2023年教師信息技術(shù)研修計(jì)劃（15篇）

Word第第頁2023年教師信息技術(shù)研修計(jì)劃（15篇）老師信息技術(shù)研修打算1

為進(jìn)一步落實(shí)“高效課堂”提高教學(xué)效果，把信息技術(shù)與課程改革有機(jī)地結(jié)合起來，提高信息技術(shù)的教學(xué)有效性，特制定本課教研打算：

一、討論目標(biāo)

1、我們每位老師在信息技術(shù)的呼喚下應(yīng)主動(dòng)協(xié)作、共同努力，把課題討論作為促進(jìn)師生進(jìn)展的途徑，圍繞教學(xué)觀念的更新、教學(xué)內(nèi)容的變革、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)效率的提升，開展詳細(xì)而深化的教學(xué)討論。

2、在教學(xué)過程中，重視問題在學(xué)習(xí)中的作用，以問題為中心，問題為基礎(chǔ)，讓同學(xué)通過解決問題來學(xué)習(xí)。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使人們互相之間的信息溝通和溝通特別便捷，利用完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題商量式協(xié)作學(xué)習(xí)，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中取得信息力量素養(yǎng)和協(xié)作力量培育的雙豐收。

3、在國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的過程中，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)，轉(zhuǎn)變教(學(xué))方式，探究適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式。

4、充分發(fā)揮同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)同學(xué)自主、全面的進(jìn)展。

5、搜集教育教學(xué)素材，開發(fā)教學(xué)軟件，組建教學(xué)資源庫，利用校內(nèi)網(wǎng)，到達(dá)資源共享;作為數(shù)學(xué)老師我們必需具有自己能夠制作簡潔課件的力量。

二、仔細(xì)開展活動(dòng)，實(shí)施課題專項(xiàng)討論

首先在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的教育信息技術(shù)觀，提高信息素養(yǎng)。將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個(gè)可討論的問題，在解決問題的開頭，同學(xué)和老師要對問題解決的目標(biāo)形成共同的理解。其次在解決問題的過程中，同學(xué)要確定對解決問題而言很重要、而他們又不太理解、需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的概念，即學(xué)習(xí)要點(diǎn)。最終在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小組成員通過對細(xì)化的可討論的小問題進(jìn)行分析，查找收集相關(guān)資料，在商量區(qū)中發(fā)言，與其他同學(xué)進(jìn)行溝通評論,形成解決問題的方案，從而到達(dá)解決問題的目的。

三、預(yù)期的討論結(jié)果

1、提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐力量的討論，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)同學(xué)自主、全面的進(jìn)展。

2、提高了自身的教學(xué)水平，老師的教研教改氣氛更加深厚，主動(dòng)撰寫課題討論小結(jié)或報(bào)告。

老師信息技術(shù)研修打算2

每次登陸網(wǎng)站總感覺自己還是迷模糊糊，怎么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)哪些，好像還沒怎么摸著門道。漸漸來吧，于是不甘心心于第一次測評的結(jié)果，又很專心的進(jìn)行了一次測評。

結(jié)果那一行行的紅色和黃色仍是那么的刺眼，看來電腦是最老實(shí)的不會(huì)撒謊者，自己在信息技術(shù)方面還是需要狠狠努力的。如今依據(jù)測評板塊給出的看法，制定出這次國培的個(gè)人研修打算。

一、所處優(yōu)勢

1.從我力量測評的紅黃綠板塊來看，本人在技術(shù)要素、學(xué)習(xí)與進(jìn)展上表現(xiàn)還不錯(cuò)，在其它幾方面則表現(xiàn)平平，特殊是組織與管理、評估與診斷方面不合格。

2.曾經(jīng)參與了全國中學(xué)校信息技術(shù)力量培訓(xùn)(初級(jí)和中級(jí))的培訓(xùn)，對于電腦方面還算比較通。

3.比較喜愛多媒體教學(xué)的便利和實(shí)效性，能依據(jù)教學(xué)需要自己制作課件，自己在課堂上也喜愛用體課件上課。對于WORD和、視頻、圖片處理之類的比較熟識(shí)。

