教師節(jié)感言15篇

第頁(yè)教師節(jié)感言15篇老師節(jié)感言1

坦然講，在我的近幾年的記憶里，有許多憎恨老師（精確講是垃圾）的理由，種種劣跡在腦海時(shí)常翻滾，如做假、剽竊、猥褻、、體罰、謾罵、強(qiáng)行補(bǔ)課、不務(wù)正業(yè)等等，人們通常以滅亡人性、令人發(fā)指來(lái)形容不足為過(guò)。想起這些，最初是生氣，其次是無(wú)能為力，再則是麻木不仁，最終祈禱此類(lèi)事故不要發(fā)生在自己或親人的身上。所以，有人對(duì)老師進(jìn)行猛烈開(kāi)炮，筆者完全理解這種心情激烈時(shí)的集中迸發(fā)。

后來(lái)，筆者細(xì)想，老師真的一無(wú)所取嗎？莫非真是天下老師一片黑嗎？假如我們都不尊師，這真是我們期望的結(jié)果嗎？我們能夠一棒子打死一船人嗎……罵，請(qǐng)不要針對(duì)老師這一職業(yè)，而是那些披著老師外衣的那一群狼。假如大伙不分黑白地一鍋端，對(duì)那些忠于職守的好老師是不公允的，也是不道德的。

筆者不否認(rèn)，一些人憎恨老師是有緣由的，而且是不行寬恕的緣由，恨之入骨。但是，請(qǐng)捫心自問(wèn)，從小學(xué)到高校，全部的老師都值得你恨嗎？答案當(dāng)然是否定的！既然如此，那么我們就應(yīng)當(dāng)敬重我們值得敬重的那些老師。因?yàn)槲覀儚睦蠋熌抢锼鶎W(xué)到的東西，哪怕是一丁點(diǎn)受用，我們都應(yīng)當(dāng)言聲謝，這同樣是衡量一個(gè)人美德的至少標(biāo)準(zhǔn)。

筆者始終堅(jiān)信，絕大多數(shù)老師是好的，是負(fù)責(zé)任的，也是以身作則為人師表的。假如我們片面性地否定老師，甚至辱罵老師，這是有失公允的，也是不客觀的。實(shí)事求是講，我們“科教舉國(guó)”還得靠老師，“人類(lèi)靈魂的工程師”照舊是老師，只不過(guò)被一些垃圾和雜碎玷污罷了。筆者以為，目前的狀況是，“老師”的外衣被那些垃圾和雜碎搞得污七八糟，有一天，內(nèi)衣也會(huì)搞臟嗎？這個(gè)，筆者不得而知，但我信任是不會(huì)的，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)國(guó)人希望老師全片地墮落下去，更沒(méi)有一個(gè)國(guó)人希望老師從我們的視線中消逝。

老師走到這一步，引起“公憤”，與目前的大環(huán)境不無(wú)關(guān)系。同時(shí)，我們作為學(xué)生的家長(zhǎng)，是否在某個(gè)時(shí)候給了某些老師的可乘之機(jī)？從而漫延開(kāi)去越搞越臭？許多時(shí)侯，他們只是一枚棋子，老師也就不是純凈的“傳道授業(yè)解惑”那么簡(jiǎn)潔了。當(dāng)然，對(duì)于那些處心積慮、不擇手段、以公肥私，以及將學(xué)生視為狩獵對(duì)象的老師敗類(lèi)，就另當(dāng)別論。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，不行能沒(méi)有老師，老師的神圣職責(zé)照舊在。

民族興盛，國(guó)家發(fā)展，肯定離不開(kāi)教化，換言之老師的地位是不行取代的，也是不行動(dòng)搖的。這是千百年來(lái)都認(rèn)可的真理，國(guó)內(nèi)如此，國(guó)外亦然。而要遏制老師中的劣跡現(xiàn)象，不是罵就能湊效的，也不是無(wú)視老師而如愿的。出路何在？筆者非專(zhuān)家學(xué)者，也非當(dāng)權(quán)者，不敢妄言。但作為受恩于老師的我，在“老師節(jié)”來(lái)臨之際，由衷地說(shuō)聲謝！

最終，請(qǐng)我們?nèi)康睦蠋煟詽?，自?ài)，自重，自尊，恪守“學(xué)高為師，身正為范”之警世恒言，此乃社會(huì)和諧，民族興盛，國(guó)家強(qiáng)大與發(fā)展之根本。

