四年級語文上冊分類復(fù)習(xí)資料關(guān)聯(lián)詞1

1年級上冊分類復(fù)習(xí)一關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞語復(fù)習(xí)指導(dǎo)用關(guān)聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達的需要。因此，學(xué)會正確選用關(guān)聯(lián)詞語是非常必要的?！境Ｒ姷膸追N關(guān)系】并列關(guān)系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果關(guān)系；因為……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因為……條件關(guān)系；只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……總……轉(zhuǎn)折關(guān)系；雖然……但是……；盡管……還是假設(shè)關(guān)系；如果……就……；即使……也……；要是……就……選擇關(guān)系；不是……就是……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……遞進關(guān)系；不但……而且……；不僅……還……以上幾種常見的關(guān)聯(lián)詞語，在實際運用時有一些是比較容易混淆的，如；盡管……還是、不管……總…與…即使……也……，教學(xué)時不要僅從理性關(guān)系上讓學(xué)生分辨，甚至記憶，而應(yīng)著重通過具體的句例讓學(xué)生讀懂它們在句子中表達分句之間關(guān)系的作用。【輔助練習(xí)】1、把下列句子補充完整：⑴這只空調(diào)雖然體積不大，（ ）⑵只要你做的事對人民有益，（ ）⑶星期天，你是去公園，（ ）⑷小明的爸爸（ ），還會修汽車。⑸盡管林玲學(xué)習(xí)十分努力，（ ）（ ，才能獲得優(yōu)異的成績。2、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。⑴我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。⑵這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。⑶董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。⑷做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。⑸你每天堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高。3、選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。既……又……不是……而是……一方面……一方面……因為……所以……既然……就……因此……之所以……是因為……只要……就……只有……才……無論……都……不管……總……雖然……但是……盡管……還是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……還是……與其……不如……寧可……也不……不但……而且……不僅……還……⑴我們（ ）把輪船停在港口，（ ）冒著狂風(fēng)暴雨前進。⑵（ ）從小學(xué)好本領(lǐng)，（ ）更好地為國家建設(shè)出力。⑶小王的學(xué)習(xí)（ ）有進步，是（ ）老師和同學(xué)的幫助。⑷媽媽（ ）工作，（ ）參加進修學(xué)習(xí)。⑸魯迅（ ）是偉大的文學(xué)家，（ ）是偉大的思想家和革命家。⑹（ ）明天下雨，我們（ ）要去探望李老師。⑺（ ）長城是那樣雄偉壯麗，（ ）吸引了很多游客。⑻一滴水（ ）很小很小，（ ）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。4、判斷下面關(guān)聯(lián)詞語是否恰當(dāng)，把正確的寫在括號里。⑴即使說法不同，但是他們的目的是一樣的。（ ）⑵雖然他平時善于觀察，因此寫作文時總是言之有物。（ ）⑶即使勤奮的人，才有希望做出優(yōu)異的成績來。（ ）⑷既然修筑京張鐵路十分困難，詹天佑也依然接受了任務(wù)。（⑸不論做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（ ）關(guān)聯(lián)詞語練習(xí)任憑……也…… 無論……也……既……又……即使……也……如果……就…… 非……不可…….青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（ ）有驟雨，這里（ ）立刻就會干的。.蟋蟀鉆在土地上干活，（ ）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。.（ ）誰怎么呼喚，它（ ）不肯回來。.它若是不高興啊，（ ）誰說多少好話，它（ ）一聲不出。.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，（ ）把老鼠等出來（ ）。.滿月的小貓（）淘氣（）可愛。雖然……但…… 只要……就…… 不僅……而且……一……就……只有……才…… 無論……都…….我（ ）進公園，（）拿著買好的面包向養(yǎng)狗熊的地方跑去。.你讓狗熊敬禮可不那么容易，（）你給它吃的，它（）給你敬一個。.