4.本人喜愛寫博，在連云港教育博客上開拓了自己的教育博客，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)反思，教學(xué)隨筆，和博友們通過博文互動(dòng)探討課改閱歷，參與博客評比曾獲省二等獎(jiǎng)和市一等獎(jiǎng)。

5.本人喜愛學(xué)習(xí)，喜愛自己所學(xué)帶給孩子們的收獲和喜悅，這也是我參與國培研修最大的一個(gè)特長。

二、缺乏之處

1.本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的力量，由于缺乏，使得課堂顯得較單一，尤其在課堂評價(jià)與診斷上一籌莫展，有評價(jià)的這種意識(shí)，但不知道該如何、恰當(dāng)?shù)膹哪男┓矫嫒ピu價(jià)，不知道如何評價(jià)更有效，而且對評價(jià)診斷的相關(guān)工具一無所知，這方面需要多多學(xué)習(xí)。

2.課堂上缺乏恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的力量，雖然常常運(yùn)用，但是大多是粗制濫造，從網(wǎng)上下載的也較多，能盡人意的課也不多，遇到一些技術(shù)性的問題，自己不能解決，往往影響了課堂，也經(jīng)常是顧此失彼，留下許多圓滿。

3.利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)相連接，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間這方面的力量本人幾乎就是零。同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)的層面兼顧到了，但至于家庭和社會(huì)方面不知道如何做。

4.很少使用信息技術(shù)手段幫助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)同學(xué)的合作、溝通、探究、反思與制造的活動(dòng)，對課堂的評價(jià)與診斷就更不用提了。

5.只注意自己信息技術(shù)力量的進(jìn)展，處理圖片，視頻錄音等自己都通電，但是關(guān)注同學(xué)較少，尤其在信息搜集和處理力量上指導(dǎo)偏少。

三、努力方向和措施

參照自評結(jié)果和自身存在的缺乏，今年的國培研修要從以下幾方面加強(qiáng)：

1.根據(jù)自評結(jié)果，結(jié)合自身的缺乏，合理的選擇課程并熟識(shí)研修平臺(tái)，主動(dòng)收看專家的視屏講座，思索專家的問題，根據(jù)每一板塊的要求，主動(dòng)參加群內(nèi)的商量話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時(shí)完成作業(yè)。對于不懂不會(huì)的學(xué)問，充分利用群主動(dòng)請教，加強(qiáng)合作與共享。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題，虛心向有力量的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的力量，關(guān)心同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，到達(dá)在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的

2.每天都要支配學(xué)習(xí)的時(shí)間。無論多忙，都要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)或者是一天學(xué)習(xí)好幾個(gè)小時(shí)，后幾天不參加學(xué)習(xí)。要合理的安排好時(shí)間，每天有打算有目的的學(xué)習(xí)。要抓住本次研修的好機(jī)會(huì)，親密聯(lián)系課堂教學(xué)注意理論與實(shí)踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。保證完成研修任務(wù)。

3.平常要多讀書學(xué)習(xí)，使學(xué)思寫相結(jié)合。仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，為本次學(xué)習(xí)加強(qiáng)理論方面的指導(dǎo)。

4.在博客上開拓一個(gè)研修專欄。撰寫心得體會(huì)，梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，診斷自己的學(xué)習(xí),找出缺乏，明確努力方向。

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一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持全都。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解力量和操作力量。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進(jìn)展力量。

三、研修方式及內(nèi)容

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，仔細(xì)遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項(xiàng)要求，每天中午支配20分鐘，晚上支配具半小時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細(xì)傾聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補(bǔ)自己專業(yè)學(xué)問的缺乏。

2、傾聽請教。

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家關(guān)心解決。主動(dòng)參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思總結(jié)。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會(huì)、主動(dòng)撰寫研修日志，與各位學(xué)員共同溝通探討不斷提升自己的信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用力量。

4、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，利用技術(shù)支持，改良教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育進(jìn)展同學(xué)力量，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的缺乏。

