三年級下冊語文同步一課一練1一幅名揚(yáng)中外的畫人教部編版含答案

人教部編版三年級語文下冊同步練習(xí)12一幅名揚(yáng)中外的畫一、基礎(chǔ)題1.下列劃線字的讀音不正確的一項(xiàng)是（ ）A.那位官吏（11）一下子拽住了馬籠（I6ng）頭。B.這家作（zu。）坊生產(chǎn)的“驢（1心打滾”糕點(diǎn)十分美味。C.小商販（fdn）不小心撞上了對面來的一乘（shOng）轎子。.按要求寫詞語。①文中“”這個(gè)四字詞語形容名氣大，我還能寫出幾個(gè)和它意思相近的四字詞語:、、語:、、②文中“來來往往”形容街上的人，由此我還想到了、、等四字詞語。.《清明上河圖》的作者是（ ）A.北宋的張擇端 B.北宋的滕明道 C.唐代的張擇端.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.《清明上河圖》有八九百年的歷史了。B.作者選擇了兩個(gè)小的場景加以具體生動(dòng)的描繪。C.《清明上河圖》具有很高的歷史價(jià)值。.閱讀下文，回答問題。畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的著馬，有的著擔(dān)，有的著毛驢，有的著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。（1）選擇合適的動(dòng)詞填在文段中的橫線上。挑騎推趕有的著馬，有的著擔(dān)，有的著毛驢，有的著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。（2）文段是圍繞哪句話來寫的？請你用“”畫出來。人教部編版三年級語文下冊同步練習(xí)（3）作者從、兩個(gè)方面展開具體的描寫，突出了畫上的街市的特點(diǎn)。（4）畫里的街市上還有哪些人在干什么？請你展開想象寫一寫。（5）你認(rèn)為《清明上河圖》為什么會名揚(yáng)中外？.下面的名畫分別出自哪位畫家之手？請你連一連?！赌r》 王冕《奔馬圖》 鄭板橋《墨梅圖》 徐悲鴻《蘭竹芳馨圖》 齊白石.類文閱讀。捏面人面塑，俗稱“捏面人”。它以糯米面為主料，調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象。雖然面人的制作方式比較簡單，但是卻是一種藝術(shù)性很高的民間工藝品。面塑體積小、便于攜帶，又經(jīng)久不霉、不裂、不變形、不褪色,因此被旅游者喜愛，是饋贈(zèng)親友的紀(jì)念佳品。外國旅游者在參觀面人制作時(shí)，都為藝人嫻熟的技藝、千姿百態(tài)栩栩如生的人物形象所傾倒，交口稱贊。而舊社會的面塑藝人“只為謀生故，含淚走四方”，挑擔(dān)提盒，走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，做于街頭，成于瞬間，深受群眾喜愛，但他們的作品卻被視為一種小玩意兒，是不能登上大雅之堂的。如今，面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，小玩意兒也走入了藝術(shù)殿堂。捏面藝人，根據(jù)所需隨手取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀，用小竹刀靈巧地點(diǎn)、切、刻、劃，塑成身、手、頭面,披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術(shù)形象便脫手而成。把婀娜多姿、衣裙飄逸的美女、天真爛漫的兒童，以及各種神話故事、戲劇、歷史人物放在精致的玻璃框內(nèi)，就成為人們喜愛的工藝美術(shù)品。.聯(lián)系上下文解釋詞語。大雅之堂：.栩栩如生：.人教部編版三年級語文下冊同步練習(xí).短文每個(gè)自然段都集中寫了一個(gè)內(nèi)容，請你按照段落順序排序。①面塑藝術(shù)現(xiàn)在的地位。②面塑的特點(diǎn)。④面塑的制作。④面塑在舊社會的地位。.根據(jù)短文內(nèi)容填空。面塑，以為主要原料，具有、、、、的特點(diǎn)，其形象多種多樣，有、、、、等。.你覺得孩子們學(xué)習(xí)捏面人好嗎？為什么？人教部編版三年級語文下冊同步練習(xí)答案解析部分一、基礎(chǔ)題.【答案】B【考點(diǎn)】拼音，一幅名揚(yáng)中外的畫【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。B：作（zu。改zu。）坊故答案為：B【點(diǎn)評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。.【答案】名揚(yáng)中外；赫赫有名；舉世聞名；名揚(yáng)四海；很多；川流不息；人山人海；人流如潮【考點(diǎn)】詞形，詞義，一幅名揚(yáng)中外的畫【解析】【分析】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。根據(jù)意思寫詞語有很多近義詞，從平時(shí)的積累中寫出幾個(gè)即可。故答案為：①名揚(yáng)中外、赫赫有名、舉世聞名、名揚(yáng)四海；②很多、川流不息、人山人海、人流如潮【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。.【答案】A【考點(diǎn)】文化常識，一幅名揚(yáng)中外的畫【解析】【分析】考查文學(xué)常識，在于平時(shí)的積累和識記?！肚迕魃虾訄D》的作者是北宋的張擇端。故答案為：A【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。.【答案】B【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，一幅名揚(yáng)中外的畫人教部編版三年級語文下冊同步練習(xí)【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧課文內(nèi)容，比較判斷正誤。B：錯(cuò)誤作者選擇了一個(gè)小的場景加以具體生動(dòng)的描繪。故答案為：B【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識記。.【答案】（1）騎；挑；趕；推（2）畫上的街市可熱鬧了。（3）各式各樣的店鋪；來來往往、形態(tài)各異的人；熱鬧（4）有的在殺雞，有的在賣魚，有的在彎腰挑選水果，還有的小孩手里拿著大大的棉花糖邊走邊吃。（5）這幅畫尺寸大、保存完整，形象逼真地描繪了八九百年以前的北宋汴梁的古都風(fēng)貌，富有生活情趣，畫面給人一種真實(shí)的感覺，所以這幅畫會名揚(yáng)中外。【考點(diǎn)】語段閱讀，一幅名揚(yáng)中外的畫【解析】【分析】（1）本題考查動(dòng)詞的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在段首。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（4）本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，仿照短文中的句子，發(fā)揮想象用合適的語言表達(dá)出來，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可。（5）回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識。故答案為：（1）騎、挑、趕、推（2）畫上的街市可熱鬧了。（3）各式各樣的店鋪；來來往往、形態(tài)各異的人；熱鬧（4）有的在殺雞，有的在賣魚，有的在彎腰挑選水果，還有的小孩手里拿著大大的棉花糖邊走邊吃。（5）這幅畫尺寸大、保存完整，形象逼真地描繪了八九百年以前的北宋汴梁的古都風(fēng)貌，富有生活情趣，畫面給人一種真實(shí)的感覺，所以這幅畫會名揚(yáng)中外。人教部編版三年級語文下冊同步練習(xí)【點(diǎn)評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。（2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述合理，文通句順即可。6.【答案】齊白石；徐悲鴻；王冕；鄭板橋【考點(diǎn)】文化常識，一幅名揚(yáng)中外的畫【解析】【分析】考查文學(xué)常識，在于平時(shí)的積累和識記。故答案為：齊白石、徐悲鴻、王冕、鄭板橋【點(diǎn)