人教版八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃

Word第第頁人教版八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃人教版八班級(jí)思想品德教學(xué)打算1

一、同學(xué)分析：

八班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，把握了肯定的與同學(xué)日常生活比較親密的心理品質(zhì)學(xué)問和一些法律常識(shí)，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有了很大的提高，他們比較自覺仔細(xì)地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來，特殊是同學(xué)的閱讀力量、分析問題力量和語言組織力量有了明顯的提高。

二、教材分析：

八班級(jí)思品上冊(cè)的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。

1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交伴侶。這單元的內(nèi)容主要是講解并描述家庭是社會(huì)的基本單位，是青少年成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)溝通，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，對(duì)青少年來說是非常必要的。

2、其次單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè)，一是同儕攜手共進(jìn)。二是老師伴我成長(zhǎng)。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往消失的相關(guān)問題。

3、第三單元我們的伴侶遍天下。本單元的內(nèi)容兩個(gè)，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于將來教育，可以培育我們面對(duì)將來的開闊視野和開闊胸襟。

4、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個(gè)，一是友好交往禮為先，二是競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠(chéng)信做人到永久。中同學(xué)要融入社會(huì)，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式，留意自身的言談舉止，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己，就要學(xué)會(huì)交往。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)要求中同學(xué)在家庭中要學(xué)會(huì)與父母溝通，溝通，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，孝敬父母和長(zhǎng)輩，處理好同父母的關(guān)系。

2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通力量，在學(xué)校這個(gè)詳細(xì)情境中與人流暢地溝通，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終把握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹立劇烈的民族驕傲感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)懷他人、如何誠(chéng)信做人等等。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛和教育，子女與父母交往溝通力量的培育，作為子女要孝敬父母。

2、與友同行的內(nèi)容，明確伴侶的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。

3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有許多優(yōu)勢(shì)，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來許多損害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境冗雜，簡(jiǎn)單對(duì)中同學(xué)帶來損害。

4、公平競(jìng)爭(zhēng)，換位思索，與人為善，公平敬重你我他，誠(chéng)信守則，誠(chéng)信的才智。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系確實(shí)立。

2、正確面對(duì)青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負(fù)責(zé)的選擇，在交往中學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)章，樹立自我愛護(hù)意識(shí)，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。

4、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，寬容他人，悅納自己。

六、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)教材，通過聽課等方法吸取閱歷，把握每節(jié)課同學(xué)互動(dòng)的內(nèi)容，讓同學(xué)真正動(dòng)起來。

2、課堂上留意調(diào)控，讓大多數(shù)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加發(fā)言，發(fā)表見解，老師從中點(diǎn)拔。

3、指導(dǎo)同學(xué)做好課前的收集資料和圖片的預(yù)備，養(yǎng)成積累學(xué)問、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓同學(xué)發(fā)言，培育同學(xué)的口頭表述力量。

七、教研活動(dòng)：

1、主動(dòng)參與進(jìn)修學(xué)校和學(xué)校的科組活動(dòng)。

2、按教育處的要求相互聽課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

3、不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)會(huì)制作多煤體課件。

4、留意總結(jié)、積累資料，爭(zhēng)取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。

八、教學(xué)支配〔進(jìn)度表〕

周次教學(xué)內(nèi)容〔課時(shí)〕

1—2第一單元相親相愛一家人〔第一、二課〕4

3第一單元復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)價(jià)2

4其次單元第三課同儕攜手共進(jìn)、練習(xí)2

5第四課老師伴我成長(zhǎng)2

6第三、四課測(cè)驗(yàn)第一階段復(fù)習(xí)2

7第一階段考試2

8第三單元、第五課2

9第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間2

10第五、六課復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)2

11第四單元第七課友好交往禮為先2

12第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏2

13第七、八課復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)2

14其次階段考試2

15—16第九課心有他人天地寬4

17第十課誠(chéng)信做人到永久2

18第九、十課復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)2

19—20期末復(fù)習(xí)、考試4

人教版八班級(jí)思想品德教學(xué)打算2

一、教材分析。

本冊(cè)共有四個(gè)單元。

第一單元主要從道德情操方面，對(duì)處于青少年時(shí)期的同學(xué)做了一些其本的要求和指南。提示。做人，首先要有劇烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞辱心。其次，在與他人交往時(shí)，必需明辨是非，有正確的選項(xiàng)是非觀，弘揚(yáng)正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對(duì)他人。對(duì)社會(huì)敢于承當(dāng)應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。

