2023小班年級(jí)組工作計(jì)劃（7篇）

Word第第頁(yè)2023小班年級(jí)組工作計(jì)劃（7篇）小班班級(jí)組工作打算1

新的一年，綻開新的一頁(yè)，讓我們共同努力，迎接新的生氣。

家長(zhǎng)學(xué)校是宣揚(yáng)、普及科學(xué)的家庭教育學(xué)問，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育親密結(jié)合，培育“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，家庭教育的質(zhì)量直接影響著民族的素養(yǎng)和社會(huì)的文明程度。新中鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校工作為了更加健康、穩(wěn)妥地向前進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，特制定以下打算。

一、指導(dǎo)思想

營(yíng)造良好的家庭教育氣氛，針對(duì)家教實(shí)際，有層次地舉辦家教輔導(dǎo)講座，宣揚(yáng)普及科學(xué)的家庭教育學(xué)問和基礎(chǔ)教育課程改革，為同學(xué)家長(zhǎng)供應(yīng)一些切實(shí)可行的教育子女的方法，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)和家庭教育水平；連續(xù)規(guī)范家庭教育行為，開展好爭(zhēng)當(dāng)合格家長(zhǎng)的活動(dòng)，把家長(zhǎng)學(xué)校工作真正落到實(shí)處。

二、工作重點(diǎn)

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變家教觀念，仔細(xì)履行家長(zhǎng)職責(zé)，堅(jiān)固樹立為國(guó)教子的思想。規(guī)范家庭教育行為，為孩子樹立正確的典范。

2、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，以家庭預(yù)防和削減青少年違法犯罪目的動(dòng)身，對(duì)孩子進(jìn)行道德品質(zhì)教育、法制教育、平安教育和愛國(guó)主義、集體主義教育。

3、支持和關(guān)心同學(xué)家長(zhǎng)，仔細(xì)對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育、勞動(dòng)教育和艱苦奮斗的教育。

4、對(duì)父母雙雙外出打工的留守同學(xué)，應(yīng)設(shè)法與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并做好其父母對(duì)孩子的補(bǔ)償教育，以避開家庭教育的脫節(jié)對(duì)孩子的身心進(jìn)展造成不利影響。

三、詳細(xì)工作

1、家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)依據(jù)社區(qū)、家庭與學(xué)校教育的實(shí)際，制定出切實(shí)可行的學(xué)年度的教學(xué)打算，并仔細(xì)實(shí)施。

2、在仔細(xì)舉辦家教輔導(dǎo)講座的同時(shí)，使家庭教育與學(xué)校素養(yǎng)教育緊密協(xié)作，努力轉(zhuǎn)變家教觀念，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，培育孩子良好行為習(xí)慣、道德觀和價(jià)值觀。家教輔導(dǎo)應(yīng)分班作好調(diào)查、討論，認(rèn)真分析同學(xué)在校的狀況，針對(duì)家教實(shí)際，仔細(xì)舉辦家教輔導(dǎo)講座。

3、與家庭親密協(xié)作，仔細(xì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育、心理健康教育、平安教育、挫折教育。

4、向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)習(xí)教育部《同學(xué)損害事故處理方法》、省教育廳《四川省學(xué)校平安工作管理方法〔試行〕》、《四川省家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》、《預(yù)防艾滋病、狂犬病、血吸蟲病學(xué)問》等資料。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)有關(guān)狀況，同時(shí)進(jìn)行專題講座，并連續(xù)向家長(zhǎng)征求書面看法或建議，找準(zhǔn)學(xué)校教育與家庭教育的切合點(diǎn)、著力點(diǎn)，努力改良家長(zhǎng)學(xué)校工作。

6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，幫助學(xué)校連續(xù)做好外出打工同學(xué)家長(zhǎng)的思想工作，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子仔細(xì)進(jìn)行補(bǔ)償教育。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)及校委會(huì)成員的作用，與村組有關(guān)人員共商家庭教育的大計(jì)。

