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阿爾茲海默癥康復主講人:XXX內容介紹健康教育環(huán)境改造作業(yè)治療康復訓練藥物輔助健康教育可改變危險因素不可改變危險因素保護因素監(jiān)測因素.一級預防實施二級預防早發(fā)現(xiàn)早診斷早評估早治療.二級預防一級預防一級預防可改變危險因素保護因素監(jiān)測因素不可改變危險因素血管性危險因素頭部外傷監(jiān)測了解多樣化保護年齡、性別、基因型等因素不可改變高血壓、吸煙、糖尿病心房顫動和肥胖等因素可改變飲食、運動、藥物高等教育及參與社會益智活動易感人群監(jiān)測作業(yè)治療師介入康復訓練患者的訓練照顧者的訓練患者的訓練

記憶訓練智力訓練觀察能力圖像能力視覺空間辨識語言訓練數(shù)字與數(shù)學計算能力記憶訓練親人圖像記憶智力訓練觀察能力訓練自然事物分類能力訓練數(shù)字與數(shù)學計算能力視覺空間辨識能力想象力語言訓練照料者病人之間的互動橋梁提出干預目標照顧者的指導干預問題識別危險識別解決問題提供專業(yè)化的康復照理技術提高照顧質量家庭照料者干預溝通互動專業(yè)指導解決問題作業(yè)治療師指導照顧者環(huán)境改造個性化設計與整潔安全座位提供光線及標牌提示視覺觸覺刺激方向提示認知及導向支援藥物輔助通過抑制膽堿酯酶而抑制乙酰膽堿降解并提高活性，改善神經(jīng)遞質的傳遞功能膽堿酯酶抑制劑是目前唯一得到驗證的能夠改善AD患者癥狀的藥物。膽堿酯酶抑制劑很多其他藥物，如吡拉西坦、尼麥角林、司來吉蘭、長春西汀、維生素E和己酮可可堿等也治療AD但療效尚未得到證實其他藥物谷氨酸受體拮抗劑鹽酸美金剛(memantine)是N-甲基-天冬氨酸(NMDA)受體激動劑可用于中晚期AD患者對中重度患者整體轉歸、日常生活能力和行為有明顯作用對行為和精神癥狀（BPSD）的治療嘗試使用安全的非藥物管理(教育、鍛煉、芳香治療、感覺刺激、個性化音樂)等，癥狀會在短時間內消失。健康教育AD疾病的科學知識鼓勵患者保持心情舒暢穩(wěn)定情緒環(huán)境保護物品固定地方放置有序方便取用

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