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一、研修目標(biāo)

以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、為主平臺(tái)，聚焦課堂，落實(shí)同學(xué)的主體地位，回來科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效。立足于老師個(gè)人的自我進(jìn)展，充分表達(dá)當(dāng)前素養(yǎng)教育的理念。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)，這一原則性改變?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)指明白方向，也給我們搭建了一個(gè)熟悉自我，反思教育，自覺提高的平臺(tái)。

二、研修打算

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增添自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、立足課堂，擅長思索，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求勝利的教學(xué)模式，思索教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

3、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動(dòng)手，揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓同學(xué)聽做之前，老師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以主動(dòng)樂觀的心態(tài)面對工作面對同學(xué)。

三、詳細(xì)措施及支配

1、隔周利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。

2、主動(dòng)參與培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，仔細(xì)參加小組活動(dòng)，互相溝通，共同進(jìn)步。主動(dòng)向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3、深化開展校本課題討論。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前語文教學(xué)難題，以研促教。

4、常常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)缺乏之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

5、仔細(xì)聽課評課，主動(dòng)備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)力量，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)策略。

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新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期我照舊擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的副班主任，以及三班級(jí)1-6班體育課和校體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)的教學(xué)工作。為了不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，保證工作效率和教學(xué)水平，我將需要從各方面不斷的去完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)。在工作中秉承“不怕苦、不怕難”的品質(zhì)，端正看法、樹立目標(biāo)，努力為學(xué)校的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的力氣。為此，我將依據(jù)實(shí)際狀況制定以下幾點(diǎn)個(gè)人工作打算：

一、師德師風(fēng)建設(shè)

樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以同學(xué)的進(jìn)展為中心，以身體練習(xí)為主要手段，培育同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參加運(yùn)動(dòng)的熱忱，使同學(xué)在身體、心理、情感、技能等方面得到充分進(jìn)展，在和諧歡快的集體氣氛內(nèi)合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)勝利的喜悅、養(yǎng)成高尚的道德情操，到達(dá)體育育人的目標(biāo)。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，留意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽課，取人之長，補(bǔ)己之短；重視備課，公開課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，把教學(xué)落到實(shí)處。每節(jié)課前需充分做好備課工作，課后做好總結(jié)反思工作。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行記錄，優(yōu)點(diǎn)連續(xù)保持，缺乏加以改正，在總結(jié)中感受同學(xué)之感受、體會(huì)本課重難點(diǎn)，不斷完善自我。多向同行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通合作，促進(jìn)老師之間的對話，彼此支持，資源共享，為更好的教學(xué)共同努力，攜手前行。

三、業(yè)務(wù)水平方面

“學(xué)為人師，行為示范?！逼鋵?shí)，不管是同學(xué)，還是老師，都應(yīng)具備持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷思索的力量。我們不僅是同學(xué)學(xué)習(xí)的“引領(lǐng)者”，更是促進(jìn)同學(xué)思索的“推動(dòng)者”，老師的自主進(jìn)展、持續(xù)成長是同學(xué)挖潛提質(zhì)的有力保障。不斷加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)力量提升，利用課余時(shí)間多讀書、堅(jiān)持熬煉，進(jìn)展更豐富的愛好愛好；注意自身專業(yè)技能培育，主動(dòng)參與省市區(qū)各類專業(yè)技能培育，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

四、社團(tuán)訓(xùn)練方面

長期堅(jiān)持校隊(duì)及社團(tuán)、俱樂部的訓(xùn)練，是提高我校同學(xué)主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)愛好和技能的基本手段。長期以往的訓(xùn)練能培育同學(xué)吃苦耐勞的精神品質(zhì)，能使運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，能推動(dòng)學(xué)校體育的進(jìn)展，能促進(jìn)同學(xué)運(yùn)動(dòng)技能的提高。競賽及校內(nèi)外的活動(dòng)能有效進(jìn)展同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌拼搏和勝不嬌、敗不妥的獨(dú)特，不僅能增添同學(xué)集體榮譽(yù)感，也能呈現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的體育才能。因此，必需抓緊抓好訓(xùn)練隊(duì)及社團(tuán)的訓(xùn)練。

