廣西壯族自治區(qū)崇左市教育系統(tǒng)事業(yè)單位學前教育相關(guān)專業(yè)知識教師教育國考招聘考試招聘考試

廣西壯族自治區(qū)崇左市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學前教育相關(guān)專業(yè)知識》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是（

）。A、場獨立型B、抽象型C、沉思型D、沖動型【參考答案】D2.1929

年開始的河北“定縣實驗”是由下列哪位教育家主持的？（

）A、陳鶴琴B、梁漱溟C、晏陽初D、黃炎培【參考答案】B3.中國自然區(qū)劃工作中，將若干自然要素的分布圖和區(qū)劃圖歡歡疊置在一起，得出一定的網(wǎng)格，然后選擇其中重疊最多的線條作為綜合自然區(qū)劃的依據(jù)。此方法叫（

）。A、疊置法B、主導標志法C、地理相關(guān)法D、聚類分析法【參考答案】A4.（

）是一種理解性的記憶策略，和復(fù)述策略結(jié)合使用，可以使記憶效果顯著提高。A、精細加工策略B、組織策略C、復(fù)述策略D、元認知策略【參考答案】A5.新教師的課后評價要比專家教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的（

）。A、活動B、細節(jié)C、經(jīng)驗D、形式【參考答案】B6.學校對學生教育管理的具體執(zhí)行者是（

）。A、任課教師B、班主任C、教導處D、校長

"/>【參考答案】B7.下列判斷不正確的一項是（

）。A、行政機關(guān)的違法行政，由行政機關(guān)自身承擔行政責任B、公務(wù)員的違法行政，由其所屬行政機關(guān)承擔行政責任C、被授權(quán)組織的違法行政，由該組織承擔行政責任D、被委托組織的違法行政，由該組織承擔行政責任【參考答案】D8.教師的平均工資水平應(yīng)當（

）當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A、相當于B、不低于C、略高于D、略低于【參考答案】B9.流程圖可用來表現(xiàn)步驟、事件和階段的順序，如系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖。在學習策略中，它是一種典型的（

）。A、精細加工策略B、調(diào)節(jié)策略C、努力管理策略D、組織策略【參考答案】D10.一般來講，小學階段相當于人生發(fā)展的（

）。A、幼兒期B、少年期C、童年期D、青年期【參考答案】C11.聯(lián)合行文，（

）在前。A、先簽署意見機關(guān)B、簽發(fā)時提出意見機關(guān)C、主辦機關(guān)D、協(xié)辦機關(guān)【參考答案】C12.ABC

理論屬于（

）理論流派的內(nèi)容。A、行為矯正B、精神分析C、人本主義D、合理情緒【參考答案】D13.下列哪種觀點是智者派的觀點（

）。A、努力追求道德的卓越，生活的明智和行為的理性B、把知識作為一種工具C、教育目的是培養(yǎng)思路清晰、充滿理性和真理的政治家D、強調(diào)美德、道德和忠誠【參考答案】B14.香港問題是歷史上殖民主義侵略遺留下來的問題，是屬于（

）。A、中國與葡萄牙之間的問題B、中英之間的問題C、中美之間的問題D、中日之間的問題【參考答案】B15.使學生具有初步的分辨是非的能力是（

）階段德育目標的要求。A、小學B、初中C、高中D、大學【參考答案】B16.發(fā)現(xiàn)學習是屬于（

）。A、以學生為中心的教學策略B、以教師為主導的教學策略C、個別化的教學策略D、交互式的教學策略【參考答案】A17.狹義的學校德育專指（

）。A、道德教育B、傳統(tǒng)美德教育C、時事政治教育D、思想教育【參考答案】A18.就國土面積來說，世界第三大國是（

）。A、俄羅斯B、加拿大C、中國D、美國【參考答案】C19.研究表明，學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果（

）。A、有影響B(tài)、沒有影響C、幾乎沒有影響

D、有實質(zhì)性影響【參考答案】A20.技能形成的基本途徑是（

）。A、講解B、觀察C、示范D、練習

"/>【參考答案】D21.我國是世界第一人口大國，人多地少，有人說：“中國以不足世界

10%的耕地，養(yǎng)活了地球上約（

）的人口，這真是一個奇跡！”A、10%

"/>B、15%C、20%D、25%【參考答案】C22.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因為人的發(fā)展具有（

