2020版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)自修2得體-學(xué)會(huì)語(yǔ)體4照看學(xué)案

學(xué)案二得體一一學(xué)會(huì)語(yǔ)體4照看語(yǔ)言得體這一考點(diǎn)以全新的方式強(qiáng)勢(shì)回歸。2017年的三套全國(guó)卷，體現(xiàn)了禮儀之邦中的“禮”，廣受好評(píng)，2018年的高考也有對(duì)此類題目的考查。2019年此考點(diǎn)輪空，但我們也要注意。二輪重在考前對(duì)得體意識(shí)的強(qiáng)化和題型的清晰把握。本專題就解題細(xì)節(jié)和題型把握兩個(gè)方面對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行深入強(qiáng)化破解。一、語(yǔ)體4照看，做好語(yǔ)言運(yùn)用題“得體”是指能夠根據(jù)交際的語(yǔ)境恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。語(yǔ)言環(huán)境有“內(nèi)部語(yǔ)境”（上下文）和“外部語(yǔ)境”（語(yǔ)言交際時(shí)的各種情境和條件）之別，語(yǔ)言得體是就其外部語(yǔ)境而言的。具體地說，語(yǔ)言得體主要是指使用語(yǔ)言時(shí)要與對(duì)象、場(chǎng)合、目的、語(yǔ)體特點(diǎn)等相吻合。一、用語(yǔ)要看對(duì)象說話寫文章，首先要看對(duì)象，即考慮誰(shuí)是聽話者、閱讀者，要充分考慮對(duì)象的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、氣質(zhì)、愛好，甚至禁忌等。說話寫文章要看對(duì)象，還要注意尊稱、謙稱和習(xí)慣用語(yǔ)。一些傳統(tǒng)而現(xiàn)在仍在用的文明習(xí)慣語(yǔ)也應(yīng)記住。[典例1][2018?全國(guó)卷I]下面是某校的一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。答： 解析：本題給出的是某校一則啟事片段，應(yīng)為書面語(yǔ)體?！跋滤罆r(shí)常堵住”“管子陳舊”“需要換掉”等幾處語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)化，應(yīng)將“堵住”改為“堵塞”，“管子”改為“管道”，“換掉”改為“更換”，“打算”改為“計(jì)劃”，“正遇上”改為“正值”。答案：①“堵住”改為“堵塞”；②“管子”改為“管道”；③“換掉”改為“更換”；④“打算”改為“計(jì)劃”；⑤“正遇上”改為“正值”。二、用語(yǔ)要看場(chǎng)合用語(yǔ)包括說話、寫文章、書寫標(biāo)語(yǔ)等。俗話說“到什么山上唱什么歌”，說的就是要注意在不同的場(chǎng)合說不同的話。一般來說，在莊重的場(chǎng)合，要求用語(yǔ)莊重、規(guī)范，用典范的書面語(yǔ)，而不能用拉家常的口吻和語(yǔ)氣；在公共場(chǎng)合，用語(yǔ)要準(zhǔn)確、扼要，話題要集中，經(jīng)常使用自然、親切、靈活的語(yǔ)言，并盡量用口語(yǔ)。同樣的話，在不同的時(shí)間內(nèi)，也應(yīng)有不同的說法。[典例2][2018?全國(guó)卷H]下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛者……請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持。答： 解析：本題給出的是某報(bào)社一則啟事片段，明確題目中“五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)”的提示，注意從書面語(yǔ)的使用以及詞語(yǔ)的搭配、得體、感情色彩等方面考慮。本則啟事中，“參加者”與“重大事件”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“參加者”改為“親歷者”或“參與者”；“打探者”用語(yǔ)不莊重，應(yīng)改為“知情者”；“關(guān)愛者”與“社會(huì)熱點(diǎn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“關(guān)愛者”改為“關(guān)

注者”；“征詢”與“線索”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“征詢”改為“征集”；“等著”用語(yǔ)口語(yǔ)化，應(yīng)改為“期待”或“等待”。答案：示例：①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；②“打探者”改為“知情者”；③“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”；④“征詢”改為“征集”；⑤“等著”改為“期待”或者“等待”。三、用語(yǔ)要注意語(yǔ)體一般來說，不同的文體應(yīng)有與之相適應(yīng)的語(yǔ)體，而不同的語(yǔ)體又常常表現(xiàn)出不同的語(yǔ)體色彩和語(yǔ)體特征，如文藝語(yǔ)體要具有形象性，科學(xué)語(yǔ)體要具有精確性和嚴(yán)密性，政論語(yǔ)體要具有邏輯性和鼓動(dòng)性，公文語(yǔ)體要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和程式化。[典例3][2018?全國(guó)卷ni]下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng)，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈(zèng)鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊(cè)，還望先生先睹為快。盛夏快來了，請(qǐng)先生保重身體。解析：作答本題，要注意題干中“五處不得體”“找出并作修改”的關(guān)鍵信息。