部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件 第12課 坐井觀天

部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件第12課坐井觀天科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版12

坐井___天觀ɡuān見(jiàn)字旁的“觀”，就是看，觀天就是看天。第1課時(shí)第2課時(shí)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右左窄右寬，“又”第二筆是長(zhǎng)點(diǎn)，“見(jiàn)”首筆豎緊貼豎中線，下端過(guò)橫中線。ɡuān觀又第1課時(shí)同學(xué)們，你們還記得小蝌蚪的媽媽是誰(shuí)嗎？你們都在哪些地方見(jiàn)到過(guò)青蛙呢？池塘、水洼地等。青蛙坐在井里干什么？自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到難讀的句子，和同桌交流交流，把它讀好。標(biāo)示自然段序號(hào)，圈畫(huà)生字。初讀課文12坐井觀天青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？”青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝?！?/p>

青蛙說(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！毙▲B(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來(lái)看一看吧?！?234567井沿

回答口渴抬頭弄錯(cuò)找水喝

說(shuō)大話無(wú)邊無(wú)際大得很哪坐井觀天初讀課文我會(huì)讀井沿

回答口渴

抬頭弄錯(cuò)找水喝

說(shuō)大話無(wú)邊無(wú)際大得很哪坐井觀天yándáhēkějìhuànɑnònɡcuòtáijǐnɡɡuān沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬青蛙過(guò)河如何區(qū)分“渴”和“喝”？喝渴曷氵口口渴想要水喝水要用嘴初讀課文kěhē書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，右下部分先寫(xiě)“人”字，“人”的末筆捺改點(diǎn)，再寫(xiě)豎折。kě渴氵熟字加偏旁初讀課文dá合??答huà舌話讠nǎ那哪口tái臺(tái)抬扌初讀課文jì際無(wú)邊無(wú)際靠邊的或分界的地方。一望無(wú)際一眼看不到邊，形容遼闊。非常廣闊，一眼望不到邊。沒(méi)有邊際。漫無(wú)邊際_____哪里_____大得很哪哪nǎnɑ運(yùn)用：天哪（nɑ），這三個(gè)小孩中哪（nǎ）個(gè)才是哪（né）吒？多音字初讀課文_____哪吒né_____答案_____答應(yīng)答dádā運(yùn)用：他答（d?。?yīng)我放學(xué)后為我講解那道題的答（dá）案。初讀課文多音字_____喝完_____喝彩喝hēhè運(yùn)用：弟弟一口氣把一碗又苦又難聞的中藥喝（hē）完了，我忍不住為他喝（hè）彩。初讀課文多音字我會(huì)寫(xiě)初讀課文井沿渴話觀答喝際（井里）（觀看）（井沿）（回答）（口渴）（喝水）（說(shuō)話）（邊際）仔細(xì)觀察，按字形結(jié)構(gòu)分類(lèi)。初讀課文上下結(jié)構(gòu)答送字寶寶回家井觀沿答渴喝話際獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)井觀沿渴喝話際初讀課文沿觀渴話喝際左窄右寬與“幾”不同。兩筆完成，要寫(xiě)得高而窄。默讀課文，思考問(wèn)題：故事的主要人物是誰(shuí)？它們?cè)跔?zhēng)論什么？青蛙和小鳥(niǎo)在爭(zhēng)論天到底有多大。品讀課文青蛙坐在（）。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在（）。井里井沿上舉一反三（

）沿（）沿（）沿床碗窗品讀課文分角色朗讀對(duì)話青蛙和小鳥(niǎo)的說(shuō)法為什么不一樣？讀一讀青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話，說(shuō)說(shuō)原因。品讀課文第一次對(duì)話你從哪兒來(lái)呀？nǎr我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝。品讀課文兒化音“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝?！苯淮帮w了一百多里”有什么作用？暗示了天是很大的，這也是小鳥(niǎo)又累又渴的原因。里：是長(zhǎng)度單位。1里=500米。品讀課文第二次對(duì)話朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！nɑ品讀課文？！······我還知道：

說(shuō)好話、說(shuō)胡話、說(shuō)假話、

說(shuō)謊話、說(shuō)廢話……什么叫“說(shuō)大話”？品讀課文不切實(shí)際地說(shuō)話?！芭笥?，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)?！薄芭笥?，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”讀一讀，比較兩句話語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的不同。第二句是反問(wèn)句，在語(yǔ)氣表達(dá)上更強(qiáng)烈。品讀課文試著寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句。___________________________________語(yǔ)文百寶箱