提高體育舞蹈社團(tuán)及校隊(duì)訓(xùn)練效果，豐富校內(nèi)文化，創(chuàng)建學(xué)科特色。在有效提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)技能和競賽水平的狀況下，讓同學(xué)每天保證充分運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，關(guān)心同學(xué)增添體質(zhì)、豐富同學(xué)課余生活。本學(xué)期將從常規(guī)訓(xùn)練抓起，細(xì)化訓(xùn)練方案，針對個(gè)人競賽項(xiàng)目制定各階段訓(xùn)練打算與目標(biāo)，全面提升隊(duì)伍競訓(xùn)水平，為后期競賽及活動(dòng)做好扎實(shí)的鋪墊。

揚(yáng)帆向上新起航，砥礪前行共奮進(jìn)。新的學(xué)期，我照舊會(huì)連續(xù)努力，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，專心探究，奮力前行。要做一名有抱負(fù)信念，有道德情操，有仁愛之心的好老師！

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一、學(xué)習(xí)提高

恩格斯說：“一個(gè)民族要站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！逼鋵?shí)不只是對一個(gè)民族是這樣，對我們每個(gè)人來講也是如此。讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們，你們好》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動(dòng)、震撼。博大的愛心，教育工作的細(xì)心，教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)心，課余生活支配的良苦專心，都展現(xiàn)著一個(gè)教育家對于教育事業(yè)的“用心”、“傾心”。

作為一名青年老師，更要珍惜作為人民老師的榮耀，疼惜這份職業(yè)，淡泊名利，熱心從教。切實(shí)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，用仁愛之心，澆灌同學(xué)心靈之花；堅(jiān)決終身學(xué)習(xí)理念，下得苦功夫，求得真學(xué)問。

二、完善的研修打算，養(yǎng)成習(xí)慣

備課時(shí)，將生本理念貫穿其中，加高校生藝術(shù)收集的力度，課前由同學(xué)搜集資料，然后與本節(jié)課備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出了實(shí)效性、針對性，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)性、參加性，提高課堂效果；每節(jié)課下來，結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，任務(wù)的完成，課堂學(xué)問的生成等狀況，寫出教學(xué)反思。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的詳情，和同事們溝通，升華為閱歷理論。

三、工作目標(biāo)

1、以研促教，立足課堂，注意實(shí)效，提高學(xué)習(xí)愛好。

2、多途徑實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。

3、提倡同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造文明校內(nèi)。

四、工作措施

1、與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)觀念

研修活動(dòng)是搞好課堂教學(xué)不行缺少的重要環(huán)節(jié)。而校本研修又是近年來人們在實(shí)踐中總結(jié)形成的一種新型的討論方式。它要求老師依據(jù)當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的進(jìn)展?fàn)顩r，本校的教學(xué)實(shí)際內(nèi)容深化討論擴(kuò)展，探究最適應(yīng)同學(xué)接受的教學(xué)手段與方法，加強(qiáng)老師的學(xué)問更新，定期進(jìn)行教學(xué)閱歷溝通，。轉(zhuǎn)變課程內(nèi)容的繁、難、偏、舊和偏重書本學(xué)問的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與同學(xué)生活實(shí)際閱歷以及現(xiàn)代社會(huì)、科技進(jìn)展和聯(lián)系，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)樂于接受、簡單把握，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作學(xué)習(xí)的美術(shù)素養(yǎng)，立足于教育的整體，主動(dòng)討論老師教和同學(xué)學(xué)的新思路，摸索出一種適合同學(xué)主體性進(jìn)展的教學(xué)模式。

2、合理開發(fā)課程資源，拓開美術(shù)教材內(nèi)容

課程資源的開發(fā)與利用是美術(shù)課程中一個(gè)有機(jī)組成部分，其開發(fā)利用的范圍越來越廣泛。這一點(diǎn)已成為美術(shù)教育工的共識(shí)。我們在美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用的實(shí)踐中，把課程的擴(kuò)展緊密地結(jié)合，學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，留意把美術(shù)課程與同學(xué)生活閱歷、環(huán)境緊密聯(lián)系，因地制宜擴(kuò)展新的課程資源，補(bǔ)充一些同學(xué)情愿學(xué)，老師擅長且材料經(jīng)濟(jì)充分的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、同伴互助