）。A、順序性和階段性B、不均衡性C、穩(wěn)定性和可變性D、個別差異性【參考答案】B23.奴隸社會和封建社會，學校的教育目的是（

）。A、培養(yǎng)統(tǒng)治者B、培養(yǎng)勞動者C、促進人的發(fā)展D、培養(yǎng)軍事人才【參考答案】A24.共同犯罪中的教唆犯可能（

）。A、都是主犯B、都是從犯C、都是脅從犯D、有的是主犯，有的是從犯【參考答案】D25.設(shè)置學習目標、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學習任務(wù)屬于（

）。A、監(jiān)視策略B、組織策略C、復(fù)述策略D、元認知計劃策略【參考答案】D26.學生是學習的（

）。A、主導B、接受者C、主體D、灌輸者【參考答案】C27.社會本位教育目的論的代表人物是（

）。A、涂爾干B、盧梭C、贊可夫D、福祿貝爾【參考答案】A28.表示一國在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的所有最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場價值的總量指標是（

）。A、國民生產(chǎn)總值B、國內(nèi)生產(chǎn)總值C、名義國民生產(chǎn)總值D、實際國民生產(chǎn)總值【參考答案】A29.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（

）。A、德育內(nèi)容上B、德育規(guī)律上C、德育原則上D、德育方法上【參考答案】A30.班級建設(shè)的設(shè)計最重要的是制定（

）。A、建設(shè)的目標

"/>B、實現(xiàn)目標的途徑C、具體方法D、工作程序【參考答案】A31.所有的社會問題都是源于“文化價值上的沖突”這是社會學中（

）理論流派的觀點。A、文明沖突論B、社會解體論C、文化失調(diào)論D、價值沖突論【參考答案】D32.新課程改革從價值取向上看：從教學大綱到課程標準，其價值取向出現(xiàn)了哪些變化（

）。①從精英教育走向大眾教育②由學科知識本位走向?qū)W生發(fā)展本位③由側(cè)重知識層面走向關(guān)注整體素質(zhì)④由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理A、①②B、①②③C、②③D、①②③④【參考答案】C33.通常的課堂教學采用（

）方式。A、講演B、講解C、討論D、講授【參考答案】B34.我國絕大部分河流注入（

）。A、印度洋B、大西洋C、北冰洋D、太平洋【參考答案】D35.培養(yǎng)學生審美（

）能力是美育過程的起點。A、感知B、理解C、判斷D、創(chuàng)造【參考答案】C36.在整個中學階段，學生品德迅速發(fā)展，處于（

）形成時期。A、情感B、意志C、個性D、倫理

"/>【參考答案】D37.課程內(nèi)容的活動取向特別注重（

）。A、課程內(nèi)容的科學邏輯組織B、課程與社會生活的聯(lián)系，強調(diào)學生在學習中的主動性C、課程是外在于學習者的，并且基本上凌駕于學習者之上的——學習者服從課程，在課程面前是接受者的角色D、課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的【參考答案】B38.下列哪一項屬于終止執(zhí)行的情況（

）。A、執(zhí)行可能造成難以彌補的損失B、第三人對執(zhí)行標的主張權(quán)利C、執(zhí)行標的滅失的D、當事人暫無履行能力的

"/>【參考答案】C39.已知條件和要達到的目標都非常明確，個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題稱為（

）。

A、明確問題B、模糊問題C、有結(jié)構(gòu)問題D、無結(jié)構(gòu)問題【參考答案】C40.兒童對形狀形成正確直覺的關(guān)鍵期是（

）歲。A、1B、2C、3D、4【參考答案】D41.在教育史上，有所謂個人本位論和社會本位論，下列說法不正確的是（

）。A、個人本位論者主張?zhí)岢鼋逃康膽?yīng)當從受教育者的本性出發(fā)，而不是從社會出發(fā)B、社會本位論者主張教育目的要根據(jù)社會需要來確定，個人的發(fā)展必須服從社會需要C、個人本位論者認為個人價值高于社會價值，社會只有在有助于個人的發(fā)展時才有價值D、個人本位論者認為教育的目的在于使受教育者社會化，保證社會生活的穩(wěn)定與延續(xù)【參考答案】D42.以下說法正確的是（