7、仔細(xì)做好3—6歲兒童的家長(zhǎng)的輔導(dǎo)工作，切實(shí)加強(qiáng)培育幼兒良好行為的養(yǎng)成教育。

四、工作目標(biāo)要求

1、幼兒園應(yīng)對(duì)3-6歲的兒童家長(zhǎng)登記造冊(cè)，并要求參與培訓(xùn)，參培率應(yīng)達(dá)95%以上。

2、根據(jù)《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》的要求，仔細(xì)考查、考核家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，把家教輔導(dǎo)與跟蹤調(diào)查、家庭教育與同學(xué)在校內(nèi)外表現(xiàn)結(jié)合起來，依據(jù)考核結(jié)果，評(píng)比出合格家長(zhǎng)，各班合格家長(zhǎng)應(yīng)達(dá)80%以上。

3、學(xué)校政教處主要負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常工作，教育處、行政辦、教科室等部門要主動(dòng)協(xié)作，進(jìn)一步抓好留守同學(xué)之家建設(shè)。

4、加強(qiáng)班主任工作，特殊是班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)的家教工作，使學(xué)校教育和家庭教育到達(dá)全都。

5、定期進(jìn)行家庭教育輔導(dǎo)講座，編寫好家教輔導(dǎo)資料〔教案〕，并仔細(xì)進(jìn)行學(xué)員的考勤、考核工作。各班主任應(yīng)主動(dòng)開展家教討論，并結(jié)合區(qū)級(jí)教育課題討論撰寫好家教論文。

6、落實(shí)家訪、校訪制度，親密家校關(guān)系，班主任老師應(yīng)結(jié)合學(xué)校課題討論在一年〔學(xué)期〕里定時(shí)或不定時(shí)地普遍進(jìn)行一次家訪，了解家庭教育環(huán)境，以檢驗(yàn)家庭教育的實(shí)效性。

7、收集整理家庭教育輔導(dǎo)資料，并以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)〔按“家長(zhǎng)學(xué)校工作手冊(cè)”上列序的要求進(jìn)行〕。

8、家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人每期應(yīng)寫出工作總結(jié)，上交學(xué)校存檔備查。

小班班級(jí)組工作打算2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小班班級(jí)組工作打算，連續(xù)圍繞“新綱要”精神的滲透，全面提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)平安意識(shí)，全面開展“馬宏雙語(yǔ)”課題教學(xué)，提高本班級(jí)組老師的各方面素養(yǎng)，發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢(shì)，為爭(zhēng)創(chuàng)園“優(yōu)秀班級(jí)組”而努力。

二、工作重點(diǎn)：

〔一〕、應(yīng)把平安工作放在首位，抓實(shí)抓好。

由于本班級(jí)組人員上學(xué)期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的狀況較多，因此，我有必要準(zhǔn)時(shí)組織老師學(xué)習(xí)、商量幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到的困難，準(zhǔn)時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。

〔二〕、抓緊抓好班級(jí)組內(nèi)常規(guī)管理工作

1、強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主，教育為導(dǎo)，仔細(xì)根據(jù)幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng)。

2、重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培育，培育幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì)。

3、班級(jí)組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長(zhǎng)園地，隨時(shí)抽查課前預(yù)備工作。

4、健全體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、折紙、泥工及戶外活動(dòng)的進(jìn)行，隨時(shí)檢查并記錄。

5、每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，大家共同分析本月的工作及發(fā)覺上月工作存在的問題，商議?解決方法。

〔三〕、開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行每月考核，提高老師專業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

針對(duì)本學(xué)期的園務(wù)打算，需不斷提高老師素養(yǎng)，更新教育觀念，接受新的教育信息。

1、班級(jí)組開展每月一次的考核工作，增添責(zé)任感、自覺性，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，讓老師抓緊抓好自已的工作。

2、托班老師的專業(yè)素養(yǎng)，開展親子活動(dòng)及字母新授課。

3、元旦進(jìn)行班級(jí)組親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

4、11月份開展半日活動(dòng)，家長(zhǎng)觀摩雙語(yǔ)課。

5、仔細(xì)協(xié)作好雙語(yǔ)課題組的工作，進(jìn)行馬宏雙語(yǔ)的探究。

〔四〕家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是家園之間紐帶，老師主動(dòng)主動(dòng)接待每位家長(zhǎng)，按家長(zhǎng)要求，依據(jù)不憐憫況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園狀況。

1、開學(xué)初，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活習(xí)慣，有何愛好，獨(dú)特脾氣等狀況，召開新生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作。

