利法案》和1701年的《王位繼承法》。君權(quán)衰落、議會(huì)權(quán)力的增長(zhǎng)，成為這一時(shí)期一個(gè)總的發(fā)展趨勢(shì)，君權(quán)神圣不可侵犯原則再也恢復(fù)不起來(lái)了。所以有人說(shuō)英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命實(shí)際上是議會(huì)的變革，“革命前是國(guó)王的議會(huì),革命后是議會(huì)的國(guó)王”為什么這么說(shuō)？（革命之前，國(guó)王相信“君權(quán)神受”，實(shí)行封建專(zhuān)制統(tǒng)治，王在法律和議會(huì)之上，議會(huì)的權(quán)力來(lái)源于國(guó)王；革命之后，國(guó)王權(quán)力來(lái)源于議會(huì)，王在法律和議會(huì)之下。兩者的權(quán)力和地位發(fā)生了質(zhì)的變化。）三、“小密室”的演變——內(nèi)閣制的形成[教師提問(wèn)]內(nèi)閣制是怎樣形成與發(fā)展的？1、內(nèi)閣制的形成（1）起源于光榮革命前的國(guó)王最高咨詢機(jī)構(gòu)——樞密院，光榮革命后內(nèi)閣逐漸取代了樞密院，成為國(guó)王直轄的最高行政機(jī)關(guān)。（2）1721年，下院多黨領(lǐng)袖沃波爾當(dāng)選為第一任內(nèi)閣首相，開(kāi)創(chuàng)了由多數(shù)黨領(lǐng)袖任首相并組建內(nèi)閣的先例。（3）18世紀(jì)中葉，責(zé)任內(nèi)閣制形成并得以完善，議會(huì)取得了對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督控制權(quán)。[教師提問(wèn)]責(zé)任內(nèi)閣制度形成后，內(nèi)閣跟國(guó)王的關(guān)系如何？跟議會(huì)的關(guān)系又如何呢？[學(xué)生回答]內(nèi)閣掌握實(shí)權(quán)，國(guó)王統(tǒng)而不治；國(guó)王形式任命內(nèi)閣，但內(nèi)閣不對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)，只是形式上向國(guó)王匯報(bào)。內(nèi)閣由議會(huì)選舉產(chǎn)生，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)；議會(huì)對(duì)內(nèi)閣進(jìn)行監(jiān)督；議會(huì)可以通過(guò)對(duì)政府的不信任案，內(nèi)閣可以解散下院提前大選。[學(xué)以致用]2003年春英國(guó)追隨美國(guó)出兵伊拉克。你認(rèn)為：1、內(nèi)閣成員大體上是贊同還是反對(duì)？為什么?贊同。這是行使行政權(quán)的內(nèi)閣集體作出的結(jié)果2、女王伊麗莎白二世如果反對(duì)，英國(guó)會(huì)不會(huì)為此而撤兵？為什么？不會(huì)。首相掌握行政大權(quán)，不對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)。3、議會(huì)中大多數(shù)極力反對(duì)，結(jié)果又會(huì)如何？議會(huì)可以通過(guò)對(duì)政府的不信任案，要求內(nèi)閣下臺(tái)；內(nèi)閣要么下臺(tái)，要么宣布解散議會(huì)，重新選舉。四、議會(huì)選舉規(guī)則的制定這一子目關(guān)于英國(guó)的君主立憲制的完善是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。[教師提問(wèn)]歸納1832年后的選舉制度有了什么變化？讓學(xué)生分組討論完成。（選取分配的議席改變了，取消和減少衰敗選區(qū)的議會(huì)代表席位，把他們的席位轉(zhuǎn)給新興的工業(yè)城市；降低選民的財(cái)產(chǎn)資格。繼而分析這個(gè)變化的政治影響，由于新興的工業(yè)城市有了選舉資格，再加上選民財(cái)產(chǎn)資格的降低都使得資產(chǎn)階級(jí)享有廣泛的民主。這是英國(guó)君主立憲制完善的一個(gè)表現(xiàn)但是工人和貧民的政治權(quán)利仍然受到種種限制。這又是英國(guó)君主立憲制的局限。）在這個(gè)過(guò)程中要注意指導(dǎo)學(xué)生既要肯定君主立憲制的逐漸完善但是又要看到缺陷，是需要繼續(xù)完善。五、英國(guó)議會(huì)中的“第三院”從光榮革命后，資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)一系列法案和改革，使議會(huì)擁有了至高無(wú)上的權(quán)力，這體現(xiàn)了奪取政權(quán)時(shí)期的資產(chǎn)階級(jí)的權(quán)力的需求，而19世紀(jì)后期，英國(guó)也開(kāi)始了向帝國(guó)主義過(guò)渡，由于壟斷組織的出現(xiàn)，使英國(guó)面臨著更為激烈的階級(jí)矛盾、階級(jí)斗爭(zhēng)和更為激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，使資產(chǎn)階級(jí)不得不在政治上做出必要的調(diào)整——加強(qiáng)行政權(quán)力，使英國(guó)政治趨向發(fā)生了明顯的變化，突出表現(xiàn)在內(nèi)閣權(quán)力的膨脹。[教師提問(wèn)]19世紀(jì)末英國(guó)的政治趨向？表現(xiàn)在哪些方面？[學(xué)生回答]趨向：內(nèi)閣權(quán)力膨脹,議會(huì)的權(quán)力和作用縮小.表現(xiàn)：1、內(nèi)閣占用議會(huì)會(huì)議的時(shí)間達(dá)全部時(shí)間的%.2、內(nèi)閣幾乎壟斷了全部立法權(quán).3、內(nèi)閣篡奪了議會(huì)的財(cái)政權(quán).4、議會(huì)對(duì)內(nèi)閣的控制變的極其微弱.