第4課《古詩三首》（第一課時）（教學(xué)課件）-三年級語文上冊 部編版

三年級語文上冊部編版4古詩三首（第一課時）秋天是美麗的，自古以來就有很多人贊美秋天、描繪秋天，今天讓我們一起去看看古人眼中的秋天吧！朗讀古詩，自主學(xué)習(xí)生字生詞學(xué)習(xí)任務(wù)一山行【唐】杜牧遠上/寒山/石徑斜，白云/生處/有人家。停車/坐愛/楓林晚，霜葉/紅于/二月花。tángxiéjìngmù聽讀古詩，然后自由朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。贈劉景文【宋】蘇軾荷盡/已無/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。一年/好景/君須記，最是/橙黃/橘綠時。àoqíngjúshìzèngchéngjūncányóusūsòng聽讀古詩，然后自由朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。夜書所見【宋】葉紹翁蕭蕭/梧葉/送寒聲，江上/秋風(fēng)/動客情。知有/兒童/挑促織，夜深/籬落/一燈明。shàotiǎoxiāocùlí聽讀古詩，然后自由朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。寒徑斜霜贈橙送殘君挑蓋菊hánxiéjìngzèngshuāngchéngjūngàicánjúsòngtiǎo我會寫上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)寒徑斜霜贈蓋hánxiéjìngzèngshuānggài我會寫寒冷嚴(yán)寒石徑直徑傾斜歪斜秋霜寒霜贈送捐贈蓋子遮蓋橙送殘君挑菊chéngjūncánjúsòngtiǎo我會寫菊花秋菊殘缺殘疾君子國君橙子香橙送給送別挑戰(zhàn)挑事我會認徑石jìng斜傾xié贈送zèng殘敗cán猶如yóu傲驕ào君子jūn橙色chéng橘子jú挑造句：我向哥哥發(fā)起挑（tiǎo）戰(zhàn)，要與他進行挑（tiāo）水比賽。多音字tiāo

（挑水）（挑選）（挑三揀四）

tiǎo

（挑戰(zhàn)）（挑事）（挑撥是非）

小徑傾斜寒霜贈給寒冷菊花君子橙子送給蓋子挑水識字游戲?qū)W習(xí)《山行》，想象畫面，感受秋天的美景學(xué)習(xí)任務(wù)二走近作者山行【唐】杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧（803～852年）：唐代詩人。字牧之，號樊川，京兆萬年（今陜西西安）人。杜牧的詩豪放、曠達、俊逸。由于他在詩歌方面成就較高，后人把他與杜甫相提，稱為“小杜”，與李商隱并提，稱為“小李杜”。理解詩意山行【唐】杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。寒山：深秋時節(jié)的山林。山行：在山上行走。生：產(chǎn)生，生出，文中是說形成白云的地方。遠上：向山的遠處伸展。斜：傾斜，這里有曲折不直的意思。理解詩意山行【唐】杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。前兩句大意：

在深秋時節(jié)的山上，一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。理解詩意山行【唐】杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。坐：因為。霜葉：被秋霜打過的紅葉。紅于：比……還紅。后兩句大意：停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。1.朗讀古詩，說說詩中哪些地方告訴了我們季節(jié)呢？2.作者在山中行走看到了什么？霜葉、寒山表示是深秋季節(jié)。寒山、石徑、白云、人家、楓林、霜葉。詩句鑒賞詩句鑒賞山行【唐】杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。遠山路的綿長深秋時節(jié)秋景的生機盎然斜山勢的高而緩生白云升騰、繞繞的種種動態(tài)詩句鑒賞山行【唐】杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。霜葉二月花對比經(jīng)霜不凋遇寒更顯出旺盛的生命力對秋天的喜愛和贊美之情主題思想《山行》這首詩描繪了詩人在山中小路上行走時所見到的深秋時節(jié)的楓林景色，表達了作者對大自然美景的熱愛之情。拓展延伸秋天楓葉為什么會變紅？秋天楓葉變紅是因為是因為楓葉中含有大量的花青素，入秋之后，氣溫下降，白晝變短，楓葉內(nèi)的花青素增多，而樹木輸送養(yǎng)分的能力減弱，葉綠素被大量分