商城中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析1

商城中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：態(tài)度的核心成分是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行為成分

2：培育同學(xué)干部是班主任建設(shè)班集體中的一項(xiàng)重要工作，班主任應(yīng)做到（）。

多項(xiàng)選擇題

A、嚴(yán)格要求

B、培育輿論

C、急躁引導(dǎo)

D、保持老師的肯定權(quán)威

E、留意同學(xué)集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的常常變動

3：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育力量外，還要求具有肯定的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、交往力量

B、討論力量

C、管理力量

D、學(xué)習(xí)力量

4：下列選項(xiàng)中，不符合古代“無為”觀念的是（）。(2022年上半年)

單項(xiàng)選擇題：

A、順天之時

B、隨地之性

C、因人之心

D、無所作為

5：提出復(fù)演論心理進(jìn)展理論的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、沃爾夫

B、高爾頓

C、斯金納

D、霍爾

6：能夠?yàn)槿说纳硇倪M(jìn)展供應(yīng)前提的因素是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、成熟

B、遺傳素養(yǎng)

C、環(huán)境

D、教育

7：符合《老師法》所規(guī)定的取得老師資格的基本條件，就能取得老師資格。（）

推斷題

對

錯

8：正常行駛的汽車意外地遇到了故障的時候，司機(jī)緊急剎車。在這樣的狀況下他所產(chǎn)生的一種特別的緊急的心情體驗(yàn)．就是()。

單項(xiàng)選擇題：

A、熱忱

B、心境

C、應(yīng)激

D、激情

9：20世紀(jì)末，中國開頭的“素養(yǎng)教育運(yùn)動”的理論基礎(chǔ)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、個人本位理論

B、文化本位理論

C、全面進(jìn)展學(xué)說

D、社會本位理論

10：下列選項(xiàng)中有關(guān)山水畫的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、山水畫是以自然風(fēng)景為主要表現(xiàn)對象的中國傳統(tǒng)畫類

B、山水畫不僅表現(xiàn)了自然美，也表現(xiàn)了中國人的審美觀

C、山水畫的特點(diǎn)是制造形神全都、情景交融的景象

D、山水畫只是呈現(xiàn)自然景觀，而不呈現(xiàn)人物形象

11：認(rèn)為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的教育學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、陳鶴琴

B、梁啟超

C、蔡元培

D、陶行知

12：皮亞杰的道德進(jìn)展階段論認(rèn)為，兒童的道德進(jìn)展階段包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、前道德階段

B、他律道德階段

C、合作道德階段

D、公正道德階段

E、后道德階段

13：“教育能夠干什么”是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育的屬性

B、教育的目的

C、教育的功能

D、教育的效應(yīng)

14：閱歷類化說強(qiáng)調(diào)以下哪種因素在學(xué)習(xí)遷移中的作用?（）心理官能的進(jìn)展兩種任務(wù)的共同要素概括化的原理對各要素間整體關(guān)系的理解理

單項(xiàng)選擇題：

A、心理官能的進(jìn)展

B、兩種任務(wù)的共同要素

C、概括化的原

D、對各要素間整體關(guān)系的理解

15：某校方案修建一座既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的花壇，征集到的設(shè)計方案有等邊三角形，正五邊形，平行四邊形，正八邊形四種圖案，你認(rèn)為符合條件的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、等邊三角形

B、正五邊形

C、平行四邊形

D、正八邊形

16：依據(jù)頭腦內(nèi)學(xué)問的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的簡單程度，可以將學(xué)問學(xué)習(xí)分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、歸屬學(xué)習(xí)

B、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

C、符號學(xué)習(xí)

D、概念學(xué)習(xí)

E、命題學(xué)習(xí)

17：形式運(yùn)算階段的兒童，其思維特征是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、單維思維

B、多維思維

C、思維的木可逆性

D、以命題形式進(jìn)行

18：“多學(xué)近乎智，無知即無能”說明白學(xué)問的把握與智力的進(jìn)展是同步的。（）

推斷題

對

錯

19：“有教無類”的教育主見出自《學(xué)記》。（）

推斷題

對

錯

20：開心教學(xué)法的首先提倡者是上海特級老師（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、李吉林

B、倪谷音

C、劉京海

D、邱學(xué)華

21：教學(xué)演示技能即對儀器、教具和試驗(yàn)等進(jìn)行演示操作的技能。（）

推斷題

對

錯

22：20世紀(jì)20年月到50年月末，是教育心理學(xué)的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、初創(chuàng)時期

