2022高考語文基礎(chǔ)保分題型精選精練14 語用+文常+默寫(教師版+學(xué)生版)

高考語文基礎(chǔ)保分題型精選精練14語言文字運用+古代文化常識+情景默寫)【教師版在前，學(xué)生版在后】一、補寫出下列兩組句子中的空缺部分。補寫下列句子。王安石《桂枝香?金陵懷古》中，借“,”兩句，感嘆六朝因荒淫而相繼亡覆的史實皆成過往，唯見秋草凄碧，觸目驚心，空貽后人憑吊之資?？鬃釉凇墩撜Z》中指出自己并非“生而知之者”，而是“學(xué)而知之者”，肯定了學(xué)習(xí)對于個人成長的重要意義，而韓愈《師說》中也用反問句“，”明確學(xué)習(xí)的必要性?！霸程洹?，高急之聲，似哭似號，古代詩歌中寫到猿啼時多指哀音，詩人心中的哀怨、愁苦、凄愴、孤寂無以出之，故借猿啼而寫出。如杜甫的“”，白居易的“”皆為千古名句?！敬鸢浮?1)六朝舊事隨流水(2)但寒煙衰草凝綠(3)人非生而知之者(4)孰能無惑(5)風(fēng)急天高猿嘯哀(6)杜鵑啼血猿哀鳴補寫出下列句子中的空缺部分。蘇軾《赤壁賦》中“，”兩句描寫音樂，與李白《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”描寫音樂的角度相同?！多u忌諷齊王納諫》中齊王的政令嘉獎進言者，“”，可得上等獎賞；“”，可得中等獎賞。《勸學(xué)》中說借助車馬的人不是腳走得快，卻可以有“”的效果；“”不善于游泳，卻可以橫渡長江黃河，論證借助外物的好處?！敬鸢?】1)舞幽壑之潛蛟(2)泣孤舟之嫠婦(3)群臣吏民能面刺寡人之過者(4)上書諫寡人者(5)而致千里(6)假舟楫者二、完成下邊兩道古代文化常識題。下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()同光，是年號。年號，是我國歷代封建王朝用來紀(jì)年的一種名號。歷代帝王凡遇到“天降祥瑞”或內(nèi)訌?fù)鈶n，遇到大事、要事，往往要更改一下年號。中國，古代指中原。中原地區(qū)和中原王朝被稱為“中國”，不僅由于地域亦源于文化傳統(tǒng)，因為中原王朝建立之時間較早，經(jīng)濟與文化具有較高水平，是所謂禮義之邦的華夏文化。夷，我國古代對南部各民族的統(tǒng)稱，古代有“東羌、南夷、西狄、北蠻”的說法，后來用“夷”蔑指中原以外的各族?；O鎮(zhèn)，即藩鎮(zhèn)，亦稱方鎮(zhèn)，是唐朝中、后期設(shè)立的軍鎮(zhèn)。藩是“保衛(wèi)”之意，鎮(zhèn)是指軍鎮(zhèn)；唐代朝廷設(shè)置軍鎮(zhèn)，本為保衛(wèi)自身安全，唐玄宗為防止邊陲各異族的進犯，大量擴充防戍軍鎮(zhèn)。【答案】C【解析】“我國古代對南部各民族的統(tǒng)稱，古代有'東羌、南夷、西狄、北蠻'的說法”錯，“夷”是對東方各民族的統(tǒng)稱。古代有“東夷、南蠻、西羌、北狄”的說法。本題錯誤比較明顯，古詩有“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”，可見“羌”為西部少數(shù)民族。下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（3分）（）《易》為儒家經(jīng)典著作之一，和《詩》《書》《禮》《論語》合稱為“五經(jīng)”。舉孝廉是漢朝的一種推選人才為官的制度，孝廉是察舉制的主要科口之一。幽、厲指周幽王、周厲王，“幽”“厲”是根據(jù)其生前品德行為所給的溢號。免冠，脫去帽子，古時表示謝罪。京房要直諫皇上，故先“免冠”以謝罪?！敬鸢浮緼【解析】《論語》不屬于“五經(jīng)”之一，《春秋》為“五經(jīng)”之一。三、語言文字綜合運用。（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成1?3題。