幼兒園教師自我評價15篇

第頁幼兒園教師自我評價15篇幼兒園老師自我評價1

師德，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。其中在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上，為了給孩子創(chuàng)建一個良好的教化環(huán)境，要求老師駕馭現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新：

第一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要“教化要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”；

其次，不能用過去的社會意識形態(tài)來教化現(xiàn)在的學(xué)生；

第三，在教化過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況而把教學(xué)詳細(xì)化。

幼兒園老師自我評價2

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的提高，讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，我也要整理一下我的思緒，鑒定過去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項工作水平。以下我叢思想政治、教化教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方應(yīng)對本學(xué)期工作做鑒定：

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教化教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情景動身，設(shè)計好主題活動，細(xì)心支配好每周安排活動資料，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級安排中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對提高的幼兒剛好表揚，對落后的幼兒賜予激勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教化，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每一天堅持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。在每周安排活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有打算的嬉戲活動中得到自我發(fā)展，工作鑒定。經(jīng)過變更傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地相識到，時代在發(fā)展，社會在提高，教化教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教化行為上得到了許多的啟示，并且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，提高是一種須要和必定。

我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進教化方法剛好摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了視察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒視察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，經(jīng)過視察來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進行視察，原先他們在爭辯房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎還是什么問題呢"之后我發(fā)覺，是因為建筑區(qū)的協(xié)助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。

他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭吵不休。所以，我調(diào)整了建筑區(qū)的協(xié)助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種協(xié)助材料豐富自我的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自我沒有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

四、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎，在那能夠和家長溝通幼兒教化，介紹育兒學(xué)問新書。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一齊學(xué)習(xí)。

五、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。高爾基以往說過："誰愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人，他才能夠教化孩子。"在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。

幼兒園老師自我評價3

我是一名非學(xué)前專業(yè)的學(xué)生，我的專業(yè)是園林設(shè)計，在大二暑假那一年，在我母親的影響下，我很不情愿的在渝北一所幼兒園當(dāng)起了實習(xí)老師，因為我覺得幼師是很簡潔，是任何人都能勝任的一項職業(yè)。但是在這幾年的摸索和學(xué)習(xí)中，我明白了，要當(dāng)好一名幼兒老師不是一件簡單的事。幼兒老師，不僅須要保育教化專業(yè)學(xué)問，衛(wèi)生保健學(xué)問，職業(yè)道德，能歌善舞，彈唱繪畫，視察力，溝通力等等各方面的學(xué)問，更須要是的要有一顆愛心，責(zé)任心，耐性的同等的對待每一名孩子。

直到現(xiàn)在，我立刻就要升級當(dāng)媽媽了，幼兒園實習(xí)的經(jīng)驗，出去學(xué)習(xí)聽課的經(jīng)驗，對于我可以說是終身受益，它讓我明白了我該如何去教化我的孩子，它讓我明白了在孩子的成長階段我該做些什么。我告知自己，我成長了，我喜愛孩子，喜愛幼師這項職業(yè)，所以在這段休息的時間里我報考了幼兒老師資格證，希望我能接著在幼教這項工作中始終走下去，恒久和孩子們在一起。

幼兒園老師自我評價4

其實，每個人都要面對生活和工作的壓力，然而作為幼教老師，他們有怎樣的職業(yè)怠倦而又如何化解呢?我們一起聽聽這位入行剛一年的老師所傾訴的點點滴滴……

一年前，我高校畢業(yè)，懷著滿腔的工作熱忱來到了幼兒園，本想干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來，但轉(zhuǎn)瞬一年過去了，工作并沒有太多的起色，反而每天被一大堆瑣碎的事情熬煎得不安，但也終于體會到了外行人無法體會到的味道。

前幾天放學(xué)時，蘭蘭的奶奶氣沖沖跑進課室對我們說：“昨天我們家孩子的褲腳有點濕，怎么沒有剛好換?假如孩子感冒怎么辦?這個責(zé)任你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?在家孩子都是心肝珍寶啊……”蘭蘭的奶奶嘮嘮叨叨說了一大堆，我一個勁地致歉，她才說這次就先算了，但用警告的語氣對我們說不能再發(fā)生其次次。孩子都被接走后，我細(xì)致回憶昨天所去過的場地。為了弄清晰究竟怎么回事，我確定打電話問一下另一位已經(jīng)下班了的老師，那位老師說原來昨天孩子在上廁所時不當(dāng)心把褲腳弄濕了，但是書包里沒有其次條褲子了，叫他穿其他小摯友的褲子他又死活不愿，考慮到只濕了那么一丁點，天氣又挺熱的，就沒有叫家長送褲子過來了，不過昨天是他媽媽來接的，我已經(jīng)告知他媽媽了，他媽媽也說沒有關(guān)系的，但被蘭蘭的奶奶這樣說了一頓，心里真的挺委屈的。

