中學(xué)生讀《麥田里的守望者》有感范文匯總

中學(xué)生讀《麥田里的守望者》有感范文匯總中學(xué)生讀《麥田里的守望者》有感范文匯總導(dǎo)語：《麥田里的守望者》原作名《TheCatcherintheRye》是美國作家杰羅姆?大衛(wèi)?塞林格唯一的一部長篇小說，塞林格將故事的起止局限于16歲的中學(xué)生霍爾頓?考爾菲德從離開學(xué)校到紐約游蕩的三天時(shí)間內(nèi)，并借鑒了意識流天馬行空的寫作方法，充分探索了一個十幾歲少年的內(nèi)心世界。讀完《麥田里的守望者》我的感觸很深。主人公霍爾頓在被學(xué)校開除，于室友打架，單獨(dú)在外流浪等多方的因素下萌生了一個當(dāng)麥田的守望者的想法?；蛟S所有正處于青春期的孩子都想遠(yuǎn)離這個假模假式的世界，守在一塊麥田里，守護(hù)著那些玩耍中的尚還純真無邪的孩子?；蛟S，霍爾頓所說的“懸崖”就是大人的世界?；魻栴D不愿純潔的孩子墮落成“大人”。而讓我們想遠(yuǎn)離大人的，是大人們的假模假式，是大人們掛在嘴邊的客套話。童年期的我們太小，成年期的我們以“腐爛”，只有現(xiàn)在的我們最清醒。我們能看清這個世界的骯臟，我們不愿染上那些污穢。我們只想找一塊凈土，一塊沒有陋習(xí)，沒有大人，只有純真的孩子的凈土?？梢苍S這凈土并不存在，大人們以污染了整個世界。于是，我們只得開始對抗，努力保持自己心靈的凈土。當(dāng)大人們要我們對丑的事物說恭維話時(shí)，我們說出事實(shí);當(dāng)大人要我們學(xué)習(xí)他的假模假式，并將其稱為“禮貌”時(shí)，我們?nèi)灾毖圆恢M。于是大人們說我們叛逆，于是便多了許許多多“別人家的孩子”。他們威逼利誘，直到我們妥協(xié)，任他們將我們改造成一個個“家人”，還美名其曰：“為你好!”。我們好似不可能戰(zhàn)勝大人，改變在他們心中早已根深蒂固地虛偽。而且，我們似乎也無法堅(jiān)持到底，工作上不會拍幾句馬屁，就沒法討老板歡心;交際上，不會幾句客套話，注定要被排擠……總之，不虛假就沒法在社會上混！大人們正是靠著這些理由，“名正言順”地在我們剛學(xué)會說話的時(shí)候，就要我們對所有人，哪怕是討厭的人也要笑臉相迎，用最甜的聲音打招呼，還得稱之為叔叔或阿姨。還要求我們在客人來的時(shí)候一動不動地坐著，這樣父母就會聽到客人的恭維話：“你家孩子好乖哦！一定是你們教育的好！”父母這是就會忍住滿心的竊喜，佯裝滿不在乎的來一句：“哪里哪里，一般般啦！”然后與客人“呵呵”的客套半天。哎，人性虛偽哦！這奉承話估計(jì)是針對人們愛慕虛榮的特點(diǎn)而產(chǎn)生的。不管在什么場合，說給什么人聽，被夸的人都會紅光滿面，笑的朵花似得。也不想想別人說的是真是假，心里又打著什么主意。一夸就忘形，人的致命弱點(diǎn)！在我看來，人似乎在某些方面還不如狗。狗愛憎清楚，喜歡，它就會沖你搖尾;厭惡，它就會沖你吼叫。而人呢，總是口是心非。哪怕厭惡，也要為了利益去討好。那滿臉堆笑的模樣實(shí)在讓人作嘔！放棄那些假模假式吧，大人們！對于這個世界，孩子們看的比你們清楚多。去做孩子吧，做純潔的孩子。孩子的世界里沒有勾心斗角，沒有為利益而不顧一切。你們不必討好誰，孩子不需要那些恭維;你們不必拘束言行，生怕得罪人，孩子是世界上最寬容的的人。讓孩子凈化你們的心靈，洗去世間的骯臟。讓孩子擦亮你們的眼，去看這世間尚存的美麗。一起去做孩子吧，做充滿童真的孩子，還世界一片凈土！《麥田里的守望者》是美國作家塞林格唯一的一部長篇小說，這本小說，其實(shí)在我高中的時(shí)候，我就已經(jīng)讀過。這是，如今再讀，別有一番味道。這一次重讀這部小說，我不是從第一頁開始，逐頁逐頁，逐章逐章地閱讀，而是根據(jù)以前的感覺，找尋回書中的經(jīng)典章目，經(jīng)典情節(jié)再讀，這種閱讀的方法，雖然不能更好地重新把握小說的故事情節(jié)，但是卻能夠有更多的時(shí)間去品味那先經(jīng)典的一幕。“塞林格將故事的起止局限于16歲的中學(xué)生霍爾頓?考爾菲德從離開學(xué)校到曼哈頓游蕩的三天時(shí)間內(nèi)，并借鑒了意識流天馬行空的寫作方法，充分探索了一個十幾歲少年的內(nèi)心世界。”這是百度百科上對于《麥田里的守望者》的一個簡單概括。之前閱讀這部小說的時(shí)候，我覺得，霍爾頓16歲的這三天，與我16歲的某三天，似乎沒有任何交集，但是如今重品書中的經(jīng)典，我發(fā)現(xiàn)，他的這三天，其實(shí)卻是有獨(dú)特的感覺。作者從一個中學(xué)生的角度，用中學(xué)生的口吻和措辭來表達(dá)，運(yùn)用了第一人稱——我，既真實(shí)可信，除此之外小說使用了大量的俗語和粗話，直接表達(dá)了小說的反傳統(tǒng)的特點(diǎn)?；魻栴D是一個充滿理想的人，他想作一個“麥田守望者”，看護(hù)那些天真無邪的兒童;他想離家出走，遠(yuǎn)離塵囂，過田園般的純樸生活。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，他的理想?yún)s被一一擊破。