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文檔簡介

《彩云衣》教學設計詳案導入新課師：同學們，今天在上課之前我們先來觀看一段特別的短片。同學們要仔細觀察它的特別之處哦！1.視頻導入：播放《家庭幽默大賽之環(huán)保服裝秀》片段。師：誰能來說說看完視頻之后你有什么發(fā)現(xiàn)，這些服裝和我們平時穿的又有什么不同之處呢？生：從服裝的材質分析，例如：一次性紙杯，麻袋，吸管，購物袋，紙盒子等等。2.引出課題——彩云衣-環(huán)保材料服裝制作師：同學們想不想自己動手來試一試制作這些特別的服裝呢？今天我們就來試著制作這些環(huán)保材料制作的服裝。新授課1.制作材料：舊報紙，氣球，吸管，舊紙盒，編織袋，塑料袋，海綿紙，皺紋紙，礦泉水瓶，一次性紙杯，各種廢舊小飾品等。2.制作方法（微課輔助教學）基本方法裁剪：將可以剪裁的材料（如:麻袋，編織袋，紙張等）根據(jù)需要量好尺寸進行剪裁。拼貼：將需要粘合的部分利用膠水，雙面膠等拼貼成型。縫合：用針和線對需要連接的部分進行連接。特殊方法：針對特殊材料選用的方法。氣球：可將充滿氣的兩只氣球用打結或擰的方法連接。3.分組制作分組：六人一小組小組討論：確定設計方案，制作材料，選定試穿小模特自主制作：作業(yè)要求：以小組為單位制作1-2件服裝注：制作中使用剪刀，小刀等危險物品千萬注意自身安全和他人安全。4.成果展示（1）小組根據(jù)制作服裝的套數(shù)選派1-2名組員將制作好的服裝穿在身上進行服裝展示。（2）組員換服裝期間，其余組員一組挑選一種樂器，在老師指導下進行簡單的節(jié)奏練習。(3)學生服裝展示時其他同學用樂器合著背景音樂為展示的同學打節(jié)奏，同時按照出場順序每一小組派一位學生代表簡單介紹服裝的用料來源，設計構思等。5.學生自評，互評，老師評價師：在我看來今天同學們的表現(xiàn)都很出色，想法新穎，制作精美，造型獨特，真難想象這些都是利用生活中的廢舊物品制作的呢，即做出了美麗的衣服又保護了環(huán)境，每一位同學都是一位優(yōu)秀的小小設計師，老師真為你們感到驕傲。課堂總結1.播放微課視頻師：同學們，在蒼茫的大宇宙里，只有一個地球，地球母親為我們奉獻著她的無限財富和青春美麗，是我們唯一可以賴以生存的家園。而今天，地球母親變擠了，變臟了，變老了，加快了對我們人類懲罰的腳步，我們的生活環(huán)境日益下降。如果我們還為此無動于衷的話，我們可能要失去我們美好的家園。作為學生，我們盡管能力有限，但我們并不是微不足道，我們可以從生活中的小事做起，從我做，一個礦泉水瓶，一張廢舊的報紙，一句好意的提

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