老師之間的廣泛溝通是提高研修及教學(xué)力量最有效的方式，以備課組為互助載體，促進(jìn)老師與同伴的對話。老師間建立主動(dòng)的伙伴關(guān)系，建立一種新的促進(jìn)老師合作、進(jìn)展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開放的氣氛，加強(qiáng)老師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)中的溝通與對話、溝通、協(xié)調(diào)與合作。作為一名新老師，應(yīng)主動(dòng)向組內(nèi)各位優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，盡早探究出屬于自己的獨(dú)特的節(jié)奏與風(fēng)格。

4、總結(jié)反思

結(jié)合創(chuàng)新目標(biāo)，對自己行為進(jìn)行思索、端詳、分析。并依據(jù)學(xué)校校本課題討論打算內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對策，為開展下一步的校本討論行動(dòng)供應(yīng)參考。

老師信息技術(shù)研修打算7

春之蔓發(fā)，融容與共。新的學(xué)期靜靜拉開序幕，我期盼著和孩子們在和諧的氣氛中開啟新篇章。作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，我們就應(yīng)當(dāng)能夠做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、成為新型的專業(yè)化老師，符合時(shí)代的進(jìn)展要求?？隙ㄒ龅讲粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。于是，我針對自己的特點(diǎn)制定了個(gè)人本年度的專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃：

一、多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

假期里讀了《拆掉思維里的墻》一書，感受頗深。只有不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟課堂教學(xué)的真諦，才能提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我打算精讀《新課程背景下的高效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。

二、多些嘗試，讓自己更充實(shí)

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。準(zhǔn)時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，準(zhǔn)時(shí)歸納、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研商量文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)討論力量。

三、注意修煉，自我提高

堅(jiān)持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增添自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)并討論與同學(xué)溝通溝通的方法，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，讓同學(xué)學(xué)以致用，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn)

要讓自己真正做到“給同學(xué)一碗水，自己要有一桶水的力量”本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校五班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我以一個(gè)母親的身份去愛我的同學(xué)。孩子的心是純凈的，她們能體會(huì)到你賜予他們真誠、嚴(yán)格的愛。

敬重每一個(gè)同學(xué)，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由商量。最終做到“理解”二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進(jìn)了同學(xué)不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作打算，或許有些不完善，但我始終堅(jiān)信愛的奉獻(xiàn)終究會(huì)收到累累碩果，也會(huì)永久記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力！

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一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際及老師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持繼承、進(jìn)展、創(chuàng)新的思路，提升老師的群體素養(yǎng)，加快老師隊(duì)伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)，努力提高老師的教育管理技能和教育專業(yè)技能，特制定培訓(xùn)方案。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.仔細(xì)貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的工作思路，實(shí)施家園共育，注意幼兒獨(dú)特的培育，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

2.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理支配幼兒一日活動(dòng)，抓好幼兒常規(guī)，提高老師紀(jì)錄、觀看、分析、反思幼兒活動(dòng)的力量。

3.以園本教研為抓手，主動(dòng)走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深化開展教育科研，彰顯園所特色。

三、主要內(nèi)容

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動(dòng)主題，通過多種途徑，鼓舞老師運(yùn)用《綱要》精神指導(dǎo)教育實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。

1.以自覺學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，主動(dòng)汲取新信息、新觀念。

主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記，由老師結(jié)合教育實(shí)際有目的地進(jìn)行摘記并思索，通過反省自己的工作，保證教育新觀念的理解和轉(zhuǎn)化。老師要積累教學(xué)閱歷。通過教學(xué)反思的介入，提高老師學(xué)習(xí)、觀看、提煉、運(yùn)用的力量，為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《綱要》供應(yīng)力量保障。

