感謝您老師定稿

《感謝您，老師》教學設(shè)計執(zhí)教者：馬小娟活動目標：1.通過本次活動，使學生了解教師為學生的成長付出了辛勤的勞動,從而讓學生理解和尊重老師。2.激發(fā)學生熱愛教師的情感，陶冶學生尊師重教的情操。3.理解、尊重老師及老師的工作，愿意經(jīng)常和老師積極溝通，和老師做好朋友。活動重點：通過活動體驗，使學生了解教師為學生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學生理解和尊重老師?；顒与y點：學會體諒和關(guān)心老師，和老師積極溝通，引導(dǎo)學生在師生交往中建立起民主和平等的意識。教具：多媒體。教學過程： 一．課前互動游戲：《請你照我這樣做》點點頭，一二眨眨眼，一二拍拍肩，一二扭扭腰，一二跺跺腳，一二二、歌曲導(dǎo)入，揭示課題。1．師：孩子們，做完課前小游戲，那么現(xiàn)在伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲響起請大家和老師一起走進我們今天的這節(jié)思品課。好嗎？上課2．師：同學們，喜歡聽歌曲嗎？那么老師送給大家一首優(yōu)美地歌曲，在欣賞的過程中，請同學們思考：這首歌是贊美誰的？（音樂響起……）《每當我走過老師窗前》3．指名回答。師：這首歌是贊美老師的,那為什么要贊美老師呢？（老師每天都在為我們的健康成長辛勤工作著。）4．師：看來老師非常辛苦，像園丁一樣每天辛苦的撫育著我們，那么我們除了把老師比喻為園丁，還可以把老師比作什么？（蠟燭、媽媽、陽光、園丁、雨露、春蠶……）5．師：老師這么偉大，這么辛苦，那作為學生的我們是不是應(yīng)該感謝老師呢？（板書：5.感謝您，老師）學生齊讀課題。三．活動一：老師的故事1．師：說起老師，我相信大家都已經(jīng)在幼兒園，小學認識了許多的老師，那么你還記得老師嗎？你最喜歡哪位老師？為什么？請舉例子說一說？2.指名回答。3.師：孩子剛才都說的好極了！老師不僅僅給我們傳授著知識，更和我們一起分擔著生活中的喜怒哀樂，下面這些照片就是老師和我們生活，學習的真實寫照。請同學們仔細觀察，然后說說圖中的老師在做什么？看完圖片有什么感受？4．引導(dǎo)學生看課件插圖（老師夜晚批改作業(yè)和在醫(yī)院給學生輔導(dǎo)功課）(1)學生看圖。(2)指名說。師：面對每天都如此辛苦的老師，此時此刻你們想對老師說點什么？指名回答6.師：是??！老師是天底下最值得我們尊敬，愛戴的人，他們不僅為我們付出了自己的青春年華，還有的老師為了自己的學生獻出了寶貴的生命，在這里老師介紹兩位特別的老師，你們想認識嗎？出示視頻：（1）為救學生而失去雙腿的并榮獲感動中國2012感動中國的人物張麗莉的簡介和頒獎晚會，（2）在地震中用生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護學生的老師（3）請學生說說自己的感受。（4）師：認識了偉大的張老師，回憶了我們兒時的老師，相信此時你們一定會有許許多多的心里話相對老師說，是嗎？（5）師：請大家翻開書本27頁，把想對老師說的心里話寫下來（6）指名朗讀課中游戲?；顒佣焊心顜煻?.師：老師對我們的愛是無私的，是偉大的，在平時的學習生活中老師不僅教給我們知識，更教給我們?nèi)绾巫鋈?，當我們的生命遇到威脅時候，老師們會毫不猶豫的保護我們，甚至獻出了自己寶貴的生命，你們說我們的老師是不是值得我們尊重和感激？2.師：那么應(yīng)該怎樣感謝老師呢？我們一起來看看朱總司令感謝老師的小故事。請大家思考：朱總司令是怎樣感謝老師的？感恩老師3.師：感謝老師不一定要做一些轟轟烈烈的大事情，但一定是要發(fā)自真心的（板書畫心），孩子們，你們應(yīng)該如何感謝老師？自由說一說。師歸納（尊重老師，認真學習等）4.師：活動三：感謝師恩師：那么就讓我們帶著對老師的感激之情，一起來讀讀一下贊美老師的詩歌。一塊黑板

三尺講臺

是您揮灑的天地

我們在您的天地里茁壯的成長

一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識

??！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是您的歡樂，無私奉獻是您的心靈。感謝您，老師

（1）自由朗讀（2）配樂集體朗讀詩歌2.合唱《長大后我就成了你》合唱這首歌表達對老師的感激之情。布置作業(yè)請同學們用做卡片或者畫畫等形式來表達對老師的感激之情五．總結(jié)：老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭。他們不僅教給我們知識，關(guān)心我們的生活，還引導(dǎo)我們正確做人，我們的成長和進步，都離不開老師的辛勤培育，所以在下課之際，