老師節(jié)感言2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家午時(shí)好！

做為優(yōu)秀老師的代表，我一向在思索我該說(shuō)些什么。新東方一向是各種奇葩爭(zhēng)奇斗艷的地方，我信任各位老師各位同事口才都比我好許多，我只想以我自已的方式表達(dá)我對(duì)新東部的酷愛(ài)。

首先感謝俞敏洪老師，作為您收山前的最終一批學(xué)員，關(guān)門(mén)大弟子，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界，使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點(diǎn)成果。假如沒(méi)有俞老師當(dāng)時(shí)那種散發(fā)著淳樸泥土芳香的聯(lián)想記憶模式，也不會(huì)有我之后創(chuàng)新的一系列記憶方法。

感謝沙云龍校長(zhǎng)，沒(méi)有當(dāng)時(shí)您的威逼與恐嚇，我不會(huì)有今日的成果。每次見(jiàn)到沙校，沙?？偸窃谕普f(shuō)：講課必需要講到最好，不是最好就別回來(lái)見(jiàn)我。沙校用這句話熬煎了我整整九年，使得我這九年來(lái)每年都拿到各種獎(jiǎng)項(xiàng)，這次是我第六次獲得新東方集團(tuán)優(yōu)秀老師稱(chēng)號(hào)，所以我也期望這種習(xí)慣去熬煎出更多的優(yōu)秀新東方老師。

感謝張洪偉老師以及北京新東方學(xué)校北美部全部同事，沒(méi)有你們的支持與激勵(lì)，今日麗麗就不會(huì)站在那里領(lǐng)獎(jiǎng)。每一次勝利都滲透著同事們的才智和汗水，在洪偉老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們精彩完成了北京新東方學(xué)校交給我們的任務(wù)，所以這個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)屬于我們北美團(tuán)隊(duì)。

感謝我們的后勤和班主任，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環(huán)境上課。關(guān)鍵時(shí)刻自告奮勇，為我們適時(shí)解圍。有一次結(jié)班時(shí)，一位女同學(xué)沖上來(lái)說(shuō)老師我可不能夠抱你一下，我太喜愛(ài)你了，你變更了我對(duì)人生的看法。我說(shuō)那你抱吧，下頭不明真相的同學(xué)，以為交了錢(qián)除了聽(tīng)課外還能夠抱一下老師，快速?zèng)_上來(lái)一堆美女學(xué)生，撲向我。就在那一刻，我們的一位男班主任沖了過(guò)來(lái)?yè)踔?，護(hù)送我離開(kāi)，還被學(xué)生趁機(jī)擁抱好幾下。多不簡(jiǎn)單的班主任啊(間或還要犧牲些色相)！多么強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)?。?/p>

感謝我們的學(xué)員對(duì)新東部的支持，對(duì)麗麗老師的支持：

學(xué)生是那么可愛(ài)：幾乎每次結(jié)課都有學(xué)生在課堂上送我鮮花(假如來(lái)不及買(mǎi)，他們就給我做個(gè)大紙花，就是顏色差了點(diǎn)，白色的)。她們還為我編了首詩(shī)：除禾日當(dāng)午，汗滴禾下土;誰(shuí)知盤(pán)中餐，麗麗姐辛苦?！毒┤A時(shí)報(bào)》對(duì)我進(jìn)行報(bào)道時(shí)，寫(xiě)道：女版郭德綱，揚(yáng)名新東方。

學(xué)生是那么須要幫忙：有個(gè)同學(xué)在自殺之前來(lái)到新東方學(xué)習(xí)，因?yàn)椴坏介L(zhǎng)城非英雄，不去新東方真缺憾，她對(duì)人生已經(jīng)萬(wàn)念俱灰，卻在我的課堂上走出了自殺陰影，她的日記依舊在我家里存放，當(dāng)一個(gè)人可能經(jīng)過(guò)個(gè)人力氣去變更一個(gè)班幾百個(gè)人的命運(yùn)，突顯生命力氣的宏大。

老師節(jié)感言3

1、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱叫蹅ィ谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

2、培育學(xué)子慈愛(ài)心，師恩難忘刻骨銘，深深祝愿謝師情：健康長(zhǎng)壽福如海!

3、現(xiàn)在，在我的字典中沒(méi)有安逸這個(gè)詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵(lì)，加上我們自己一年的拼搏努力，我信任我們會(huì)走向勝利的，我們雖然頂著風(fēng)，頂著雨，但風(fēng)雨之中有您的影子，我想，這便夠了，這就是您對(duì)我們最大的激勵(lì)!