閱讀文段，可以先圈出文段中涉及得體的詞句，如“獲悉”“隆重慶賀”“俗務(wù)纏身”“光臨”“惠贈(zèng)”“以表敬意”“拙著”“先睹為快”“請(qǐng)先生保重身體”等，然后再根據(jù)具體語(yǔ)境判斷這些詞句使用是否得體，例如“光臨”是對(duì)他人來訪的敬稱，“惠贈(zèng)”是對(duì)別人贈(zèng)予自己東西的敬稱，“先睹為快”是說自己殷切盼望，用在句中都不得體。另外，從文段整體來說，語(yǔ)言較為文雅，相比之下，“教書”“快來了”就顯得過于口語(yǔ)化了，也不得體。答案：示例：①“教書”改為“從教”；②“光臨”改為“前往”或“參加”；③“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”；④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”；⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”。四、用語(yǔ)要考慮目的[典例[典例4]目的①:目的②：根據(jù)下面的要求，分別寫一段話來說明文具盒。為找回自己的文具盒。向別人介紹、推薦自己的這種文具盒。解析：該題兩種目的很不相同，必須做出“有所不同”的說明?！盀檎一刈约旱奈木吆小?，最重要的是要說明“自己的文具盒”不同于他人文具盒的獨(dú)有特征或標(biāo)記，語(yǔ)言要樸實(shí)真切。向別人推薦自己的文具盒，則應(yīng)側(cè)重說明自己文具盒的性能、用途方法的優(yōu)點(diǎn)以及造型、色彩、圖案的美觀，或運(yùn)用形象說明的方法，語(yǔ)言應(yīng)具有描述性。答案：（提示）目的①應(yīng)包括文具盒的質(zhì)地（材料）、形狀、色彩（圖案）以及文具盒內(nèi)的物品（其中前三項(xiàng)必須說明）。目的②應(yīng)包括文具盒的質(zhì)量、用途、外觀、價(jià)格四項(xiàng)?！磳W(xué)即練—.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A項(xiàng)，“失陪”，客套話，表示不能陪伴對(duì)方，這里用錯(cuò)了對(duì)象。B項(xiàng)，“璧還”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品。用于此處正確。C項(xiàng)，“寒舍”，謙辭，對(duì)人稱自己的家。句子中稱別人的家，不得體。D項(xiàng)，“千金”，敬辭，稱別人的女兒。此處用于說自己的女兒，不得體。答案：B.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.會(huì)議開始前，主持人特別提醒：”為了保持會(huì)場(chǎng)安靜，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！”B.有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點(diǎn)德吧！”C.酒店經(jīng)理對(duì)員工們說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺?！盌.提到自己的父親，老劉動(dòng)情地說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！苯馕觯篈”否則后果自負(fù)”，生硬，不得體。B項(xiàng)“積點(diǎn)德吧！”說法沒有注意場(chǎng)合和身份，過于生硬，讓人不易接受。D項(xiàng)“令尊”用錯(cuò)對(duì)象。答案：C.下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是（）A.本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時(shí)聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。B.昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。C.本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副，希望拾到者與我聯(lián)系，不勝感激。D.昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，懇請(qǐng)拾者高抬貴手交還，萬(wàn)分感激。解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)通順、得體。A項(xiàng)應(yīng)為“不勝感激”或“感激之至”。B項(xiàng)“不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室”不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。D項(xiàng)“高抬貴手”多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。用在本句中不當(dāng)，應(yīng)刪掉。答案：C.下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使文段語(yǔ)言得體，邏輯嚴(yán)密。他領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)的事情傳來，我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個(gè)項(xiàng)目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難關(guān)，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況，預(yù)想當(dāng)天要完成的綜合性運(yùn)行檢驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行。但整個(gè)團(tuán)隊(duì)通宵鏖戰(zhàn)，用力攻堅(jiān)，終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲，更為他們面對(duì)難點(diǎn)的堅(jiān)韌不拔的精神而感動(dòng)。答：① 解析：①“事情”缺乏感情色彩，且與“傳來”不搭配。②“頃刻”是名詞，指極短的時(shí)間；應(yīng)改用副詞“頓時(shí)”，表示動(dòng)作迅速發(fā)生。