反問(wèn)句：就是用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)的句子。小鳥(niǎo)：“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，我曾飛過(guò)______，飛過(guò)______，大得很哪！”想象拓展。品讀課文書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：獨(dú)體字第一橫比第二橫略短，第二橫在橫中線下側(cè)；豎比豎撇略長(zhǎng)。jǐnɡ井一書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，右上部分第二筆是橫折彎，“口”要寫(xiě)得扁而寬。yán沿氵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)上窄下寬，竹字頭要寫(xiě)得緊湊，“合”的撇捺要舒展。dá答復(fù)習(xí)回顧第2課時(shí)井沿回答口渴說(shuō)大話抬頭弄錯(cuò)無(wú)邊無(wú)際大得很哪復(fù)習(xí)回顧大聲朗讀課文，思考：青蛙和小鳥(niǎo)誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？第三次對(duì)話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來(lái)看一看吧。坐井觀天品讀課文朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。示例：他一笑就露出大牙。鈴聲一響，同學(xué)們就馬上進(jìn)了教室。我一回家就寫(xiě)作業(yè)。仿寫(xiě)：我天天坐在井里，一抬頭就能看見(jiàn)天。品讀課文一……就……“青蛙笑了”和“小鳥(niǎo)也笑了”有什么不同之處嗎？它們當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？青蛙的笑是自以為是的笑，說(shuō)明它很自大。小鳥(niǎo)的笑是無(wú)奈的笑，是又好氣又好笑的笑。品讀課文不過(guò)井口那么大。無(wú)邊無(wú)際，大得很。它們各自對(duì)天大小的看法分別是什么呢？品讀課文

同學(xué)們，你覺(jué)得青蛙和小鳥(niǎo)，誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？為什么？小鳥(niǎo)說(shuō)得對(duì)。因?yàn)榍嗤苷焐钤诰?，只看得到井口那么大的天；而小鳥(niǎo)在天上自由自在地飛，見(jiàn)識(shí)廣，所以知道天無(wú)邊無(wú)際。品讀課文請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙來(lái)；將紙的中間撕一個(gè)小窟窿；透過(guò)小洞看黑板。然后把紙上的洞弄的大一些再看黑板。小游戲

透過(guò)小窟窿看黑板的面積小，透過(guò)大窟窿看黑板的面積大。

交流：兩次透過(guò)小洞看黑板，你們發(fā)現(xiàn)了什么？品讀課文讀一讀，想一想，青蛙和小鳥(niǎo)的話應(yīng)該分別用什么語(yǔ)氣讀。朗讀指導(dǎo)：青蛙的話要用自信、傲慢的語(yǔ)氣；小鳥(niǎo)的話要用勸告、誠(chéng)懇的語(yǔ)氣。品讀課文交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個(gè)什么道理？看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物，只有站得高，才能看得全面。品讀課文表演規(guī)則：

讀好語(yǔ)氣，可以帶上動(dòng)作。品讀課文表演書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右左窄右寬，右下部分先寫(xiě)“人”字，“人”的末筆捺改點(diǎn)，再寫(xiě)豎折。kě渴氵書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，左邊“口”要寫(xiě)得小、偏上。hē喝口書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“舌”首筆撇收筆于豎中線，長(zhǎng)橫在橫中線上。huà話讠書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“阝”的橫撇彎鉤要寫(xiě)得小，“示”第四筆是點(diǎn)。jì際阝結(jié)構(gòu)梳理天無(wú)邊無(wú)際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天站得高，才能看得全面飛在天上坐在井里拓展一拓展二拓展延伸想一想：如果有一天小青蛙跳出井口，會(huì)看見(jiàn)、聽(tīng)到什么？拓展一返回

寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。其篇幅短小，語(yǔ)言精練，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。拓展二邯鄲學(xué)步刻舟求劍自相矛盾濫竽充數(shù)返回一、我是拼寫(xiě)小能手。jǐnɡyánɡuān

kànhuídá（）（）（）kǒu

kěhēshuǐbiān

jì（）（）（）井沿觀看回答口渴喝水邊際隨堂練習(xí)二、續(xù)寫(xiě)青蛙和小鳥(niǎo)的第四次對(duì)話。青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，果真跳出了井口，一看，天______________，青蛙_______對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“原來(lái)天又大又美，小鳥(niǎo)，謝謝你！”小鳥(niǎo)______說(shuō)：“不用謝，我只是告訴了你事實(shí)?！闭娴臒o(wú)邊無(wú)際感激地笑著隨堂練習(xí)三、課外積累。出自寓言故事的成語(yǔ)狐假虎威畫(huà)蛇添足刻舟求劍守株待兔杯弓蛇影葉公好龍掩耳盜鈴拔苗助長(zhǎng)鄭人買(mǎi)履自相矛盾鷸蚌相爭(zhēng)亡羊補(bǔ)牢隨堂練習(xí)課后習(xí)題參考答案分角色朗讀課文，讀好下面的句子。天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！不信，你跳出井來(lái)看一看吧。朗讀指導(dǎo)：本文對(duì)話較多，適合分角色朗讀。朗讀時(shí)要根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容，讀出人物語(yǔ)氣的變化。讀上面這幾句話時(shí)，第一句話要用反問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)讀，讀出青蛙的不相信；第二句話要用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣來(lái)讀，讀出小鳥(niǎo)對(duì)青蛙的勸告；第三句話寫(xiě)小鳥(niǎo)希望青蛙能跳出井，看看天到底有多大，要用真誠(chéng)、勸告的語(yǔ)氣來(lái)讀。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案朗讀示例：天⌒不過(guò)井口那么大，還用飛⌒那么遠(yuǎn)嗎↗？天⌒無(wú)邊無(wú)際，大得很⌒哪↘！不信↘，你跳出井來(lái)⌒看一看吧↗?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁふn后習(xí)題參考答案小鳥(niǎo)和青蛙在爭(zhēng)論什么？他們的說(shuō)法為什么不一樣？小鳥(niǎo)和青蛙在爭(zhēng)論天到底有多大。小鳥(niǎo)說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際，大得很；青蛙卻說(shuō)天只有井口那么大。他們的說(shuō)法不一樣是因?yàn)榍嗤苌钤诰?，目光狹小，只能看見(jiàn)井口那么大的一片天；小鳥(niǎo)到處飛，見(jiàn)多識(shí)廣，所以看見(jiàn)的天無(wú)邊無(wú)際。有感情地朗讀課文。把這個(gè)故事講給你身邊的人聽(tīng)一聽(tīng)，然后續(xù)編這個(gè)故事。課后作業(yè)部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件第13課寒號(hào)鳥(niǎo)科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版13

寒號(hào)鳥(niǎo)háo號(hào)哀號(hào)口號(hào)háohào第1課時(shí)第2課時(shí)喜鵲同學(xué)們，你知道人們聽(tīng)到什么鳥(niǎo)兒叫會(huì)覺(jué)得有好事將要發(fā)生呢？喜鵲的叫聲你們聽(tīng)到過(guò)嗎？第1課時(shí)

有一種鳥(niǎo)，到了冬天的夜里會(huì)哭泣，你們想不想認(rèn)識(shí)這種鳥(niǎo)？寒號(hào)鳥(niǎo)寒號(hào)鳥(niǎo)其實(shí)不是鳥(niǎo)，而是一種哺乳類(lèi)嚙（niè）齒動(dòng)物，叫復(fù)齒鼯（wú）鼠，又名催生子、飛鼠。棲身于山巖的巖洞或裂縫中，體型似松鼠，前后肢間有寬大多毛的飛膜，可以由高處向低處滑翔。自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到難讀的句子，和同桌交流交流，把它讀好。標(biāo)出自然段序號(hào)，圈出生字。初讀課文13寒號(hào)鳥(niǎo)山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號(hào)鳥(niǎo)就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹(shù)，楊樹(shù)上住著喜鵲。寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲面對(duì)面住著，成了鄰居。幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉落盡，冬天快要到了。

有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過(guò)冬。寒號(hào)鳥(niǎo)卻只知道出去玩，累了就回來(lái)睡覺(jué)。喜鵲說(shuō)：“寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。

寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō)：“傻喜鵲，不要吵。太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)?！倍煺f(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?/p>

第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！焙?hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：傻喜鵲，別噦唆。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)?！?/p>

寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著哀號(hào)：“哆噦噦，哆噦噦，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?/p>