4、六年轉(zhuǎn)瞬間，便飛逝，我和您，也即將分別，感謝您六年的訓(xùn)誨，感恩與您在一起的每一時(shí)刻，和您在一起的日子，將會(huì)成為我金色的回憶，再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師。

5、縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我恒久是您的孩子，尊敬的吾師!

6、我們猶如隔斷的山巒，您就像大橋一樣讓我們走向收獲的峰巔，您又像青藤一般堅(jiān)韌，帶領(lǐng)著我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參!您的恩情讓我們永生難忘!

7、六年來(lái)，您、老師如春蠶，用生命辛勤地把無(wú)知的我們培育成朝氣蓬勃的少年，課堂上，您將學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給我們;課間，您與我們共歡樂(lè)，成為我們最好的摯友。

8、在這個(gè)特殊的日子里，我想您說(shuō)聲：節(jié)日歡樂(lè)!愿您在今后的日子里更加健康歡樂(lè)!

9、師恩如山，因?yàn)楦呱叫蹅?，使人崇敬。師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

10、感謝您這三年來(lái)的諄諄教育，我不會(huì)遺忘您，更不會(huì)遺忘您這六年的插柳之恩，我即將畢業(yè)了，希望老師們每天快樂(lè)，越活越年輕!

11、您的老師生涯，有多數(shù)傲慢和華蜜的回憶，但您只是把它們珍藏在心底，您的目光凝視著的，是又一片待開(kāi)拓的園地。

12、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻恒久是您的學(xué)生;我不是您最精彩的學(xué)生，而您卻是我最敬重的老師。臨將畢業(yè)，我要把一份崇高的敬意送給您。

13、這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我終生難忘。老師，您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩。您的愛(ài)如太陽(yáng)般暖和，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。

14、坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，澆灌出稻谷金黃;你用學(xué)問(wèn)，催開(kāi)了桃李芳香。老師節(jié)，祝老師歡樂(lè)安康!

15、老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您仿佛是一個(gè)絢麗發(fā)亮的光點(diǎn)，始終在我的心中閃耀。

16、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給老師。

17、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

18、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

19、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。

20、在我的記憶里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈愛(ài)的便是您;在我的旅程里，最讓我懷念的也是您。以后我會(huì)惦念您。

老師節(jié)感言4

1、事師之猶事父也。

2、君子隆師而親友。

3、為學(xué)莫重于尊師。

4、國(guó)將興心貴，師而重傅。

5、老師的春風(fēng)，日日沐我心。

6、尊師則不論其貴賤貧富矣。

7、師者所以傳道授業(yè)解惑也。

8、學(xué)者必求師，從師不行不謹(jǐn)也。

9、老師不僅是學(xué)問(wèn)的傳播者，而且是模范。

10、老師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。

11、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

12、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

13、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。

14、老師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不行能代替的最有用的陽(yáng)光。

15、傳播學(xué)問(wèn)，就是播種希望，播種華蜜。老師，您就是這希望與華蜜的播種人!

16、老師，這個(gè)光芒耀眼的名稱(chēng)，將像一顆絢麗的明星，恒久高懸在我們的胸中。

17、老師，在今日我們身上散發(fā)的才智光線里，依舊閃耀著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

18、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前;您是品德人格，恒久珍藏在我記憶的深處。

19、為別人照亮道路，自己必需放出光線——這就是人的最大華蜜。

20、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈愛(ài)的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

老師節(jié)感言5

很小的時(shí)候,我就聽(tīng)過(guò)這首歌:“長(zhǎng)大后我就成了你。才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,落下的是淚滴?！碑?dāng)這歌曲唱成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我很榮幸能夠在這里,作為一般老師的一員,說(shuō)幾句心里話。

做老師有時(shí)是辛苦的,多數(shù)個(gè)天涯微露曙光的早晨,當(dāng)城市仍在熟睡中,我卻匆忙往教室奔跑的時(shí)候;多數(shù)個(gè)夜幕低垂的夜晚,當(dāng)忙完一天的工作,我空著肚子獨(dú)自走在空蕩大街的時(shí)候;當(dāng)學(xué)生不能理解我的苦心的時(shí)候;當(dāng)一些學(xué)問(wèn)點(diǎn)重復(fù)多遍仍不被接受的時(shí)候;都會(huì)讓我感覺(jué)到一種深深的乏累與懊喪。

