下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁2023老師實習報告范文1600字萬能版2023老師實習報告范文1600字一、實習體會以前的我覺得小學老師是一個比擬輕松的職業(yè),應該不難的,只是教學生一些簡單的知識而已??墒?,當我以一個見習老師的身份去學校工作的后,我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來,我聽了一些課,不得不佩服這些小學老師,他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是根底教學,好的老師真的對以后的學習與開展很重要。聽第一節(jié)數(shù)學課時,我就不由得在心里贊嘆:老師的板書寫得真好。正如眾多的老師所說所說的那樣,授課是臺上非常鐘,臺下十年功。結(jié)合這次xx小學見習活動,細細體會,覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候,不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識,同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前,我覺得作為一名老師,只要備好課,按照自己思路授課就行了,但后來覺察自己許多的想法不切合實際,很難到達一名合格老師的基準。另外,這次實習給我印象很深的是面對不同年級,老師的重點也應該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生,應該知道,小學一二年級老師,教學目的應該重點放在教學生認識生字及其方法上,不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段,重點是認識詞語,加強閱讀才能,而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀才能,老師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。并且,老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。老師作為學生們的朋友,良師益友,就是強調(diào)老師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。老師作為學生的心理輔導者,必需要懂教育學、心理學、安康心理學等,應理解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。二、此次見習我主要完成了以下幾項工作1、準備工作要想聽課真正學點東西,就必須做一個聽課的有心人。要有心,聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課,應該事先理解他教什么內(nèi)容,把課本找來預習一下,看看課文寫的是什么,是怎樣寫的,有沒有難點、疑點。同時自己設(shè)想一下,假設(shè)讓我教這樣的課文,準備怎樣去教,以便聽課時有個比照。2、觀察和記錄見習老師在課堂上不僅要聽,還要看,要仔細捕捉講課者的語言和表情,記下他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。既要看教,又要看學,二者兼顧??蠢蠋熓侨绾螌χ攸c的處理,難點的打破,教學法的設(shè)計,教學根本功的展示??磳W生的學,要看學生的課堂表現(xiàn),看學習參與的情緒,學習的習慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面。根據(jù)授課者的特點和習慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析^p,聽課應詳盡記錄課堂的教學過程,也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累珍貴的經(jīng)歷,更有利于靈敏應用到自己將來的工作中。3、聽課后要考慮和整理在聽完其他老師的講課后,最好自己能考慮一下,在分析^p總結(jié)別人課時要注意比擬,研究,取長補短。每個老師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格,不同的老師會有不同的教法。聽課的老師就要擅長進展比擬,研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處,并結(jié)合自己的教學實際,吸收別人有益經(jīng)歷,進步自己。此次實習我充分抓住了這一點,摸清其他老師的教學風格及學生的聽課習慣,才使得我后來的講課與學生們無障礙的交流和活潑的課堂氣氛。這次的見習讓我受益匪淺,并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。這段光陰不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在將來的教育事業(yè)中我會做的更好,感謝這次的實習,讓我們學到了許多有價值的東西。更要感謝xx小學。2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年工程稅收與結(jié)算合同
- 2024年度電競游戲開發(fā)與發(fā)行合同
- 2024年丙方法律咨詢與代理合同
- 2024年應急出口指示牌制作安裝合同
- 2024年城市道路泥水施工合同
- 2024年建筑工程所需材料采購協(xié)議
- 2024年度無人機制造與銷售合同
- 2024園林綠化工程綠化帶規(guī)劃與設(shè)計合同
- 2024騰訊朋友圈廣告合同
- 2024年度醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備采購與安裝合同
- 口腔常見疾病的診治
- MOOC 人像攝影-中國傳媒大學 中國大學慕課答案
- MOOC 計算機組成原理-電子科技大學 中國大學慕課答案
- 2024年江蘇無錫市江陰市江南水務股份有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 中學教材、教輔征訂管理制度
- (高清版)DZT 0213-2002 冶金、化工石灰?guī)r及白云巖、水泥原料礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范
- 消防安全評估消防安全評估方案
- 工程造價專業(yè)《工程經(jīng)濟》課程標準
- ZARA服裝市場營銷策略研究分析 市場營銷專業(yè)
- 設(shè)備維保的市場化運作與服務模式創(chuàng)新
- 幼兒園科普知識宣傳
評論
0/150
提交評論