語文優(yōu)秀課件《士兵突擊》教案

《士兵突擊》教案學(xué)科：語文授課教師：同頭課教師：【課題】士兵突擊【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、在整體感知小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握曲折的故事情節(jié)和極具個(gè)性的人物形象。2、通過分析文中語言、肖像、動作描寫的作用，體會文章的主旨和人物形象。3、理解、學(xué)習(xí)當(dāng)代軍人善良、執(zhí)著、堅(jiān)毅的寶貴品格，體會他們“不拋棄，不放棄”、生死與共的戰(zhàn)友情。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生討論分析文中語言、肖像、動作描寫的作用，體會文章的主旨和人物形象?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】由人物形象的個(gè)性美而體現(xiàn)的共性美?！窘虒W(xué)方法與手段】自主閱讀法、課堂討論法【教學(xué)準(zhǔn)備與教具】ppt【教學(xué)過程】一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)我們常常把一句話掛在嘴邊：現(xiàn)代社會是競爭的社會。競爭是那么殘酷，“優(yōu)勝劣汰”是競爭的不二法則。我們也常常讀到在競爭中出賣朋友、甚至出賣親人的故事。我想問問同學(xué)們，競爭，真的是如此冷血、如此殘酷嗎？我們又如何在競爭中立于不敗之地呢？這節(jié)課，我們共同閱讀小說《士兵突擊》選段，看看能否從中尋找到答案。現(xiàn)在，就請同學(xué)們打開書，走進(jìn)許三多的世界，走進(jìn)那特種兵選拔的競爭中。二、作者簡介、內(nèi)容簡介（一）作者簡介蘭曉龍，1997年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，后進(jìn)入北京軍區(qū)戰(zhàn)友話劇團(tuán)成為職業(yè)編劇。曾創(chuàng)作了話劇《紅星照耀中國》、《愛爾納·突擊》，電視劇《石磊大夫》、《步兵團(tuán)長》。話劇《愛爾納·突擊》獲得2002年全軍新劇目展演編劇一等獎(jiǎng)。2005年2月《愛爾納·突擊》獲得老舍文學(xué)獎(jiǎng)、曹禺戲劇獎(jiǎng)?！稅蹱柤{·突擊》后改編成電視劇《士兵突擊》。2007年《士兵突擊》曾先于電視臺在網(wǎng)絡(luò)上傳播，得到廣泛的好評，電視劇播出之后，反響巨大。隨后由電視劇改編成小說《士兵突擊》。（二）內(nèi)容簡介在任何困難和災(zāi)難前，像士兵一樣突擊，像許三多一樣，不拋棄不放棄，鋼七連，老A本來就是這么得比電視劇更生動、更豐富。這真的不是一部小說，它是哲學(xué)、是人生，是我們成長的歷史。每一位讀者都能在許三多身上找到自己的一些影子。許三多像是兩個(gè)人，可根子里的他還是讓你佩服、讓你回味，甚至是他的“傻”，也足以讓你去喜歡。你會覺得：“一本好書，能教會你怎樣做人！”金戈鐵馬，斗志男兒，士兵的精神世界豐富和冷峻；一個(gè)有著性格缺點(diǎn)的普通農(nóng)村孩子，他單純而執(zhí)著，在軍人的世界里跌打滾爬。因?yàn)樗谋?，讓全連人受累；因?yàn)樗恼J(rèn)真，讓全連為之感動；因?yàn)樗膱?zhí)著，讓全團(tuán)戰(zhàn)士為之驕傲。雖然他的家鄉(xiāng)祖屋在爆炸聲中變成一堆瓦礫，卻無法阻止他堅(jiān)毅的軍人步伐；善良的憐憫，并未使他忘記軍人的職責(zé)，槍殺毒犯……他在種種困厄和磨難中百煉成鋼。他的名字——許三多。三、整體感知課文內(nèi)容，梳理故事情節(jié)引導(dǎo)：環(huán)境、情節(jié)、人物，是小說的三要素。情節(jié)是表現(xiàn)人物性格發(fā)展歷程的重要載體。情節(jié)在小說中表現(xiàn)為一系列事件，它是人物性格發(fā)展的紐帶。情節(jié)發(fā)展包括哪四個(gè)階段？（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）1、請同學(xué)們速讀課文，理清故事情節(jié)，為復(fù)述做準(zhǔn)備。2、學(xué)生復(fù)述課文，體會情節(jié)的曲折。四、互動探究，鑒賞人物引導(dǎo)：“藝術(shù)美的根本在于藝術(shù)的典型”（蔡儀《美學(xué)原理》），藝術(shù)典型在詩詞中表現(xiàn)為意境的典型性，在小說中表現(xiàn)為典型人物，即個(gè)性鮮明又具有某種共性的人物。下面，我們就共同鑒賞小說的人物。（一）鑒賞人物的個(gè)性美1、首先問同學(xué)們一個(gè)問題：你認(rèn)為本文的主人公是誰？為什么？2、現(xiàn)在，我想請同學(xué)們說一說自己喜歡的人物，有個(gè)要求：必須按我給出的句式回答問題。句式：我喜歡文中的