）。A、劃撥存款、匯款應(yīng)當由法律規(guī)定的行政機關(guān)決定，并書面通知金融機構(gòu)。金融機構(gòu)接到行政機關(guān)依法作出劃撥存款、匯款的決定后，應(yīng)當立即劃撥B、某行政機關(guān)沒有行政強制執(zhí)行權(quán)，當事人在法定期限內(nèi)也不申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟，經(jīng)催告仍不履行的，該行政機關(guān)在實施行政管理過程中雖然已經(jīng)采取查封、扣押措施，也不得將查封、扣押的財物依法拍賣抵繳罰款C、法律規(guī)定以外的行政機關(guān)或者組織要求劃撥當事人存款、匯款的，金融機構(gòu)也不得拒絕D、劃撥的存款、匯款以及拍賣和依法處理所得的款項部分上繳國庫，部分留下作為單位福利，補貼一線執(zhí)法人員【參考答案】A43.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（

）。A、高等教育B、在職培訓C、繼續(xù)教育D、終身教育【參考答案】C44.教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃稱之為（

）。A、教學策略B、教學方法C、教學目標D、學習方法【參考答案】A45.下列不屬于設(shè)計研究指標的原則的是（

）。A、以理論假設(shè)為指導的原則B、完整性原則C、簡明、可行性原則D、經(jīng)濟性原則【參考答案】D46.罪犯丁某在服刑期間受到監(jiān)獄干警王某虐待，丁某就此事實向監(jiān)獄駐地人民檢察院監(jiān)所檢察室控告了王某的虐待行為。丁某就其受虐待所享有的控告權(quán)屬于A、一般權(quán)利B、原有權(quán)利C、接受權(quán)利D、第二性權(quán)利【參考答案】D47.先前學習對后繼學習的影響是（

）。A、逆向?qū)W習B、順向?qū)W習C、正遷移D、負遷移【參考答案】B48.漢代首先提出“獨尊儒術(shù)”思想的是誰？（

）A、王充B、董仲舒C、賈誼

"/>D、鄭玄【參考答案】B49.（

）可以設(shè)定臨時性行政許可。A、國務(wù)院部門規(guī)章B、國務(wù)院決定C、省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章D、較大的市的人民政府規(guī)章【參考答案】C50.學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對（

）。A、另一種學習的影響B(tài)、對活動的影響C、對記憶的促進D、對智力的影響【參考答案】A二、多選題51.法律是硬要求，具有強制性和權(quán)威性；道德是軟約束，具有（

）。A、感召力

"/>B、擴散力C、約束力D、引導力【參考答案】AD52.教學策略包括（

）。A、教學活動的元認知過程B、教學活動的調(diào)控過程C、教學活動的設(shè)計過程D、教學方法的執(zhí)行過程E、教學效果的檢查過程【參考答案】ABD53.下列屬于運動技能的是（

）。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能

"/>E、操作儀器技能【參考答案】ABCE54.下列學科從屬于教育科學體系的是（

）。A、教育哲學B、教學論C、教育科研方法D、學校管理學E、外國教育史【參考答案】ABCDE55.人們所獲得一切知識來源于（

）。A、天資聰慧B、社會生產(chǎn)實踐C、科學實驗實踐D、改造社會的實踐【參考答案】BCD56.班級目標管理實施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有（

）。A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系

C、協(xié)調(diào)學校有關(guān)部門的關(guān)系D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項工作的關(guān)系【參考答案】ABCDE57.分配學生座位時，教師應(yīng)關(guān)注的因素有（

）。A、對人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長的意見E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE58.青年期的生理發(fā)展特征有（

）。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、認識能力有了深入的發(fā)展E、自我意識發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC59.下列哪些方法可以加速資本的周轉(zhuǎn)（

）。A、縮短生產(chǎn)物受自然力作用的時間B、提高機器使用效率C、運用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加快銷售商品的速度D、運用現(xiàn)代運輸工具加速商品運輸和流通速度【參考答案】ABCD60.以下屬于實物直觀的是（