2、定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系并共同討論解決。

3、依據(jù)教育重點(diǎn)定期更換“家長(zhǎng)園地”中內(nèi)容。

〔五〕、月份工作支配：

九月份：

1、本月考核內(nèi)容：馬宏雙語(yǔ)字母操考核?！苍碌住?/p>

2、召開班級(jí)組會(huì)議，宣讀班級(jí)組打算進(jìn)行商量修改。

3、各班正常開展教學(xué)，制定班級(jí)打算。

4、進(jìn)行課程支配調(diào)整。

十月份：

1、本月考核內(nèi)容：以“豐收的秋天”〔小班〕“秋天的水果”〔托班〕為主題進(jìn)行自然角布置的考核

2、幼兒一日常規(guī)檢查。

3、設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)活動(dòng)內(nèi)容，老師集體備課，為半日活動(dòng)做預(yù)備。

十一月份：

1、本月考核內(nèi)容：以“冬天熬煉身體好”為主題進(jìn)行晨間活動(dòng)考核

2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

3、托班開放“親子活動(dòng)”。

4、幼兒涂色競(jìng)賽〔小托班〕

十二月份：

1、本月考核內(nèi)容：各班自定主題進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)考核〔小班〕字母新授課〔托班〕

2、馬宏雙語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)場(chǎng)。

3、為班級(jí)組“元旦親子活動(dòng)”做預(yù)備工作。

一月份：

1、慶“元旦”幼兒親子活動(dòng)。

2、老師撰寫、溝通總結(jié)，班級(jí)組結(jié)束工作。

3、發(fā)放幼兒成果冊(cè)及各類物品。

4、物品歸放、清點(diǎn)。

小班班級(jí)組工作打算3

秀麗的新氣象又是嶄新的一天。而我們老師做好自己的崗位工作，讓每位來到幼兒園的寶寶們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

首先，班級(jí)打算是老師需要預(yù)備的，這樣老師們才能管理好班級(jí)工作。本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。

1、我班是幼兒園年齡段最小的班級(jí)。但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。但有些環(huán)節(jié)本班是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難等事情，班內(nèi)兩位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康歡樂地成長(zhǎng)。

2、教學(xué)管理目標(biāo)：

〔1〕在健康教育領(lǐng)域，注意用幼兒感愛好的活動(dòng)激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的看法和習(xí)慣。

〔2〕在社會(huì)教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會(huì)性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識(shí)。

〔3〕在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語(yǔ)言交往的愛好和力量。

〔4〕在科學(xué)教育領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量。

〔5〕在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注意培育幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。

3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)：

〔1〕催促老師與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r向家長(zhǎng)反饋。

〔2〕樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長(zhǎng)借鑒與參考。

4、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，仔細(xì)做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)打算、學(xué)期教學(xué)打算，并組織實(shí)施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

5、喜愛幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀看記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，留意個(gè)別差異，做好個(gè)別特別幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。學(xué)期末仔細(xì)寫好幼兒學(xué)期小評(píng)。

6、工作支配：

1、布置班級(jí)環(huán)境，開設(shè)活動(dòng)區(qū)。

2、商量班級(jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。

3、制訂各種工作打算。

有了班級(jí)打算，我們一起努力，讓幼兒喜愛老師，老師愛幼兒。

小班班級(jí)組工作打算4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我們小班班級(jí)組依據(jù)園務(wù)、教科研打算仔細(xì)貫徹《綱要》精神，留意理論聯(lián)系，堅(jiān)持以師幼進(jìn)展為本，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、環(huán)境資源，相互學(xué)習(xí)，共同討論提高，從而進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、主動(dòng)主動(dòng)地做好平安衛(wèi)生工作，增添幼兒家長(zhǎng)平安意識(shí)，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、充分發(fā)揮主題教育活動(dòng)中的環(huán)境教育功能，加強(qiáng)日常生活教育，進(jìn)展幼兒多方面力量。

3、加強(qiáng)老師之間的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)溝通、教學(xué)反思，觀看日記的撰寫學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能與水平。

4、加強(qiáng)家園合作，共同提高促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

三、工作措施：

1、多角度做好平安工作，從而保證一日活動(dòng)正常有序地開展。

1〕細(xì)心組織平安教育活動(dòng)，增添幼兒平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)力量。

2〕及早發(fā)覺、排解一日活動(dòng)中的各種擔(dān)心全因素，保證一日活動(dòng)內(nèi)外的平安。

3〕幼兒生活習(xí)慣的培育重在堅(jiān)持與實(shí)踐，給幼兒主動(dòng)自己實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