我國自古就有“百練不如一走”的。正確的健走姿勢不是，而是腳步邁開、邁大，腳后跟先著地，手臂配合甩動。健走前，要選擇舒適的軟底運動鞋或?qū)I(yè)健走鞋、穿著易干或吸汗的衣物、攜帶必備藥物和飲用水等。場地應(yīng)選在樹蔭下或平路上，還要提前做好熱身。健走過程中，要注意強度和幅度，,要注意少量多次地補充水分。健走結(jié)束后大約.20...分鐘左右.要及時放松，這有利于促進肌肉和身體的恢復(fù)，減少肌肉酸痛。每天走多少步當(dāng)，正常人每天健走10000步左右，步數(shù)分配大致為早上3000步、上午至下午3000步、晚上4000步。其中3000步需要略微快速，微微出汗即可。健走時需控制心率，一般中老年人的適宜心率大致為每分鐘100次，40歲上下的中青年大致為每分鐘120至130次?！帮埡蟀俨阶?，活到九十九?！碑?dāng)然，要健康長壽，科學(xué)健康地“走”非常關(guān)鍵。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.經(jīng)驗之談健步如飛量力而行因人而異B.切身體會步履矯健力所能及量體裁衣C?切身體會健步如飛力所能及因人而異D.經(jīng)驗之談步履矯健量力而行量體裁衣A解析：經(jīng)驗之談：以親身經(jīng)歷或體驗為依據(jù)的言談。切身體會：指自身遇到的經(jīng)驗。健步如飛：步伐矯健，行走極快。步履矯?。盒稳莶椒ビ辛?，英勇威武，表現(xiàn)一個人良好的精神面貌。量力而行：按照自己能力的大小去做，不要勉強。力所能及：在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。因人而異：因人的不同而有所差異。量體裁衣：比喻做事從實際情況出發(fā)。2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）健走結(jié)束后大約20分鐘要及時放松，這有利于減少肌肉酸痛，促進肌肉和身體的恢復(fù)。健走結(jié)束后大約20分鐘左右要及時放松，這有利于減少肌肉酸痛，促進肌肉和身體的恢復(fù)。健走結(jié)束后大約20分鐘要及時放松，這有利于促進肌肉和身體恢復(fù)，減少肌肉酸痛。健走結(jié)束后20分鐘左右要及時放松，這有利于減少肌肉酸痛，促進肌肉和身體的恢復(fù)。C解析：“大約”和“左右”語意重復(fù)，應(yīng)刪去一個，排除B;應(yīng)先是“促進肌肉和身體的恢復(fù)”，之后才能“減少肌肉酸痛”，排除A、D。3．指出文中畫橫線句子使用的修辭手法，并簡要分析其構(gòu)成和表達效果。（5分）答案：該句使用的引用和夸張的修辭手法。構(gòu)成：引用生活化的俗語，以說明行走對于健康的重要性；而飯后行走百步可以活到九十九的夸張說法，意在強調(diào)行走對健康的意義。效果：使用引用的修辭手法，引用生活化的俗語，形象直觀，說服力強；使用夸張的修辭手法，強調(diào)突出。兩種修辭手法的使用，豐富了內(nèi)容，增強了說服力，同時也提高了語言的表現(xiàn)力。解析：本題考查分析常見修辭手法及其表達效果的能力。解答此類題目，應(yīng)準(zhǔn)確了解常見的修辭手法及其表達效果。該句使用的修辭手法：一、引用，“飯后百步走，活到九十九”是常見的俗語，淺近直白的語言揭示出行走對健康的價值與意義;二、夸張，以飯后行走百步可以活到九十九這一夸張的說法，突出強調(diào)了行走對健康的意義。據(jù)此分析作答即可。（二）語言文字運用11（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成4?5題。