余江小學教師招聘2022年考試真題及答案解析1

余江小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：杜威所主見的教育思想被稱作是（）。

單項選擇題：

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

2：情境教學法的核心在于激發(fā)同學的情感。（）

推斷題

對

錯

3：同學把握的學問越多，智力進展水平就越高。（）

推斷題

對

錯

4：“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是()

單項選擇題：

A、制造性

B、學習遷移

C、發(fā)覺教學法

D、學會學習

5：各科教學普遍采納的一種教學方法是（）。

單項選擇題：

A、講解法

B、練習

C、演示法

D、課堂問答

6：對比是同一感受器官接受不同刺激從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，可分為（）。

多項選擇題

A、一般對比

B、同時對比

C、特別對比

D、先后對比

7：下列哪句話是錯誤的?（）

單項選擇題：

A、效度是指測驗結果的牢靠程度

B、循序漸進原則中的“序”包括教材的規(guī)律挨次和同學的認知進展挨次

C、從學校至高中設置綜合實踐活動并作為選修課程，其內(nèi)容主要包括信息技術教育、討論性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育

D、依據(jù)柯爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法

8：以下屬于學習者練習曲線的特點的是（）。

多項選擇題

A、開頭進步快

B、中間有高原期

C、后期進行慢

D、始終是進步的

9：學校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎性，因而對人今后的進一步學習具有長遠的價值。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

10：學校生因上課用心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課用心聽講的習慣屬于（）。

單項選擇題：

A、經(jīng)典條件反射

B、操作條件反射

C、聯(lián)結反應

D、習慣成自然

11：“建國居民，教學為先”這句話反映了（）

單項選擇題：

A、教育與經(jīng)濟的關系

B、教育與政治的關系

C、教育與科技的關系

D、教育與文化的關系

12：人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進行的根據(jù)合理的完善的方式組織起來的智力活動方式稱之為（）。

單項選擇題：

A、刨造技能

B、繪畫技能

C、操作技能

D、心智技能

13：把握了加、減法的同學，簡單學好乘法運算，這就是一種學問的遷移。（）

推斷題

對

錯

14：狹義的教育主要是指（）。

單項選擇題：

A、家庭教育

B、職業(yè)教育

C、學校教育

D、社會教育

15：測量和測驗是對學習結果的主觀推斷。（）

推斷題

對

錯

16：道德情感的內(nèi)容主要有（）。

多項選擇題

A、愛國主義情感

B、集體主義情感

C、義務感和責任感

D、事業(yè)感?考_試_大—-—在_線_考_試_中心

E、自尊感和恥辱感

17：《學記》提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”，()教學原則與其在思想上是全都的。

單項選擇題：

A、循序漸進

B、鞏固性

C、因材施教

D、直觀性

18：（）強調(diào)應培育“身心既美且善”的公民。

單項選擇題：

A、雅典教育

B、斯巴達教育

C、古埃及教育

D、古印度教育

19：17世紀捷克教育家（）總結了前人閱歷對班級組織進行了論證。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、埃拉斯莫斯

C、倍爾

D、華勒

20：在下列認知風格中，簡單給學習帶來不利影響的認知風格是（）。

單項選擇題：

A、場獨立型

B、場依存型

C、沖動型

D、深思型

21：班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、合作學習

C、觀看學習

D、有意義學習

22：智力是先天遺傳素養(yǎng)、后天環(huán)境教育影響和個人努力綜合作用的產(chǎn)物。（）

推斷題

對

錯

23：有一位同學在課堂上總是悄悄無言，老師為他寫到：“在老師的眼里，你是一個聰慧文雅的孩子，每一次作業(yè)，你總是那么仔細，每一節(jié)課上，你總是那么用心，什么時候，能讓老師聽到僚甜蜜的聲音?”親切的語言像漫漫春風，不僅讓老師和同學之間不行逾越的鴻溝消逝了，而且將同學的愛好吸引到學習過程和良好的心理體驗之中。該老師的做法有何勝利之處?（）[多選題]