其次單元學(xué)習(xí)做人的另外一個(gè)基本道德準(zhǔn)則——誠(chéng)信。這是美妙道德的核心，是各種良好品行的基礎(chǔ)。必需了解誠(chéng)信的基本原則和重要性。明白只有老實(shí)守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的勝利。

第三單元學(xué)習(xí)如何敬重、理解他人，同時(shí)要熟悉合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。在理解與寬容他人時(shí)，首先要善解人意，主動(dòng)地接納他人，擅長(zhǎng)與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。其次，要學(xué)會(huì)寬容，以諒解和包涵的言行對(duì)待他人。最終要正確熟悉競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

第四單元學(xué)習(xí)如何培育愛國(guó)情操，主動(dòng)并擅長(zhǎng)汲取外來文化。首先了解中國(guó)的先進(jìn)文化，包括過去的獨(dú)特的思想和科技文化，同時(shí)了解如今的中國(guó)國(guó)情，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有很多的缺乏。作為青少年，必需冷靜思索，樹立憂患意識(shí)，并自覺參加到各方面建設(shè)中去，主動(dòng)做一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有責(zé)任的人。其次，培育一種愛國(guó)情懷，明白個(gè)人的一切都離不開祖國(guó)。再次，還要明白，除了中國(guó)文化外，世界上還有很多先進(jìn)的文化，我們要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)外國(guó)文化，汲取人家的對(duì)我們有用的先進(jìn)文化。

二、教學(xué)目標(biāo)。

通過本冊(cè)的教學(xué)應(yīng)到達(dá)以下目的：

1、熟悉自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有羞辱之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格；懂得區(qū)分是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的`標(biāo)尺；學(xué)習(xí)對(duì)冗雜的社會(huì)現(xiàn)象作出正確推斷，對(duì)自己的行為作出正確選擇；明確做人必需有責(zé)任感，要對(duì)自己的行為后果承當(dāng)責(zé)任，謹(jǐn)言慎行，避開不良后果的發(fā)生。

2、懂得誠(chéng)信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有老實(shí)守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的勝利；學(xué)會(huì)做一個(gè)老實(shí)的人，過老實(shí)的生活；懂得每個(gè)人生而公平。法律地位公平；學(xué)會(huì)正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不公平現(xiàn)象；懂得敬重他人、公平待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)；領(lǐng)悟和善是博大無私的愛心，是美妙品德的基石；培育與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界；體會(huì)己所不欲、勿施于人的道理。

3、懂得寬容他人，以敬重和善意主動(dòng)地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的目光和胸懷，化解人際沖突和沖突；學(xué)會(huì)觀賞他人，擅長(zhǎng)發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，感受他人身上的美妙閃光之處，體會(huì)真誠(chéng)的互相觀賞和確定對(duì)于營(yíng)造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活布滿熱忱、樂趣和盼望；熟悉競(jìng)爭(zhēng)的作用和合作的力氣，學(xué)會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的壓力變?yōu)閯?dòng)力，熬煉合作的力量和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出奉獻(xiàn)。

4、樹立憂患意識(shí)，培育關(guān)愛社會(huì)的看法和親社會(huì)的行為習(xí)慣，熬煉參加社會(huì)公益活動(dòng)的力量。學(xué)習(xí)做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人；培育愛國(guó)情懷，體會(huì)祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人情感的關(guān)系，增添對(duì)民族文化的歸屬感，做一個(gè)立志報(bào)國(guó)、有民族文化素養(yǎng)的人；開拓世界視野。熟悉世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國(guó)各民族人民互相敬重、互相理解、友好相處的道理；體會(huì)和平的珍貴，懂得避開沖突與戰(zhàn)斗、世界各國(guó)各民族公平協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美妙將來的使命感。

三、教學(xué)手段。

運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

四、教學(xué)進(jìn)度支配。

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間共19周，課程共12課，四個(gè)單元，打算從9月開頭，每個(gè)月完成一個(gè)單元，到12月底完成全部課程，復(fù)習(xí)三個(gè)周。

人教版八班級(jí)思想品德教學(xué)打算3

一、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹“新課程理念”，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，以“進(jìn)展同學(xué)”為指針，以“激勵(lì)同學(xué)、信任同學(xué)”為主線，以“提高同學(xué)”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高同學(xué)的科學(xué)文化素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增添班級(jí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的分散力。

