五年級下冊音樂教學計劃（6篇）

Word第第頁五年級下冊音樂教學計劃（6篇）五班級下冊音樂教學打算1

一、思想教育

在教學過程中滲透德育，美育教育，全面提高同學的音樂素養(yǎng)，努力把教書育人提高到一個新階段，使同學成為：“四有”新人，培育他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的觀賞，讓同學感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培育他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮勉向上。

二、音樂學問和技能訓練

1.指導同學運用正確的姿態(tài)和呼吸方法來演唱歌曲;

2.指導同學把握正確的練聲方法;

3.初步觀賞一些小型的器樂曲，把握音樂觀賞學問，并能培育同學學習音樂的愛好;

4.通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高同學的樂感和節(jié)奏感;

5.通過集體舞教學，提高同學的綜合素養(yǎng)。

三、教學內(nèi)容：

本學期通過對同學坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，為同學的學習打下基礎(chǔ);通過對綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培育同學的學習愛好，使同學能夠敏捷運用，融會貫穿，提高他們的素養(yǎng)。本學期，我還加強了觀賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注意音樂學問和技能、技巧訓練，培育同學的學習力量，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使同學能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使同學的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素養(yǎng)大大提高。

四、主要措施：

1.指導同學學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲;

2.注意同學的音樂綜合技能、技巧、學問訓練，指導同學有感情地唱歌;

3.在教學中指導同學了解歌曲的心情，并能用正確的心情來演唱不同的歌曲。

4.每節(jié)唱歌課給同學三分之一的時間練習，老師正確處理、引導;

5.合理支配時間進行音樂觀賞，培育同學對音樂的愛好，開拓同學的視野，并了解一些音樂學問;

6.通過律動以及集體舞的訓練，培育同學的節(jié)奏感和樂感，加強同學的全面素養(yǎng);

7.在綜合課、唱歌課、觀賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革;

8.利用多媒體開展教育活動，使同學參加耳、眼感官，提高同學的學習愛好，豐富課堂生活，開拓音樂視野。

9.以素養(yǎng)教育為本，不斷提高音樂在素養(yǎng)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

五、同學狀況分析：

本級段執(zhí)教班級為五班級一個級的音樂課，我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使同學在上課過程中逐步實現(xiàn)全面進展。在五種課型中，同學比較愛好歌舞唱游課，這種課型使同學在學習時主動性高，創(chuàng)新力量自然發(fā)揮出來。

執(zhí)教的一個班級有一部分同學音樂基礎(chǔ)學問欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注意音樂基礎(chǔ)學問訓練，進一步穩(wěn)固、完善教學，為同學打下扎實的基礎(chǔ)。

以上就是為大家供應的人教版五班級下冊音樂教學打算，盼望對大家的教學工作有關(guān)心！

五班級下冊音樂教學打算2

一、指導思想：

貫徹落實新課標新課改精神，培育同學肯定的音樂技能，尤其注意培育同學學習音樂的愛好，提高認譜、識譜的力量。更要使一局部同學轉(zhuǎn)變思想〔認為學習音樂無用，認為音樂課是副課〕，切切實實提高同學的音樂素養(yǎng)。

二、基本狀況分析：

我擔當五班級5個班級的教學，其中五〔6〕班轉(zhuǎn)于村小。這些同學都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是如今流行的。還有的同學厭煩老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五班級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，同學將穩(wěn)固并自身應用曾經(jīng)學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后幾年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使同學學習起來的確不簡單，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆?？偨y(tǒng)上來看，五〔1〕〔2〕〔3〕〔6〕班學習看法仔細，學習風氣深厚，學習歌曲的速度較快，五〔4〕班學習風氣不夠深厚，學習看法不夠仔細。針對這種現(xiàn)狀，老師須進行大量的思想教育，因材施教。

三、教材分析：

本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包括“演唱”、“傾聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了很多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓同學體會不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風格。通過學習合唱熬煉同學的溝通力量、互相合作的力量。音樂常識有：節(jié)拍的學習，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復記號的學習，以和了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)同學的學習愛好，給同學呈現(xiàn)的機會，使同學綜合素養(yǎng)得到提高。整冊教材呈現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使同學感受各種不同的魅力，更加喜愛民族文化。

四、教學目標：

1增進同學對音樂的愛好，使同學關(guān)注并樂于參加音樂活動。

2提高音樂感受與鑒賞的力量。

3培育豐富的生活情趣和樂觀的看法，增進群體意識，熬煉合作與協(xié)調(diào)力量。

4學習課堂樂器的演奏方法，參加歌曲、樂曲的表示。

5能夠主動地參加綜合性藝術(shù)扮演活動，并從中享有樂趣。

五、教學內(nèi)容的基本要求：

1唱歌：

〔1〕能夠用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱、齊唱或合唱。

〔2〕能夠?qū)ψ陨砗退说难莩骱啙嵲u價。

〔3〕能夠體會歌曲的風格特點，表示歌曲的'音樂心情。

2演奏

能夠用豎笛參加歌曲、樂曲的表示。

3聽賞：

〔1〕不時的給同學接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學習我國優(yōu)秀的民族音樂來擴大音樂視野。