他抱著美好的夢想去學(xué)校找妹妹菲苾，眼睛看到的卻是墻壁上書寫的粗穢詞語。當(dāng)他覺得一切都將如他所愿，向妹妹話別之后就可以踏上離家的旅程之時(shí)，妹妹菲苾卻執(zhí)意要求要隨他同去?；魻栴D心頭一陣驚慌，隨即改變了主意，和妹妹回家。他的夢想是自己遠(yuǎn)離家庭和這個“骯臟”的社會，標(biāo)志著自己成熟長大，而妹妹這樣“天真無邪”的兒童在舒適的家居生活中各得其所。然而妹妹執(zhí)意隨他同去，在他描繪的美妙圖畫上涂了極不和諧的一筆。但是，其實(shí)我們也從小說的很多地方中，表達(dá)出了霍爾頓對妹妹，對那些天真無邪的兒童的保護(hù)和保護(hù)之心，這是蘊(yùn)藏在霍爾頓內(nèi)心深處的感情。從外表上看，霍爾頓不求上進(jìn)，抽煙、喝酒、亂談戀愛甚至找妓女，簡直是個糟糕透了的“壞孩子”，如果光看這些外表上的不良傾向，當(dāng)然無法真正理解像霍爾頓這樣的孩子，而我們多少成年人卻往往用簡單、粗暴、主觀的方法去他們，從而造成或加深兩代人的隔膜。而當(dāng)今社會上，在我們的生活中，這些無視青少年兒童的內(nèi)心的現(xiàn)象隨處可見。對于“假期興趣班”這個話題，我們都不會陌生。家長就主觀地認(rèn)為“自己的孩子不能輸在起跑線上”，從而為自己的孩子報(bào)讀各種各樣的假期興趣班，完全扼殺了孩子自己本身的周末、假期時(shí)間。他們這種不顧孩子內(nèi)心世界的做法，只會加深孩子內(nèi)心世界的不滿，造成他們內(nèi)心世界的扭曲，甚至壓抑他們的情緒。當(dāng)某天這個炸彈被點(diǎn)燃的時(shí)候，傷害的不僅僅是孩子，還是一個家庭。《麥田里的守望者》守望的是孩子，是天真無邪的孩子，同時(shí)守望的也是孩子的天真無邪。很早就聽說過塞格林的《麥田里的守望者》這本書，很好奇它講的是什么，而那守望者又是誰。最近有幸在圖書館發(fā)現(xiàn)了這本書便把它借來讀了。《麥田里的守望者》這本書中的主人公是霍爾頓，他是一個四門功課都不及格而被學(xué)校開除的15歲少年。他倒扣鴨舌帽，穿大號風(fēng)衣，抽煙、醺酒，滿嘴“他媽的、混帳”。因被開除而又不感回家而開始了他維時(shí)幾日的流浪生活。他厭惡這個世界，他認(rèn)為大人叫他讀書就是為了以后能買輛“混帳凱迪拉克”，他討厭這個金錢至上的社會，自己卻揮霍無度，說自己“不是把錢花了就是扔了，是個十足的敗家子。討厭別人談?wù)摼坪团?，自己卻醺酒、戀美色，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來了妓女。自己想的和做的無法統(tǒng)一使他痛苦萬分。他所唯一親愛的老師也竟是個同性戀。就在這重重矛盾中，他無法自拔，最終躺在了精神病院中?！尔溙锢锏氖赝摺吠ㄟ^第一人稱以一個青少年的.說話口吻，生動而細(xì)致地描繪了一個中產(chǎn)階級子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個側(cè)面揭露了資本主義社會追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會風(fēng)氣，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。美國的五十年代是一個相當(dāng)?shù)臅r(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技開展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有對抗現(xiàn)實(shí)，追求自己的理想的純潔的一面?！坝心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個孩子望懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者。"外表上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他卻有顆純潔善良的心。他愛自己的妹妹，見她的那晚，霍爾頓說出了：“我只想當(dāng)一個麥田里的守望者!”霍爾頓說，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬個小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖?！边@是他的一個美好夢想，也是他美好心靈的見證，他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂的奔跑，而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。相對于他那兩個糊涂的室友，霍爾頓更清楚的認(rèn)識到了自己所處的世界是什么樣子的。而他厭惡這一切，因?yàn)閰拹?，處于青春期的他就越發(fā)的那樣做，似乎是一種對抗。