[教師講解]19世紀(jì)70年代以后，議會(huì)的權(quán)力和作用開(kāi)始縮小，內(nèi)閣開(kāi)始凌駕于議會(huì)之上。內(nèi)閣幾乎壟斷全部的立法提案權(quán)，而下院只是“充當(dāng)內(nèi)閣登記機(jī)關(guān)”而已。并且，一部分立法權(quán)也直接轉(zhuǎn)入內(nèi)閣手中。內(nèi)閣還篡奪了議會(huì)的財(cái)政權(quán)。伴隨著政黨組織的日益完善，甚至連議會(huì)通過(guò)投不信任票來(lái)監(jiān)督和控制內(nèi)閣的這種傳統(tǒng)上被認(rèn)為最有效的手段，也變得極其微弱了。內(nèi)閣權(quán)力開(kāi)始膨脹，出現(xiàn)了“內(nèi)閣專(zhuān)橫”的政治局面，許多英國(guó)人稱(chēng)內(nèi)閣為議會(huì)中的“第三院”。[學(xué)生總結(jié)]通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，教師稍作引導(dǎo)，讓學(xué)生歸納總結(jié)英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)。①君主權(quán)利受到法律限制，國(guó)王統(tǒng)而不治(虛君)②議會(huì)是權(quán)力的中心③內(nèi)閣實(shí)際掌握行政權(quán)并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)④選舉權(quán)擴(kuò)大⑤內(nèi)閣權(quán)力膨脹[本課小結(jié)]（一）英國(guó)的君主立憲制是如何逐步確立的？1、“光榮革命”為英國(guó)君主立憲制的確立提供了政治保障.2、限制王權(quán)的一列法案的頒布把實(shí)際權(quán)力轉(zhuǎn)移到議會(huì)手中，確立了議會(huì)權(quán)力高于王權(quán)、司法權(quán)獨(dú)立于王權(quán)的原則，從而為君主立憲制確立奠定基礎(chǔ)。3、責(zé)任內(nèi)閣制的形成，國(guó)王“統(tǒng)而不治”，只是國(guó)家權(quán)力的象征，議會(huì)取得了對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督，英國(guó)成為資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的典型國(guó)家。（二）英國(guó)的責(zé)任制內(nèi)閣是如何逐步形成、完善的？以及內(nèi)閣所控權(quán)力的演變？1、“光榮革命”前，國(guó)王有一個(gè)最高咨詢機(jī)構(gòu)---樞密院?！肮鈽s革命”后，內(nèi)閣逐漸取代了樞密院，成了國(guó)王直轄的最高行政機(jī)關(guān)。2、18世紀(jì)初，形成了國(guó)王不參加內(nèi)閣會(huì)議，下院多數(shù)黨領(lǐng)袖任首相和主持內(nèi)閣會(huì)議的慣例，并逐漸形成了下院決定內(nèi)閣的去留的慣例。18世紀(jì)中葉，責(zé)任制內(nèi)閣形成并得以完善，議會(huì)取得了對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督控制權(quán)。3、19世紀(jì)70年代以后，內(nèi)閣開(kāi)始凌駕于議會(huì)之上，幾乎壟斷了全部的立法提案權(quán)和一部分立法權(quán)、財(cái)政權(quán)，被許多英國(guó)人稱(chēng)為議會(huì)中的“第三院”。

[牛刀小試]1、1689年英國(guó)議會(huì)制定《權(quán)利法案》的主要目的:Ａ．剝奪國(guó)王的權(quán)利Ｂ．按憲法選舉國(guó)王Ｃ．削弱和限制國(guó)王的權(quán)利Ｄ．加強(qiáng)人民的權(quán)利2、下列關(guān)于1832年英國(guó)議會(huì)改革的敘述，正確的是:eq\o\ac(○,1)改革的根本原因是工業(yè)革命②工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大，強(qiáng)烈要求參與政權(quán)管理③工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)在國(guó)會(huì)取得了優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大了資產(chǎn)階級(jí)民主④工人取得普選權(quán)Ａ．①②④Ｂ．②③④Ｃ．①②③Ｄ．①③④3、19世紀(jì)70年代后英國(guó)政治體制發(fā)展的特點(diǎn)是:Ａ．議會(huì)權(quán)力削弱，國(guó)王權(quán)力增強(qiáng)Ｂ．內(nèi)閣權(quán)力削弱，議會(huì)權(quán)力增強(qiáng)Ｃ．議會(huì)權(quán)力削弱，內(nèi)閣權(quán)力增強(qiáng)Ｄ．議會(huì)和國(guó)王權(quán)力增強(qiáng)，內(nèi)閣權(quán)力削弱4、在清朝康乾時(shí)期,比較中國(guó)和英國(guó)的政治體制有什么不同？給各自國(guó)家?guī)?lái)了什么影響？參考答案：4．英國(guó)：君主立憲制，是資本主義的政治制度，這個(gè)制度促進(jìn)了英國(guó)資本主義的迅速崛起，成為近代強(qiáng)國(guó)。中國(guó)：封建的君主專(zhuān)制制度，這一制度是中國(guó)封建主義日益腐朽，造成了中國(guó)近代落伍于世界。

[板書(shū)設(shè)計(jì)]一、英國(guó)君主立憲制確立的背景——資產(chǎn)階級(jí)革命原因：過(guò)程意義二、君主立憲制的確立1、限制王權(quán)的法