母雞的叫聲頂尖銳，頂凄慘，（）多么貪睡的人（）得起來看看，是不是有了黃鼠狼。.（ ）象是陸地上最大的動物，（）卻并非是最兇猛的動物。.（）人懼怕的，人（）懾服之，視為〃王”。.兵馬俑（）規(guī)模宏大（）類型眾多，個性鮮明。只要……就…… 雖然……卻如果……就.（ ）主任下達〃同意〃的指令后，大門（）會打開。.主人在睡覺前，（）按一下開關(guān)，整棟房子（）進入〃休息狀態(tài)”。.科學(xué)（）在改變著人類的精神文化生活，（）在改變著人類的物質(zhì)文化生活。.（ ）電腦確認你是〃未經(jīng)登記'’的陌生人，它（）不會打開大門。.我（）未見葉老先生的面，（）從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。不但……而且……雖然……是……只有……才…… 一…就……如果……就……因為……所以…….（ ）到夜晚，整個香港（ ）成了燈的海洋。.（ ）別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們（）會譴責(zé)這里的人懶惰。.《飛向藍天的恐龍》這篇課文的語言（）準確，（）非常生動。.（ ）下一番功夫，（）能得到優(yōu)異的成績。.今天早晨（）下著大雨，（ ）我們班的同學(xué)沒有一個遲到的。.（ ）在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛痕跡的恐龍化石，（）科學(xué)家們欣喜若狂。即使……也…… 既……也……如果……就…… 要是……就……不光……還……因為……所以…….爬山虎的腳（）沒觸著墻，不幾天（）萎了。.它的出名（ ）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。.（）蟋蟀建造住宅的工具是那樣柔弱，（）人們對它的勞動成果感到驚奇。.（）在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，（）可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。.一種叫中龍的爬行動物，（）見于巴西東部，（）見于非洲西南部。.（）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（）會掉進水里。年級語文關(guān)聯(lián)詞語練習(xí)（二）要是……就…… 一……就…… 不是……而是……假如……就…… 即使也…… 因為……所以…….這些中龍當(dāng)時生活在同一塊大陸上，否則，（）是插上翅膀（）難以飛渡重洋。.（ ）到那時候你們還不知道幸福是什么，我（）告訴你們。.（）我的勞動沒有白費，（）我是幸福的。.誰（）不會笑，誰（）沒有辦法過快樂的日子。.小紅狐（）背上背包（）拼命地逃跑。.我們的交談很融洽，仿佛我（）小孩，（）大人，一個他的老朋友。不是……而是…… 不論……還…… 一邊……一邊……非……不可…… 因為.?…所以…… 如果……就…….鵝吃飯時，（ ）有一個人侍候（），真是架子十足。.（）附近的狗都知道鵝老爺?shù)钠?，（）每逢它吃飯時就在籬邊窺伺。.（ ）趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你（）甭想有魚咬鉤了。.母雞（）這樣亂叫，（）細聲細氣的，有什么心事似的，令人生厭。.（）是在院里，（）在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。.小姑娘愜意地趴在床上，（）吃糖，（）看一本厚厚的書。既然……都不是……而是……如果既然……都不是……而是……如果.我從電視上經(jīng)常看見意大利，但（）親自來到這里，它的美麗（）深深打動我。.你的信使我難過，（）為你的處境，（）為你的心態(tài)。.（）我猜得不錯，那（）讓我們接著往下分析。.（）同學(xué)們不可能一下子突然（）變成了〃紅眼病'’患者，那么，是不是我們自身出了毛病呢？.太空辣椒（）個大味美，（）結(jié)出了漂亮的黃色甜椒和紅色辣椒。因為……所以……既……又…… 不但……而且……不但……還……如果就……雖然……但是……只要……就…… 即使……也…….一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他（）會停止前進，（）會形單影只，十分寂寞。.（ ）你能不斷找到自己的短處，發(fā)現(xiàn)別人的長處，你（）會飛快地進步。.（）我到過長城，（）才會對長城的壯麗贊嘆不已。.登山（）能鍛煉我們的體力，（）能鍛煉我們的能力。.（）我們現(xiàn)在的生活水平提高了，（）要勤儉節(jié)約。.對周圍的事物，我們（）要仔細觀察，（）要認真思考。.我們（ ）取得了優(yōu)異的成績，（）不能驕傲自滿。.（ ）樟樹存在一天，蟲類（）怕它一天。一.關(guān)聯(lián)詞語填空：.小明在學(xué)習(xí)上（ ）有這么好的成績，（ ）他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。.（ ）下雨，地（ ）濕。.（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。.諸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。.（ ）答應(yīng)了，你（ ）應(yīng)該辦到。.（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。.語文課上，張老師讀課文時，流淚了，