4〕取得家長(zhǎng)們的支持，與家長(zhǎng)協(xié)作共同做好幼兒平安衛(wèi)生工作。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用，老師之間多溝通溝通，促進(jìn)其專業(yè)化成長(zhǎng)。

1〕保證班級(jí)組學(xué)習(xí)的實(shí)效，多針對(duì)工作中的實(shí)踐問題進(jìn)行探討溝通，在教學(xué)過程中予以實(shí)踐。

2〕通過網(wǎng)絡(luò)、函授的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論學(xué)問，汲取別人之好的做法，依據(jù)班級(jí)實(shí)際有效利用，形成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣和進(jìn)展幼兒多方面的力量。

3〕加強(qiáng)教學(xué)反思及觀看日記的商量溝通。

3、在主題教育活動(dòng)中抓住生活中的機(jī)會(huì)及環(huán)境的教育功能，進(jìn)展幼兒各方面的力量。

1〕讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在活動(dòng)實(shí)施過程中慢慢豐富墻飾與嬉戲材料。

本學(xué)期我們將以折、剪和印為小班班級(jí)制作特色，利用生活中的自然廢舊材料讓幼兒充分參加，進(jìn)展幼兒操作及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2〕查找生活中的數(shù)學(xué)教材，設(shè)計(jì)方案，嘗試在生活中學(xué)習(xí)。

4、通過共育園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)及平常的多溝通到達(dá)和家長(zhǎng)的多方位溝通，形成教育共識(shí)，對(duì)一些溺愛、過度呵護(hù)和幼兒溝通較少的家長(zhǎng)予以指導(dǎo)與關(guān)心，以形成科學(xué)有效的家庭教育，促進(jìn)幼兒健康、開心地進(jìn)展。

5、愛好小組活動(dòng)加強(qiáng)實(shí)效，以成品形式予以展現(xiàn)，增添幼兒自信。

小班班級(jí)組工作打算5

一、現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期，我們小班共開設(shè)6個(gè)班級(jí)，現(xiàn)有老師14名，其中，17年以上的閱歷老師4名，其中3名是園骨干老師，5至17年的成熟型老師5名，5年以內(nèi)的職初老師5名。

班級(jí)組的優(yōu)勢(shì)和缺乏：

(一)優(yōu)勢(shì)

1、從上述的表格我們不難看出，本學(xué)期，我們班級(jí)組的師資力氣還是比較堅(jiān)實(shí)的，5年以上的成熟型老師以及17年以上的閱歷型老師共9名，已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)班級(jí)組成員的大部分，使得我們班級(jí)組的中流砥柱更顯壯大，為教研的有效和教學(xué)的有效供應(yīng)了較好的保障。

2、近幾年，我們班級(jí)組的師資始終是比較的穩(wěn)定的，組室成員的調(diào)動(dòng)比較的少，因此，組室成員之間互相都比較地了解，工作中表達(dá)了肯定默契，為班級(jí)組的可持續(xù)進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。

3、在近幾年園部和班級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們各層次老師都有了肯定的進(jìn)展和提高，特殊是職初老師在向成熟型老師轉(zhuǎn)變的過程中，不僅自身的專業(yè)技能技巧有了很大程度上的提高，教育教學(xué)的力量也得到了有效地提升。

4、園本教研在不斷地實(shí)踐中頗有成效，老師在教研活動(dòng)中的主動(dòng)性和主動(dòng)性有了很大程度上的提高。

(二)缺乏

1、在我們的班級(jí)組成員中，雖不乏成熟性和閱歷型老師，但職初老師也是占了肯定的比例的，她們的專業(yè)技能及教育教學(xué)力量是相對(duì)薄弱的，對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)的了解不夠清楚的，這無(wú)疑都將延緩職初老師成長(zhǎng)的速度，成為我們教研組的一大弱區(qū)。

2、在上學(xué)期多形式的課程實(shí)踐活動(dòng)中，我們發(fā)覺，雖然老師對(duì)于課程的執(zhí)行力有了肯定的提高，但還是存在很多的問題的，老師的教育才智在其中并沒有很好的得到挖掘和表達(dá)。

3、在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園的過程中，我們對(duì)于一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)中詳情地把握還是比較的欠缺的。