〔2〕通過觀賞把歌曲、樂曲描寫的情景綻開想象、聯(lián)想，分析樂曲的藝術(shù)處置等。

4識譜：

〔1〕學習各種節(jié)拍，把握其強弱規(guī)律。

〔2〕學習小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復記號等。

六、提高教學質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充足的預備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充足進展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以和表示性。最大限度的調(diào)動同學的主動性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量和創(chuàng)新力量。

5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

六、教學進度布置：

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一、班級狀況分析：

高段的同學具有肯定的自學力量，紀律狀況也相對穩(wěn)定，也具有肯定的基礎(chǔ)。五〔2〕班同學上課氣氛活躍，聲音整齊統(tǒng)一，有肯定的表現(xiàn)力，小合唱也能勝任。一首新曲聽幾遍基本能合下來。但本學期新教材對我們的同學提出了新的要求，增加了許多合唱歌曲，所以學習相對比較困難，所以要以培育同學的愛好為主，在此基礎(chǔ)上，讓他們把握肯定音樂學問和技能技巧。

二、教材分析

在教材大致可以分傾聽觀賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動三個方面。在傾聽觀賞方面：全冊共有傾聽觀賞曲18首，其中外國作品5首，中國作品13首；器樂作品2首，聲樂作品16首〔其中包括一課的京劇相關(guān)內(nèi)容〕。跟以往的觀賞教材相比，本冊的觀賞曲中國作品增加了，特殊是民族音樂。編創(chuàng)活動方面：編創(chuàng)活動滲透在傾聽觀賞和學唱表演中，主要涉及有幾個方面的內(nèi)容：第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區(qū)、音色、心情及演奏樂器，區(qū)分樂曲段落，用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的心情。其次方面是選擇或編創(chuàng)節(jié)奏，用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是隨著音樂邊唱邊舞，做歌表演。第四方面是運用人聲、自制樂器及其他樂器創(chuàng)作命題音響小品。第五方面是視唱旋律，改編不同節(jié)拍的旋律。在歌曲演唱方面：在本冊教材中共支配了七個單元的兩聲部唱歌教學。共有學唱歌曲16首，其中單聲部歌曲8首，合唱歌曲8首。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加，隨著合唱歌曲的增加，也說明白音樂新課程實施以來，對多聲部教學也漸漸重視起來了。這個也是許多音樂老師都很關(guān)注都很值得探討的問題。

〔一〕教學目標：

1、學會課本上的十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使同學更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、基本上把握教材所規(guī)定的樂理學問、視譜、視唱力量有較大的提高；通過學習能正確的完好的表現(xiàn)歌曲、理解、觀賞曲目的主要內(nèi)容。

3、仔細完成課后的綜合訓練，通過練習漸漸提高同學的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的力量。

4、同學通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，把握肯定的音樂技巧，使同學具有熟悉簡潔曲譜的力量，并且能夠自學力量；通過本冊學習，熟悉一些樂器及其演奏方法；通過觀賞，了解幾種常見的演奏方式，培育同學對音樂的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力，從而培育同學形成健康的審美情操；通過樂器的訓練，讓同學學會正確的演奏姿態(tài)與方法，提高演奏力量，學習表達不憐憫感的樂曲。

〔二〕教學重點

1、通過音樂學習，使同學的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的主動樂觀看法和對美妙將來的憧憬與追求。

2、在親身參加音樂活動的過程中寵愛音樂，把握音樂基本學問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。

〔三〕教學難點

1、在氣息的掌握下，逐步擴展高音。

2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

三、教學措施

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學。

2、設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

3、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。

最大限度的調(diào)動同學的主動性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式。培育同學的團結(jié)協(xié)作力量和創(chuàng)新力量。

4、充分利用多媒體等教具，努力激發(fā)同學愛好，提高課堂教學效果。

四、教學進度表

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一、同學狀況分析：

A、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏精確、并帶肯定的感情，部分同學聲音響亮、動聽。

B、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、形狀特點、演奏姿態(tài)、音色。個別同學在演奏方面較突出。

C、觀賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點;節(jié)奏上、力度上、速度上的改變進展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、心情等。

D、表演方面：能細心設(shè)計編排一組動作，表演時仔細長久，效果較好

E、視唱、節(jié)奏練習方面：能按肯定的步驟，預備視唱或節(jié)奏練習的內(nèi)容，有些同學稍作預備，便能精確的表達出來,部分同學還借用指揮來進行練習。

F、存在的問題：a、音準還不夠要求，有些同學音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時很白，無感情，b、完成作業(yè)不準時，字跡較差。課本沒好好愛惜。