2.以教學(xué)研討為契機(jī)，更新觀念，呈現(xiàn)自我。

為了實(shí)現(xiàn)“以人為本”、“以園為本”的教育管理理念，轉(zhuǎn)變以往指派安排的管理模式，構(gòu)建并試行自主管理模式。無論是幼兒園的教育管理，還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、任務(wù)的安排，基本都先交給老師商量，與老師商議?，讓老師在自己的領(lǐng)域內(nèi)地進(jìn)行思索，在制造性的工作中享受制造過程帶來的歡樂。針對日常教學(xué)中存在問題較多的教學(xué)方面綻開研討。通過觀摩，進(jìn)一步呈現(xiàn)百花齊放的教學(xué)方法，更加熟悉到“教無定法，貴在得法”的重要意義;在老師隊(duì)伍中激發(fā)相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的信念和決心。發(fā)揮老師的仆人翁作用，讓老師成為培訓(xùn)活動(dòng)的仆人。

3.每學(xué)期每月定期組織教研活動(dòng)，在教學(xué)研討活動(dòng)中，讓老師熟悉自己，了解他人，開闊教學(xué)視野;使老師主動(dòng)地汲取先進(jìn)的教育理念，豐富教育閱歷，穩(wěn)固和加強(qiáng)理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐。以往的閱歷告知我們：老師的潛能是無限的，只有充分挖掘廣闊老師的工作潛力，幼兒園的各項(xiàng)工作才會(huì)蒸蒸日上;只有充分調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)制造性，幼兒園才會(huì)形成合作、支持，共同共享、共同成長的團(tuán)隊(duì)力氣、團(tuán)隊(duì)精神。

老師信息技術(shù)研修打算9

我自20xx年我踏入工作崗位已經(jīng)有十六個(gè)年頭了，從教以來，我從一個(gè)稚嫩的老師慢慢成長，其中得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同行的關(guān)心。這次有幸成為平頂山市學(xué)校語文工作坊的一員，我感到特別榮幸，非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)、熬煉的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)結(jié)合本人的實(shí)際狀況，特制定如下的自我研修打算：

一、指導(dǎo)思想：

在今后的研修過程中，我將本著進(jìn)展自己、提升自己、打造課堂、服務(wù)同學(xué)的培訓(xùn)目的，以參與工作坊為契機(jī)，以不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平、增添學(xué)問和教育教學(xué)力量為目標(biāo)，從各方面不斷完善自己，提高自身素養(yǎng)，爭做討論型、創(chuàng)新型老師。

二、研修目標(biāo)：

1、主動(dòng)通過集體培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、同伴互助、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。

2、更新教育觀念，不斷把握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的力量，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問和力量結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步把握教育科研理論方法，把握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。

3、進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解、把握新課程的基本理念。

4、探究適合同學(xué)運(yùn)用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)。

三、詳細(xì)措施：

1、注意在日常的教學(xué)中滲透新課程改革的理念。仔細(xì)學(xué)習(xí)此次“國培打算”內(nèi)容，并通過先進(jìn)的教育理念來彌補(bǔ)和改正值前我在教學(xué)中所存在的問題，不斷完善自己的教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)水平，查找一條適合自己教學(xué)的路，爭取漸漸形成自己的教學(xué)特色。

2、多觀看新課改相關(guān)的書籍，努力查找適合自己的一種教學(xué)模式。同時(shí)，也多聽其他老師的課，仔細(xì)做好筆記，取其精華去其糟粕。

3、仔細(xì)備好每一堂課，此外也課后進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的反思，把缺乏之處準(zhǔn)時(shí)改正。同時(shí)，仔細(xì)聽取同學(xué)和其他老師的反饋信息。

4、正確運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施進(jìn)行幫助。新課改當(dāng)中，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)占據(jù)很重要的角色，它利用視頻、音頻、圖像來吸引同學(xué)的愛好，讓同學(xué)在英語學(xué)習(xí)中歡樂的學(xué)習(xí)。

5、正確對待每個(gè)同學(xué)，樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，以進(jìn)展的眼觀對待每個(gè)孩子，努力做到因材施教。