二、指導(dǎo)思想：

班級(jí)組存在的優(yōu)勢(shì)和缺乏，為我們今后一階段的教研工作明確了方向，我們將主動(dòng)以上級(jí)教育部門的會(huì)議精神為指引，以園務(wù)打算和業(yè)務(wù)打算為引領(lǐng)，以本組的優(yōu)勢(shì)與缺乏為基準(zhǔn)，通過開展形式多樣，內(nèi)容豐富的園本教研活動(dòng)，提升老師各方面的力量及素養(yǎng)，以促進(jìn)幼兒的健康全面進(jìn)展，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、本學(xué)期目標(biāo)：

1、提升老師對(duì)新教材的研讀、應(yīng)用等力量，會(huì)合理地使用新教材。

2、課程實(shí)施過程中注意其規(guī)范性和有效性，提高老師對(duì)課程的執(zhí)行力。

3、一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織能注意詳情的把握，使一日活動(dòng)更趨完善。

4、職初老師不僅能在專業(yè)技能上有所進(jìn)步，而且能在教育教學(xué)上有所提高。

5、成熟型及閱歷老師能漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

6、注意各類資料的積累，案頭資料齊全、有質(zhì)量。

7、園本教研突顯實(shí)效，使組內(nèi)老師真正成為教研活動(dòng)的主角。

8、充分利用家園互動(dòng)，提升老師家長(zhǎng)工作的力量。

9、專題討論踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、能人人參加，漸漸提升老師的教科研力量。

四、常規(guī)討論：(常規(guī)工作)

1、研讀小班幼兒的年齡特點(diǎn)，為老師的日常工作供應(yīng)了清楚的理論支持。

2、連續(xù)通過自學(xué)、組內(nèi)溝通等形式研讀《運(yùn)動(dòng)》、《生活》、《嬉戲》、《學(xué)習(xí)》教材，能合理、有效地使用新教材。

3、園本課程在實(shí)施、反思、再實(shí)踐的過程中不斷進(jìn)行完善。

4、主題的開展、溝通、資料整理等工作將一如既往的仔細(xì)完成。

5、通過集體備課提高老師設(shè)計(jì)各類活動(dòng)的力量。

6、通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)解剖、模擬小課堂、名師仿照課等活動(dòng)提升老師的教育教學(xué)力量。

7、班級(jí)各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅能表達(dá)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，而且能有效和幼兒進(jìn)行互動(dòng)，并凸顯童趣、精致、美化等特點(diǎn)。

8、在園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、骨干老師的隨堂聽以及同伴間的互悅耳過程中，老師不斷把握好一日活動(dòng)的各詳情，使一日活動(dòng)日更完善。

9、準(zhǔn)時(shí)上交各類案頭資料，通過同伴互助、班級(jí)組長(zhǎng)檢查反饋等，使得各類資料更趨規(guī)范，更有質(zhì)量。

17、單雙周的教研活動(dòng)，雙周每班設(shè)計(jì)并組織一次教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更具打算性、實(shí)效性，使老師真正成為活動(dòng)的主角。

18、開展專題討論，不斷提升老師的教科研力量。

五、專題討論：(重點(diǎn)工作)

專題內(nèi)容：

實(shí)現(xiàn)有效家?；?dòng)，培育小班幼兒科學(xué)的行為習(xí)慣

專題背景：

時(shí)任小班的我們覺得，如今剛?cè)雸@的幼兒，認(rèn)知方面較以往的幼兒有了明顯的提升，但是，由于生活條件的不斷優(yōu)越以及家庭成員的過分寵愛，幼兒行為習(xí)慣沒有以前的幼兒好，如就生活習(xí)慣而言，挑食的幼兒越來越多，進(jìn)餐時(shí)保持幾處潔凈做得并不是很好，自我服務(wù)力量不強(qiáng)，如穿脫衣服基本不大會(huì)等等;就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，輕聲表述，清靜傾聽的習(xí)慣等都是不盡如人意的。而小班第一學(xué)期，正是培育幼兒科學(xué)行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，因此，通過家?；?dòng)，家園同步進(jìn)行培育，肯定能取得良好的成效。

方式、方法：

通過與園部的家長(zhǎng)學(xué)校各類活動(dòng)相結(jié)合的方式、班級(jí)組大型的家園互動(dòng)活動(dòng)、各個(gè)班級(jí)因班制宜的各類家園互動(dòng)活動(dòng)，培育幼兒科學(xué)的行為習(xí)慣。