二、本班級認知目標：

(一)、讀譜學問

1、熟悉：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。

2、熟悉：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。

(二)、音樂常識

1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

2、了解我國有名音樂家劉天華生平及作品

3、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式

4、知道抄寫簡譜

5、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式

6、了解我國有名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

三、技能目標：

(一)、聽

1、聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音

2、培育主音感

3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

4、聽記2——4小節(jié)旋律

(二)、唱

1、用氣息支持唱歌，學習頓音唱法

2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學過學問在內(nèi)的四小節(jié)旋律

3、學習二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲6——8首

(三)、動

1、律動綜合練習

2、連續(xù)學習簡易樂器的演出法，能演奏簡潔樂曲2——4首

四、思想感情目標：

通過對健康音樂的接觸，培育對音樂，特殊是對祖國的民族音樂的愛好和愛好

樂于參與健康活潑的音樂活動，培育同學健康的審美性趣和完善的人格。

五、教學進度表：

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一、同學狀況分析

五班級的同學在上課時紀律比較好，各個都很仔細，總體的音樂基礎(chǔ)還可以，接受力量不是很好，各班的同學狀況大同小異，有一小部分同學樂理學問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也挺美麗。部分的同學對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進一步提高，還有一些同學由于底子薄，對于音樂又缺乏愛好，所以狀況不樂觀。這些同學在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些同學上課時亂叫，音不準，作小動作等。但我信任，經(jīng)過一學期的努力后，他們肯定會有所改善。

二、本學期教學目標

〔一〕學問目標：

1、通過音樂教學，使同學基本上能把握教材所規(guī)定的樂理學問，視譜，視唱力量有較大的提高。

2、通過學習能正確的完善的表現(xiàn)歌曲，理解、觀賞曲目的主要內(nèi)容。

〔二〕力量目標：

1、同學通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，把握肯定的音樂技巧，使同學具有熟悉簡潔樂譜的力量。

2、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育同學對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量，從而培育同學

生形成健康的審美情操。

3、通過樂器的訓練，讓同學學會正確的演奏姿態(tài)與方法，提高演奏力量，學習表達不同音樂情感的樂曲。

〔三〕情感目標

通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)同學喜愛祖國的真摯情感，培育同學合作意識和樂觀向上的生活看法，使他們成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

〔四〕質(zhì)量目標

基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和簡潔的音樂技能，通過學習能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和音樂技能，能完好的演唱歌曲。

三、教材分析

本冊教材共有八個單元：1、春意2、快樂的村寨3、幻想4、四季5、您好！大自然6、京韻7、友情8、百花園。本冊教材更注意對合唱教學的滲透，每一個單元就有一首合唱曲，在上冊教唱簡潔的幾個音程的和聲基礎(chǔ)上，這學期開頭消失旋律的合唱，難度較大。傾聽與感受方面：涉及面較廣，有歌曲、京劇、管弦樂等，這些傾聽、觀賞的都包含了同一主題，內(nèi)容豐富。

四、教改主攻方向

如何在音樂教學中培育、鼓舞同學的制造精神

五、減輕同學負擔

抓緊課堂教學時間，讓同學盡量在課堂完成學習任務(wù)，以削減課后的負擔；培育同學良好的音樂學習習慣。

六、改良教學的措施

1、落實教學“五仔細”的詳細措施。

2、仔細鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細寫好教學案。

3、仔細執(zhí)行課時打算，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。

4、充分作好課前預備，仔細根據(jù)教案上課，上課堅持說一般話，在課上多給同學自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

5、依據(jù)同學身心進展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎(chǔ)，培育同學的學習愛好。

6、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)同學愛好，提高課堂教學效果。

7、完成教材任務(wù)的同時，為培育同學的愛好，提高活動力量，且協(xié)作學校社會的中心工作，豐富校內(nèi)生活。

8、提優(yōu)補差的途徑：〔1〕、通過課堂教學?！?〕、通過課外藝術(shù)活動。

9、方法：

示范：老師示范、同學仿照。

鼓舞、表揚法：通過鼓舞表揚大體高同學的學習愛好。

因材施教法：針對不同同學實行不同的方法，揚長避短，使同學學有所得，學有所長。

五班級下冊音樂教學打算6

一、同學狀況分析：

我所教的班級有五〔1〕和五〔2〕兩個班級，兩班同學平均都有35人，其中兩個班的男生都比女生多。五班級同學在上課時一般比低班級同學較遵守課堂紀律，演唱時基本上能不喊唱，能用正確的方法來演唱而且基本熟悉到了氣息的作用，，但由于都是農(nóng)村的孩子，對于音樂缺乏愛好，底子薄，從整體來看狀況不是很好。兩個班的同學狀況大同小異，有一小部分同學樂理學問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些都是對音樂的愛好