6、我將以虛心的學(xué)習(xí)看法對待此次的培訓(xùn)，對自己的專業(yè)教學(xué)做一個(gè)具體的分析，不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)模式，讓自己的教學(xué)適應(yīng)新課改的要求。

總之，在這一年的研修中，我盼望在平頂山市學(xué)校語文工作坊的引領(lǐng)下，抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī)，盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師角色，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新力量，從而提高專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一名勤于學(xué)習(xí)、擅長反思、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的學(xué)校語文老師。

老師信息技術(shù)研修打算10

本人自工作以來，始終能保持一種飽滿的熱忱，能夠不斷地學(xué)習(xí)和反思。為了自己能夠更好的工作，在學(xué)習(xí)、工作中得到成長。特制定個(gè)人成長打算，并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高。

一、階段研修目標(biāo)：

在學(xué)習(xí)中成長，在探究中提高，在進(jìn)展中完善。

二、研修途徑：

1、名師引領(lǐng)。

2、讀書學(xué)習(xí)。

3、同伴互助。

4、自我反思。

三、研修過程：

1、名師引領(lǐng)，注意實(shí)效。

〔1〕樹立正確的專家觀念。專家的很多見解，往往具有前瞻性和預(yù)見性，得到專家的指教，能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)工作。

〔2〕主動(dòng)、主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)。以觀看視頻、書籍和案例分析為主，虛心請教名師，充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，自覺的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。

2、靜心閱讀，提升內(nèi)在素養(yǎng)。

〔1〕精讀書籍。讀政治之書，以養(yǎng)大氣；讀專業(yè)之書，以養(yǎng)才氣；讀休閑之書，以養(yǎng)靈氣。本期以讀“專業(yè)之書”為主，“心靈雞湯”為輔。連續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)以上，使學(xué)問不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。

〔2〕做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書”。

3、潛心鉆研，打造生本課堂。

〔1〕樹立劇烈的目標(biāo)意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論課程和教學(xué)大綱，明確所教學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)問、技能、力量等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)身上。

〔2〕仔細(xì)上課，注意課堂教學(xué)的有效性。仔細(xì)對待自己的每一堂課，提高40分鐘的教學(xué)效率。

〔3〕仔細(xì)討論訓(xùn)練。根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地支配有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)肯定要訂正，仔細(xì)擬定輔導(dǎo)后進(jìn)生打算，使學(xué)習(xí)困難同學(xué)在心態(tài)上和成果上得到提升。

〔4〕在自己的班級(jí)中，努力營造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，提高教育藝術(shù)。

4、勤于反思，促進(jìn)自我完善。

〔1〕“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思索教育問題，主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)討論水平。

〔2〕對每堂課的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，可以對自身教學(xué)工作的檢查與評定，能適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利缺乏。

〔3〕常常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。

〔4〕本期撰寫教學(xué)論文1篇。

老師信息技術(shù)研修打算11

為了提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素養(yǎng)教育的要求；更新自己的.學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的力量和銳意創(chuàng)新的力量；進(jìn)一步進(jìn)展自己的獨(dú)特特長，具有鮮亮的教育、教學(xué)獨(dú)特，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，特制定本年度的校本研修個(gè)人工作打算。

一、研修目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范。

2、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)藝術(shù)。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教力量。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作，為提高同學(xué)的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

4、廣泛閱讀各方面書籍，擴(kuò)大自己學(xué)問面，提高綜合力量。

三、詳細(xì)實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

〔1〕堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

〔2〕多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增添自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

〔3〕廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂課，做好筆記。聽課后要準(zhǔn)時(shí)寫出點(diǎn)評，準(zhǔn)時(shí)評課〔即：提出一條優(yōu)點(diǎn)，指出一點(diǎn)缺乏，提一條建議〕取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

〔1〕準(zhǔn)時(shí)積累專題討論的第一手資料。

〔2〕嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

4、仔細(xì)參與教研活動(dòng)，主動(dòng)投入課題討論。準(zhǔn)時(shí)積累課題討論的資料。并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，增添自己的理論底蘊(yùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提高教育教學(xué)力量，把個(gè)人的校本研修工作做好。