多項選擇題

A、敬重和鼓舞同學

B、準時發(fā)覺同學的優(yōu)點和閃光之處

C、充分發(fā)揮質(zhì)性評價的作用

D、注意調(diào)動同學的樂觀性

24：基礎型課程注意同學基礎學力的培育，即培育同學作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、讀、寫、畫

B、讀、畫、算

C、畫、寫、算

D、讀、寫、算

25：正遷移可分為（）。

單項選擇題：

A、順向遷移和逆向遷移

B、橫向遷移和縱向遷移

C、樂觀遷移和消極遷移

D、樂觀遷移和逆向遷移

26：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”思想的提出者是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、杜威

C、昆體良

D、思孟學派

27：老師成長與進展的最高目標是（）

單項選擇題：

A、特級老師

B、教學熟手

C、優(yōu)秀班主任

D、專家型老師

28：少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。

多項選擇題

A、身體狀態(tài)的劇變

B、內(nèi)心世界的進展

C、自我意識的覺醒

D、獨立精神的加強

E、身心兩方面逐步走向成熟

29：進展先進生產(chǎn)力的第一要務是（）。

多項選擇題

A、素養(yǎng)教育

B、科教興國

C、實施全民教育

D、人才強國

30：下列選項中，關于Excel的表述，正確的是（）。(2022年上半年真題)

單項選擇題：

A、圖表必需和生成該圖表的數(shù)據(jù)存儲在同一張工作表中

B、可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個文件保存

C、工作表的名稱應由文件名打算

D、允許工作簿中包含多個工作表

31：師生之間建立友情雖然可以使老師更全面地了解同學。但不利于教學工作的綻開。（）

推斷題

對

錯

32：常?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于()

單項選擇題：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

33：全民教育是指人人都有接受教育的權利，但沒有教育程度的限制。

推斷題

對

錯

34：學校低班級兒童經(jīng)常認為聽父母或大人的話就是好孩子。依據(jù)皮亞杰的道德進展階段理論，這是由于他們的道德進展處于（）。

單項選擇題：

A、自我中心階段

B、權威階段

C、可逆性階段

D、公正階段

35：前運算階段的思維特征是（）。

多項選擇題

A、單維思維

B、思維的不行逆性

C、詳細規(guī)律推理

D、思維的敏捷性

E、自我中心

36：畢加索曾這樣形容自己的藝術風格：“讓美麗絕滅吧!”這種藝術風格是（）。

單項選擇題：

A、古典主義

B、現(xiàn)實主義

C、現(xiàn)代主義

D、浪漫主義

37：“一刀切”這一教育教學要求違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、互補性

C、不平衡性

D、個別差異性

38：做好心理輔導工作，必需遵循的原則有（）

多項選擇題

A、面對全體同學原則

B、預防與進展相結合原則

C、敬重與理解同學原則

D、同學主體原則

39：元認知調(diào)整策略與監(jiān)視策略無關。（）

推斷題

對

錯

40：兒童強迫行為是兒童心情障礙的一個表現(xiàn)，在正常兒童的發(fā)育過程中也可看到。（）

推斷題

對

錯

41：老師勝任教學工作的基礎性要求是必需具有（）。

單項選擇題：

A、學科專業(yè)素養(yǎng)

B、教育專業(yè)素養(yǎng)

C、品德專業(yè)素養(yǎng)

D、職業(yè)道德素養(yǎng)

42：人的身心進展包括兩方面：一是生理的進展，二是心理的進展。（）

推斷題

對

錯

43：結構主義教學觀認為，把握學科基本結構的教學原則有（）。

多項選擇題

A、鼓舞原則

B、動機原則

C、結構原則

D、程序原則

E、強化原則

44：當今社會的教育．有進一步將對青少年兒童的教育“成人化”的趨勢，這一現(xiàn)象違反了個體身心進展的()的規(guī)律。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

45：衡量品德的一個最重要的標志是（）。

單項選擇題：

A、道德情感

B、道德信念

C、道德行為

D、道德意志

46：在Windows系統(tǒng)中，卸載一個應用程序可以采納（）進行卸載。

單項選擇題：

A、“掌握面板”|“管理工具”