（人物），因?yàn)樗?/p>

；你看他

（列舉文中人物的言行和心理，證明自己的觀點(diǎn)）。3、我發(fā)現(xiàn)沒有人說自己喜歡成才，能說說你不喜歡他的原因嗎？仍用上面的句式，只是要把“喜歡”換成“不喜歡”。4、伍六一最后的棄權(quán)，與他們“不拋棄，不放棄”的信念是否矛盾？歸結(jié)要點(diǎn)：在這場競爭中，成才勝了，他終于成為“三位”中的一位，可實(shí)質(zhì)上，他拋棄戰(zhàn)友的那一刻，他的失敗已經(jīng)注定；許三多勝了，他不但成為特種兵，還成為一個(gè)所有人都喜歡的人，只因他始終記住了，而且踐行著“不拋棄，不放棄”的信念；伍六一也勝了，他的棄權(quán)，不是他缺乏信心，缺乏拖著傷腿前行的勇氣，而是為了不拖累許三多的放棄，他放棄了自己，是為了不拋棄許三多。（如此說來，在這場競爭中，那些被淘汰的士兵才是真正的失敗者？）(過渡，引出共性美的鑒賞)（二）鑒賞人物由個(gè)性美所體現(xiàn)的共性美

1、課文選段的開頭部分，那個(gè)“強(qiáng)弩之末”的小部隊(duì)沖過最后一個(gè)火力點(diǎn)時(shí)，“那個(gè)掩護(hù)的兵也被射中了”，“那兩個(gè)兵最后看了一眼”,“才開始他們精疲力竭的奔跑”。如何理解“最后看了一眼”？

2、文中還有其他兩處，表現(xiàn)了這兩個(gè)戰(zhàn)士“不拋棄，不放棄”的信念，請快速找出來。歸結(jié)要點(diǎn)：“不拋棄，不放棄”的信念，不是許三多獨(dú)有，也不是鋼七連獨(dú)有，這是真正的士兵共同的信念，也正因有這種信念，在戰(zhàn)爭中，在絕望的境地，我們的部隊(duì)才能夠立于不敗之地。五、探究文題含義，升華主題1、我們探討了文章的人物，我們看到了那樣一群普通又高尚的、在任何困難面前都“不拋棄，不放棄”的士兵，在為他們精神而傾倒的同時(shí)，不知道大家有沒有想到這個(gè)問題：小說的題目為什么是《士兵突擊》？*在任何困難和災(zāi)難面前，像士兵一樣突擊，像許三多們一樣，不拋棄，不放棄！2、在我們國家，在我們身邊，哪些事件體現(xiàn)了“不拋棄，不放棄”的信念？五、課堂小結(jié)輕輕地合上書，讓我們走出許三多們的世界。然后，讓我們再回到課程伊始時(shí)的兩個(gè)問題。請同學(xué)們想一想，競爭是真的殘酷嗎？是的，是殘酷的，你看看這場競爭中，伍六一的腳“扭的不成形狀”，以至于殘廢；再看看無名戰(zhàn)士，終點(diǎn)已然在望，勝利卻與他們無緣……那么，在競爭中有沒有真情呢？如何在競爭中立于不敗之地呢？從許三多身上，無疑會找到一個(gè)不錯(cuò)的答案——（集體勝于一切的團(tuán)隊(duì)精神，讓許三多成長，同時(shí)也讓我們這些現(xiàn)代人深思，捫心自問，在利益沖突時(shí)，我們是以集體為重嗎？當(dāng)你個(gè)人獲得優(yōu)秀時(shí)，你想到過支持你幫助過你的人嗎？當(dāng)你的工作失誤時(shí)，你是勇于承擔(dān)責(zé)任還是逃避？當(dāng)你的下屬犯錯(cuò)時(shí)，你是勸慰還是責(zé)怪？當(dāng)你的世界里出現(xiàn)不公平時(shí)，你是怨天尤人還是積極向上？不拋棄，不放棄，這是鋼七連的精神，也是許三多的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)的精神?。┪蚁耄谡n程結(jié)束之際，我們應(yīng)該有這樣的認(rèn)識：一本好書，能教會你怎樣做人！希望大家多讀書，讀好書，與書為友！預(yù)設(shè)問題（鑒賞人物時(shí)）：1．你最喜歡哪個(gè)人物，為什么？2．三個(gè)人物（許三多、伍六一、成才）的性格中有什么共同點(diǎn)？又有什么不同之處？3．小說用人物自己的言行推動情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)人物的性格特征。請分別找出描寫成才、伍六一和許三多的語句，說說這些描寫表現(xiàn)了他們什么樣的性格特征。4．文中多次寫到伍六一的“憤怒”、“狂怒”和“聲嘶力竭”，請分析他幾次“憤怒”之下的心理活動。最后他終于“慢慢平和下來”又是為什么？5．在離終點(diǎn)僅有幾百米的時(shí)候，伍六一卻選擇了棄權(quán)：“我跑不動了！我棄權(quán)！”他真的是跑不動了嗎？他的這一做法是否違背了他們“不拋棄，不放棄”的準(zhǔn)則？6．同樣懷著對成功的渴望，同樣有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，許三多和成才在最后的沖刺中卻有著不一樣的表現(xiàn)，請你在文中找出兩人不同的言行，說說這體現(xiàn)了兩個(gè)人怎樣不同的性格特征。7．根據(jù)小說的描寫，你認(rèn)為許三多和成才最后會得到怎樣的評價(jià)（各自會有怎樣的結(jié)果）。8．許三多的話并不多，但卻真實(shí)地表現(xiàn)了他的內(nèi)心世界。讀讀下面這段話，說說許三多絕不丟下伍六一的根源是什么？“跑了好遠(yuǎn)……從家跑到這……前邊都是你們推著扛著……最后這一下……我?guī)鸵幌拢炙闶?/p>