老師信息技術(shù)研修打算12

為了使新學(xué)期的教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)教研水平，我制定自己的研修打算如下：

一、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“同學(xué)可以諒解老師的嚴(yán)厲?、刻板，甚至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想杰出的完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的進(jìn)步，同學(xué)對老師的`要求越來越高。因此，為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于同學(xué)、家長及社會(huì)的期望，無愧于人民老師的榮耀稱號(hào)，今后，我要連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，連續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)，深化學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解同學(xué)的年齡和心理特征，為順當(dāng)開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要留意培育自己廣泛的情趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好每一節(jié)課，我要做到以下幾個(gè)方面：

1、課前預(yù)備，備好課

〔1〕仔細(xì)研讀教案，對教案的基本思想、基本概念、每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教案的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

〔2〕了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

〔3〕考慮教法，解決如何把已把握的內(nèi)容傳授給同學(xué)，包括如何組織教學(xué)，如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，客服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。

三、教研工作

我將專心參與教學(xué)討論工作，不斷對教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同事，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。對于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、勤奮工作

在工作中我必需要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排。作為一名老師，我必需自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)厲?仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總之，平凡的事業(yè)承載新的期望，雄偉的目標(biāo)開啟新的幻想。應(yīng)對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇。我信任：我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育工，并將不斷的學(xué)習(xí)和努力奮斗，開創(chuàng)輝煌而絢爛的美妙明天！

老師信息技術(shù)研修打算13

為了進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人的自我進(jìn)展與完善，主動(dòng)進(jìn)取，努力工作，特制定個(gè)人研修打算。

一、指導(dǎo)思想

以”求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高自身專業(yè)力量為重點(diǎn)，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個(gè)人研修。

二、研修目標(biāo)

〔一〕提高自身素養(yǎng)。

具有高尚的道德情操，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起，不斷進(jìn)取，超越自我。

〔二〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，準(zhǔn)時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

〔三〕立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，漸漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

三、研修措施

加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《種子課》《給老師的建議》等有關(guān)資料，鉆研教材、課標(biāo)，討論教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量，以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

通過老師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問的缺乏，學(xué)會(huì)思索教育問題，主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念內(nèi)化于心、外化于行，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏，在總結(jié)閱歷中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻反思自己的教學(xué)形象和教學(xué)行為，從培育同學(xué)實(shí)踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程。

仔細(xì)撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭取有質(zhì)有量，充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，提高同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道，隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的進(jìn)展，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用，我要緊緊跟上時(shí)代進(jìn)展的步伐，仔細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及課件制作技術(shù)，把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂，主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高課堂效率，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

總之，本學(xué)期我肯定要不斷更新教育教學(xué)觀念，仔細(xì)反思，提高教育研修力量，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來，做一名優(yōu)秀的老師。

老師信息技術(shù)研修打算14

“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)一棵樹一朵云推動(dòng)一朵云一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂”——德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯。

作為信息組教研組長，在教育教學(xué)的各個(gè)方面都需要帶動(dòng)大家。為了提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平，更好地為同學(xué)服務(wù)，提升教育教學(xué)的效果，依據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的進(jìn)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作打算。

一、自我分析

我是一名碩士討論生，對教育學(xué)理論有肯定的討論，同時(shí)，經(jīng)過四年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一些課堂管理閱歷和教學(xué)閱歷，同時(shí)對學(xué)校生的學(xué)情有了進(jìn)一步的理解。

二、進(jìn)展目標(biāo)

1、提升自身的師德修養(yǎng)，用愛教育，專心澆灌。

2、提高教育理論、學(xué)術(shù)水平和科研力量。

3、討論最新的教育熱點(diǎn)問題，不斷更新自己的學(xué)問。

4、提升課堂的組織管理力量，提高駕馭課堂的力量。

5、把握教材內(nèi)容，結(jié)合大綱重點(diǎn)完成對教材的熟識(shí)，