今天，順利進入太空并不是我們唯一面對的挑戰(zhàn)，一旦將宇航員派往太空執(zhí)行探索任務(wù)我們還必須解決他們的日常問題，其中最重要的就是為他們提供食物。第一個在地球以外吃飯的人是蘇聯(lián)宇航員加加林，他的食物放在63支鋁軟管里，這些鋁軟管看起來就像是牙膏。①?②,宇航員打開食品包裝，一不小心食品就會滿艙亂飛，所以要把食品放進開口小且便于擠出的“牙膏”里。一旦食品破碎或掉屑，③。就拿最簡單地喝水來說，宇航員吮吸放在“牙膏”里的水，可以防止水滴溢出嘴外，因為溢出的水滴在太空失重環(huán)境下有可能四處逃竄，對儀表儀器造成破壞。4．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過13個字。（6分）答案:①為什么食物要放進“牙膏”呢②因為在太空失重的環(huán)境下③就可能引發(fā)嚴重的后果解析：第一空，由問號的標(biāo)點可知此處是一個疑問句，根據(jù)后面的回答“所以要把食品放進開口小且便于擠出的‘牙膏'里”推知應(yīng)填：為什么食物要放進“牙膏”呢。第二空，與下句“所以”呼應(yīng)，這里應(yīng)有因果連詞“因為”，再根據(jù)“一不小心食品就會滿艙亂飛”推知應(yīng)填一個條件：在太空失重的環(huán)境下。第三空，前面有假設(shè)的情況“一旦食品破碎或掉屑”，此處應(yīng)填假設(shè)的結(jié)果，再結(jié)合“對儀表儀器造成破壞”可知，此處應(yīng)強調(diào)假設(shè)情況出現(xiàn)的嚴重后果，即“就可能引發(fā)嚴重的后果”。5．文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其表達效果。（5分）答案：①文中把溢出的水珠四處亂飛，比擬為溢出的水滴像人一樣有可能四處逃竄，突出水滴溢出的危險性和“牙膏”的作用；②使表達比較活潑生動，易于理解接受。解析：“四處逃竄”運用了擬人的修辭，本體是“溢出的水滴”，形容其在太空失重環(huán)境下的狀態(tài)，像人一樣有可能四處逃竄；“四處逃竄”一詞帶有貶義，強化了水滴溢出的危險性，同時使理性抽象的科學(xué)現(xiàn)象生動形象地呈現(xiàn)出來，富于畫面感，易于理解和接受。高考語文基礎(chǔ)保分題型精選精練14語言文字運用+古代文化常識+情景默寫)【教師版在前，學(xué)生版在后】二、補寫出下列兩組句子中的空缺部分。補寫下列句子。王安石《桂枝香?金陵懷古》中，借“,”兩句，感嘆六朝因荒淫而相繼亡覆的史實皆成過往，唯見秋草凄碧，觸目驚心，空貽后人憑吊之資?？鬃釉凇墩撜Z》中指出自己并非“生而知之者”，而是“學(xué)而知之者”，肯定了學(xué)習(xí)對于個人成長的重要意義，而韓愈《師說》中也用反問句“，”明確學(xué)習(xí)的必要性?！霸程洹?，高急之聲，似哭似號，古代詩歌中寫到猿啼時多指哀音，詩人心中的哀怨、愁苦、凄愴、孤寂無以出之，故借猿啼而寫出。如杜甫的“”，白居易的“”皆為千古名句。補寫出下列句子中的空缺部分。(D蘇軾《赤壁賦》中“，”兩句描寫音樂，與李白《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”描寫音樂的角度相同?！多u忌諷齊王納諫》中齊王的政令嘉獎進言者，“”，可得上等獎賞；“”，可得中等獎賞?！秳駥W(xué)》中說借助車馬的人不是腳走得快，卻可以有“”的效果；“”不善于游泳，卻可以橫渡長江黃河，論證借助外物的好處。二、完成下邊兩道古代文化常識題。下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()同光，是年號。年號，是我國歷代封建王朝用來紀(jì)年的一種名號。歷代帝王凡遇到“天降祥瑞”或內(nèi)訌?fù)鈶n，遇到大事、要事，往往要更改一下年號。中國，古代指中原。