天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥(niǎo)?？墒?，寒號(hào)鳥(niǎo)已經(jīng)在夜里凍死了。123456789堵車(chē)

一道縫

當(dāng)作

前面

喜鵲幾陣

晴朗

銜枯草

忘卻

勸告趁早將來(lái)難過(guò)得過(guò)且過(guò)紛飛

狂吼重復(fù)哀號(hào)我會(huì)讀初讀課文堵車(chē)

一道縫

當(dāng)作

前面

喜鵲幾陣

晴朗

銜枯草

忘卻

勸告趁早將來(lái)難過(guò)得過(guò)且過(guò)紛飛

狂吼重復(fù)

哀號(hào)dǔfènɡquèdànɡquànlǎnɡchènxiánkūjiānɡqiěkuánɡhǒufùāiháomiànquèfēnzhèn前鼻音后鼻音nán堵縫當(dāng)鵲枯狂復(fù)銜且臘吼勸哀號(hào)朗趁將一堵石崖一道縫天氣晴朗，喜鵲銜著枯草我會(huì)讀初讀課文初讀課文qiě姐且女且_______當(dāng)然、當(dāng)心、應(yīng)當(dāng)_______當(dāng)作、恰當(dāng)、適當(dāng)當(dāng)dānɡdànɡ多音字初讀課文_______將來(lái)、將軍_______大將將jiānɡjiànɡ（山腳）我會(huì)寫(xiě)初讀課文面朗卻紛陣枯將（對(duì)面）（陣雨）（晴朗）（枯草）（忘卻）（將來(lái)）（紛紛）仔細(xì)觀察，按字形結(jié)構(gòu)分類(lèi)。腳第（第二）難（難過(guò)）下面的方框要扁。我會(huì)寫(xiě)初讀課文第腳陣?yán)士輩s將紛獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)面朗枯陣卻紛將左寬右窄左右寬窄相當(dāng)左窄右寬初讀課文自由讀課文，想一想，這對(duì)鄰居之間發(fā)生了什么事呢？它們分別住在哪里？品讀課文寒號(hào)鳥(niǎo)在哪住呢？山腳下一堵石崖的縫里。它把這道縫當(dāng)作什么了呢？自己的窩。那么喜鵲住在哪呢？石崖前面河邊的大楊樹(shù)上。品讀課文

同學(xué)們，你們知道寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲是怎樣住著的嗎？它們面對(duì)面住著。

寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲又是什么關(guān)系呢？鄰居。品讀課文朗讀第一自然段，把這一自然段的主要內(nèi)容用筆圈出來(lái)。山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號(hào)鳥(niǎo)就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹(shù)，楊樹(shù)上住著喜鵲。寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲面對(duì)面住著，成了鄰居。品讀課文13寒號(hào)鳥(niǎo)山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號(hào)鳥(niǎo)就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹(shù)，楊樹(shù)上住著喜鵲。寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲面對(duì)面住著，成了鄰居。幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉落盡，冬天快要到了。

有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過(guò)冬。寒號(hào)鳥(niǎo)卻只知道出去玩，累了就回來(lái)睡覺(jué)。喜鵲說(shuō)：“寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。

寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō)：“傻喜鵲，不要吵。太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)。”冬天說(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?/p>

第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！焙?hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：傻喜鵲，別噦唆。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)?！?/p>

寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著哀號(hào)：“哆噦噦，哆噦噦，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?/p>

天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥(niǎo)?？墒?，寒號(hào)鳥(niǎo)已經(jīng)在夜里凍死了。123456789通讀課文，找出表示季節(jié)變化的句子。幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉落盡，冬天快要到了。哪一個(gè)字告訴我們冬天快要到了？盡品讀課文冬天說(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。我們從哪里可以看出天氣冷了？品讀課文

想象一下：在一個(gè)刮著寒風(fēng)的夜晚，在外邊會(huì)是什么樣的感覺(jué)？品讀課文品讀課文13寒號(hào)鳥(niǎo)山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號(hào)鳥(niǎo)就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹(shù)，楊樹(shù)上住著喜鵲。寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲面對(duì)面住著，成了鄰居。幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉落盡，冬天快要到了。

有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過(guò)冬。寒號(hào)鳥(niǎo)卻只知道出去玩，累了就回來(lái)睡覺(jué)。喜鵲說(shuō)：“寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。

寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō)：“傻喜鵲，不要吵。太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)?！倍煺f(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?/p>

第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！焙?hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：傻喜鵲，別噦唆。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)。”

寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著哀號(hào)：“哆噦噦，哆噦噦，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?/p>

天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥(niǎo)。可是，寒號(hào)鳥(niǎo)已經(jīng)在夜里凍死了。123456789找出寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲在冬天來(lái)臨前不同表現(xiàn)的句子，體會(huì)他們的生活態(tài)度。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過(guò)冬。寒號(hào)鳥(niǎo)卻只知道出去玩，累了就回來(lái)睡覺(jué)。一早出去工作的時(shí)間很早。東尋西找忙著做窩工作很忙碌、很辛苦。只知道出去玩累了就回來(lái)睡覺(jué)對(duì)比勤勞懶惰品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右三部分窄且緊密，上下不取齊，“月”居左中，“去”居中上，單耳旁居右下。jiǎo腳月重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：獨(dú)體字第一筆橫稍短，第二筆短撇從豎中線起筆。第四筆橫折中的橫段在橫中線上方，比第一筆橫寬。miàn面重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首：面結(jié)構(gòu)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，右部“車(chē)”第二筆的折點(diǎn)在田字格中心的左側(cè)，橫段在橫中線上。zhèn陣重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首：阝結(jié)構(gòu)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左右等寬，注意左邊不是“良”，第六筆是點(diǎn)。lǎnɡ朗重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首：月結(jié)構(gòu)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬。左部“木”橫在橫中線上，捺改點(diǎn)。右部“古”首筆橫在田字格中心起筆。kū枯重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首：木復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)堵鵲銜當(dāng)號(hào)縫朗枯分角色有感情地朗讀喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)的對(duì)話。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了？品讀課文傻喜鵲，不要吵。太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)。寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。漫不經(jīng)心、不以為然和傲慢誠(chéng)懇勸告品讀課文傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)。趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。品讀課文頑固、不耐煩喜鵲寒號(hào)鳥(niǎo)冬天快到還是不聽(tīng)第二次勸告冬天到了第一次勸告寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。不聽(tīng)傻喜鵲，不要吵。太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)。傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)。品讀課文品讀課文凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！敝貜?fù)著哀號(hào)：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！苯Y(jié)果：因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越冷，寒號(hào)鳥(niǎo)沒(méi)有做窩。品讀課文寒號(hào)鳥(niǎo)為什么會(huì)哀號(hào)？從哪里看出天氣冷？寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。北風(fēng)吹獅子狂吼這句話把什么比作什么？有什么作用？崖縫冰窖突出了天氣的寒冷和崖縫的溫度低品讀課文

照樣子說(shuō)一說(shuō)。凍得_________難過(guò)得_________熱得_________高興得_________痛哭流涕直冒汗手舞足蹈品讀課文直打哆嗦故事一：第二天喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥(niǎo)，卻發(fā)現(xiàn)鄰居已經(jīng)在嚴(yán)寒的夜晚凍死了，喜鵲會(huì)說(shuō)些什么、做些什么呢？（喜鵲的話里可以用上如果、假如等詞。）創(chuàng)造性復(fù)述品讀課文故事二：如果寒號(hào)鳥(niǎo)接受了喜鵲的第二次勸告，在那個(gè)晴天做窩了，結(jié)果又會(huì)怎么樣呢？品讀課文結(jié)構(gòu)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左高右低，左大右??；右部的豎是懸針豎，略長(zhǎng)。què卻重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首：結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下上短下長(zhǎng)，第九筆豎折折鉤要比第七筆橫折寫(xiě)得寬大。dì?重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右左窄右寬，右邊兩部分要寫(xiě)得緊湊，“寸”的橫在橫中線下側(cè)，較長(zhǎng)，點(diǎn)在豎中線上。jiānɡ將丬重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“又”捺變點(diǎn)，“隹”的“亻”豎寫(xiě)在豎中線上，直而長(zhǎng)，四橫之間等距，最后一橫稍長(zhǎng)。nán難又重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右左窄右寬，右上“八”撇要收，捺要展。fēn紛纟重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)寒號(hào)鳥(niǎo)天氣暖和做窩玩、睡覺(jué)冬天到了住暖窩直打哆嗦大雪紛飛安然無(wú)恙凍死勞