③“預(yù)想”指預(yù)先的料想或推測(cè)，強(qiáng)調(diào)的是“想”；句中用“原本（本來）”才能與上下句更好地銜接，以突出他們面對(duì)客觀困難時(shí)的表現(xiàn)。④“用力”指具體動(dòng)作，不能用來修飾“攻堅(jiān)”，應(yīng)改為“努力”。⑤“難點(diǎn)”詞義過于狹窄，用“困難”一詞表意更準(zhǔn)確，且能照應(yīng)上文。答案：（示例）①“事情”改為“喜訊”；②“頃刻”改為“頓時(shí)”；③“預(yù)想”改為“原本”；④“用力”改為“努力”；⑤“難點(diǎn)”改為“困難”。二、兩類得體題型，突破辨識(shí)盲區(qū)題型1選擇題［典例5］下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A項(xiàng)，承蒙：客套話，受到。B項(xiàng)，高足：敬辭，稱呼別人的學(xué)生。C項(xiàng)，不吝賜教：請(qǐng)人多加指教的客套話。D項(xiàng)，恭候：敬辭，恭敬地等候。答案：C題型2主觀題［典例6］以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中有使用不得體的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四處并修改。您寄奉的大作已收到。過目后，深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無(wú)以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。解析：本題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、得體。從詞語(yǔ)適用的角度上看，“寄奉”“過目”“惠存”“光臨”為敬辭，應(yīng)用到別人身上，表示對(duì)他人的尊敬，可分別改為“惠賜”“拜讀”“珍藏”“前往”；根據(jù)材料中的信息“深感”，可知鄭先生的作品對(duì)小張的幫助較大，“些許”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“極大”或“莫大”。答案：①“寄奉”改為“惠賜”；②“過目”改為“拜讀”；③“些許”改為“莫大”；④“惠存”改為“珍藏”；⑤“光臨”改為“前往”。倉(cāng)即學(xué)即練—1.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（）A.涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C.吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體。B項(xiàng)中，“敝”是稱呼自己的謙辭，“敝校”意為“我們學(xué)?！?，色彩上是謙辭，但因?yàn)榻浑H對(duì)象是校方，所以在本句中運(yùn)用不當(dāng)，可以改為“母?！薄！肮币鉃椤坝H自”，“躬臨”是敬辭，不能用于自己，“不能躬臨”可以改為“不能參加”。答案：B2.下列交際用語(yǔ)，正確、得體的一項(xiàng)是（）A.（某校長(zhǎng)在介紹來校講學(xué)的劉教授時(shí)說）劉教授是我校的校友，去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀。B.（某記者對(duì)接受采訪的一著名作家之子說）大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。C.（志愿者在“保護(hù)文化遺產(chǎn)”的宣傳活動(dòng)中對(duì)年長(zhǎng)者說）您是我們的長(zhǎng)輩，請(qǐng)您為我們做好榜樣，保護(hù)好祖國(guó)的文化遺產(chǎn)。D.（某雜志社在征文通知中寫道）凡參加此次征文活動(dòng)者，我社新出版的詩(shī)集《搖籃》就任你挑上一本了。解析：A項(xiàng)“敝校”是謙詞，用來介紹貴賓來訪不合適。B說話不得體，“家父”應(yīng)改為“您父親或令尊”，“小有名氣”應(yīng)改為“很有影響”。D.口語(yǔ)與書面語(yǔ)混雜。答案：C.根據(jù)各種文體對(duì)語(yǔ)言的要求，語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是（）A.今年10月7日云南景谷發(fā)生6.6級(jí)地震，我市各界對(duì)災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款（包括實(shí)物折款）累計(jì)已逾百萬(wàn)元之巨。（廣播稿）B.大家知道令尊是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學(xué)時(shí)候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對(duì)此表示感謝。（某記者采訪某著名作家之子說的開場(chǎng)白）C.景泰藍(lán)，我國(guó)特種工藝品之一，用紫銅做成器物的胎，把銅絲掐成各種花紋焊在銅胎上，填上玦瑯彩釉，然后燒成。即景泰藍(lán)制作要經(jīng)過制胎、掐絲、燒焊、點(diǎn)藍(lán)、燒藍(lán)、磨光以及鍍金等復(fù)雜工藝過程。明代景泰年間在北京開始大量制造，玦瑯彩釉多用藍(lán)色。（工具書）D.我校教室一共六間，有四間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷！（某校給教委的報(bào)告）解析：廣播稿要求語(yǔ)言口語(yǔ)化，A項(xiàng)有一些文言語(yǔ)句、括號(hào)不合要求。B項(xiàng)“小有名氣”改為“很有影響”，“犬子”改為“兒子”，“有幸”改為“應(yīng)邀”。D項(xiàng)是報(bào)告，用語(yǔ)要求平實(shí)，而一些描繪渲染則不得體。答案：C.在交際場(chǎng)合要注意道別用語(yǔ)，要不失禮貌，還要從容得體。請(qǐng)寫出下列場(chǎng)合的道別語(yǔ)。①與住院病人的告別，常常這樣說：②向幫助了自己的人告辭，往往說：③與盛情款待自己的親朋好友告別時(shí)可以說：④與人相聚時(shí)因故需要提前告辭時(shí)說：答案：（示例）①那我走了，你要安心養(yǎng)病，多多保重。