做老師有時(shí)也是華蜜的,當(dāng)學(xué)生圍繞在你的身邊用天真的眼神充溢期盼地望著你的時(shí)候;當(dāng)他們用稚嫩的童音發(fā)自?xún)?nèi)心的向你道謝的時(shí)候;當(dāng)你誠(chéng)意的幫助訂正了一個(gè)孩子不良習(xí)慣或錯(cuò)誤認(rèn)知的時(shí)候;當(dāng)看到他們一每天強(qiáng)壯成長(zhǎng)越來(lái)越好的時(shí)候;那種雖然乏累卻充溢的感受,那種心中溢滿(mǎn)感動(dòng)的溫順,都讓我的心靈變得特殊純凈與安靜。

中學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)韓愈的《師說(shuō)》:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?！蔽沂冀K記著這句話,這兩年的老師生涯,讓我對(duì)這句話有了更多的相識(shí),我發(fā)覺(jué),其實(shí)千多年來(lái),老師的職責(zé)并沒(méi)有本質(zhì)的變更:盡己所能地解答學(xué)生對(duì)世界的懷疑,教授他們學(xué)問(wèn),這是解惑;培育他們良好的行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們?cè)谏鐣?huì)上具有獲得一席之地的工作實(shí)力,這是授業(yè);而最為老師,最重要的,就是用我們的教化和所作所為傳達(dá)這個(gè)世界的真理與美妙的道德,幫助他們樹(shù)立一種主動(dòng)向上的價(jià)值觀與人生觀,這是傳道。努力讓我的學(xué)生變得勤勞、樂(lè)觀而和善,將中華民族絢麗的文明、人性的美妙傳承給一代又一代的中國(guó)人,這就是我作為一個(gè)語(yǔ)文老師的意義所在,這就是我選擇老師這個(gè)職業(yè)的人生價(jià)值所在。當(dāng)想通了這一點(diǎn),我會(huì)發(fā)覺(jué),再苦再累,我所做的一切也是值得的。

始終很喜愛(ài)一句話,可以做為我這兩年老師生涯的概括,哭有時(shí)、笑有時(shí)、哀痛有時(shí)、快樂(lè)有時(shí);但假如有機(jī)會(huì)再一次站在人生選擇職業(yè)的路口,我仍會(huì)驕傲而堅(jiān)決地說(shuō):“我要成為一名老師!”信任這也是很多老師們的心聲。

最終,祝全部辛勤的園丁們老師節(jié)歡樂(lè),愿我們的每一天如春天一般懷抱希望,如夏天一般充溢朝氣,如秋天一般擁有收獲,如冬天一般感受陽(yáng)光。

老師節(jié)感言6

1、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花簡(jiǎn)單樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

2、講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。

3、當(dāng)苗兒須要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)須要一桶水的時(shí)候，也絕不賜予一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教化藝術(shù)。

4、即使我兩鬢花白，依舊會(huì)由衷地呼喊您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我恒久是一個(gè)須要啟蒙的學(xué)生!

5、您是燈塔，在黑暗中照亮我航行的方向;您是駝鈴，在沙漠中搖響我生命的奇跡;您是暖陽(yáng)，在冰雪中點(diǎn)燃我勝利的__!

6、恩師!我在心里多數(shù)地呼喊，你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱(chēng)呼，恩師，是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。

7、您專(zhuān)心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色調(diào);您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃爍著一個(gè)您!

8、老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

9、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

10、如今，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地，而我們恒久都不會(huì)遺忘，是您給了我們翱翔的信念和力氣。老師!向您致十二萬(wàn)分的敬意。

11、今年的老師節(jié)就要到了，可我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑?，不能與大家一起慶祝節(jié)日。在這里，我向老師您深深地鞠躬，誠(chéng)心地祝愿，祝您節(jié)日歡樂(lè)，每天快樂(lè)，好人一生平安!

12、一生平凡，一世艱辛，靜默把學(xué)問(wèn)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，誠(chéng)心感謝您，祝您健康歡樂(lè)!

13、您的老師生涯，有多數(shù)傲慢和華蜜的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開(kāi)拓的園地。

14、天際海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝愿您，老師!投之以桃，報(bào)之以李。老師，我不會(huì)忘了您的諄諄訓(xùn)誨。

15、呵，尊敬的老師，又到了該祝愿您的季節(jié)，可我對(duì)您的思念和感謝啊，早浸潤(rùn)在每個(gè)離開(kāi)您的日日夜夜里。

16、老師，您啟迪我真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。

17、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

18、一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的.音符，一顆顆跳蕩的心靈，是您讓我們的世界變得如此奇妙!

19、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給老師。

20、在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：老師節(jié)日歡樂(lè)!愿您在今后的日子里健康歡樂(lè)!