目標(biāo)：

1、探究培育小班科學(xué)行為習(xí)慣的有效的家園互動(dòng)的途徑和方法。

2、幼兒具有科學(xué)的行為習(xí)慣。

3、挖掘老師的教育才智，提高老師家長(zhǎng)工作的力量。

措施：

1、仔細(xì)研讀小班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒應(yīng)具有的科學(xué)的行為習(xí)慣進(jìn)行梳理。

2、共同商討有效的家校互動(dòng)的途徑和方法，為實(shí)踐操作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，培育幼兒科學(xué)的行為習(xí)慣。

4、定期對(duì)專題的開展?fàn)顩r進(jìn)行溝通探討，解決專題討論過程中消失的問題。

5、通過實(shí)地觀摩活動(dòng)，解決實(shí)踐中存在的一些詳細(xì)的問題。

6、開展班級(jí)組展現(xiàn)活動(dòng)，突顯專題討論的成效。

結(jié)果呈現(xiàn)形式：各類活動(dòng)的打算、小結(jié)、照片、案例等。

六、青年老師的培育

1、每次教研活動(dòng)前幾分鐘的“心靈雞湯”，使職初老師的心靈得到凈化。

2、連續(xù)對(duì)非師范類的新老師進(jìn)行技能技巧的培訓(xùn)，以每月一重點(diǎn)的形式綻開。

3、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，使職初老師更快更好地勝任班主任工作。

4、通過隨堂聽、互悅耳等活動(dòng)，讓青年老師不斷進(jìn)行反思，提升青年老師活動(dòng)組織的力量。

5、在園部及班級(jí)組的各類活動(dòng)中，多為青年老師供應(yīng)機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，使其在各項(xiàng)熬煉中得到提高。

小班班級(jí)組工作打算6

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天快樂有價(jià)值”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵進(jìn)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo)，以幼兒的進(jìn)展求得幼兒園的持續(xù)進(jìn)展，進(jìn)一步提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動(dòng)打算，并步步組織實(shí)施，使班級(jí)組活動(dòng)能正常開展。

二、工作目標(biāo)

1、關(guān)心幼兒適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動(dòng)。

2、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的力量，留意塑造老師的良好形象。

3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，并以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的進(jìn)展。

4、探究家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿足并主動(dòng)協(xié)作我們的工作。

三、重點(diǎn)工作

1、敬重老師需要，依據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作力量等差異，促進(jìn)不同層次老師的進(jìn)展，進(jìn)行分層引導(dǎo)、分層激勵(lì)、分層評(píng)價(jià)、分層培育。開展老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的仆人，輪番主持業(yè)務(wù)論壇，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教研力量，并鼓舞老師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在班級(jí)組中形成溝通共享，互動(dòng)反思的良好氣氛。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起商量，共同查找解決的方法，使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本年齡段幼兒的進(jìn)展水平。

2、加大北師大課程研討力度、進(jìn)行“一課多研”。老師在進(jìn)行課程研討的時(shí)候既要對(duì)上一個(gè)主題實(shí)施的狀況進(jìn)行小結(jié)(談?wù)勚黝}實(shí)施后的感受，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等)，對(duì)下一個(gè)主題打算的制定商討，合理地支配五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時(shí)，在對(duì)課程的審議過程中準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)和幼兒的需要，生成一些新的、有價(jià)值的主題活動(dòng)，使課程在園本化的過程中不斷完善。

3、深化開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學(xué)課堂更生動(dòng)》的討論，努力提高教科研水平。加強(qiáng)老師對(duì)幼兒數(shù)學(xué)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念，仔細(xì)開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用敏捷多樣的教育模式，完成活動(dòng)內(nèi)容，做到有打算、有預(yù)備、有記錄、有積累，從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、催促，努力做好保中有教、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識(shí)，進(jìn)行閱歷溝通和保育業(yè)務(wù)練兵，指出存在問題，總結(jié)閱歷，隨時(shí)觀看幼兒健康狀況，消失問題能準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效措施，避開意外事故的發(fā)生。

5、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，催促班級(jí)組各位老師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。鼓舞老師把自己的愛好愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好進(jìn)展。比方：有效利用餐后的漫步?????活動(dòng)，在說說講講的過程中提高孩子的觀看力量、語(yǔ)言表達(dá)力量;在區(qū)域活動(dòng)中，能供應(yīng)并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種力量的進(jìn)展;能依據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的嬉戲活動(dòng)，提高幼兒的交往、合作、想象等多種力量。