晚上，回到辦公室，我完全提不起精神來做事情，但想到明天上課的教具還沒有做好，家園聯(lián)系手冊還沒有寫完，還要打算后天家長開放日的活動，還要更新環(huán)境布置……太多事情要等著我去做了，真是覺得好煩好煩!于是，我放下手上全部的工作，到外面街上去逛了一圈，到商場試了幾件衣服(但是沒有買)，再去洗了個頭，回到辦公室后，我的心情好多了，看到那些瑣碎的事情也沒有那么煩了，工作起來也快樂許多。

許多人都以為做幼兒園老師沒有什么教學(xué)壓力會很輕松，但是行外人或許不了解，面對孩子們的平安問題我們的壓力有多大，孩子們那么小，幾乎沒有什么自我愛護意識，隨時隨地都可能出現(xiàn)平安事故，只要一發(fā)生平安事故，輕一點的可能就是家長的投訴、領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)，重一點的甚至?xí)G了飯碗，惹上官司。所以每天只要一踏進教室，我們的神經(jīng)就會繃得很緊很緊，這種狀態(tài)始終持續(xù)到我們下班離開幼兒園，所以下班后，許多同事回到家都會好累，特殊是作為女人，作為媽媽，還有一大堆的家庭瑣事等著處理，你說能不累嗎?

不過，我還常常想方法進行自我減壓，以保持良好的心態(tài)去面對工作面對孩子，下面就講一下我是怎樣進行自我減壓的：

第一、激勵性的自我示意。自我示意是一種能在短時間內(nèi)變更我們對生活的看法和期望的技巧。比如我會常常對自己說：你的工作很棒，很有意義。你看，家長和孩子們的一張張笑臉不正是對自己工作的確定嗎?……常常對自己進行激勵性的自我示意，可以使自己在平凡的工作中發(fā)覺不平凡的樂趣，從而保持心情安逸，工作開心。

其次、轉(zhuǎn)移心情，消退怨氣。良好的心態(tài)是生活歡樂的秘訣，所以每次下班回到住處，我都先告知自己笑一笑;周末放下全部負(fù)擔(dān)，和摯友、家人一起逛逛公園;生氣的時候伸個懶腰，站起來走走;常常換不同的衣服穿……有心人恒久會歡樂，生氣是拿別人的錯誤懲處自己。

第三、傾訴并征詢建議。傾訴是很好的減壓方式，我有苦惱時，我會向四周的人，包括家人、摯友講解并描述自己的內(nèi)心想法，并聽取他們的分析和建議，最終再做出自己的選擇。

第四、漂亮容顏，重拾信念?！跋嘤尚纳?，低沉抑郁的心情必將使你的肌膚變得憔悴及疲乏，可以到美容院進行專業(yè)的按摩以舒緩心情，信任一張容光煥發(fā)的臉和放松的精神可以助自己克服倦怠的心理。

以上內(nèi)容由供應(yīng)，假如您覺得的信息還不能完備解決您的問題，可以聯(lián)系我們，我們將在第一時間內(nèi)為您解答。

幼兒園老師自我評價5

一、雖然辛苦，但是學(xué)到學(xué)問的喜悅是只有自己才能體會的。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)學(xué)問外，我還收獲了許多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)實力；同時懂得了運用及注意獨立思索。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教化的專業(yè)學(xué)問，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地駕馭新的技術(shù)學(xué)問，我認(rèn)為這在當(dāng)前學(xué)問爆炸的年頭是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時間里，我與老師們建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。

這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改幼兒老師師德表現(xiàn)自我評價幼兒老師師德表現(xiàn)自我評價。我也仔細(xì)學(xué)習(xí)二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)閱歷，改進教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了很多，成長了起來，對二期課改有了深層次的相識。二期課改的觀念比以往有了很大變更，教化目標(biāo)加強了、教化的學(xué)科性起先淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，留意調(diào)動孩子們的主動性，初步有了一日活動課程等理念。教化的著重點放在變更孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注意選擇那些貼近自己班級孩子實際狀況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有學(xué)問水平、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。在活動中我注意個別引導(dǎo)，實施有差異教化。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們供應(yīng)豐富而有層次的材料，提出不同要求。

二、在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充溢的感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的別出心裁，不管是教學(xué)、生活、平安工作、各個方面都很好。“每當(dāng)被別人問我你在哪里工作?。课叶己茏孕藕芄鈽s的說我在冰心幼兒園工作。