（或：不影響你休息了，下次有時(shí)間再來看你。）②真不好意思，讓您費(fèi)心了。（或：不打擾了，我不會(huì)忘記您對(duì)我的幫助。）③你太客氣了，這么豐盛的晚餐，叫我怎么感謝你？（或：今天太高興了，難得這樣熱鬧、愉快，感謝你為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。）④真對(duì)不起，你們聊，我不得不先走一步了。（或：請(qǐng)留步，下次有機(jī)會(huì)再約個(gè)時(shí)間聚一聚吧。）［課堂練案］————練出來的速度，練出來的高分!精準(zhǔn)對(duì)練二十八語(yǔ)言得體專練（一）主觀題型對(duì)練.中學(xué)生李陽(yáng)寫了一首詩(shī)，想向一位久已慕名的王編輯請(qǐng)教，恰巧王編輯不在家，就給王編輯寫了個(gè)便條。便條中有幾處不得體的表達(dá)，請(qǐng)找出來，并加以改正。我到寒舍拜訪您，您不在。我把拙作《詩(shī)經(jīng)情思》放在您家，望拜讀。本人有吟詩(shī)雅趣，學(xué)習(xí)之余，湊成幾句大作，錯(cuò)處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，望工作之暇給予修改，不吝賜教。答案:①“寒舍”改為“貴府”或“您家”；②“拜讀”改為“費(fèi)心一讀”；③“雅趣”改為“愛好”；④刪去“大作”；⑤“斧正”改為“修改”。.下文是某小區(qū)管理部門致全體居民的公告，其中多有不當(dāng)之處，請(qǐng)找出來并加以修改。為了拾掇好環(huán)境衛(wèi)生，本小區(qū)新建筑了多處袋裝垃圾回收點(diǎn)。從5月1日起，居民的生活垃圾用塑料袋一律裝好后，投入到袋裝垃圾回收點(diǎn)的塑料桶內(nèi)，工業(yè)垃圾、建筑垃圾一律不準(zhǔn)投入。千萬(wàn)留神。答： 答案:①“拾掇好”修改為“搞好”；②“建筑”修改為“建成”；③“用塑料袋一律”修改為“一律用塑料袋”；④“投入到”修改為“投入”；⑤“千萬(wàn)留神”修改為“敬請(qǐng)協(xié)助”。.下面是一份求職信的正文部分，在語(yǔ)言表達(dá)方面有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出三處不得體的詞語(yǔ)（或短語(yǔ)），加以改正。本人畢業(yè)于化學(xué)專業(yè)，大學(xué)本科，是一名有四年工作經(jīng)驗(yàn)的高中化學(xué)教師。得知敝校招聘有識(shí)之士，很希望能到敝校高就?，F(xiàn)附上我的簡(jiǎn)歷，懇請(qǐng)爾等慧眼識(shí)才。不勝感謝！答： 答案：①兩處“敝?！本臑椤百F校”；②“有識(shí)之士”改為“教師”；③“高就”改為“就職”或“工作”；④“爾等”改為“你們”或“領(lǐng)導(dǎo)們”；⑤“慧眼識(shí)才”改為“考察后聘用我”。.下面一則學(xué)生日記，有幾處不得當(dāng)、不得體，請(qǐng)找出來并加以修改。今天肖大伯的心情特別高興，邀請(qǐng)我們這個(gè)樓道里三家芳鄰，到他寒舍聚聚。我到得最早，肖大伯請(qǐng)我喝椰奶；大李來得最晚，成為姍姍來遲的不速之客，肖大伯請(qǐng)他喝白開水。我想，肖大伯激勵(lì)先進(jìn)，獎(jiǎng)掖后進(jìn)，還真有一套辦法。答： 答案：①“高興”改為“好”；②“芳鄰”改為“鄰居”；③“寒舍”改為“家”；④“不速之客”改為“客人”；⑤“激勵(lì)先進(jìn)，獎(jiǎng)掖后進(jìn)”改為“賞罰分明”。.水庫(kù)中學(xué)星星文學(xué)社請(qǐng)作家楊笑天來作報(bào)告。下面是張?zhí)锾鹕玳L(zhǎng)開場(chǎng)白中的一個(gè)片段，其中有幾處不得體，請(qǐng)你找出來并進(jìn)行修改。今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到著名作家楊笑天先生來作報(bào)告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會(huì)針對(duì)我們大作中存在的問題進(jìn)行具體指導(dǎo)，我相信他的拋磚引玉一定會(huì)讓我們受益匪淺的。答： 答案：①“兩位”刪去，或改為“二人”或“兩人”或“兩個(gè)”；②“他”改為“楊先生”；③“拜讀”改為“看”；④“大作”改為“作品”；⑤“拋磚引玉”改為“真知灼見”。.下面是從一封信中摘取的一段話，其中有五處用詞不當(dāng)，請(qǐng)指出并加以改正。您的信已收到，寄來的特產(chǎn)我就笑納了，看到這些家鄉(xiāng)特產(chǎn)，我又憶及您對(duì)我一貫的關(guān)心和愛戴，真是不勝感激。至于您托我為您的犬子畢業(yè)聯(lián)系工作一事，我定會(huì)鼎力相助，請(qǐng)您放心。俗語(yǔ)云：“來而不往非禮也?！边^幾日，我將托人惠贈(zèng)給您一件禮物，相信您會(huì)喜歡。答： 答案：①“笑納”改為“接受”；②“愛戴”改為“愛護(hù)”；③“您的犬子”改為“令郎”；④“鼎力相助”改為“盡力而為”；⑤“惠贈(zèng)”改為“敬贈(zèng)”。.下面是一個(gè)求職人員在參加面試時(shí)說的一段話，語(yǔ)言表達(dá)上有多處存在問題，請(qǐng)找出并加以修改。尊敬的經(jīng)理，您好！貴公司有著先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念，經(jīng)濟(jì)效益顯著，管理制度健全，社會(huì)影響很好，是我夢(mèng)寐以求的工作單位。今天我申請(qǐng)這個(gè)職位，非常適合我的專業(yè)和興趣。我喜歡做銷售，覺得推銷成功以后很有成就感。在大學(xué)讀書時(shí)我賣過手機(jī)卡，推銷過《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)教程》等書籍，我覺得自己具備一個(gè)優(yōu)秀銷售員的潛質(zhì)，非常適合這個(gè)職位的要求。此外，我爸爸是一名出色的教練員，我從小就特別喜歡體育運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，不然我會(huì)感到非常遺憾，貴公司以后也一定會(huì)后悔的。謝謝！