6、充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的狀況，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些狀況，使家園雙方在教育上保持高度的全都性，開拓“家長(zhǎng)園地”，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的教育狀況，主動(dòng)做好協(xié)作工作。班級(jí)老師應(yīng)每周與每位家進(jìn)步行一次電話聯(lián)系，使家長(zhǎng)放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務(wù)”每一天，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。

四、每月工作支配

八月份

1、調(diào)整各班物品，大掃除。

2、制訂主題教學(xué)打算。

3、商討并制定九月份教育教學(xué)打算、嬉戲打算(確定主題：幼兒園真好)。

4、集體備課(第一周)。

5、通知家長(zhǎng)做好幼兒入學(xué)預(yù)備。

九月份

1、主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活習(xí)慣，有何愛好，獨(dú)特脾氣等狀況，穩(wěn)定新生心情，抓好開學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)。

2、商討并制定十月份教育教學(xué)打算、嬉戲打算(確定主題：甜甜美蜜和好吃的水果)。

3、各班班級(jí)特色確定，如《三字經(jīng)》《三句半》、唱歌等。

4、慶祝老師節(jié)“夸夸我身邊的好老師”演講活動(dòng)。

5、各班豐富角色嬉戲活動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)角色嬉戲環(huán)境。

6、召開小班家長(zhǎng)會(huì)。

十月份

1、慶祝國(guó)慶。

2、商討并制定十一月份教育教學(xué)打算、嬉戲打算(確定主題：落葉飄飄)。

3、各班級(jí)半日活動(dòng)檢查與評(píng)比。

4、、隨堂聽課。

5、讀書心得溝通。

十一月份

1、數(shù)學(xué)教研觀摩展現(xiàn)活動(dòng)。

2、小班生活老師保育技能競(jìng)賽。

3、商討并制定十二月份教育教學(xué)打算、嬉戲打算(確定主題：轱轆轱轆和小不點(diǎn)兒)。

4、期中幼兒進(jìn)展?fàn)顩r評(píng)估。

5、讀書心得溝通。

十二月份

1、各班級(jí)特色教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)一。

2、商討并制定一月份教育教學(xué)打算、嬉戲打算(確定主題：冬天來了)。

3、進(jìn)行圣誕節(jié)親子游樂活動(dòng)。

4、“小手真能干”小班幼兒自理力量競(jìng)賽。

5、依據(jù)課題實(shí)施狀況進(jìn)行案例撰寫練兵活動(dòng)。

一月份

1、元旦大型活動(dòng)

2、各班級(jí)特色教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)二。

3、幼兒成長(zhǎng)檔案及進(jìn)展評(píng)價(jià)研討。

4、做好期末考核和評(píng)優(yōu)工作。

5、撰寫小班班級(jí)組、各班、個(gè)人工作總結(jié)。

6、幼兒離園平安教育

本學(xué)期，我們小班班級(jí)組全體老師將會(huì)依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)組的實(shí)際狀況，齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)求新，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)的過程中，促進(jìn)幼兒的歡樂成長(zhǎng)，并為我園的蓬勃進(jìn)展奉獻(xiàn)我們每一份力氣。

小班班級(jí)組工作打算7

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)懷帶著和班級(jí)組各位老師的鼓舞合作下，我們小班組一學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)得到了圓滿的答復(fù)，下面我將一些主要工作從以下幾個(gè)方面作一簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神。

我們小班組成員無(wú)論是平常工作還是迎接檢查，都能將各項(xiàng)工作預(yù)備在先。工作中聽從安排，顧全大局，能以仆人翁看法對(duì)待各項(xiàng)工作。各班老師團(tuán)結(jié)合作、親密協(xié)作，克服班級(jí)和自身的種種困難，一絲不茍的做好各項(xiàng)工作。無(wú)論是班上老師外出學(xué)習(xí)，還是因身體緣由需要休息；無(wú)論面對(duì)自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念互相支撐著渡過難關(guān)。