很多時(shí)候，我們將自己的不滿與叛逆小心地匿藏于心中，為了迎合社會，我們學(xué)會了偽裝，欺騙。為了追名逐利，我們麻痹了自己的心，那些真實(shí)的想法漸漸被封存于心底，或許是一種自我保護(hù)，畢竟將自己完全袒露于這個陌生的世界中是不平安的?！耙粋€不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。”一位老師如是教導(dǎo)主人公。這就是理智與成熟嗎，我不敢茍同，可能是我還未涉世，單至少現(xiàn)在，我仍希望自己有一顆熾熱的心去面對世界。誰的愿望會是去當(dāng)一個麥田守望者呢?或許因?yàn)榛魻栴D身為富家子弟才使他表達(dá)出了自己最真實(shí)的愿望。然而現(xiàn)實(shí)總是現(xiàn)實(shí)，霍爾頓最終回到了現(xiàn)實(shí)世界中，外表上是因?yàn)槊妹玫耐炝?，但事?shí)上霍爾頓也無法離開自己所處之地，或許他自己也明白。流浪的完畢也預(yù)示著青春期的他銳變的完畢?！叭酥皇窃诓粩嗟爻鎏雍突丶抑欣щy地長大，真實(shí)的生活就是在這過程中出現(xiàn)了意義?！闭诔砷L中的我們是否也體會到了呢?我們生活的這個國度，這個時(shí)代正處于宏大的變革之中，一切都在日新月異的開展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實(shí)有些相象。社會不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫、消沉。他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。。。我們是生活在新時(shí)代的人，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱。但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方的路，我們應(yīng)該是一群有理想、有抱負(fù)的人。假設(shè)霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明?？v然生活有時(shí)也會讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時(shí)的，不久都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是堅(jiān)持自己的理想，不斷努力!是的，有理想就有希望，有希望就產(chǎn)生了動力，明天會更美好!該書的主人公霍爾頓是個中學(xué)生，出生于富裕的中產(chǎn)階級家庭。他雖只有16歲，但比常人高一頭，整日穿著風(fēng)衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，不愿讀書。他對學(xué)校里的一切——老師、同學(xué)、功課、球賽等等，全都膩煩透了，曾是學(xué)校擊劍隊(duì)隊(duì)長，3次被學(xué)校開除。又一個學(xué)期完畢了，他又因5門功課中4門不及格被校方開除。他絲毫不感到難受。在和同房間的同學(xué)打了一架后，他深夜離開學(xué)校，回到紐約城，但他不敢貿(mào)然回家。當(dāng)天深夜住進(jìn)了一家小旅館。他在旅館里看到的都是些不三不四的人，有穿戴女裝的男人，有相互噴水、噴酒的男女，他們尋歡作樂，忸怩作態(tài)，使霍爾頓感到惡心和驚訝。他無聊之極，便去夜總會廝混了一陣。回旅館時(shí)，心里仍覺得十分煩悶，糊里糊涂容許電梯工毛里斯，讓他叫來了一個妓女（十五塊錢到第二天，五塊錢一次）。他一看到妓女又緊張害怕，給了妓女五塊錢打發(fā)她走了，可妓女要十塊錢。后來妓女找毛里斯來找事，毛里斯把霍爾頓打了一頓，拿走了他們要的另外五塊錢。第二天是星期天，霍爾頓上街游蕩，遇見兩個修女，捐了10塊錢。后來他和女友薩麗去看了場戲，又去溜冰。看到薩麗那假情假義的樣子，霍爾頓很不痛快，兩人吵了一場，分了手。接著霍爾頓單獨(dú)去看了場電影，又到酒吧里和一個老同學(xué)一起喝酒，喝得酩酊大醉。他走進(jìn)廁所，把頭伸進(jìn)盥洗盆里用冷水浸了一陣，才清醒過來。可是走出酒吧后，被冷風(fēng)一吹，他的頭發(fā)都結(jié)了冰。他想到自己也許會因此患肺炎死去，永遠(yuǎn)見不著妹妹菲苾了，決定冒險(xiǎn)回家和她訣別。霍爾頓偷偷回到家里，幸好父母都出去玩了。他叫醒菲苾，向她訴說了自己的苦悶和理想。他對妹妹說，他將來要當(dāng)一名“麥田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者?！焙髞砀改富貋砹耍魻栴D嚇得躲進(jìn)壁櫥。等父母去臥室，他急忙溜出家門，到一個他尊敬的老師家中借宿?？墒撬桨胍梗X察這個老師有可能是個同性戀者，于是只好偷偷逃出來，到車站候車室過夜?；魻栴D不想再回家，也不想再念書了，決定去西部謀