答： 答案：①“有著先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念”改為“經(jīng)營(yíng)理念先進(jìn)”，句式一致；②“經(jīng)濟(jì)效益顯著”和“管理制度健全”調(diào)換位置;③“今天我申請(qǐng)這個(gè)職位”應(yīng)改為“今天我申請(qǐng)的這個(gè)職位”；④“此外，我爸爸是一名出色的教練員，我從小就特別喜歡體育運(yùn)動(dòng)”一句游離主題，刪除；⑤“不然我會(huì)感到非常遺憾，貴公司以后也一定會(huì)后悔的”不得體，應(yīng)該刪除。.下面是一則通告初稿的片段，其中在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對(duì)轄區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級(jí)改造，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國(guó)電信條例》，將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下：敝工程將于2019年8月10日20時(shí)至11日8時(shí)施工，在此期間會(huì)影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機(jī)升級(jí)后，用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能（如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等）需要重新設(shè)置；熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。對(duì)工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請(qǐng)予理解和支持。答： 答案：①“宣布”改為“通告”；②“敝”改為“本”；③“提出”改為“垂詢”；④“貴用戶”改為“您”；⑤“不安”改為“歉意”。.下面是某出版社推介新書的一則廣告，在用詞方面存在多處問題，指出并加以改正?！秶?guó)學(xué)備覽》（首都師范大學(xué)出版社出版）是一套中等規(guī)模的古籍叢書，該書囊括了自先秦至晚清兩千多年中國(guó)文化史名作中的81部，按傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集順序編排，涉及哲學(xué)、文學(xué)、小說、藝術(shù)、歷史、醫(yī)學(xué)等內(nèi)容，其中既有《世說新語(yǔ)》《菜根譚》等短篇名著，也有《史記》《資治通鑒》等鴻篇巨制。整部叢書經(jīng)過海內(nèi)外以及大陸百名專家整理審閱，配有1600多幅相關(guān)圖片，每部分均撰寫了內(nèi)容提要，全書600多萬(wàn)字。需購(gòu)買該叢書者，務(wù)必于2019年1月底前與貴出版社聯(lián)系，以便及時(shí)發(fā)貨。答： 答案：①“囊括”改為“精選”；②去掉“小說”或“文學(xué)”；③去掉“海內(nèi)外”的“內(nèi)”或“以及大陸”；④“務(wù)必”改為“請(qǐng)”；⑤“貴出版社”改為“我社”。.下面是某班長(zhǎng)的班會(huì)總結(jié)發(fā)言，其中有五處用語(yǔ)不夠簡(jiǎn)明得體，請(qǐng)找出并修改。為了讓我們班有一個(gè)良好的班風(fēng)，我們坐在一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。剛才同學(xué)們的拋磚引玉，體現(xiàn)了對(duì)班級(jí)的愛心和責(zé)任心，我對(duì)此給予高度評(píng)價(jià)！學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)表示要百尺竿頭，再進(jìn)一步；學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)也表示會(huì)遵守紀(jì)律，迎頭趕上。我殷切期望大家攜起手來，共同營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使我們的班風(fēng)有一個(gè)徹底的改觀！這是目前的當(dāng)務(wù)之急，我們每個(gè)人都責(zé)無(wú)旁貸。答： 答案:①“拋磚引玉”改為“踴躍發(fā)言”；②“給予高度評(píng)價(jià)”改為“感到十分高興”；③“學(xué)習(xí)成績(jī)差”改為“學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想”；④“殷切期望”改為“希望”；⑤“目前的當(dāng)務(wù)之急”改為“當(dāng)務(wù)之急”。.下面這封信有四處不合規(guī)范，請(qǐng)指出其中的三處。XX學(xué)兄：寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動(dòng)不已。你的詩(shī)構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言雋永，弟自愧不如。只是個(gè)別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點(diǎn)雅正，隨信寄回，謹(jǐn)作參考。順祝夏安！弟XX2019年8月6日答： 解析：對(duì)于書信，稱謂和祝語(yǔ)應(yīng)頂格寫；“呈”是恭敬地獻(xiàn)上，不能用來說別人對(duì)自己；“雅正”，請(qǐng)人指正，敬辭，不能用來說自己。答案：①稱謂“XX學(xué)兄”（沒有頂格）②祝語(yǔ)“夏安”（沒有頂格）③“寄呈”（不得體）④“雅正”（不得體）.以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請(qǐng)將這一信息改寫成正式的招聘啟事（以“本公司”開頭），要求內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰、表達(dá)得體。不超過75個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，電話號(hào)碼占兩格）。