）。A、觀察教學電影B、觀察實物C、演示實驗D、到實地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD61.班級目標的設(shè)計依據(jù)（

）。A、國家的教育方針政策B、學校的培養(yǎng)目標C、學生的個性特征D、班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平E、班主任的授課領(lǐng)導方式【參考答案】ABD62.行政機關(guān)對某化工廠的違法行為進行處理，期間發(fā)現(xiàn)該化工廠的行為涉嫌犯罪。行政機關(guān)應(yīng)采取下列哪些行為不合法？（

）A、應(yīng)當移送司法機關(guān)B、將沒收的財產(chǎn)一起移送C、口頭通知該化工廠處理決定D、將罰款一起移送【參考答案】BCD63.制約課程的主要因素有（

）。A、知識結(jié)構(gòu)B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE64.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC65.根據(jù)我國有關(guān)規(guī)定，教師職務(wù)設(shè)置包括哪些？（

）A、高等學校教師職務(wù)B、中等專業(yè)學校教師職務(wù)C、中學教師職務(wù)D、小學教師職務(wù)E、技工學校教師職務(wù)【參考答案】ABCDE66.中國有句古話，“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”。意思是說，橘這種水果適于在淮南一帶種植，如果將它移植到淮北去，情況就會大不相同，柑橘會變成一種又小又苦的枳了。這說明：（

）。A、事物的存在和發(fā)展，同一定的條件相關(guān)，因而，辦事情、想問題，必須顧及這些條件，從實際出發(fā)B、外在的環(huán)境和條件直接影響著事物的存在與發(fā)展，因而，外因是事物發(fā)展變化的根本原因C、事物發(fā)展變化的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾，但外因也是事物變化不可缺少的條件D、矛盾的主要方面和次要方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【參考答案】AC67.下列屬于學生學習內(nèi)容的是（

）。A、知識的掌握B、創(chuàng)造性的發(fā)展C、道德品質(zhì)的培養(yǎng)D、技能的掌握E、健康心理的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE68.教師期望通過（

）四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認同E、輸出【參考答案】ABCE69.下面強調(diào)鞏固性原則的說法有（

）。A、學而時習之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發(fā)E、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達【參考答案】AC70.下列現(xiàn)象屬于量變引起質(zhì)變的有（

）。A、生產(chǎn)力的增長引起生產(chǎn)關(guān)系的變革B、物體由于量的不同而區(qū)分不同的體積

"/>C、在一定溫度下雞蛋孵出小雞D、由遺傳和變異的矛盾引起舊物種到新物種的變化【參考答案】ACD71.下列屬于認知策略的是的（

）。A、復(fù)述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC72.下列說法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準備狀態(tài)，而不是實際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部傾向

"/>C、態(tài)度是通過學習而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調(diào)皮的學生有排斥、回避傾向，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護公務(wù)的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的。【參考答案】ABCDE73.制定課題計劃的內(nèi)容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的計劃D、本課題的必要教具E、本課題的教學方法【參考答案】ABCDE74.下列各項屬于黨的思想路線的基本內(nèi)容的有（

）。A、一切從實際出發(fā)B、理論聯(lián)系實際C、實事求是D、在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理【參考答案】ABCD75.良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（

）。

A、加強師德建設(shè)，純化師生關(guān)系B、努力學習各方面知識，提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想，尊重學生D、了解和研究學生，樹立正確的學生觀E、主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE76.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領(lǐng)域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE77.確定教育目的的主觀依據(jù)會受到什么因素的影響？（

）A、教育對象的身心發(fā)展實際及規(guī)律B、教育發(fā)展程度和教育規(guī)律C、哲學觀念D、人性假設(shè)觀念E、理想人格【參考答案】CDE78.在社會主義市場經(jīng)濟體制下，宏觀經(jīng)濟調(diào)控的主要目標有（

）。A、保持社會總供給與總需求的基本平衡B、保持國有企業(yè)在國民經(jīng)濟中占絕對優(yōu)勢C、保持物價總水平的基本穩(wěn)定D、保持國民經(jīng)濟的適度增長率【參考答案】ACD79.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD80.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個人經(jīng)驗B、替代經(jīng)驗C、言語暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD81.活動課程主要的局限性在于（