本人在思想上主動要求上進，性格開朗擅長交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細(xì)心；有較強的實踐實力，集體觀念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜愛舞蹈、喜愛鉆研畫畫、喜愛音樂，喜愛充溢的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，協(xié)作保育老師仔細(xì)做好保教工作，和同事之間協(xié)作默契。仔細(xì)主動的協(xié)作年級組的各項工作。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的快樂，因為孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興致勃勃的問我：“何老師，你喜不喜愛“鐘”??？”我說：“我?。∥蚁矏劭蓯鄣溺姟?。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上?！蔽液軕岩刹唤獾膯枺骸盀槭裁窗?？”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師，你不說你喜愛“重”的嗎？”這時的我才茅塞頓開，不禁的笑了起來。我真想恒久和他們在一起。

我特別酷愛幼教事業(yè)，酷愛本職工作，酷愛每一位幼兒，敬重每一個孩子，用愛心、耐性讓幼兒喜愛我，情愿和我交摯友。兩年的幼教工作，使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中，我會主動學(xué)習(xí)各種教化理論閱讀有關(guān)書籍，以充溢自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教化教學(xué)。我也須要常常反思和總結(jié)：教化是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷，我們必需把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到發(fā)展。做老師的難，做幼兒老師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

三、要對幼兒實行完全的教化，家長的協(xié)作是分不啟的，也更須要老師和家長之間的交換取溝通。開學(xué)時，我們召開野長會，向家長匯報準(zhǔn)備及懇求。家訪中，剛好反饋幼兒在園內(nèi)的生涯狀況，獨特切磋育兒方式，有針對性的密切配折。家長凋謝運動中，仔細(xì)籌備教化活動，讓家長望到幼兒的情形，懂得幼兒園的教授教養(yǎng)水平，對家長提出有利倡議我踴躍采納，家長提沒看法我虛口的接收，家長對咱們的工作非常支撐和滿意，為此，在標(biāo)次家園接洽表答舒考察中，家長對我們工作謙意率達101%，徐天益小友敵的家長說：“我們對幼兒園的老師表現(xiàn)感謝，她們教會了疾天益許多學(xué)問，協(xié)助徐天益造就惡習(xí)慣”潘宋義小友人的家長說：“從從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們感到他的性情變得豁達多了，在家里愛說愛啼，也愛找小冤家玩了”。

付哲小敵人的家長說：“小孩接給你們幼兒園的老師，我們家長特別釋懷，感謝老師對小孩的培育”家長們的話言句句皆傾瀉了對我的信任，共時也給了我極大的激勵。

幼兒園老師自我評價6

本學(xué)期是我們幼兒園發(fā)展的一學(xué)期，雖然班務(wù)工作非常重，可是也激勵我們幼兒園內(nèi)每一位老師努力工作，從而促使我們完成這一學(xué)期的教學(xué)工作。

一、加強幼兒老師本領(lǐng)培育

優(yōu)秀的老師才能夠培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生，我們園內(nèi)老師資質(zhì)都不錯，可是缺乏工作閱歷，時間最長的老師也僅有兩年的工作閱歷，所以為了讓老師更快的成長，我們幼兒園對中班老師做團體培訓(xùn)，培育老師的教學(xué)本領(lǐng)，指導(dǎo)她們教學(xué)方法，同時讓優(yōu)秀的老師共享自我的教學(xué)成果和心得，并且把優(yōu)秀的教學(xué)方法整理成冊供老師學(xué)習(xí)參考。每個月我們都會對老師進行考核，查看老師在教學(xué)和自我提升方面有什么進展，主動發(fā)揚老師勤學(xué)精神，讓老師在教學(xué)中不遺忘提升自我。對于取得優(yōu)異成果的老師會賜予嘉獎，對于成果差的老師會做工作調(diào)整，并設(shè)置懲處。督促每一位老師主動努力學(xué)習(xí)。

二、加強老師與家長互動

許多時候家長都是我們不容忽視的群體，學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成果等都應(yīng)當(dāng)對家長做匯報，讓家長能夠從中了解。依據(jù)過去情景，有些家長因為工作勞碌，沒有時間主動聯(lián)系學(xué)校，到學(xué)校查看學(xué)生情景，可是又想要了解，各班老師都應(yīng)當(dāng)把這些情景反饋給家長，同時與家長溝通，征詢家長對我們幼兒園的教化看法，博取家長看法，改善教化中的不足，提升教學(xué)質(zhì)量，同時讓家長了解到詳細(xì)情景，明白我們的教化工作，主動協(xié)作我們教學(xué)。