3、堅(jiān)持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的主動(dòng)性,培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級(jí)[1-2-5]班的思想品德教學(xué)工作。這幾個(gè)班同學(xué)大部分都屬于開朗活潑型，但不少同學(xué)理解力量有待加強(qiáng)，上課時(shí)都有表達(dá)的士氣，但是仍舊不能精確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問題，特殊是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，不只是把好同學(xué)教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的主動(dòng)性,培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好,逐步形成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、教材分析：

八班級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有二課內(nèi)容，讓同學(xué)懂得我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí)，必需自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。其次單元共有三課內(nèi)容，讓同學(xué)懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值，敬重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氣氛中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三單元共有三課內(nèi)容，讓同學(xué)懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有兩課，讓同學(xué)明確：努力做一個(gè)追求公正、維護(hù)正義的人，努力做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人，是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、首先要讓他們說出來，會(huì)說會(huì)表達(dá)，做題的力量也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能表達(dá)出來。

2、培育同學(xué)的自學(xué)力量，思維力量和分析概括力量。

3、培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使同學(xué)主動(dòng)參加、樂于探究、溝通與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)同學(xué)進(jìn)行商量，多角度的去思索問題。

4、培育同學(xué)正確的人生觀，價(jià)值觀，增添法制觀念，用肯定的理論高度去端詳自然，人類和社會(huì)的進(jìn)展。

五、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

2、課堂上使用現(xiàn)代教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情，盡量使用互動(dòng)方式以及直觀教學(xué)方法，給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時(shí)間詳細(xì)化、檢測(cè)落實(shí)化、獎(jiǎng)評(píng)貫徹化。

3、切實(shí)抓好過關(guān)。雖然中考時(shí)開卷考，但為了加強(qiáng)同學(xué)的重視，我還是要求同學(xué)把一些重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：

〔1〕每一環(huán)節(jié)有小檢測(cè)

〔2〕每節(jié)課有當(dāng)堂檢測(cè)

〔3〕每月有大測(cè)驗(yàn)。

4按我們學(xué)校要求去過關(guān)

5、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽課、評(píng)課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

6、在教學(xué)過程中培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時(shí)代精神的人生觀、價(jià)值觀。

7、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛好，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)情趣，讓同學(xué)懂得愛好是學(xué)習(xí)最好的老師，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

8、培育同學(xué)的自學(xué)力量思維力量和分析概括力量，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性。9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強(qiáng)同學(xué)的重點(diǎn)學(xué)問的練習(xí)以常見題型為主延長(zhǎng)訓(xùn)練。

六、教學(xué)進(jìn)程

日期預(yù)期進(jìn)程執(zhí)行進(jìn)程

第一周人民當(dāng)家作主的國(guó)家√2

其次周我們享有廣泛的權(quán)利2

第三周公民的義務(wù)2

忠實(shí)履行義務(wù)√

第四周生命與健康的權(quán)利2

第五周同樣的權(quán)利同樣的愛惜2

人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)

第六周肖像和姓名中的權(quán)利2

第七周隱私和隱私權(quán)2

第八周敬重和維護(hù)隱私權(quán)2

第九周學(xué)問助我成長(zhǎng)2

珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

第十、十一周期中復(fù)習(xí)及考試4

第十二周財(cái)產(chǎn)屬于誰2

第十三周無形的財(cái)產(chǎn)2

第十四周我們享有“上帝”的權(quán)利2

第十五周維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益2

第十六周公正是社會(huì)穩(wěn)定的“公正”2

第十七周正義是人類良知的“聲音”2

第十八周自覺維護(hù)正義2

第十九周期末復(fù)習(xí)2

其次十周期末復(fù)習(xí)及考試2

人教版八班級(jí)思想品德教學(xué)打算4

一、同學(xué)基本狀況

八班級(jí)四個(gè)班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的狀況看，同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德課的主動(dòng)性還算比較高，但基礎(chǔ)較差，對(duì)開卷考試的適應(yīng)性也比較差。本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)力量素養(yǎng)教學(xué)，努力提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的力量，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

二、教材分析

廣教版《思想品德》八班級(jí)上冊(cè)共有四個(gè)單元。

第一單元主要從道德情操方面，對(duì)處于青少年時(shí)期的同學(xué)做了一些其本的要求和指南。提示。做人，首先要有劇烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞辱心。其次，在與他人交往時(shí)，必需明辨是非，有正確的選項(xiàng)是非觀，弘揚(yáng)正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對(duì)他人。對(duì)社會(huì)敢于承當(dāng)應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。