老師節(jié)感言7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

今日祥閣學(xué)校大廳里團(tuán)聚一堂，我們興奮，滿(mǎn)懷豪情迎接其次十九個(gè)老師節(jié)；我們激昂，躊躇滿(mǎn)志慶祝祥閣學(xué)校建校十周年。在色調(diào)繽紛的季節(jié)、在快樂(lè)難忘的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以節(jié)日的慶賀和親切的問(wèn)侯，同時(shí)對(duì)同學(xué)們致以良好的祝福和殷切的期望！

十年來(lái)，根據(jù)全國(guó)教化發(fā)展規(guī)劃的要求，祥閣學(xué)校不斷深化教化教學(xué)改革，配備精良的教學(xué)設(shè)施，組建實(shí)力雄厚的老師隊(duì)伍，實(shí)行科學(xué)的管理和高效的課堂教學(xué)，教書(shū)育人成果顯著。祥閣學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全部教職員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，他們心系學(xué)生，不計(jì)得失，忘我工作，創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)奇跡，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。20xx年中考，祥閣學(xué)校再傳捷報(bào)，輝煌的成果再展我們祥閣人的實(shí)力，為祥閣的十年校慶再添濃墨重彩！

老師，是一種職業(yè)，是一種敬重差異、張揚(yáng)特性、讓每一個(gè)孩子都能抬起頭走路的職業(yè)；是一種能夠成就宏大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的職業(yè)。育人為本，立德為先，我們不敢懈怠，我們也不能懈怠，因?yàn)槲覀兊募缟铣休d著領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的期盼，我們必需手拉手、肩并肩努力前行，因?yàn)槲覀兪抢蠋?。身處祥閣，心系祥閣，讓我們倍加珍惜良好的教學(xué)環(huán)境，傾心教化，做境界高尚的老師；潛心探討，做思想深遠(yuǎn)的老師；真心奉獻(xiàn)，做大愛(ài)無(wú)痕的老師。

“無(wú)限忠誠(chéng)獻(xiàn)教化，一片丹心報(bào)中華”，敬愛(ài)的老師們，心懷教化幻想，追尋幻想教化，我們擎著教化的大旗走過(guò)十載，今日，祥閣學(xué)校已經(jīng)騰飛！這是我們?cè)S久的期盼，這是我們無(wú)尚的榮耀，這是我們不竭的動(dòng)力。含辛茹苦，我們送走了一屆又一屆祥閣學(xué)子，遠(yuǎn)行的背影成為恒久的守望。轉(zhuǎn)過(guò)身，卻發(fā)覺(jué)還有成千上萬(wàn)個(gè)祥閣學(xué)子在前行，成就他們的幻想，我們責(zé)無(wú)旁貸。這正是：桃李芳香滿(mǎn)華夏，英才馳騁譽(yù)五洲，祥閣教化再跨越，教苑精英顯神通！

最終祝老師們節(jié)日快樂(lè)，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)提高！

多謝大家！

老師節(jié)感言8

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的同仁們：

大家好！

金秋送爽，丹桂飄香。在這完備的季節(jié)，我們迎來(lái)了第XX個(gè)老師節(jié)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，晃眼間，我也過(guò)了XX個(gè)節(jié)日了?；貞浳以谄浯蝹€(gè)老師節(jié)站到臺(tái)上發(fā)言時(shí)，我還是一個(gè)懵懂的師范畢業(yè)生；十五個(gè)老師節(jié)時(shí)，我站在市委大禮堂應(yīng)對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)言時(shí)，我成長(zhǎng)為一名十佳青年老師，這其中離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、同事的幫忙和全力協(xié)作。今日，在第三十個(gè)老師節(jié)時(shí)，我再一次站在樹(shù)人的舞臺(tái)上，代表“十佳綠葉獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)老師發(fā)言，我感到非常榮幸，也感慨萬(wàn)千。

人們說(shuō)，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，在我看來(lái)，教書(shū)其實(shí)也很平凡，只是教書(shū)育人的天職注定了老師須要猶如綠葉般奉獻(xiàn)——對(duì)外，為學(xué)生奉獻(xiàn)，為學(xué)生的人生之樹(shù)供應(yīng)精神養(yǎng)分，引導(dǎo)他們不斷向上強(qiáng)壯成長(zhǎng)；對(duì)內(nèi)，向年輕老師奉獻(xiàn)，共享多年的教化心得與閱歷，傳承綠葉精神。老師們，在樹(shù)人，我們就如綠葉，生長(zhǎng)在學(xué)校這棵大樹(shù)上，樹(shù)葉有枯黃飄落之時(shí)，而大樹(shù)卻恒久長(zhǎng)青。