三、開展趣味教學(xué)課程

對于教學(xué)，我們須要重視小摯友在課堂學(xué)習(xí)的成果，如何讓他們更好的學(xué)習(xí)，讓他們集中精力學(xué)習(xí)，這是我們一向都在探討的問題，因為許多時候課程枯燥小摯友并不喜愛，就會分神，或者在課堂上開小差。為了給變現(xiàn)狀，我們這學(xué)期，實行趣味教學(xué)，經(jīng)過一些趣味的典故，或者教人向善的故事，極大的吸引了小摯友的學(xué)習(xí)熱忱，讓他們的學(xué)習(xí)效率得到了提高，便利課程綻開，為了讓老師上好課程，每個老師都必需打算教學(xué)課程。

四、主動開展親子活動

在幼兒園，我們要教育學(xué)生學(xué)習(xí)，也期望學(xué)生能夠與家長更好相處，舉辦親自活動，拉近學(xué)生與家長之間的關(guān)系，同時也讓家長從活動中了解到自我孩子的情景，從而更好的協(xié)作我們教學(xué)，在三四月份我們幼兒園實行了學(xué)校繪畫互活動，讓學(xué)生與家長共同參加，經(jīng)過活動，不但讓小摯友快樂，也讓各位家長了解到了自我的孩子的情景，同樣也對我們幼兒園的教化工作有了更多的認(rèn)同，得到了許多家長的贊揚。

一學(xué)期的工作雖然重，可是在各位老師主動參加下，我們幼兒園很好的完成了工作任務(wù)做好了每日的工作量。

幼兒園老師自我評價7

1、經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德相識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教化工作，又有了新的相識。

2、品德是確定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也主動參與學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。無論在什么狀況下，我都沒遺忘“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作。

3、連續(xù)三年的九年級英語教學(xué)工作使我積累了許多畢業(yè)班教學(xué)的閱歷，堅固駕馭了中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)。但在備課和教學(xué)上我絲毫不敢怠慢，而是更加精細(xì)化，把備學(xué)生放在首位。在工作中依據(jù)自己的實踐，進一步學(xué)習(xí)和探討教化教學(xué)理論，不斷提高自己的教化教學(xué)水平，并探討近幾年的中考試題和考試說明等。讓自己在教學(xué)上的方向更加明確。所以今年的中考英語成果還是比較不錯的，28人優(yōu)秀，占班級的53。8%，及格率101%。在一年來學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)檢查中，我的課，教案、論文、讀書筆記、學(xué)生作業(yè)批改等均獲得教務(wù)處老師的一樣好評。

4、“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年頭，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，接著學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參與教化局，老師進修學(xué)校組織的新老師培訓(xùn)，我還主動參與園內(nèi)組織的教學(xué)研討活動及片區(qū)活動，雖然我的工作時間不長，但我信任，只要自己肯學(xué)肯用功，肯定會有收獲的。

5、一個學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、用心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教化工作更應(yīng)如此。

6、時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今日，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)切、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順當(dāng)開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。自我評價怎么寫"老師自我評價怎么寫

7、工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細(xì)心、耐性、關(guān)切、愛心地公允對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。主動學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，以《規(guī)程》與《綱要》為指導(dǎo)，嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進步自身的專業(yè)素養(yǎng)。

8、小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素養(yǎng)也不穩(wěn)定，這更須要老師的悉心照看，在抓好教學(xué)的同時注意保育工作。消息交替，剛好擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、美麗的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和擴散。讓幼兒活潑、健康地成長。

9、我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。在班級管理工作中，我深化學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的思想、看法、建議和要求，為學(xué)校的制度建設(shè)和工作創(chuàng)新奠定堅實基礎(chǔ)；工作中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生自治、自理的主動性，推動養(yǎng)成教化和成人教化的育人模式，取得了可喜的成果。在我校開展“學(xué)習(xí)魏書生，落實治班方略”活動中，我?guī)ьI(lǐng)全班主動進行實踐。在班務(wù)承包責(zé)任制中，我把全班分成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動衛(wèi)生、其他活動等幾個大項，每項都設(shè)定若干事務(wù)，有學(xué)生自愿和老師任命相結(jié)合，班級事務(wù)承包的每個人，實現(xiàn)“人人有事干，事事有人干”的班級自主管理、自主發(fā)展的局面。我所帶的班獲“學(xué)習(xí)魏書生，落實治班方略優(yōu)勝班集體”、“學(xué)習(xí)魏書生，落實治班方略全能班集體”等榮譽稱號。本年度我?guī)ьI(lǐng)的九一班，被評為區(qū)級“學(xué)雷鋒先進班集體”。在中考中，有15人達到唐山一中錄用分?jǐn)?shù)線，9人被以優(yōu)異的成果錄用。我班的重點中學(xué)升學(xué)率幾乎為101%。繁忙的班主任工作之余，擅長仔細(xì)反思，不忘勤于筆耕，把自己育人過程中的閱歷與教訓(xùn)剛好寫下來。《讓“不差錢”的學(xué)生接受“差錢”教化》發(fā)表于《師資建設(shè)》；《冰因愛而溶化》發(fā)表于《老師報》；《師生沖突巧處理》發(fā)表于《當(dāng)代班主任》；《仙人掌之死》發(fā)表于《湖北教化？新班主任》。