B、“掌握面板”|“程序和功能”

C、“計算機”窗口

D、刪除桌面快捷圖標

47：在日常生活中，我們常常需要使用數(shù)據(jù)庫來處理很多事情，很多管理系統(tǒng)都是建立在數(shù)據(jù)庫的基礎上的，請從下列關于數(shù)據(jù)庫管理優(yōu)勢的描述中，指出描述不正確的一種。（）

單項選擇題：

A、數(shù)據(jù)庫管理操作便利、快捷，數(shù)據(jù)維護簡潔、平安

B、數(shù)據(jù)共享應用好，對于數(shù)據(jù)可以進行集中管理，可以通過網(wǎng)絡等各種技術，使數(shù)據(jù)能夠共享，提高數(shù)據(jù)的使用效率

C、檢索統(tǒng)計精確?????，效率高，速度快

D、能夠存儲大量的數(shù)據(jù)，不但可以存儲文字，還可以存儲圖像、聲音、視頻等多媒體信息，但耗費空間

48：下列物理量中，以科學家的名字庫侖作為單位的是()。

單項選擇題：

A、電流

B、電阻

C、電容

D、電量

49：當前我國教學評價的新理念是（）

單項選擇題：

A、進展性評價

B、診斷性評價

C、形成性評價

D、終結性評價

50：老師在講課過程中聲音要嘹亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

51：奧蘇伯爾提出的解釋遺忘緣由的理論是（）。

單項選擇題：

A、痕跡衰退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

52：下列會議中，中國共產(chǎn)黨自己解決自己的軍事、組織等問題，標志著中國共產(chǎn)黨走向成熟的標志性會議是（）。

單項選擇題：

A、洛川會議

B、中共一大

C、瓦窯堡會議

D、遵義會議

53：在技能形成的練習過程中，其進步狀況的表示方法是用()。

單項選擇題：

A、圖示

B、坐標

C、遺忘曲線

D、練習曲線

54：任何問題都含有三個基本的成分，其中有一個成分是（）

單項選擇題：

A、奇怪???心

B、力量

C、給定的條件

D、已有的學問閱歷

55：班集體的進展目標一般可分為（）。

多項選擇題

A、長期

B、近期

C、中期

D、遠期

56：教育是培育人的一種社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。（）

推斷題

對

錯

57：衡量一個老師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。

單項選擇題：

A、生存

B、情境

C、教材

D、同學

58：老師在教授思維方法時，應遵循由外而內(nèi)的方式，這在肯定程度上可以避開同學不必要的盲目摸索。（）

推斷題

對

錯

59：1914年桑代克《教育心理學大綱》的出版被認為是教育心理學體系的確定．標志著教育心理學成為一門獨立的學科，而桑代克也被譽為教育心理學之父。（）

推斷題

對

錯

60：兒童進展的源泉是（）。

單項選擇題：

A、兒童主體的活動

B、機體的結構和功能

C、家庭和社會教育

D、社會環(huán)境

查看答案

1：答案C

解析杜威的書中形成了一個完整的有用主義教育思想體系。

2：答案正確

解析：

3：答案錯誤

解析：

4：答案B

解析它們都是同化性遷移。

5：答案B

解析操練和練習指同學在老師指導下鞏固和運用學問、把握技能和技巧。這是各科教學普遍采納的一種教學方法。

6：答案B,D

解析：

7：答案C

解析：

8：答案A,B,C

解析練習曲線的特點表現(xiàn)在：第一，開頭進步快；其次，中間有一個明顯的、臨時的停頓期，即高原期；第三，后期進步較慢；第四，總趨勢是進步的，但有時消失臨時的退步。