美國(guó)聞名球星邁克爾。喬丹說(shuō)過(guò)：我能夠理解自我的失敗，但決不能理解自我沒(méi)有以往奮斗過(guò)。雖然只是一片會(huì)枯黃會(huì)凋零的綠葉，但在過(guò)去的近三十年里，我仍拼搏、堅(jiān)守在教書(shū)育人的戰(zhàn)場(chǎng)上，努力把生命堅(jiān)持在沖鋒的狀態(tài)。

當(dāng)學(xué)校德育課題探討組成立時(shí)，我毫無(wú)怨言地加入了這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)。作為課題組里年齡最大的一員，我照舊用昂揚(yáng)的熱忱參加著，發(fā)揮著自我的余熱。

在教室里，當(dāng)我傾下身子，和孩子溝通時(shí)，我把愛(ài)和學(xué)問(wèn)的種子播撒在孩子們的心田。

在辦公室里，我和老師們一齊探討教學(xué)，一齊探討教化，一齊為年級(jí)的建設(shè)出謀劃策，為打造一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，合作共贏的團(tuán)隊(duì)而努力著。

在我數(shù)十年的職業(yè)生涯里，曾得到綠葉般的老老師老領(lǐng)導(dǎo)的指引教育，而如今我自我也成為了一名老老師，在日常的教化工作中，激勵(lì)支持新一代，與年輕老師共享多年的教學(xué)閱歷和心得，傾聽(tīng)他們的創(chuàng)見(jiàn)，為其供應(yīng)提升呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為他們?nèi)〉玫某删秃蜆s譽(yù)而雀躍而傲慢。

為了發(fā)揮自我骨干老師的輻射作用，我堅(jiān)持每學(xué)期送教下鄉(xiāng)，盡心地和其它學(xué)校來(lái)的老師共享教化教學(xué)所得。

其實(shí)我所做的事情都是平凡而細(xì)小的'，可是這都是我應(yīng)當(dāng)做的，我只是堅(jiān)守了自我的職責(zé)和信念。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，特性多樣的學(xué)生確定了我們對(duì)教化的理解只能深化而不能停止。“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，深知這一點(diǎn)的我從不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提升自我。

因?yàn)槲移笈沃馨丫G葉的精神沉淀為沃土，讓期望在沃土中發(fā)芽，讓花朵開(kāi)得更艷。我愿做一片化作春泥的樹(shù)葉，讓幻想與堅(jiān)守，化為學(xué)生成長(zhǎng)的泥土。我更愿當(dāng)一片靜默進(jìn)行光合作用的樹(shù)葉，用辛苦，為青年老師的成長(zhǎng)供應(yīng)必要的養(yǎng)分。真正實(shí)踐生命不息，奮斗不止；老驥伏櫪，恒久前行！

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表“綠葉們”，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培育，感謝多年來(lái)和我們并肩奮斗的同仁們的信任和支持。為了回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育，我們將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自我的全部才智與力氣奉獻(xiàn)給教化事業(yè)，無(wú)論何時(shí)，腳踏實(shí)地，孜孜不倦，只要綠意猶在，就要為自然增色，為樹(shù)人這棵參天大樹(shù)增加新綠，增加光彩，讓他恒久春意盎然，生氣勃勃。

祝大家節(jié)日快樂(lè)。多謝大家。

老師節(jié)感言9

我至今還記得那片空地，淺淺的嫩草密如地毯，兩棵高達(dá)的泡桐樹(shù)佇立其間，枝葉茂密。每年四五月間是泡桐開(kāi)花的季節(jié)，常是一夜醒來(lái)便望見(jiàn)窗外繁花似雪。泡桐的花期很短，往往盛開(kāi)一天就紛然落下，白色的長(zhǎng)莖花瓣灑滿(mǎn)一地。

十五六歲的少年七巧玲瓏心，不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)覺(jué)落花已被細(xì)心地?cái)[成“某某，我愛(ài)你”的字樣，我喜愛(ài)趴在窗口看著這可愛(ài)而無(wú)趣的嬉戲。草地上的名字幾乎每天都在改變，好像是約好了似的，你說(shuō)罷心愿便換我來(lái)表明了。老師們頗為反感，常讓校工將花瓣掃去，卻無(wú)奈泡桐花開(kāi)繁富，一夜之間又是落英繽紛。

