初中課程方案

初中課程實(shí)施方案

課程設(shè)置目標(biāo)

開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程，保證落實(shí)地方課程，規(guī)劃開(kāi)發(fā)校本課程，完善學(xué)校課程體系，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)，提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

課程設(shè)置

依據(jù)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》，結(jié)合本校的實(shí)際情況，在七到九年級(jí)開(kāi)設(shè)思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，以及地方與校本課程。（一）設(shè)計(jì)原則基于政策。本方案的框架設(shè)計(jì)直接依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》?；趯W(xué)校。本方案的設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校本位的特征，重視學(xué)校的傳統(tǒng)，關(guān)注已有的創(chuàng)新，傾聽(tīng)?zhēng)熒穆曇簦瑥膶W(xué)校的使命出發(fā)，構(gòu)建九年一貫的課程。課程安排

（一）各學(xué)年教學(xué)時(shí)間安排

1、全年52周：教學(xué)時(shí)間39周，假期（寒暑假、國(guó)家法定節(jié)假日等）13周。

2、教學(xué)時(shí)間：每學(xué)年上課35周（九年級(jí)的第二學(xué)期減少2周）、復(fù)習(xí)考試2周（九年級(jí)的第二學(xué)期增加2周）、學(xué)校機(jī)動(dòng)2周（用于學(xué)校安排地方課程、英語(yǔ)活動(dòng)周、文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、遠(yuǎn)足等）。

（二）每周活動(dòng)總量

1、每周按5天安排教學(xué)，周課時(shí)總量見(jiàn)課程設(shè)置表。

2、每節(jié)課的授課時(shí)間進(jìn)行長(zhǎng)短相結(jié)合的方式，上午每節(jié)課45分鐘，下午每節(jié)課40分鐘。

五、課程設(shè)置說(shuō)明：本方案由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、生物、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)與地方、校本課程等領(lǐng)域組成，其中綜合實(shí)踐活動(dòng)與地方、校本課程領(lǐng)域主要體現(xiàn)課程的選擇性。

課程設(shè)置與課時(shí)安排課程方案規(guī)定各年級(jí)各科周課節(jié)數(shù)設(shè)置課程名稱課程七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)語(yǔ)文545數(shù)學(xué)445英語(yǔ)444物理23化學(xué)3政治222歷史222地理22生物33音樂(lè)111體育333美術(shù)111綜合實(shí)踐333地方與學(xué)校課程432我校綜合實(shí)踐、地方與學(xué)校課程的開(kāi)設(shè)情況綜合實(shí)踐信息112勞動(dòng)技術(shù)111綜合實(shí)踐111研究性學(xué)習(xí)111地方課程安全教育110.5環(huán)境教育110傳統(tǒng)文化110人生規(guī)劃001學(xué)校課程古詩(shī)詞鑒賞國(guó)、學(xué)經(jīng)典誦讀0.5+0.50.5+0.50.5楷書(shū)欣賞與臨習(xí)1001、課程的選擇

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，采用歷史、地理；生物、物理、化學(xué)；美術(shù)、音樂(lè)分科課程。

2、體育與健康課

體育與健康課程貫徹“健康第一”的原則。體育與健康課所要求的健康知識(shí)，讓學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)有所了解，不組織筆試測(cè)試。每周3課時(shí)，另外安排上、下午兩次課間操時(shí)間，早晨與下午結(jié)束課程之后，學(xué)校提供場(chǎng)地、器材安排學(xué)生自主活動(dòng)。保證國(guó)家規(guī)定的學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)的提高。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課，包括信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等，旨在使學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，關(guān)注生活和社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高收集與處理信息的能力，綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，交流與合作的能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

第一，信息技術(shù)在七年級(jí)開(kāi)設(shè)，每周2課時(shí)，共70課時(shí)。

第二，勞動(dòng)技術(shù)在七至八年級(jí)開(kāi)設(shè)，每周一課時(shí)。不足課時(shí)總量部分，組織學(xué)生到勞動(dòng)技術(shù)教育基地等機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所集中使用進(jìn)行教學(xué)?？傉n時(shí)100課時(shí)。

第三，研究性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生情況，采取課堂與課余集中使用相結(jié)合的方式，主要在八至九年級(jí)開(kāi)設(shè)，共60課時(shí)；社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)采取學(xué)校組織與學(xué)生自主安排相結(jié)合的方式，共80課時(shí)?？傉n時(shí)140課時(shí)。

