初一語文下冊期中考試重點(diǎn)人教版

初一語文下冊期中考試重點(diǎn)人教版【#初一#導(dǎo)語】對語文學(xué)習(xí)布滿熱忱，明確目的，全身心地投入，發(fā)揮自己的主體作用，變被動為主動，那么這種自己當(dāng)家作主的學(xué)習(xí)態(tài)度，才是獲得語文力量的真正動力;其次，要培育喜愛讀書的情趣讀書，是增加語文底蘊(yùn)，豐富頭腦"內(nèi)存"的重要途徑，培育閱讀力量未必肯定要從讀名著開頭，只要是內(nèi)容健康的、樂觀的，富有學(xué)問性與啟發(fā)性，那么完全可以從選擇自己所感愛好的書籍入手，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我搜集的《初一語文下冊期中考試重點(diǎn)人教版》，盼望對同學(xué)們有關(guān)心。

1.初一語文下冊期中考試重點(diǎn)人教版篇一

古今異義詞解釋

方：古義：正在;今義：方形

或：古義：有時，有的人;今義：或許

余：古義：我;今義：剩下

蓋：古義：發(fā)語詞，相當(dāng)于“原來是”。今義：動詞，建筑;名詞，器具上部有遮擋???作用的東西。

觀：古義：景象今義：看

私：古義：私下今義：自私

本文成語

明察秋毫：明：視力;察：看清;秋毫：秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛，比方極其細(xì)小的東西。鳥類到了秋天，重新生出來的特別纖細(xì)的羽毛。形容眼里可以看清極其細(xì)小的東西，也指視力很好。

龐然大物：浩大的東西。

怡然得意：形容安適開心而滿意的樣子。

夏蚊成雷：夏夜里蚊群嗡嗡的叫聲像悶雷。

物外之趣：超出事物本身的樂趣。

怡然稱快：興奮地連聲叫好。

2.初一語文下冊期中考試重點(diǎn)人教版篇二

第1課：《從百草園到三味書屋》魯迅

攢(cuǎn)：湊在一塊兒。拗(ǎo)：這里是用力彎曲的意思。確(què)鑿(záo)：的確。菜(cài)畦(qí)：菜地。畦，有土埂圍著的一塊塊長方形田地。

桑(sāng)葚(shèn)：桑樹的果實(shí)。輕(qīng)捷(jié)：輕快。動作輕快靈敏。

蟋(xī)蟀(shuài)：蟋蟀。臃(yōng)腫(zhǒng)：肌肉腫脹。這里形容何首烏塊根的粗大。腦(nǎo)髓(suǐ)：腦漿。相(xiāng)宜(yí)：相宜。

書(shū)塾(shú)：就是私塾，舊時家庭、宗族或老師自己設(shè)立的教學(xué)處所。

方(fāng)正(zhèng)：正派。博(bó)學(xué)(xué)：學(xué)問淵博。蟬(chán)蛻(tuì)：蟬的幼蟲變?yōu)槌上x時所脫下的殼。人(rén)跡(jì)罕(hǎn)至(zhì)：少有人來。跡，腳印?????、腳印。罕，稀有。人的腳印?????很少到達(dá)。指荒蕪偏僻的地方。

人(rén)聲(shēng)鼎(dǐng)沸(fèi)：形容人聲吵鬧。鼎，古代的一種銅鑄的鍋，一般是三足兩耳。沸，水開。鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。形容人群的聲音嘈雜吵鬧,像燒開的水在鍋里沸騰一樣。

魯迅的《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)了兒童時代對自然的喜愛,對學(xué)問的追求,以及天真、稚嫩、歡快的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心進(jìn)展的束縛。

第2課：《爸爸的花兒落了》林海音

腫(zhǒng)脹(zhàng)：指身體某一部分體積增大.叮(dīng)囑(zhǔ)：一再叮囑。

恐(kǒng)懼(jù)：可怕。驪(lí)歌(gē)：告辭的歌?；?huā)圃(pǔ)：花園。

《爸爸的花兒落了》選自臺灣作家林海音的小說《城南舊事》，“爸爸的花兒落了”一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，另一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。語帶雙關(guān)。小說以此為題，含而不露，哀而不傷。本文有兩條線索貫穿全文，一是關(guān)于爸爸愛花、對花兒的描寫貫穿始末，另一條線索就是畢業(yè)典禮，圍繞畢業(yè)典禮這一中心大事，采納插敘手法，表現(xiàn)爸爸對女兒的關(guān)懷。這兩條線索，前者是主線，后者是副線，后者起著烘托、襯托、推動的作用。

