破折號(hào)的作用及舉例

關(guān)于破折號(hào)的作用及舉例第1頁(yè)，共7頁(yè)，2023年，2月20日，星期五一、引入對(duì)前文注釋、說(shuō)明的語(yǔ)言。(解釋說(shuō)明)例如：1．我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西──鮮花。2．我趕到學(xué)校上完課，跟孩子們聊了一會(huì)兒，再拿郵袋，又重了許多──除了新收上來(lái)的一疊作業(yè)本，還有干酪、杏干、蘋(píng)果，許許多多好吃的東西。例1中的“鮮花”是對(duì)前文“美好東西”的注解，用破折號(hào)引入。例2中的破折號(hào)引入了對(duì)前文“重了許多”的說(shuō)明。第2頁(yè)，共7頁(yè)，2023年，2月20日，星期五

二、延聲作用。表示某種聲音的延續(xù)，表示人物

語(yǔ)言的拖長(zhǎng)。例如：4．嘩──嘩──一束束浪花像問(wèn)號(hào)，在問(wèn)孩子想什么?5．大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們──是──中國(guó)人，

我們──愛(ài)──自己的──祖國(guó)?！崩?的破折號(hào)，標(biāo)示海水聲音的延續(xù)。例5中的破折號(hào)，標(biāo)示讀書(shū)聲的拖長(zhǎng)第3頁(yè)，共7頁(yè)，2023年，2月20日，星期五三、標(biāo)志說(shuō)話(huà)的中斷或停頓。例如：6．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”“那怎么──”“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！崩?是“我”與“伯父”的對(duì)話(huà)，“那怎么──”是“我”對(duì)“伯父”的話(huà)產(chǎn)生了疑問(wèn)時(shí)說(shuō)的半截問(wèn)話(huà)，原義應(yīng)該是“那怎么又扁又平呢?”“我”沒(méi)有這樣問(wèn)下去，中途打住了(中斷)，用破折號(hào)標(biāo)志“我”的話(huà)既沒(méi)有完，也沒(méi)有說(shuō)下去。第4頁(yè)，共7頁(yè)，2023年，2月20日，星期五四、標(biāo)志轉(zhuǎn)折。破折號(hào)引入的內(nèi)容與前文發(fā)生了轉(zhuǎn)換。例如：7．40秒鐘──大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。例7先說(shuō)時(shí)間，然后轉(zhuǎn)向“大家”對(duì)這“40秒鐘”時(shí)間的心理感覺(jué)，中間用破折號(hào)標(biāo)志話(huà)題發(fā)生了轉(zhuǎn)換。第5頁(yè)，共7頁(yè)，2023年，2月20日，星期五五、標(biāo)志語(yǔ)言的作者或出處。例如：8．我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上──高爾基。9．為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀香九齡能溫席孝與親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨悌與長(zhǎng)宜先知──摘自《三字經(jīng)》例8中的話(huà)是高爾基說(shuō)的，用破折號(hào)標(biāo)出。例9中的內(nèi)容摘自《三字經(jīng)》，用破折號(hào)標(biāo)出。第6頁(yè)，共7頁(yè)，2023年，2