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第2頁共2頁停課不停學老師線上教學總結(jié)心得反思1.學習的平臺軟件,修改教學課件。在接到線上教學的通知后,我立刻下載《雨課堂4.0使用手冊》開始學習,觀看專家教授的雨課堂直播分享和常見操作的實操視頻,并通過電話和QQ向使用過雨課堂的同事請教,充分掌握雨課堂的基本操作,并了解有關(guān)注意事項,據(jù)此對課件進行修改,使之滿足雨課堂的要求。3.提前測試,實戰(zhàn)演習。____月____日,距離開學還有一周時間,組織學生進行了一次雨課堂線上直播授課的實戰(zhàn)演練。通過測試,在平臺使用人數(shù)較多的時候,發(fā)現(xiàn)畫面卡頓比較嚴重、網(wǎng)絡(luò)延時明顯、教師和學生畫面不同步、學生之間也經(jīng)常相差好幾張PPT、有些學生甚至頻繁被“擠出”課堂等問題的出現(xiàn),體驗使用效果不理想。5.統(tǒng)籌安排,及時反饋。18:30通過QQ課程群通知學生19:00準時開始上課,并發(fā)布具體安排;19:00~19:30,學生自主觀看課程視頻;19:30~20:00,帶領(lǐng)學生做單元測驗和作業(yè)題,并了解掌握學生聽課的效果,同時熟悉“在線答題”和“提交作業(yè)”的流程;20:00~20:40利用騰訊課堂再次對課件中的重難點進行強調(diào),并對“中國大學MOOC”平臺視頻課程中未涉及的知識點進行補充。在線上授課過程中,不僅要講授課件內(nèi)容,而且要及時回復(fù)學生在彈幕和QQ群中的提問。小結(jié):不知不覺開學已經(jīng)兩周了,通過6次線上直播課,我有了很多新的收獲和體驗,改變了一些以前固有的觀念。原來上課的時候,經(jīng)常感覺調(diào)動課堂氣氛好難,問題拋出來沒人接時還不能掉在地上!這次在因為疫情原因不得不采用直播上課的時候,我一開始非常擔心,對著空氣講課不是更容易冷場嗎提問沒有人回應(yīng)不是會很尷尬嗎但是這些擔心隨著第一節(jié)課上課后幾分鐘就消失了,同學們展現(xiàn)出了良好的精神風貌,對老師很有禮貌,回答問題特別積極踴躍,配合度非常高!當我遇到一些網(wǎng)絡(luò)問題和軟件操作問題的時候,他們都會很熱情的幫助我,讓我非常感動!通過網(wǎng)課我覺得雖然隔著電腦和手機屏幕,卻一點也沒有拉遠老師和學生的距離,反而師生之間平等和睦,相處更加融洽,或許這就是網(wǎng)絡(luò)直播課的魔力吧!停課不停學老師線上教學總結(jié)心得反思(二)隨著疫情的發(fā)展,我們接到延期開學的通知,疫情防控期間我們的教育不能停。于是,市局安排了初一二年級全市在線直播課程,對全市初一二學生進行了在線直播網(wǎng)絡(luò)教學,現(xiàn)對這五天來的網(wǎng)絡(luò)教學工作特別做以下總結(jié):一聽課組織根據(jù)市局安排的直播時間,每節(jié)課前讓學生在釘釘群里打卡報到,沒有報到的同學,老師利用電話,微信語音,丁丁電話等方式單獨通知。確保了每節(jié)課的聽課人數(shù)都能達到100%二自習組織老師利用釘釘直播間進行直播,對個別學生,個別問題進行補充和輔導(dǎo),并布置相應(yīng)的作業(yè)。三作業(yè)檢查,利用微信群交流作業(yè)中存在的問題,并進行解決,利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況,并利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè)。每次,作業(yè)的提交人數(shù)都能

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