帥哥靚女，你大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公軟件使用熟練不？英語(yǔ)交流順溜不？有沒有駕照？會(huì)不會(huì)粵語(yǔ)？快來看喲，這兒招人啦！這是個(gè)中日韓三國(guó)合資公司，馬上要在“2010亞運(yùn)會(huì)”舉辦的地方廣州開業(yè)咯。現(xiàn)需要行政秘書3名，機(jī)不可失，時(shí)不再來喲。要是有意，可以電話168168,8月31日面試，海心大廈908,不見不散喲。答： 答案：本公司為廣州的一家中日韓合資企業(yè)，擬招聘行政秘書3名，要求本科畢業(yè)，熟練使用辦公軟件、有駕照、會(huì)英語(yǔ)粵語(yǔ)。電話168168,8月31日海心大廈908面試。.春節(jié)期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學(xué)的兒子帶來的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫了一封信，但其中有5個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用不得體，請(qǐng)指出并改正。我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)?？吹竭@些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對(duì)我的一貫的關(guān)心和愛戴，真是非常感謝您。至于為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會(huì)鼎力相助，一定不會(huì)讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈(zèng)給您一件禮物，您肯定會(huì)感到驚喜的?、佟?改為 ：② 改為……一.......③… 改為 ;? 改為……一.；⑤ 改為 ^答案：①“笑納”改為“收到”；②“愛戴”改為“愛護(hù)”；③“您的令郎”改為“弟弟”；④“鼎力相助”改為“盡力而為”；⑤“惠贈(zèng)”改為“送”.校文學(xué)社正在招聘?？庉?，請(qǐng)你以程成同學(xué)的名義擬寫一份自薦信。要求：以第一人稱的口吻，突出自薦者的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、得體；不超過100字。解析：介紹自身情況要得體，不夸大自己的實(shí)際情況，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，注意不超過100字。答案：您好！獲悉校刊招聘編輯，特寫信自薦。我有著對(duì)文學(xué)的無(wú)限熱愛，同時(shí)具有一定的編輯經(jīng)驗(yàn)，并熟悉校對(duì)、改編、出版以及此類相關(guān)工作。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。程成XXXX年XX月**日（二）選擇題型對(duì)練在下列語(yǔ)言環(huán)境中，說話最得體的一項(xiàng)是（）A.奉上拙著一本，鄙人才識(shí)淺，書中謬誤甚多，特此敬請(qǐng)斧正。B.令媛今年能考取大學(xué)，多虧老師們悉心指導(dǎo)，我們?nèi)曳浅８兄x。。日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群?。D.學(xué)生會(huì)經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出了改進(jìn)意見，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。解析：A.斧正：是請(qǐng)別人修改文章的敬詞，又叫指正。B.令愛、令媛：尊稱對(duì)方女兒。（1說自己“將于百忙中專程前來致謝”不得體。D.“責(zé)成”一般用于上級(jí)要求下級(jí)做某項(xiàng)工作，這里說學(xué)生會(huì)“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不當(dāng)。答案：A下面說話得體的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)同學(xué)向你請(qǐng)教問題時(shí)，你說：“有何見教？請(qǐng)說吧。”B.我把自己在刊物上發(fā)表的第一篇文章，惠贈(zèng)給敬愛的老師。C.希望薩達(dá)姆總統(tǒng)從海灣和平和貴國(guó)本身的利益出發(fā)，爭(zhēng)取主動(dòng)，避免出現(xiàn)大家都不愿看到的局面，使人民免遭戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難。D.先父雖然年過古稀，但身體仍十分健康。解析：A.“有何見教”是你請(qǐng)教別人或者征求別人意見時(shí)說的；B.惠贈(zèng)、惠顧一類詞都是對(duì)方對(duì)我怎么樣；D.先父、先人、先輩、先賢等都是過世的人。答案：C下列句子語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）A.看到您老95歲高齡還這樣硬朗，我們從心里高興，祝您長(zhǎng)命百歲。B.今天是您的生日，媽媽，女兒祝您青春永駐，永遠(yuǎn)漂亮。C.大家既然歡迎我表演一個(gè)節(jié)目，我就不怕獻(xiàn)丑了，唱一支歌吧。D.小芳，一次考試失敗算不了什么，勝敗乃兵家常事，振作精神，勝利終歸是你的。解析：“95歲高齡”，如果還?！伴L(zhǎng)命百歲”，那就是只剩5年的生命了，這樣表述不恰當(dāng)，應(yīng)該說“福如東海，壽比南山”或者“身體健康”之類的。答案：A下列通信的敬語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)生給老師寫信說：“敬頌教安?！盉.長(zhǎng)輩給侄子寫信說：“順致安康?！盋.小王給同學(xué)寫信說：“謹(jǐn)致鳴謝?！盌.老張給同事寫信說：“特此函達(dá)。”解析：本題考查通信的敬語(yǔ)。B項(xiàng)應(yīng)為侄子給長(zhǎng)輩寫信說：“順致安康”。C項(xiàng)鳴謝表示謝意，多指公開表示，如：鳴謝啟事。D項(xiàng)“特此函達(dá)”是政府部門的公文。