不知是位好事者將我的名字也“寫(xiě)”在了綠地上，我心中暗暗叫苦，那時(shí)的我其貌不揚(yáng)，坐在教室的最終一排，除卻語(yǔ)文歷史，其他的功課都在及格線邊緣徘徊，一直不被老師關(guān)注，這次竟因?yàn)檫@事被喊去談話，真讓人哭笑不得。班主任老師是個(gè)三十多歲的男人，不善言辭，我辯解一番他就卡殼了，我看著他口拙的樣子幾乎要笑出聲來(lái)?！澳阋苍S很得意吧”一個(gè)冷冷的聲音從身后傳來(lái)，我扭頭，只見(jiàn)一雙陰冷的眼直視著我，“即便真的有人觀賞你，你至少也應(yīng)當(dāng)有值得觀賞的地方吧，在我看來(lái)，你沒(méi)有！”我哪里受得這樣的全盤(pán)否定，淚涌了出來(lái)，嘴上卻不服輸，“你怎么知道我沒(méi)有？你相識(shí)我嗎？你了解我嗎？等你了解我了之后再下定論吧！”，淚光中竟仿佛見(jiàn)到那雙陰冷的眼中閃過(guò)一絲笑意。

高三文理分科，我毫無(wú)疑問(wèn)地選擇了文科，只因?yàn)槟菓K不忍睹的理科成果。開(kāi)學(xué)第一天，我坐在泡桐樹(shù)下看小說(shuō)，許久，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)著急地喊我，“快進(jìn)教室，‘四大名捕之首’當(dāng)班主任！”我懷疑地跑向教室，抬眼撞見(jiàn)的竟又首那雙陰冷的眼，教室里異樣寧?kù)o，我還沒(méi)坐下，便聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)冷冷的聲音說(shuō)道：“遲到了，先站著?！蔽矣行阑?，卻又無(wú)可奈何，心中暗暗咒罵，怎么又碰上了她。她轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了一句話，“鷹與爬蟲(chóng)恒久是兩種活法”，她開(kāi)口了，在她的鼓動(dòng)下，這些大多數(shù)因?yàn)槔砜瞥晒恢鞠蚨黄冗x擇文科的學(xué)生竟變得群情激揚(yáng)了，我不以為然地對(duì)同桌說(shuō)：“她以為她是救世主啊”，說(shuō)罷拿出了隨筆本起先寫(xiě)，不知寫(xiě)了多久，本子突然被奪走，“我做爬蟲(chóng)？”她笑道“有創(chuàng)意啊”。

我忐忑擔(dān)心地跟著她來(lái)到辦公室，她用瘦弱的手指著我的文章說(shuō)：“我喜愛(ài)這句‘讓天地萬(wàn)物都對(duì)我作為爬蟲(chóng)的尊嚴(yán)俯首稱(chēng)臣吧’，不過(guò)”，她皺了皺眉，“這句‘既然上天殘忍地把我歸為爬蟲(chóng)’我不喜愛(ài)，這是你自己歸的，不是別人，不是上天，是你自己自暴自棄，自甘墮落，放棄了努力，也放棄了進(jìn)步的希望，哪里是什么上天？哪里有什么上天？上天就是你自己，天助自助者，你自己不努力怨上天干什么？”一番激烈的言辭讓我張口結(jié)舌，我第一次被人如此犀利而又不留情面地直指要害，表面張揚(yáng)內(nèi)心卻脆弱的我咬著唇，淚眼朦朧。她輕拍我的肩，說(shuō)道：“坐下吧，我其實(shí)去年就可以退休了，想知道我為什么要多教一年書(shū)嗎？因?yàn)槟?！”我愕然，驚異地望著她，她頓了頓說(shuō)道：“你念高一時(shí)我就讀過(guò)你的隨筆，我還記得你寫(xiě)的《源頭》、《站立》，我很觀賞你，也很想相識(shí)你，我是為了你才留下來(lái)的”，那天，她說(shuō)了很多，都是對(duì)我的觀賞和激勵(lì)，我卻只記得她眼里流露出的憐愛(ài)、激勵(lì)和期盼，還有那句響徹云霄的“因?yàn)槟恪薄?/p>

從那以后，我猶如一輛加足了馬力的車(chē)起先奮力向前，我甚至去找數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課，驚得數(shù)學(xué)老師眼珠子都快掉出來(lái)了，我的隨筆本上的文章越來(lái)越多，而她留下的紅紅的批注也越來(lái)越多，看著她瀟灑的字跡和懇切的評(píng)語(yǔ)，我更加覺(jué)得曾經(jīng)苦不堪言的中學(xué)生活竟幻化出天堂般的暖和和光線。

