金溪民方仲永世隸耕仲閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——金溪民方仲永，世隸耕。仲閱讀附答案閱讀下面文言，完成下面小題。(13分)

(1)金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍客人其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰“泯然眾人矣。〞

(2)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!〞蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。〞蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!〞蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!〞肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

小題1:用“／〞給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏(停頓一次)。(1分)

余聞之也久

小題2:請(qǐng)寫出出自選文(2)的一個(gè)成語(yǔ)。(1分)

小題3:解釋文中劃線的詞語(yǔ)(4分)

(1)但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事（）耳(2)不能稱前時(shí)之聞()

(3)日扳()仲永環(huán)謁于邑人(4)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪()

小題4:翻譯以下句子(4分)

(1)自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。

(2)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。

小題5:呂蒙跟方仲永求學(xué)經(jīng)歷有什么區(qū)別，談?wù)勀銖倪@兩個(gè)人物身上所受到的啟示。

參考答案：

小題1:余聞之也/久

小題1:吳下阿蒙或刮目相待

小題1:往事（歷史）稱（相當(dāng)）扳（通攀，牽，引）治經(jīng)（研究儒家經(jīng)典）

小題1:（1）此后指定一個(gè)事物讓他作詩(shī)馬上完成，它的文采和道理都有可以欣賞的地方。（2）你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是吳下的阿蒙了。

小題1:略

小題1:此題考察斷句的能力。文言句子斷句遵循結(jié)構(gòu)原則、意思原則即可。

小題1:此題考察對(duì)成語(yǔ)典故的認(rèn)知能力。只要讀懂文章以及平日的成語(yǔ)積累，是很簡(jiǎn)單解答此題的。

小題1:此題考察學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可。

小題1:此題考察翻譯句子的能力。文言翻譯要求意思正確、句