10、由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有肯定難度。但是，通過班上老師共同努力，并剛好做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商議。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑剛好了解幼兒狀況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，在各個方面有了肯定進步，受到家長的確定與支持。

11、自我完善與發(fā)展方面：我主動學(xué)習(xí)各種教化理論閱讀有關(guān)書籍，以充溢自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教化教學(xué)。

12、從20xx年7月份參與工作至今已近一年，。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。特殊是其次學(xué)期，由于我的特別狀況，讓我更加感受到了鐘小這個大家庭的暖和，我也盡可能的努力工作，但是還是會對第一年的工作留有缺憾。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方。

13、在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、酷愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)完成各項教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力。

14、經(jīng)過半個學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有許多不足的地方等待我去提高。作為一名光榮的幼兒老師我今后的路還很長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探究”，我始終會持著一顆“主動，向上的熱心”，改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，讓自己在幼兒教化這條開滿鮮花的道路上越走越好！

15、勇于解剖自己，分析自己，正視自己，仔細(xì)查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持101%出勤，準(zhǔn)時參與園長組織的各項會議，仔細(xì)領(lǐng)悟會議精神，虛心向有閱歷的老師請教和學(xué)習(xí)。培育跨時代所須要的高素養(yǎng)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教化起先，幼兒老師的一言一行及教化質(zhì)量，將干脆影響到今后小學(xué)、中學(xué)及高校的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素養(yǎng)實力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教化，從事啟蒙教化更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

16、當(dāng)了快一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在第一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三、四、五、六的信息技術(shù)，及教研組長。由于學(xué)校就我一個信息老師，工作比較繁瑣，幸虧有師傅的指導(dǎo)和幫助，讓我學(xué)到許多理論和實際操作。在第一學(xué)期，嘉興市的調(diào)研活動中，得到各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的確定。那由于其次學(xué)期，我身體的緣由，學(xué)校支配我教語文，這讓我頗感壓力，但在胡校以及其他老師的幫助下，讓我獲益良多

17、兩年來，我忠誠于黨的教化事業(yè)，擁護黨的路途、方針、政策，不斷提高自己的相識水平，在工作中領(lǐng)悟素養(yǎng)教化的實質(zhì)，面對全體學(xué)生，同時加強自身的師德修養(yǎng)，用自己的模范行為帶動影響學(xué)生。在教化教學(xué)中用師愛詮釋“老師”的含義，用高尚的師德指導(dǎo)自己的工作。

18、時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和激勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與老師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。

19、而作為一名新老師，在如今的時代環(huán)境里，一個人的學(xué)問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷的增加學(xué)問的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的學(xué)問面，自感收獲許多。特殊是由于我的特別狀況，轉(zhuǎn)而教學(xué)語文，讓我感受到了自己學(xué)問的不足，因此，接著學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我主動參與新老師培訓(xùn)，各種教化教學(xué)研討會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取時間學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問和閱歷是須要學(xué)習(xí)和借鑒的。

20、師德修養(yǎng)方面：德高為師，身正是范。師德是一個老師的靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身，培育良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱忱投入幼兒教化，要從“德”中體會到獻身幼兒教化事業(yè)的無比歡樂和驕傲。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)驗，對師德相識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。

21、在這半個學(xué)期里，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)當(dāng)了小班年段教研組長和班主任的職位，工作充溢而不乏挑戰(zhàn)?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我在不斷反思中積累珍貴的閱歷。在班級管理中我能與其他幾位老師建立良好的同事關(guān)系，與孩子打成一片，努力做好孩子們的好老師，好媽媽。班級管理中，我組織好班干部管理好班級、分擔(dān)各項工作，讓班干部做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理實力。在平常，我也主動關(guān)切每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，是很受學(xué)生歡迎與敬重的老師。