B、進(jìn)展時期

C、成熟時期

D、完善時期

23：（）被譽(yù)為“交響曲之父”。

單項(xiàng)選擇題：

A、巴赫

B、貝多芬

C、李斯特

D、海頓

24：教學(xué)設(shè)計的基本要素包括height:50px;font-size:24px;">查看答案

1：答案B

解析：

2：答案A,C,E

解析BD兩項(xiàng)與培育班干部無關(guān)。

3：答案B

解析：

4：答案D

解析道家的無為，并非不求有所作為，只是指凡事要“順天之時，隨地之性，因人之心”，而不要違反“天時、地性、人心”，憑主觀愿望和想象行事。

5：答案D

解析：

6：答案B

解析遺傳物質(zhì)供應(yīng)了人身心進(jìn)展的物質(zhì)前提。

7：答案錯誤

解析要取得老師資格，不僅要符合《老師法》所規(guī)定的取得老師資格的基本條件。還要具備教育教學(xué)力量，如語言表達(dá)力量、課堂管理力量、實(shí)際操作力量以及指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)的力量等，是老師有效參加教育教學(xué)活動，傳授學(xué)問、技能，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的本事，是老師完成教育教學(xué)任務(wù)所必備的條件。教育教學(xué)力量并不肯定與其學(xué)歷同步。具有合格學(xué)歷不肯定具有應(yīng)有的教育教學(xué)力量。教育教學(xué)是老師的詳細(xì)工作任務(wù)，只有有教育教學(xué)力量的人才能勝任老師工作。因此，本題的觀點(diǎn)是錯的。(本解析由何龍供應(yīng))

8：答案C

解析應(yīng)激是在出乎意料的緊迫狀況下，所引起的急速而感到緊急的心情狀態(tài)。

9：答案C

解析素養(yǎng)教育是以全面進(jìn)展教育思想為指導(dǎo)，以歷史上和現(xiàn)階段的“全面進(jìn)展教育”為基礎(chǔ)的。

10：答案D

解析中國山水畫簡稱“山水”，以山川自然景觀為主要描寫對象，形成于魏晉南北朝時期，但尚未從人物畫中完全分別。隋唐時始獨(dú)立，五代、北宋時趨于成熟，成為中國畫的重要畫科。因此D項(xiàng)“山水畫只呈現(xiàn)自然景觀，而不呈現(xiàn)人物形象”是錯誤的。

11：答案A

解析我國教育家陳鶴琴認(rèn)為，我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”。

12：答案A,B,C,D

解析ABCD【解析】本題考查皮亞杰的道德進(jìn)展階段論，他認(rèn)為兒童的道德進(jìn)展是一個由他律逐步向自律、由客觀責(zé)任感逐步向主觀責(zé)任感的轉(zhuǎn)化過程，即前道德階段、他律道德階段、自律或合作道德階段、公正道德階段。

13：答案C

解析：

14：答案C

解析閱歷類化說強(qiáng)調(diào)概括化的閱歷或原理在遷移中的作用。該理論認(rèn)為從前的學(xué)習(xí)之所以能遷移到后來的學(xué)習(xí)中，是由于在從前的學(xué)習(xí)中獲得了一般原理，這種一般原理可以部分或全部應(yīng)用于前后兩種學(xué)習(xí)中。

15：答案D

解析對于A項(xiàng)，等邊三角形是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形，不符合題意；對于B項(xiàng)，正五邊形是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形，不符合題意；對于C項(xiàng)，不是軸對稱圖形，是中心對稱圖形，不符合題意；對于D項(xiàng)，既是軸對稱圖形，也是中心對稱圖形，符合題意。故選D項(xiàng)。第三章老師的文學(xué)素養(yǎng)

16：答案C,D,E

解析依據(jù)頭腦內(nèi)學(xué)問的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的簡單程度，將學(xué)問學(xué)習(xí)分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。而歸屬學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)是依據(jù)學(xué)問間的相互關(guān)系劃分的。

17：答案D

解析：

18：答案正確

解析：

19：答案錯誤

解析：

20：答案B

解析：

21：答案錯誤

解析教學(xué)演示技能，是指老師在課堂教學(xué)過程中向同學(xué)展現(xiàn)實(shí)物或?qū)嵨锏哪Ｐ汀?biāo)本、掛圖，或通過幻燈、投影、電視等媒體展現(xiàn)或試驗(yàn)演示，說明有關(guān)事物的特點(diǎn)和進(jìn)展變化過程，使同學(xué)獲得感性熟悉的一種教學(xué)活動方式。因此，本題的觀點(diǎn)是錯的。