9：答案A

解析√學校教育的內(nèi)容幾乎都是最普遍，最基礎的，對人的一生影響最大的，最長遠的內(nèi)容，所以此觀點是正確的。

10：答案B

解析操作性行為主要受強化規(guī)律的制約。兒童做對了某件事后得到成人的物質(zhì)嘉獎或表揚屬于正強化。

11：答案B

解析：

12：答案D

解析：

13：答案正確

解析：

14：答案C

解析見對教育概念的解釋。

15：答案錯誤

解析測量與測驗是對學習結果的客觀描述。

16：答案A,B,C,D,E

解析略。

17：答案A

解析《學記》中這句話的意思是指“施教者雜亂無章而不按規(guī)律辦事，打亂了條理，就不行整理”，體現(xiàn)了教學中循序漸進的原則。故選A。

18：答案A

解析古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧進展的教育，強調(diào)培育“身心既美且善”的公民。

19：答案A

解析：

20：答案C

解析沖動型認知方式傾向于很快地檢驗假設，且經(jīng)常出錯。

21：答案C

解析：

22：答案正確

解析：

23：答案A,B,C,D

解析：

24：答案D

解析讀、寫、算，是作為公民所必需的“三基”。

25：答案B

解析加涅把正遷移分為橫向遷移和豎向遷移。依據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平進行的劃分。水平遷移也稱橫向遷移、側向遷移，是指處于同一抽象和概括水平的閱歷之間的相互影響。垂直遷移又稱縱向遷移，指處于不同抽象、概括水平的閱歷之間的相互影響，表現(xiàn)在兩個方面，一是自下而上的遷移，二是自上而下的遷移。

26：答案D

解析早在公元前6世紀，我國宏大的教育家孔子在豐富的教學實踐基礎上，把學習過程概括為學-思-行的統(tǒng)一過程。后來的儒家思孟學派進一步提出“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”(《禮記·中庸》)，其重點在說明學習過程。

27：答案D

解析：

28：答案A,B,C,D

解析身心兩方面逐步成熟是青年期的年齡特征，其余選項為少年期階段特征。

29：答案B,D

解析：

30：答案D

解析Excel工作簿中包括很多個工作表，用戶可以通過單擊窗口下方的工作表標簽來激活不同的工作表。

31：答案錯誤

解析：

32：答案B

解析感性概括即直覺概括，是在直觀的基礎上自發(fā)進行的一種低級的概括形式，只能獲得不充分的日常概念和命題。

33：答案錯誤

解析全民教育是指人人都有接受教育的權力，且必需接受肯定程度的教育。全民教育特殊強調(diào)要使全部適齡兒童都進入學校學習，并降低輟學率，使全部中青年都不再是文盲。

34：答案B

解析權威階段也稱他律階段，該時期的兒童聽從外部規(guī)章，接受權威指定的規(guī)范，把人們規(guī)定的準則看作是固定的、不行變更的，而且只依據(jù)行為后果來推斷對錯。

35：答案A,B,E

解析C項是詳細運算階段的特征，D項是形式運算階段的特征。

36：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】現(xiàn)代主義是以象征、變形和抽象的藝術表現(xiàn)手法來表達藝術家對人生、社會的看法。畢加索擅長采納夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法，彰顯共性。其代表作《自畫像》、《坐在椅子上的女人》，打破了傳統(tǒng)的繪畫風格。故選項C符合題意。

37：答案A

解析：

38：答案A,B,C,D

解析做好心理輔導工作，必需遵循以下基本原則：面對全體同學原則、預防與進展相結合原則、敬重與理解同學原則、同學主體性原則、個別化對待原則、整體性進展原則。(本解析由張恩凱供應)

39：答案錯誤

解析調(diào)整策略能關心同學矯正他們的學習行為，使他們補救理解上的不足。

40：答案正確

解析略。

41：答案A

解析：

42：答案正確

解析略。

43：答案B,C,D,E

解析把握學科基本結構的教學原則有動機原則、結構原則、程序原則和強化原則。

44：答案C

解析個體的進展是一個分階段的連續(xù)過程，個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心進展不同的總體特征及主要沖突，面臨著不同的進展任務。而青少年兒童教育“成人化”指青少年時期的教育趨向青少年時期的下一個階段的教育，違反了個體的階段性特征。故選C。

45：答案C

解析道德行為是衡量品德最重要的標志。

46：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】在Wind