22、在高效完成教化管理任務(wù)的前提下，我始終潛心教學(xué)探討，始終不放松自己業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)和提高。主動參與各類接著教化。先后參與了國培網(wǎng)絡(luò)研修和全員網(wǎng)絡(luò)研修等接著教化活動。

23、在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探究、探討、領(lǐng)悟其中的精神，樹立了新的教化觀念，敬重每一個孩子，能依據(jù)幼兒發(fā)展的須要，努力為幼兒供應(yīng)一個可發(fā)展、可探究的環(huán)境，并不斷將新的理念與教化形式融入到我的實際行為中。

24、反思和總結(jié)：教化是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷，我們必需把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到發(fā)展。做老師的難，做幼兒老師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

25、品德是確定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半個學(xué)期來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平常，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。

26、由于我一年來的付出與努力，20xx年我被評為區(qū)勞動模范、獲20xx—20xx學(xué)年度校十佳老師、十佳班主任、師德標(biāo)兵等榮譽稱號。榮譽的取得只能代表過去，我會接著以一名黨員老師的身份來嚴(yán)格要求自己，使自己在各方面有提高，使我的學(xué)生受益無窮，以此奉獻于管區(qū)一中的教化事業(yè)。

27、為做好教學(xué)工作，我仔細(xì)制定教案，做好每次老師匯報課的工作，并依據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和激勵，成為我對以后上課的渴望與勝利。只有在不斷的指責(zé)與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中，我特別酷愛幼教事業(yè)，酷愛本職工作，酷愛每一位幼兒，用愛心、耐性讓幼兒喜愛我，情愿和我交摯友。五年的幼教工作，使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。

28、我在工作中不但對自己嚴(yán)格要求，不斷提高，而且還盡量起到示范帶頭作用。我曾為學(xué)校英語組進行示范性說課觀摩，還在復(fù)習(xí)課研討活動中為全組上研討課。我用自己的工作熱忱和干勁影響著四周的老師。自去年9月我校實行“青藍工程”以來，我和崔玉倩老師結(jié)成了師徒。一年來，我們一起備課，每周至少兩次相互聽評課，一起進行中考復(fù)習(xí)的研討等。在崔老師的教改立項研討課過程中，我和崔老師一起備課，由崔老師主講的《閱讀理解復(fù)習(xí)課》受到了教科室老師和同科老師的一樣好評。

29、教化教學(xué)方面：我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教化教學(xué)閱歷，與同事們溝通、探究探討新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好摯友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足與不足，但無論怎樣，都須要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學(xué)閱歷尚淺的我，常常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。

幼兒園老師自我評價8

進入向日葵小班的其次學(xué)期，意味著我們的孩子們就要進入大班了，看著他們2年來的成長，讓我記憶猶新。

一、班級工作管理方面。

本學(xué)期我班組成員能仔細(xì)學(xué)習(xí)園部工作安排，轉(zhuǎn)變觀念、提高相識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐性服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱忱，不斷提高服務(wù)水平。

二、教化教學(xué)工作方面。

充分的課前打算工作，做好幼小連接工作，這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最終一個學(xué)期了。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此，本學(xué)期我們從保育和教化兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

三、家長工作方面。

1、激勵家長協(xié)作做好“幼小連接”的打算工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小連接進展?fàn)顩r，剛好了解幼兒發(fā)展水平。

2、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，剛好與家進步行溝

幼兒園老師自我評價9

一、思想狀況

教化是一條不斷發(fā)展和更新的道路，為此，教化的思想上，肯定要保持更新，并時時反省自己。

作為幼兒老師，在思想上，我主動保持自身得到學(xué)習(xí)習(xí)慣，緊跟發(fā)展，完善自己的教化實力。同時我還通過自身對思想的學(xué)習(xí)，樹立了良好的世界觀、價值觀、人生觀。并在生活中培育了自身優(yōu)良的個人品德。

另外，為您能加強自我的反省，我主動與其他老師探討和請教，通過溝通來相識自己的不足，并級的改進和調(diào)整自己的的教化思想。

二、實力提升

除了思想方面，我也非常重視教化方式和方法的改進。今年的工作中，我常常會抽空閱讀教化和心理類書，通過主動的為自己“充電”，達到不斷更新自我的目的。

此外，我還利用假期參與了培訓(xùn)，以及xxx的聽課活動，了解其他老師的課堂，也幫助我進一步的相識到自身的不足和缺點。

三、加強衛(wèi)生和健康技能

幼兒的健康始終是家長和老師們牽掛的問題，尤其是近年來的狀況，更是讓人不禁提高了警惕。為能保證好我班幼兒的健康平安，除了做好幼兒的健康衛(wèi)生教化以及身體熬煉外，我自身也在主動的補充幼兒健康及各種疾病的防護學(xué)問，充溢自己的頭腦，提高對各種幼兒常見疾病的辨別和預(yù)防實力。