答案：A假如你在下列不同場(chǎng)合說話，最得體的一項(xiàng)是（）A.同學(xué)請(qǐng)你幫忙出黑板報(bào)，你說：“馬上學(xué)業(yè)考試了，沒空！”B.你在教室拖地，碰到同學(xué)的鞋子，你說：“對(duì)不起，沒有弄臟吧？”C.同學(xué)要求你為某事保密，你說：“我向來一言九鼎，你放心！”D.校團(tuán)委書記請(qǐng)你主持元旦文藝晚會(huì)，你說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒！”解析：A項(xiàng)無(wú)禮拒絕；C項(xiàng)“一言九鼎”用錯(cuò)對(duì)象；D項(xiàng)“何足掛齒”用錯(cuò)。答案：B學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)。下列是同學(xué)們寫在教室黑板上的歡迎語(yǔ)，最得體的一項(xiàng)是（）A.歡迎爸爸媽媽聯(lián)袂來學(xué)校采風(fēng)！B.親愛的爸爸媽媽，您辛苦了！C.親，我們以優(yōu)異成績(jī)向您交代！D.熱烈歡迎爸爸媽媽蒞臨指導(dǎo)！解析：題干設(shè)定的語(yǔ)境為“學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)”，A項(xiàng)“采風(fēng)”是指文藝工作者為了創(chuàng)作而收集素材的活動(dòng)，這里形容父母去學(xué)校不妥。C項(xiàng)“匯報(bào)”是指下級(jí)向上級(jí)報(bào)告情況，要嚴(yán)肅、莊重，所以“親”在這里不合語(yǔ)境。D項(xiàng)“蒞臨指導(dǎo)”是指領(lǐng)導(dǎo)視察工作，形容父母不妥。答案：B國(guó)慶將至，許多人為祖國(guó)母親送去祝福，下列祝福最得體的一項(xiàng)是（）A.放飛年輕的心情，裝飾節(jié)日的歡樂。我歌頌祖國(guó)，愿她永遠(yuǎn)年輕；我贊美祖國(guó)，愿她更加輝煌。C.普天同慶，鑼鼓聲聲！D.十全十美送祝福，樂在其中齊歡騰。解析：題干明確要求是為祖國(guó)母親送去祝福，B項(xiàng)最符合題目要求。答案：B領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校視察。下列是學(xué)校在大門拉的橫幅，最得體的一項(xiàng)是（）A.熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校視察！B.謝謝你們來我校檢查！C.熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)來我校看望！D.領(lǐng)導(dǎo)辛苦了！解析：B項(xiàng)“你們”不夠尊重，語(yǔ)氣生硬。C項(xiàng)“看望”不對(duì)，“看望”一般指領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的關(guān)心或看望病人，用在領(lǐng)導(dǎo)視察工作不合適。D項(xiàng)完全背離“領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校視察”這個(gè)語(yǔ)境。答案：A教師節(jié)，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對(duì)各科老師的感謝擬寫了節(jié)日祝詞，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.已知、求證，開拓求知天地；直尺、圓規(guī)，繪制學(xué)子前程一一辛苦了老師，祝您節(jié)日快樂?。〝?shù)學(xué)老師）B.春一程，秋一程，講臺(tái)幾度春秋；漢一代，唐一代，胸中多少漢唐一一辛苦了老師，祝您節(jié)日快樂?。v史老師）C.聽，說，讀，寫，傳授生活本領(lǐng)；詩(shī)，詞，歌，賦，浸潤(rùn)學(xué)子心田一一辛苦了老師，祝您節(jié)日快樂！（語(yǔ)文老師）D.寒也辛勞，暑也辛勞，師生共論寒暑；江也牽掛，河也牽掛，心中自有江河一一辛苦了老師，祝您節(jié)日快樂?。ㄕ卫蠋煟┙馕觯篋項(xiàng)是對(duì)地理老師的節(jié)日祝詞，通過“論寒暑”“江河”可以推斷出答案。答案：D.假如請(qǐng)下列古代名人撰寫當(dāng)代職場(chǎng)應(yīng)用書籍，不合適的一項(xiàng)是（）A.請(qǐng)孟子寫《如何說服你的主管》B.請(qǐng)李密寫《婉拒領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)》C.請(qǐng)韓愈寫《我們今天怎樣當(dāng)老師》D.請(qǐng)莊子寫《21世紀(jì)積極處世法則》解析：聯(lián)系我們學(xué)過的文章，孟子的《寡人之于國(guó)也》李密的《陳情表》，韓愈的《師說》可以判斷ABC項(xiàng)是正確的。莊子在《逍遙游》里認(rèn)為應(yīng)該追求一種超越時(shí)間和空間，不受任何束縛，絕對(duì)自由地遨游于永恒的精神境界。鮑鵬山也有文《莊子，在我們無(wú)路可走的時(shí)候》，表達(dá)了莊子對(duì)于世俗功名的鄙視?？梢?，莊子是不可能寫出《21世紀(jì)積極處世法則》的。答案：D.下列交際用語(yǔ)表達(dá)正確、得體的一項(xiàng)是 （）A.（某老教授在詢問對(duì)方家人情況時(shí)說）令尊身體可好嗎？令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里？令郎小學(xué)畢業(yè)了吧？B.（聽說朋友要來訪）老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！盋.（某市長(zhǎng)在看望人大代表時(shí)說）諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們！D.（某雜志社在征文通知中寫道）凡參加此次征文活動(dòng)者，我社新出版的詩(shī)集《沃土》就任你挑上一本了。解析：B項(xiàng)“府上”使用對(duì)象不當(dāng)；C項(xiàng)主客倒置；D項(xiàng)口語(yǔ)與書面語(yǔ)混雜。答案：A.