一學(xué)期中，雖然是3位老師帶2個(gè)班，但都能克服困難。特殊是步老師早上在小1班清掃午睡室，每天早上我都是一個(gè)人做好衛(wèi)生工作的同時(shí)還要晨間接待，抽空到午睡室開窗通風(fēng)。雖然緊急而勞碌但都毫無(wú)怨言，反而更注意把工作做好，冬天寒風(fēng)凜冽，車子誤點(diǎn)，朱老師怕趕不及，頂著寒風(fēng)從海鹽一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園，腳也麻了，手也冰了。

可還是面帶著笑臉說：“沒事沒事”。步老師的喉嚨不舒適，說不出話了，還在堅(jiān)持工作，我們園長(zhǎng)姚老師也在小1班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長(zhǎng)都是按時(shí)來接班，給我們樹立了一個(gè)好典范……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個(gè)大家庭，我們悄悄地奉獻(xiàn)著。

二、日常工作常抓不懈。

無(wú)論是開放還是平常工作，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)檢查與否，我們都能以同樣仔細(xì)的看法對(duì)待每一天。詳細(xì)表現(xiàn)為：

1、我們能依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，敏捷的調(diào)整主題活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)設(shè)一個(gè)活動(dòng)方案，以多種多樣的教學(xué)方式組織幼兒活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、從開學(xué)的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)到每個(gè)主題副墻飾的布置；從各區(qū)角的`氣氛創(chuàng)設(shè)到不斷豐富更新材料和內(nèi)容；從晨間活動(dòng)時(shí)間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機(jī)連接；這里的點(diǎn)滴都包含了我們年段老師團(tuán)結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水。

小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探究的愿望。我們?cè)谶x擇確立主題時(shí)就特殊關(guān)注了孩子感愛好的東西，以孩子的視角來確立主題內(nèi)容和相應(yīng)的核心目標(biāo)，如“好吃的水果”、“甜甜美蜜”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子生活中比較常見和喜愛的事物。開展主題時(shí)我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活閱歷，讓孩子初步地獲得相關(guān)的學(xué)問，激發(fā)了他們對(duì)探究世界的愛好，取得了較好的效果。

3、實(shí)施符合小班年齡特點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。主要開展了以下幾個(gè)主題：幼兒園真好、甜甜美蜜、歡樂的六個(gè)寶、好吃的水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點(diǎn)兒、冬天來了、新年好。

4、親子適應(yīng)班在我園是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，俗話說“萬(wàn)事開頭難”，我們小班組老師接受家訪的任務(wù)，利用空課時(shí)間去家訪，順當(dāng)完成了任務(wù)。

5、由于假期裝修，開學(xué)小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務(wù)很重，面對(duì)一堵堵白墻，我晚上做夢(mèng)都在想怎么布置。在我和朱老師、步老師還有園長(zhǎng)姚老師的共同努力下，我們僅用兩天的時(shí)間就完成了全部的工作，以美麗、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來。

6、開學(xué)后，我們從班級(jí)重點(diǎn)入手，抓衛(wèi)生、抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓嬉戲，把班級(jí)工作做得有聲有色。

7、本學(xué)期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學(xué)期我們小班的新操，使孩子們能得到更多的體能熬煉，促進(jìn)身體健康進(jìn)展。

8、資源共享，削減重復(fù)的工作量。我們的共享資源包括班級(jí)通知，門口張貼的家園共育文章，老師的教具，孩子的學(xué)具，玩具，等等。

9、勝利組織開展了一些活動(dòng)：

9月份：完成室內(nèi)外環(huán)境布置，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性制定了各項(xiàng)打算。

10月份：排練早操，幼兒自理力量拉拉練競(jìng)賽。召開了家長(zhǎng)會(huì)，勝利的開展了半日活動(dòng)。并設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)問卷表在開放日當(dāng)天引導(dǎo)家長(zhǎng)依據(jù)表上的相關(guān)提示有針對(duì)性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)既了解自己孩子在園表現(xiàn)，也從中學(xué)會(huì)正確鼓舞教育孩子的方法。

11月份：組織了小班幼兒秋游，幼兒自理力量脫穿外套競(jìng)賽。

12月份：進(jìn)行了迎新年環(huán)境布置，組織幼兒進(jìn)行了“三字經(jīng)”競(jìng)賽

1月份：作好幼兒的評(píng)估工作，寫好了學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié)，寫好報(bào)告單，并給幼兒量了身高，稱了體重，大部分幼兒都能達(dá)標(biāo)。

三、全面細(xì)致，一絲不茍地做好保