一年來，我始終堅持的學(xué)習(xí)，并在家長群中和家長們共享自身所學(xué)。一年來，我班幼兒不僅在衛(wèi)生習(xí)慣上有了很大的提升，生病感冒等狀況也削減了很多。

回顧這一年，可是說是成長的一年。作為幼兒老師，在教化幼兒的同時，我自身也在不斷的學(xué)習(xí)和成長！只有主動的更上學(xué)問的發(fā)展，才能算是一名真正的老師，一名成長型的幼兒老師！為此，在接下來的教化道路上，我也更加嚴(yán)格的要求自己，讓自己在幼兒教化的事業(yè)中，貢獻自己更多的力氣！

幼兒園老師自我評價10

要對幼兒實行完全的教化，家長的協(xié)作是分不啟的，也更須要老師和家長之間的交換取溝通。開學(xué)時，我們召開野長會，向家長匯報準(zhǔn)備及懇求。

家訪中，剛好反饋幼兒在園內(nèi)的生涯狀況，獨特切磋育兒方式，有針對x的密切配折。家長凋謝運動中，仔細(xì)籌備教化活動，讓家長望到幼兒的情形，懂得幼兒園的教授教養(yǎng)水平，對家長提出有利倡議我踴躍采納，家長提沒看法我虛口的接收，家長對咱們的工作非常支撐和滿意，為此，在標(biāo)次家園接洽表答舒考察中，家長對我們工作謙意率達101%，徐天益小友敵的家長說：“我們對幼兒園的老師表現(xiàn)感謝，她們教會了疾天益許多學(xué)問，協(xié)助徐天益造就惡習(xí)慣”潘宋義小友人的家長說：“從從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們感到他的x情變得豁達多了，在家里愛說愛啼，也愛找小冤家玩了”。

付哲小敵人的家長說：“小孩接給你們幼兒園的老師，我們家長特別釋懷，感謝老師對小孩的培育”家長們的話言句句皆傾瀉了對我的信任，共時也給了我極大的激勵。

雖然x苦，但是學(xué)到學(xué)問的喜悅是只有自己才能體會的。

在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)學(xué)問外，我還收獲了許多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)實力；同時懂得了運用及注意x思索。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教化的x學(xué)問，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地駕馭新的技術(shù)學(xué)問，我認(rèn)為這在當(dāng)前學(xué)問x的年頭是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時間里，我與老師們建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。

這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也仔細(xì)學(xué)習(xí)二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)閱歷，改進教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了很多，成長了起來，對二期課改有了深層次的相識。二期課改的觀念比以往有了很大變更，教化目標(biāo)加強了、教化的學(xué)科x起先淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，留意調(diào)動孩子們的主動x，初步有了一日活動課程等理念。

教化的著重點放在變更孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注意選擇那些貼近自己班級孩子實際狀況的'，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有學(xué)問水平、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。在活動中我注意個別引導(dǎo)，實施有差異教化。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們供應(yīng)豐富而有層次的材料，提出不同要求。

參與工作四年來，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師，現(xiàn)將本人的工作狀況小結(jié)如下：

四年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的實力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動展示，每個幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的學(xué)問內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位老師的風(fēng)采與特x，深知自己與她們有著肯定的差距，于是我虛心地向閱歷豐富的老老師請教問題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)支配下，我特別有幸地與幼兒園的骨干老師拜師結(jié)對。從每位師傅身上，我學(xué)到了許多，前輩們的業(yè)務(wù)學(xué)問及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣。

"努力成為孩子們喜愛的老師"，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言："教化者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教化者。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充溢愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、摯友的關(guān)系，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不當(dāng)心撞到了別人，我耐性地告知他今后要當(dāng)心；孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結(jié)友愛；孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。在快樂平和的氛圍之中，孩子們特殊快樂，經(jīng)常帶給我意想不到的歡樂。孩子的想法是天真的，充溢童趣的，我努力愛護著他們的這種發(fā)散x思維。在這四年里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時，我留意做到有針對x。設(shè)計活動目標(biāo)時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

要成為一位優(yōu)秀老師，必需有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研實力才會不斷地提升。本著這個信念，剛參與工作不久，我就報名參與了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必需要有一桶水。為此我放棄了平常的雙休日休息，堅持上課。

幼兒園老師自我評價11

時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與老師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望將來，以下是我的工作總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面：德高為師，身正是范。