中原地區(qū)和中原王朝被稱為“中國”，不僅由于地域亦源于文化傳統(tǒng)，因為中原王朝建立之時間較早，經(jīng)濟與文化具有較高水平，是所謂禮義之邦的華夏文化。夷，我國古代對南部各民族的統(tǒng)稱，古代有“東羌、南夷、西狄、北蠻”的說法，后來用“夷”蔑指中原以外的各族?；O鎮(zhèn)，即藩鎮(zhèn)，亦稱方鎮(zhèn)，是唐朝中、后期設(shè)立的軍鎮(zhèn)。藩是“保衛(wèi)”之意，鎮(zhèn)是指軍鎮(zhèn)；唐代朝廷設(shè)置軍鎮(zhèn)，本為保衛(wèi)自身安全，唐玄宗為防止邊陲各異族的進犯，大量擴充防戍軍鎮(zhèn)。下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（3分）（）《易》為儒家經(jīng)典著作之一，和《詩》《書》《禮》《論語》合稱為“五經(jīng)”。舉孝廉是漢朝的一種推選人才為官的制度，孝廉是察舉制的主要科口之一。幽、厲指周幽王、周厲王，“幽”“厲”是根據(jù)其生前品德行為所給的溢號。免冠，脫去帽子，古時表示謝罪。京房要直諫皇上，故先“免冠”以謝罪。三、語言文字綜合運用。（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成1?3題。我國自古就有“百練不如一走”的。正確的健走姿勢不是，而是腳步邁開、邁大，腳后跟先著地，手臂配合甩動。健走前，要選擇舒適的軟底運動鞋或?qū)I(yè)健走鞋、穿著易干或吸汗的衣物、攜帶必備藥物和飲用水等。場地應(yīng)選在樹蔭下或平路上，還要提前做好熱身。健走過程中，要注意強度和幅度，,要注意少量多次地補充水分。健走結(jié)束后大約一20.分鐘左右要及時放松這有利于促進肌肉和身體的恢復(fù)，減少肌肉酸痛。每天走多少步當(dāng)，正常人每天健走10000步左右，步數(shù)分配大致為早上3000步、上午至下午3000步、晚上4000步。其中3000步需要略微快速，微微出汗即可。健走時需控制心率，一般中老年人的適宜心率大致為每分鐘100次，40歲上下的中青年大致為每分鐘120至130次。“飯后百步走.活到九十九。當(dāng)然，要健康長壽，科學(xué)健康地“走”非常關(guān)鍵。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.經(jīng)驗之談健步如飛量力而行因人而異B.切身體會步履矯健力所能及量體裁衣C?切身體會健步如飛力所能及因人而異D.經(jīng)驗之談步履矯健量力而行量體裁衣2.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）健走結(jié)束后大約20分鐘要及時放松，這有利于減少肌肉酸痛，促進肌肉和身體的恢復(fù)。健走結(jié)束后大約20分鐘左右要及時放松，這有利于減少肌肉酸痛，促進肌肉和身體的恢復(fù)。健走結(jié)束后大約20分鐘要及時放松，這有利于促進肌肉和身體恢復(fù)，減少肌肉酸5．文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其表達效果。5．文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其表達效果。（5分）答：痛。健走結(jié)束后20分鐘左右要及時放松，這有利于減少肌肉酸痛，促進肌肉和身體的恢復(fù)。3．指出文中畫橫線句子使用的修辭手法，并簡要分析其構(gòu)成和表達效果。（5分）（二）語言文字運用11（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成4?5題。今天，順利進入太空并不是我們唯一面對的挑戰(zhàn)，一旦將宇航員派往太空執(zhí)行