下列各組對(duì)話中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 （）A.喇叭里傳出了電工收電費(fèi)的通知：各位村民注意了，明天交電費(fèi)，晚六點(diǎn)以前要是交不清，就別怪我不客氣了?！斑@算得了什么，以后要是再有困難，可以繼續(xù)到府上來找我?！睂O大款慷慨地說。C.王老師捧著一幅字畫湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請(qǐng)您笑納?！薄叭绱耸⑶?，卻之不恭，那就恭敬不如從命了。”馬醫(yī)生臉上堆滿了笑容。D.小趙指著菜農(nóng)錢大爺?shù)氖卟藬倖枺骸按鬆?，您那黃瓜多少人民幣1千克？”解析：A項(xiàng)用語(yǔ)不禮貌；B項(xiàng)“府上”稱對(duì)方的家或老家；D項(xiàng)用語(yǔ)不看對(duì)象。答案：C.下列各句中加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）A.你和我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)作珍貴的“文物”惠存著。??B.可能是一時(shí)疏忽，你的稿子有幾個(gè)不大通暢的語(yǔ)句，我斗膽作了斧正。??C.你寄來的使用說明書，我有幾個(gè)地方不大明白，特去信垂詢。??D.我的一首小詩(shī)在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請(qǐng)雅正。??解析：A.“惠存”，B.“斧正”，C.“垂詢”，均是敬辭，只用于別人對(duì)自己。答案：D10.下列各句表達(dá)最得體的一句是（）A.這個(gè)問題我請(qǐng)教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問，向先生您請(qǐng)教。B.在座的不是董事長(zhǎng)，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢出物，為國(guó)家盡匹夫之責(zé)。C.護(hù)士拿著注射器說：“孩子，別哭，再哭，我就給你扎出血來了！”D.馬老師端起酒杯說：“黃老先生，今天是您的壽誕之日，我祝您健康長(zhǎng)壽！”解析：A句“不恥下問”不能用于自己。B句“匹夫”所用的對(duì)象不當(dāng)，“匹夫”指一般平民，而“董事長(zhǎng)”“總經(jīng)理”不在一般百姓之列。C項(xiàng)護(hù)士的用語(yǔ)不看對(duì)象和場(chǎng)合。答案：D.日常交際中，“得體”是語(yǔ)言表達(dá)的一項(xiàng)基本要求。完成⑴?⑵題。（1）下文是一份請(qǐng)柬中的四句話，其中表達(dá)不得體的一句是（）（甲）我校文學(xué)社定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告會(huì)”。（乙）您是著名民俗專家，對(duì)民俗文化的研究造詣?lì)H深。（丙）今誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議，為我社民俗文化活動(dòng)的開展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。（?。┚凑?qǐng)屆時(shí)光臨。A.（甲）B.（乙）C.（丙）D.（丁）（2）午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項(xiàng)是（）A.下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？B.謝謝足下，家父從來不準(zhǔn)許我喝酒。C.不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎？D.謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。解析：（1）“作出認(rèn)真的指導(dǎo)”不得體，不宜對(duì)邀請(qǐng)的對(duì)象提這樣的要求。（2）A項(xiàng)言外之意是中學(xué)生可以喝酒，只是今天情況特殊，不符合中學(xué)生身份，且語(yǔ)言不禮貌。B項(xiàng)“足下”“家父”過于書面，比較文雅，不適合使用有父母的朋友參與的飯桌上。C項(xiàng)語(yǔ)言生硬，沒有禮貌。答案：（1）C（2）D11［知識(shí)清單］常用的敬詞、謙詞、雅語(yǔ)舉例（一）敬詞.“拜”字族拜讀：讀對(duì)方作品。拜會(huì)：和對(duì)方見面。拜望：看望或探望對(duì)方。拜托：請(qǐng)對(duì)方幫忙。.“奉”字族奉告：告訴對(duì)方。奉還：對(duì)方的物品歸還。奉送：贈(zèng)送對(duì)方禮物。."高”字族高就：詢問對(duì)方在哪里工作。高齡、高壽：指老人家年齡。高見：指對(duì)方的見解。高攀：和他人交朋友或結(jié)成親戚。高堂：稱對(duì)方父母。高足：稱對(duì)方的學(xué)生或徒弟。.“貴”字族貴姓：詢問對(duì)方的姓。貴庚：詢問對(duì)方的年齡。貴恙：稱對(duì)方的病。.“惠”字族惠贈(zèng)：指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物）?；荽妫赫?qǐng)保存，多用于送對(duì)方相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款?；蓊櫍荷碳曳Q顧客到來?；菖R：指對(duì)方到自己這里來?；菰剩褐笇?duì)方允許自己做某事。.“令”字族令堂：尊稱對(duì)方的母親。令尊：尊稱對(duì)方的父親。令媛：尊稱對(duì)方女兒。令愛：尊稱對(duì)方女兒。令郎：尊稱對(duì)方的兒子。.“寶”字族寶號(hào)：稱對(duì)方的店鋪。寶眷：稱對(duì)方的家眷。.“呈”字族呈正：指把自己的作品送交別人批評(píng)指正。呈報(bào)：指用公文向上級(jí)報(bào)告。呈請(qǐng)：指用公文向上級(jí)請(qǐng)示。.“垂”字族垂問：表示別人（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的詢問。垂愛：稱對(duì)方（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的愛護(hù)（