師德是一個老師的靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身，培育良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱忱投入幼兒教化，要從“德”中體會到獻身幼兒教化事業(yè)的無比歡樂和驕傲。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)驗，對師德相識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德相識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教化工作，又有了新的相識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，仔細(xì)查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持101％出勤，準(zhǔn)時參與園長組織的各項會議，仔細(xì)領(lǐng)悟會議精神，虛心向有閱歷的老師請教和學(xué)習(xí)。培育跨時代所須要的高素養(yǎng)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教化起先，幼兒老師的一言一行及教化質(zhì)量，將干脆影響到今后小學(xué)、中學(xué)及高校的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素養(yǎng)實力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教化，從事啟蒙教化更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

二、教化教學(xué)方面：我20xx年畢業(yè)：

于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教化教學(xué)閱歷，與同事們溝通、探究探討新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好摯友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足與不足，但無論怎樣，都須要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學(xué)閱歷尚淺的我，常常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。為做好教學(xué)工作，我仔細(xì)制定教案，做好每次老師匯報課的工作，并依據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和激勵，成為我對以后上課的渴望與勝利。只有在不斷的指責(zé)與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中，我特別酷愛幼教事業(yè)，酷愛本職工作，酷愛每一位幼兒，用愛心、耐性讓幼兒，情愿和我交摯友。五年的幼教工作，使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探究、探討、領(lǐng)悟其中的精神，樹立了新的教化觀念，敬重每一個孩子，能依據(jù)幼兒發(fā)展的須要，努力為幼兒供應(yīng)一個可發(fā)展、可探究環(huán)境，并不斷將新的理念與教化形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與發(fā)展方面：

我主動學(xué)習(xí)各種教化理論閱讀有關(guān)書籍，以充溢自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教化教學(xué)。

四、反思和總結(jié)：

教化是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪

花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷，我們必需把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中得到發(fā)展。做老師的難，做幼兒老師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

幼兒園老師自我評價12

中專一年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問及提高各方面實力為以后當(dāng)會計的重要階段。從跨入校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。寶貴的中專生活已接近尾聲，此時回顧自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。個人認(rèn)為這個世界上并不存在完備的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。一年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的訓(xùn)誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問和參加社會實踐，自覺自己的綜合素養(yǎng)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、學(xué)問結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)實力強、具有團體協(xié)作精神的青年。下面，我就對中專一年我的表現(xiàn)作一個總結(jié)：

一、在學(xué)習(xí)方面

我覺得中專的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松自己。通過高校的學(xué)習(xí)我的實力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學(xué)習(xí)方法，同時還要注意獨立思索。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在高校學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問主動地與實際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進一步充溢自己的專業(yè)學(xué)問，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。對于我們現(xiàn)代中專來說，光光學(xué)好書本上的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

二、在思想方面

進入會計學(xué)校以后，我相識到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不行少的。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國建設(shè)貢獻自己的力氣。通過中專一年

三、工作方面

在與同學(xué)們相處的一年期間，我主動主動地為同學(xué)們服務(wù)，對工作熱忱，任勞任怨，責(zé)任心強，具有良好的組織交際實力，和同學(xué)團結(jié)一樣，注意協(xié)作其他學(xué)生干部精彩完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的一樣好評。

四、生活方面

校內(nèi)就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培育對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們敬重有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起消遣，互幫互助，和諧的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)切別人，也使我變得更加堅毅和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)當(dāng)由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思索，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活須要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。三年的高校生活是我人生中美妙的回憶，我邁步向前的時候不會遺忘回首凝視曾經(jīng)的歲。勞碌的高校生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美妙記憶的一大部分。這些日子有勝利的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培育成了一個現(xiàn)代中專生，使我在各方面的綜合素養(yǎng)

都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。開拓了而一條屬于我自己的道路。

總結(jié)這一年的中專生活，我收獲許多。感謝老師和同學(xué)給我的關(guān)懷與幫助，這將是我人生中最珍貴的財寶。在今后的日子里，我會從自身找緣由，改進缺點不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素養(yǎng)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。21世紀(jì)的曙光已經(jīng)初露，嶄新的年頭呈現(xiàn)在我們面前。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的高校生，我們有理由對祖國的將來充溢向往，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的高校生活即將逝去，但我不會沉醉于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！

幼兒園老師自我評價13

作為老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取學(xué)生的各種看法，并向老老師不斷學(xué)習(xí)，自身不斷的學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。

老師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學(xué)生均喜愛仿照，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今日，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)切、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順當(dāng)開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。

在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、酷愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)完成各項教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