其次單元學(xué)習(xí)做人的另外一個(gè)基本道德準(zhǔn)則——誠(chéng)信。這是美妙道德的核心，是各種良好品行的基礎(chǔ)。必需了解誠(chéng)信的基本原則和重要性。明白只有老實(shí)守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的勝利。

第三單元學(xué)習(xí)如何敬重、理解他人，同時(shí)要熟悉合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。在理解與寬容他人時(shí)，首先要善解人意，主動(dòng)地接納他人，擅長(zhǎng)與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。其次，要學(xué)會(huì)寬容，以諒解和包涵的言行對(duì)待他人。最終要正確熟悉競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

第四單元學(xué)習(xí)如何培育愛國(guó)情操，主動(dòng)并擅長(zhǎng)汲取外來文化。首先了解中國(guó)的先進(jìn)文化，包括過去的獨(dú)特的思想和科技文化，同時(shí)了解如今的中國(guó)國(guó)情，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有很多的缺乏。作為青少年，必需冷靜思索，樹立憂患意識(shí)，并自覺參加到各方面建設(shè)中去，主動(dòng)做一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有責(zé)任的人。其次，培育一種愛國(guó)情懷，明白個(gè)人的一切都離不開祖國(guó)。再次，還要明白，除了中國(guó)文化外，世界上還有很多先進(jìn)的文化，我們要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)外國(guó)文化，汲取人家的對(duì)我們有用的先進(jìn)文化。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過本冊(cè)的教學(xué)應(yīng)到達(dá)以下目標(biāo)：

1、熟悉自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有羞辱之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格；懂得區(qū)分是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺；學(xué)習(xí)對(duì)冗雜的社會(huì)現(xiàn)象作出正確推斷，對(duì)自己的行為作出正確選擇；明確做人必需有責(zé)任感，要對(duì)自己的行為后果承當(dāng)責(zé)任，謹(jǐn)言慎行，避開不良后果的發(fā)生。

2、懂得誠(chéng)信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有老實(shí)守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的勝利；學(xué)會(huì)做一個(gè)老實(shí)的人，過老實(shí)的生活；懂得每個(gè)人生而公平。法律地位公平；學(xué)會(huì)正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不公平現(xiàn)象；懂得敬重他人、公平待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)；領(lǐng)悟和善是博大無私的愛心，是美妙品德的基石；培育與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界；體會(huì)己所不欲、勿施于人的道理。

3、懂得寬容他人，以敬重和善意主動(dòng)地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的目光和胸懷，化解人際沖突和沖突；學(xué)會(huì)觀賞他人，擅長(zhǎng)發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，感受他人身上的美妙閃光之處，體會(huì)真誠(chéng)的互相觀賞和確定對(duì)于營(yíng)造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活布滿熱忱、樂趣和盼望；熟悉競(jìng)爭(zhēng)的作用和合作的力氣，學(xué)會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的壓力變?yōu)閯?dòng)力，熬煉合作的力量和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出奉獻(xiàn)。

4、樹立憂患意識(shí)，培育關(guān)愛社會(huì)的看法和親社會(huì)的行為習(xí)慣，熬煉參加社會(huì)公益活動(dòng)的力量。學(xué)習(xí)做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人；培育愛國(guó)情懷，體會(huì)祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人情感的關(guān)系，增添對(duì)民族文化的歸屬感，做一個(gè)立志報(bào)國(guó)、有民族文化素養(yǎng)的人；開拓世界視野。熟悉世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國(guó)各民族人民互相敬重、互相理解、友好相處的道理；體會(huì)和平的珍貴，懂得避開沖突與戰(zhàn)斗、世界各國(guó)各民族公平協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美妙將來的使命感。

四、教學(xué)進(jìn)度打算

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際，教學(xué)課時(shí)及教學(xué)內(nèi)容打算如下：

教學(xué)時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

九月

第一單元——塑造自我

十月

其次單元——善待他人

十一月

第三單元——相處有方

十二月

第四單元——胸懷天下

一月

復(fù)習(xí)

人教版八班級(jí)思想品德教學(xué)打算5

一、同學(xué)基本狀況分析

這學(xué)期我任八班級(jí)思想品德課，兩個(gè)班，上學(xué)期也是我任教，對(duì)這兩個(gè)班的同學(xué)有所了解，大部分同學(xué)對(duì)思想品德課較感愛好，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還算較高，但同學(xué)對(duì)思想品德課的重視程度還是不夠，有許多同學(xué)認(rèn)為思想品德課是一門副科，學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣，這樣就導(dǎo)致同學(xué)在心理上重視不夠，成果不太抱負(fù)。在這