5、地方課程

在七至九年級(jí)開(kāi)設(shè)六門(mén)地方課程，包括寫(xiě)字、預(yù)防愛(ài)滋病專題教育、毒品預(yù)防專題教育、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展專題教育、安全應(yīng)急與人民防空教育、心理健康等。其中預(yù)防愛(ài)滋病專題教育、毒品預(yù)防專題教育、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展專題教育、安全應(yīng)急與人民防空教育在學(xué)校的機(jī)動(dòng)時(shí)間內(nèi)完成。在七至八年級(jí)開(kāi)設(shè)預(yù)防愛(ài)滋病專題教育，每學(xué)年6課時(shí)；在七年級(jí)開(kāi)設(shè)毒品預(yù)防專題教育，每學(xué)年6課時(shí)；在八年級(jí)開(kāi)設(shè)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展專題教育9課時(shí)，安全應(yīng)急與人民防空教育9課時(shí)。同時(shí)，在預(yù)防愛(ài)滋病專題教育、毒品預(yù)防專題教育、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展專題教育中，充分利用“世界艾滋病日”、“國(guó)際禁毒日”、“世界環(huán)境日”等契機(jī)，通過(guò)多種形式開(kāi)展教育活動(dòng)。心理健康在每周一的地方課中安排，在七至八年級(jí)開(kāi)設(shè)，共35課時(shí)。寫(xiě)字課在八至九年級(jí)開(kāi)設(shè)，每周1課時(shí)，共70課時(shí)。

6、校本課程

作為一所具有外語(yǔ)特色的學(xué)校，在外語(yǔ)課程方面有以下一些思考和做法。

首先，在保證課程的基礎(chǔ)性與統(tǒng)一性的前提下，就英語(yǔ)課程而言，遵循新課標(biāo)倡導(dǎo)的教學(xué)和學(xué)習(xí)理念，力求在教學(xué)中改變過(guò)去過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與講授，忽視對(duì)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程，成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的技能層面上，根據(jù)本校學(xué)生的英語(yǔ)水平和認(rèn)知心理特征進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。我校的英語(yǔ)課程設(shè)置如下：

（1）核心課程：配套區(qū)統(tǒng)一教材，教學(xué)的目的和任務(wù)是完成教育部門(mén)規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。以新課標(biāo)為指南，借助新課程改革的大平臺(tái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展課堂教學(xué)。

（2）拓展課程：配套經(jīng)過(guò)選擇和批準(zhǔn)的輔助教材，其目的和任務(wù)是加大學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的密度。拓展課形式有口語(yǔ)課、閱讀課、視聽(tīng)課、外教課等。

（3）活動(dòng)課程：根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，舉辦不同活動(dòng)，如朗誦比賽，美文背誦大賽，學(xué)唱英文歌曲,百詞競(jìng)賽，英語(yǔ)棋比賽，英文寫(xiě)作比賽，英語(yǔ)短劇表演，英語(yǔ)辯論賽，英語(yǔ)廣播等，每學(xué)年在年級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，搞一次有影響力的全校性的英語(yǔ)活動(dòng)周，并通過(guò)活動(dòng)課程的組織實(shí)施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在活動(dòng)中挖掘和發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，體現(xiàn)“人人經(jīng)過(guò)努力都能取得成功”的現(xiàn)代教學(xué)思想。

（4）雙語(yǔ)課程：在其它學(xué)科課程中，滲透專業(yè)詞匯，中英結(jié)合，讓學(xué)生掌握一些各學(xué)科的專業(yè)詞匯，提倡有條件的教師用英語(yǔ)組織教學(xué)。

（5）家庭課程：求得家長(zhǎng)配合,請(qǐng)家長(zhǎng)有規(guī)律的督促學(xué)生完成校外時(shí)間的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)、背誦習(xí)慣。

（6）隱性課程：通過(guò)校園文化的建設(shè)，使同學(xué)們耳熏目染，在生活中感受教育。

其次，在開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)有余力并對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生第二外語(yǔ)的選修課程。目前學(xué)校選擇法語(yǔ)課作為學(xué)生第二外語(yǔ)選修課程。

六、課程實(shí)施

1、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育階段課程改革的重要意義和目的，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、全面落實(shí)義務(wù)教育課程計(jì)劃。不斷加強(qiáng)課程建設(shè)與管理，依據(jù)市區(qū)課程計(jì)劃，制定學(xué)校課程計(jì)劃，根據(jù)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理的要求，首先保證國(guó)家課程和市區(qū)規(guī)定的地方課程的開(kāi)設(shè)。學(xué)校按照規(guī)定的課程和課時(shí)，制定本校的課程計(jì)劃和課程表，從實(shí)際出發(fā)安排好本校的校本課程。學(xué)校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和學(xué)校課程表開(kāi)展教育教學(xué)，