第3課：《丑小鴨》安徒生

丑(chǒu)陋(lòu)：難看。訕(shàn)笑(xiào)：譏笑。嫉(jí)妒(dù)：因人賽過自己而產(chǎn)生的忌恨心理。來(lái)勢(shì)洶(xiōng)洶(xiōng)：動作或事物到來的氣概很厲害。

《丑小鴨》是一篇帶有自傳顏色的童話。安徒生，丹麥作家，世界童話大師。他的代表作有《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《丑小鴨》等。在本文中，以自己的切身經(jīng)受為基礎(chǔ)，采納童話這一敏捷的藝術(shù)形式，塑造了一只“丑小鴨”的形象：一只丑小鴨，一誕生就伴隨著別人的嘲弄和卑視，但是，在經(jīng)受過種種挫折和打擊之后，他最終變成了一只漂亮的天鵝。從文中可以看出，丑小鴨最突出的特點(diǎn)就是對美的憧憬和不懈追求。他啟示人們：只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。文章以丑小鴨的遭受和奮爭為線索，按時間挨次綻開故事。

第4課：《詩兩首》《假如生活哄騙了你》普希金《未選擇的路》弗羅斯特

瞬(shùn)息(xī)：比方極短的時間。幽(yōu)寂(jì)：幽雅安靜,孤獨(dú)孤獨(dú)?????。

延(yán)綿(mián)：綿延長展?；?huāng)草(cǎo)萋(qī)萋(qī)：萋萋：形容草生長得茂密。

《假如生活哄騙了你》選自《普希金詩集》。在這首詩中，詩人以勸告的口吻直抒胸臆，闡明白一種樂觀樂觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活哄騙了你時，不要哀痛，不要心急;在苦惱之時要關(guān)于忍耐，一切都會過去，將來是幸福、美妙的。這首詩以公平的娓娓的語氣寫來，語調(diào)親熱和婉，熱誠坦率，詩句清爽流暢，有豐富的人情味和哲理意味。《未選擇的路》，在這首詩中，塑造了一個面臨選擇的人物。描繪了他選擇時的心態(tài)，告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路，沒有回頭路可走，因此應(yīng)獨(dú)立思索，自主選擇。運(yùn)用了象征手法：是借寫自然界的道路來表達(dá)對于人生之路的思索。

第5課：《傷仲永》

文章以“傷”為題眼，意在表明對方仲永的“哀傷、嘆惜”之情。方仲永從5歲到20歲之間，他的才能每況愈下，告知人們：后天的教育和努力學(xué)習(xí)是成才的關(guān)鍵因素。

第6課：《黃河頌》光未然

巔(diān)：山頂。澎(péng)湃(pài)：形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊。

狂(kuáng)瀾(lán)：巨大的波浪。屏(píng)障(zhàng)：屏風(fēng)。

哺((bǔ)育(yù)：喂養(yǎng)。九(jiǔ)曲(qǔ)連(lián)環(huán)(huán)：九曲:有許多曲折的.連環(huán):一環(huán)套一環(huán)而連成串的環(huán),比方相互接續(xù)、關(guān)聯(lián)。

《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》其次部《黃河頌》。他歌頌黃河氣概雄偉，源遠(yuǎn)流長，并且要以它為榜樣，像它一樣宏大頑強(qiáng)。這首詩具有直白、豪邁的風(fēng)格。

3.初一語文下冊期中考試重點(diǎn)人教版篇三

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加點(diǎn)字注音。

窘(jiǒng)眈(dān)瞑(míng)黠(xiá)隧(suì)

2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。

(1)綴行甚遠(yuǎn)綴：連接，這里是緊跟的意思。

(2)一狼仍從從：跟從。

(3)兩狼之并驅(qū)如故故：舊，原來。

(4)恐前后受其敵敵：敵對，這里是脅迫、攻擊的意思。

(5)顧野有麥場顧：回頭看，這里指往旁邊看。

(6)弛擔(dān)持刀弛：放松，這里指卸下。

(7)其一犬坐于前犬：像狗一樣。

(8)目似瞑瞑：閉眼。

(9)意暇甚意：神情，態(tài)度。

(10)屠暴起暴：突然。

(11)又?jǐn)?shù)刀斃之?dāng)溃簹⑺馈?/p>

(12)一狼洞其中洞：打洞。

(13)乃悟前狼假寐寐：睡覺。

(14)狼亦黠矣黠：狡猾。

二、重點(diǎn)句子

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

1.途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。

2.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

骨頭已經(jīng)扔完了，而兩只狼仍像原來一樣一起追逐。

3.屠大窘，恐前后受其敵。

屠戶境況危險(xiǎn)，唯恐前后受到狼的攻擊。

4.屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。

屠戶于是奔過去靠在柴草堆下面，放下?lián)樱闷鹜赖丁?/p>

5.少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

6.意將隧入以攻其