教育見習(xí)總結(jié)(總結(jié)類)

實用結(jié)教育習(xí)總見學(xué)：春市朝陽區(qū)驗學(xué)見時：份見指老：馬吉亮老師見內(nèi)：學(xué)課堂教學(xué)時飛，眼份見已結(jié)束了。我的見習(xí)學(xué)校是長春朝區(qū)驗中，踏學(xué)的一，新的校園，蒼松翠柏，綠草紅，境人心悅。園化設(shè)重想、藝術(shù)性、趣味性，形成了良的人境朝陽驗學(xué)多受上有部門的表彰與獎勵，學(xué)校堅持走涵展路創(chuàng)適時，應(yīng)生優(yōu)教育；誠信辦學(xué)，辦人民滿意學(xué)型質(zhì)牌學(xué)”辦理和教為民服務(wù)，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的學(xué)旨努力每學(xué)都養(yǎng)身心、諸項發(fā)展、會學(xué)能做、勤思創(chuàng)一新。進學(xué)教這職的圣和任頓時涌上心頭木百年樹”銘在，書人老的責所在。這次去習(xí)班是初（）班的數(shù)學(xué)課，一踏進教室孩們喊“師那簡簡單單的句卻我到別親。經(jīng)過見習(xí)的接觸和了，和一）的子建立起深厚的友誼。這次見習(xí)僅我白做好個通中老并是象中的那么容易，也讓我發(fā)現(xiàn)自的足教育習(xí)只傳意上一教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生在校期都不斷進行最完的學(xué)程通見習(xí)培養(yǎng)各項實踐能力，提高業(yè)質(zhì)以到夯?；⒏咣`力功效，為今后成為一個合格的師好礎(chǔ)在本的習(xí)，學(xué)了下個方面的內(nèi)容。、好備作機是給準備的人的，要想聽課真正學(xué)東，1/4

實用結(jié)必做個課有人要心，聽課就要做點準備工作。算誰課應(yīng)該先解教么容把本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫是么是樣寫，沒難、點同自己設(shè)想一下，假如讓我教這的文準怎樣教以聽時個比如果聽課不做準備，匆忙走進室懵懂地聽不解學(xué)的圖不悉教材，就不會有較大的收獲我這次的課馬師數(shù)課—一一次不等式組聽之，了解到本課主要是學(xué)講一一不式的定義及其解法，學(xué)會用畫數(shù)的法確一元次等組解。、好課錄俗說好性不如爛筆頭察記是們習(xí)的重要作見教在堂不要聽，還要看，要仔細捕捉講者語和情記他個學(xué)節(jié)教方。既要看教，又要看學(xué)，二者顧看師如何重的理難的破教學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的示看生學(xué)要學(xué)的堂現(xiàn)看習(xí)與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也一非面俱到注課上每方。據(jù)授課者的特點和習(xí)慣培養(yǎng)做蹤的態(tài)析聽應(yīng)盡錄堂教過，也記下自己的主觀感受和零評，累貴的驗更利靈應(yīng)到己未來的工作中。在本次的聽見中我到了老熟的課巧他舉例來概括一元一次不等式組定，同對一一不式有步理?；貞浂淮畏匠探M的解，然然過到一一不式的，足有不等式的解也就是滿足不等組所不式解集，及例練元次不等式組的解法。在上課的程，老綜合用各技，原平的課堂變得活躍生動起來，馬師材教對程不的生問同問，善于調(diào)動學(xué)生上課聽講和參課的極，適引與生活息關(guān)事例來增加課堂的活躍性，七級學(xué)剛從2/4

實用結(jié)小中出，沒完理學(xué)習(xí)生活的意義，各種學(xué)習(xí)習(xí)和為范沒有成在習(xí)難會到折，而這個時候又是他們培養(yǎng)習(xí)慣重時刻老的課式學(xué)起很大的作用。、后考整筆。曰學(xué)而不思則罔在完課后，思考與整理是很必的我只善思，借鑒別人的長處來彌補自己短，才明智學(xué)態(tài)。課要考整理在聽完其他教師的講課后并考下何才上一課在析結(jié)人課時要注意比較，研究，取補。個師在期教活中可形自己獨特的教學(xué)風格，不同的師有同教法聽的師要于行較，研究、準確地評價各種教方的處短處并合己教實，收他人有益經(jīng)驗，提高自己。次習(xí)充抓住這點摸老的學(xué)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣，以便自以的課以與生無礙交和躍堂氣氛。馬老師上課的優(yōu)點主是于制堂氣，動動該則，于運用提問技巧，讓學(xué)生能夠好融到堂中并善利多體學(xué)做的很豐富，生動，能夠吸引生眼，且一了，析題面到層層深入，馬老師對一元一次等組解和解進了面分，學(xué)明白一元一次不等式組并學(xué)會畫軸辦找一一不式的，就解集的公共部分。教見，然有個期右的時間，但感受還是比較深的像師范校練范能時，多強調(diào)的是一些技巧，像導(dǎo)入巧板技，上細，很真的關(guān)一節(jié)課的內(nèi)容。通過見習(xí)，我識：先教學(xué)路非重的只思清晰了，講起來才會順，思路以一節(jié)整體路不按課一一來，順序也可做適當?shù)恼{(diào)整。順思，下來是么講問了能把知識點講清楚，學(xué)生容易理和憶這概3/4

實用結(jié)才的現(xiàn)個師教功吧。所以備課的時候一定要好備生考到學(xué)可哪地會疑，重點講解，最好能引用生活中適例。次知重點掌要理一課，不可能做到面面俱到，那老就須握好難，重點多功，要側(cè)重講述重難點，讓學(xué)生容理課，這才達事功的果而不是沒有重點的灌輸式的授，樣不于學(xué)對識的握也利老師的教學(xué)。最后，布置好課作也教環(huán)節(jié)不少一分課作起到溫故知新的效果，布置適的后業(yè)能夠助生好透去習(xí)鞏固新學(xué)習(xí)的知識。這樣教學(xué)果能為顯一星的習(xí)我益淺讓我領(lǐng)略不同老師上課的不同格也我看自的足有于有識的去培養(yǎng)職業(yè)技能和素養(yǎng)。個秀老必定能，道會實的師。然而，我離這個標準還有段長距。粉字上的巧的用以及與學(xué)生之間的交流等都