）。A、不能給學習者提供系統(tǒng)的文化科學知識B、活動課程對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng)C、容易導致學生散漫、凌亂的學習D、片面強調(diào)從“做”中學，容易導致活動課程淪為膚淺的、缺少智力訓練價值的純操作活動E、組織和實施活動課程需要一定條件【參考答案】ABCD82.公務(wù)員的考核方式是（

）。A、年度考核B、定期考核C、不定期考核D、平時考核【參考答案】BD83.下列屬于社會資源管理策略的是（

）。A、參考資料B、工具書C、圖書館D、廣播電視E、計算機與網(wǎng)絡(luò)【參考答案】ABCDE84.在內(nèi)化階段，個體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅定性【參考答案】ABE85.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（

）等活動。A、獨立作業(yè)B、復(fù)習C、預(yù)習D、社會實踐

"/>E、課外活動【參考答案】ABC86.可以提起復(fù)議申請的具體行政行為有（

）。A、對責令停產(chǎn)停業(yè)不服的B、對限制人身自由不服的C、認為行政機關(guān)沒有依法發(fā)給撫恤金的D、對財產(chǎn)的查封不服的【參考答案】ABCD87.教師職業(yè)的社會地位表現(xiàn)為教師的（

）。A、社會身份獲得B、教師自治組織的建立C、民主參與度D、政治影響力E、專業(yè)素養(yǎng)的提高【參考答案】ABCD88.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE89.按照教師組織教學活動所要實現(xiàn)的不同認識任務(wù)，所劃分的教學過程中學生認識的階段有（

）。A、引起學習動機B、領(lǐng)會知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ABCDE90.勞動生產(chǎn)率降低，同一勞動時間（

）。A、生產(chǎn)的使用價值量減少，價值量也減少B、生產(chǎn)的使用價值量減少，價值量不變C、生產(chǎn)的使用價值量不變，價值量增多D、生產(chǎn)的使用價值量減少，但單個商品的價值量提高【參考答案】BD91.社會本位的價值取向理論代表人物有（

）。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納

E、涂爾干【參考答案】ACDE92.根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同將學習遷移劃分為（

）。

"/>A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移E、重組性遷移【參考答案】CDE93.墨家認為，對于知識獲得的途徑，有（

）。A、

親知B、聞知C、見知D、行之E、說知【參考答案】ACE94.轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政管理體制改革，必須依法界定和規(guī)范（

）的職能。A、經(jīng)濟調(diào)節(jié)B、市場監(jiān)管C、社會管理D、公共服務(wù)【參考答案】ABCD95.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD96.教學過程的矛盾包括（

）。A、學生與所學知識之間的矛盾B、新舊知識發(fā)展水平之間的矛盾C、教師與教材之間的矛盾D、學生個性發(fā)展與認知發(fā)展的矛盾E、教師的“教”與學生的“學”之間的矛盾【參考答案】ACE97.某山村小鎮(zhèn)自

20世紀

70年代發(fā)現(xiàn)礬礦以來，辦了三個礬礦廠。由于沒有嚴格的環(huán)境保護措施，每天排除大量礦煙，致使村民中大多數(shù)人患有呼吸道疾病和皮膚病。這一做法從哲學上看違背了（

）。A、事物普遍聯(lián)系的原理B、事物聯(lián)系復(fù)雜多樣性的原理C、事物運動發(fā)展的原理D、事物的普遍性和特殊性關(guān)系的原理【參考答案】AB98.教育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待思想問題那就違反了（

）的原則。A、依靠積極因素克服消極因素B、正面引導與紀律約束相結(jié)合C、嚴格要求與尊重信任相結(jié)合D、集體教育與個別教育相結(jié)合E、理想性和現(xiàn)實性結(jié)合【參考答案】BC99.觀察學習可以歸納為哪些類（

）。A、直接的觀察學習B、抽象性觀察學習C、聯(lián)想性觀察學習D、創(chuàng)造性觀察學習E、間接的觀察學習【參考答案】ABD100.教師的人格形象包括（