22：答案B

解析：

23：答案D

解析海頓被譽(yù)為“交響曲之父”“弦樂四重奏之父”。

24：答案A,B,C,D,E

解析：

25：答案A

解析個體身心進(jìn)展水平受到各種因素的影響，包括遺傳素養(yǎng)、成熟、環(huán)境等，遺傳素養(yǎng)只是為個體的身心進(jìn)展供應(yīng)了可能性。

26：答案A

解析教育政策是一個政黨和國家為實(shí)現(xiàn)肯定歷史時期的教育進(jìn)展目標(biāo)和任務(wù)，依據(jù)黨和國家在肯定歷史時期的基本任務(wù)、基本方針而制定的關(guān)于教育的行動準(zhǔn)則。

27：答案正確

解析：

28：答案B

解析《長恨歌》是自居易的作品。

29：答案D

解析信息革命后，大量新技術(shù)的使用，尤其是計算機(jī)技術(shù)的普遍使用，要求勞動力需要接受高等教育。這促進(jìn)了高等教育消失大眾化傾向。

30：答案B

解析：

31：答案D

解析高度焦慮會使同學(xué)常常處于比較過度的緊急狀態(tài)，如考試中的怯場現(xiàn)象。低度焦慮則往往使同學(xué)心情松弛，反應(yīng)遲緩，不易感動，對學(xué)習(xí)活動實(shí)行無所謂的態(tài)度，甚至抵制老師要求他們解答困難的問題。因此，本題應(yīng)當(dāng)選擇D選項(xiàng)。

32：答案正確

解析問答法，是老師按肯定的教學(xué)要求向同學(xué)提出問題，要求同學(xué)回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)同學(xué)獵取或鞏固學(xué)問的方法。傳授新學(xué)問的問答法要以同學(xué)的學(xué)問預(yù)備和心理預(yù)備為前提條件的。因此，本題的觀點(diǎn)是對的。(本解析由何龍供應(yīng))

33：答案A

解析形成性評價通常是在教學(xué)過程中用以了解同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r；總結(jié)性評價通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進(jìn)行；非正式評價是針對個剮同學(xué)的評價，且評價的資料大多是采納非正式的方式收集的。

34：答案B

解析這句名言出自司馬遷的《報任安書》。

35：答案D

解析：

36：答案D

解析：

37：答案A

解析：

38：答案A

解析同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體因素，由于任何教學(xué)手段都必需通過同學(xué)起作用。

39：答案A,B,C,D,E

解析教學(xué)工作以上課為中心環(huán)節(jié)，老師進(jìn)行教學(xué)工作的基本程序是備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成果的檢查與評定。

40：答案B

解析主要體現(xiàn)了老師的奉獻(xiàn)精神。

41：答案B

解析等腰梯形的一組對邊相等，另一組對邊平行，但不是平行四邊形，應(yīng)是一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形，故①錯誤；對角線相互垂直的四邊形不肯定是菱形，也可能是箏形，應(yīng)是對角線相互垂直平分的四邊形是菱形，故②錯誤；有三個角是直角的四邊形是矩形，故③正確；依據(jù)正方形的性質(zhì)得正方形的對角線相等，故④正確。錯誤的有兩個，故選B項(xiàng)。

42：答案B

解析1868年，俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》，對當(dāng)時的心理學(xué)進(jìn)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

43：答案C

解析：

44：答案B

解析：

45：答案D

解析加速年輕一代身心進(jìn)展與社會化進(jìn)程是教育的本體功能之一。

46：答案C

解析代幣是一種象征性強(qiáng)化物，當(dāng)同學(xué)做出老師所期盼的良好行為后，發(fā)給數(shù)量相當(dāng)?shù)拇鷰抛鳛閺?qiáng)化物。這種方法屬于代幣嘉獎法。

47：答案B,C

解析：

48：答案C

解析：

49：答案A,B,C,E

解析：

50：答案正確

解析：

51：答案A

解析：

52：答案D

解析：

53：答案錯誤

解析×思想政治教育只是德語的一部分，不能與其等同。

54：答案B

解析實(shí)事求是是老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本原則。故本題正確答案為B。

55：答案C

解析中國歷史上最早特地論述教育問題的文獻(xiàn)是《學(xué)記》，中國教育史上有這段話。學(xué)記》不僅是中國古代也是世界上最早的一篇特地論述教育、教學(xué)問題的論著。是中國古代一部典章制度專著《禮記》中的一篇，寫作于戰(zhàn)國晚期。據(jù)郭沫若考證，為孟子的同學(xué)樂正克?！秾W(xué)記》文字言簡意賅，喻辭生動，系統(tǒng)而全面地闡明白教育的目的及作用，教育和