）。A、教師對學生的態(tài)度B、教師的行為表現(xiàn)C、教師的氣質(zhì)D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE判斷題101.班級建設(shè)設(shè)計的內(nèi)涵包括班級建設(shè)的目標、實現(xiàn)目標的途徑、具體方法和工作程序，其中以班級建設(shè)目標的制定為最重要。（

）【參考答案】正確102.西方第一本以“教育心理學”命名的專著，是美國心理學家桑代克出版的《教育心理學》。（

）【參考答案】錯誤103.所謂智力，一般指人們的認識能力，即認識客觀事物的基本能力，是認識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。（

）【參考答案】正確104.行政機關(guān)實施行政強制措施時應(yīng)當當場告知當事人采取行政強制措施的理由、依據(jù)以及當事人依法享有的權(quán)利、救濟途徑。（

）【參考答案】正確105.教育者是德育過程的組織者、領(lǐng)導者、在德育過程中起主導作用。（

）【參考答案】正確106.教學媒體是教學環(huán)境中的一個組成部分。（

）【參考答案】錯誤107.青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期，在這一時期，未來是最重要的概念。（

）【參考答案】正確108.在特殊情況下行政機關(guān)可以公開涉及商業(yè)秘密、個人隱私的政府信息。（

）【參考答案】正確109.當課程被認為是知識時，一般特點在于：課程往往是從學習者角度出發(fā)和設(shè)計的、課程是與學習者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的、強調(diào)學習者作為學習主體的角色。（

）【參考答案】錯誤110.學生普遍認為，給老師送禮以后，就會受到老師重視和愛戴，事實也是如此。（

）【參考答案】錯誤111.《大學》提出道德教育的三綱領(lǐng)是“明明德”、“親民”、“止于至善”。（

）【參考答案】正確112.依法界定和規(guī)范經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)的職能要求完善勞動、就業(yè)和社會保障制度；強化公共服務(wù)職能和公共服務(wù)意識，簡化公共服務(wù)程序，降低公共服務(wù)成本，逐步建立統(tǒng)一、公開、公平、公正的現(xiàn)代公共服務(wù)體制。（

）【參考答案】正確113.我國中學德育的基本原則有導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則、教育的一致性與連貫性原則、因材施教原則。（

）【參考答案】正確114.教育心理學是一門應(yīng)用性的學科。（

）【參考答案】錯誤115.評定學生成績時要嚴格按照評分標準的要求。（

）【參考答案】正確116.有人認為，經(jīng)濟全球化是生產(chǎn)和資本國際化的產(chǎn)物，具有促進生產(chǎn)力發(fā)展和全球經(jīng)濟發(fā)展的巨大作用，因而對發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展也是有百利無一害。（

）【參考答案】錯誤117.講授課是根據(jù)教學任務(wù)來劃分。（

）【參考答案】錯誤118.在教育過程中，學生是學習過程的主體，但這并不否定教師對學生的指導地位。（

）【參考答案】正確119.現(xiàn)代學制產(chǎn)生于美國。（

）【參考答案】錯誤120.并非所有法律關(guān)系的產(chǎn)生都需法律關(guān)系主體的意志表示。（

）【參考答案】錯誤121.認知模式由瑞士學者班杜拉提出的。（

）【參考答案】錯誤122.著名心理學家威廉·詹姆士的心理學理論不僅直接導致了美國機能主義心理學的興起，而且他還致力于將心理學引入教育領(lǐng)域。（

）【參考答案】正確123.人的根本力量在于人具有精神力量。（

）【參考答案】正確124.世上沒有永恒的事物,一切事物的存在都是有條件的,歷史的.暫時的。（

）【參考答案】正確125.學生的思想品德是在社會交往中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。（

）【參考答案】正確126.《教育實用心理學》是房東岳翻譯的日本小原又一的著作。（

）【參考答案】錯誤127.個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的社會實踐活動。（

）【參考答案】錯誤128.行政訴訟中，原告起訴被告不適格，人民法院應(yīng)當告知原告進行變更，原告拒絕變更的，裁定駁回起訴。（

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"/>【參考答案】正確129.學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。（

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