我不再趴在窗口看那片綠地了，雖然其他的功課我照舊學(xué)得很吃力，但在她的課堂上我是自信而優(yōu)秀的。課堂下，她常與我坐在泡桐樹(shù)下談天說(shuō)地，我驚異于她的新潮和開(kāi)放，她寬容我的叛逆與大膽，有時(shí)，我會(huì)指責(zé)她的穿衣風(fēng)格，她也會(huì)指責(zé)我的蓬頭垢面，告知我女孩子肯定要整齊大方。這時(shí)的她和我更像一對(duì)忘年交而非師生，連同學(xué)都笑我，四大名捕之首是你鐵哥們啊，我總是昂起頭傲慢地笑笑。

或許是之前落下的功課太多，或許是考試時(shí)太過(guò)心急，高考時(shí)我竟硬生生滴栽在了我最得意的語(yǔ)文上，估完分，我伏在桌上痛哭失聲，我難受的不僅有自己的前途未卜，更多的是辜負(fù)了她的一片深情，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地坐在我身旁，攬著我的肩，那瘦弱的雙手好像要把全身的力氣都傳遞給我。窗外是高大的泡桐樹(shù)，枝繁葉茂，蒙絡(luò)搖墜，無(wú)語(yǔ)沉靜，枝頭零星幾朵白色的小花閃著淡淡的瑩光，陽(yáng)光漫長(zhǎng)而悠揚(yáng)，緩緩地從窗口射進(jìn)來(lái)，我望見(jiàn)她頭上的白發(fā)，淚水無(wú)止境地在臉上奔流……

而今，我已經(jīng)近十年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了，我也最終知道她那因?yàn)槲叶粝聛?lái)教書(shū)的言語(yǔ)只是善意的謊言，但這番真摯的激勵(lì)卻給了當(dāng)年那個(gè)自卑的少年莫大的信念和志氣，直至今日仍在從中吸取前進(jìn)的力氣。

多少次，我重又踏進(jìn)熟識(shí)的校內(nèi)，想問(wèn)問(wèn)她的訊息，最終還是怕見(jiàn)她凌厲而又溫順的眼，一次次落荒而逃，只有身后的泡桐落花多數(shù)，一地潔白，似她高尚而純凈的靈魂……

她是我高三時(shí)的語(yǔ)文老師和班主任，岳陽(yáng)市一中的諶郅文老師。

老師節(jié)感言10

我有許多老師，我最喜愛(ài)我們班的班主任賀老師.

賀老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，每當(dāng)我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的時(shí)候，賀老師的眼睛就會(huì)竹籃瞇成一條線，似乎在說(shuō):”你們真棒!我們看到了以后，就覺(jué)得渾身充溢了力氣，每當(dāng)我們路隊(duì)紀(jì)律特殊差的時(shí)候，賀老師就把眼睛瞪得大大的看著我們，似乎在說(shuō):”今日你們是怎么了?你們可要加油啊!”我們看到以后，立刻把路隊(duì)排好了。

賀老師除了有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，還有一雙勤勞的手，給我們做過(guò)很多事.

有一天，我們班的衛(wèi)生特殊差，賀老師就二話不說(shuō)，挽起衣袖做起了衛(wèi)生，從下午四點(diǎn)做到六點(diǎn)。還有一次，我不當(dāng)心把牛奶倒在了褲子上，我忽然感覺(jué)腿上冰冷，父母卻一時(shí)無(wú)法給我送衣服過(guò)。賀老師從門(mén)衛(wèi)那兒借來(lái)電吹風(fēng)。她先讓我把褲子脫下來(lái)，接著她堅(jiān)決果斷地脫下她自己的外套把我的腿腳包上。然后花了很長(zhǎng)時(shí)間，幫我把褲子吹干了，我很感動(dòng)，感謝賀老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助。

這就是我們的好老師，我們的好班主任賀老師。

老師節(jié)感言11

首先，在這個(gè)喜慶的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表#祝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們節(jié)日歡樂(lè)。感謝大家的支持和厚愛(ài)，使我們?nèi)齻€(gè)榮獲這樣的殊榮。我本人是覺(jué)得受之有愧的，在這個(gè)學(xué)校中，到處充溢著活力四射，熱心教化的老師。上至校長(zhǎng)，書(shū)記，各位分管領(lǐng)導(dǎo)，下至廣闊教職員工，我都能從大家身上看到閃光點(diǎn)和比我優(yōu)秀，能干的地方，相比較而言，自己還有許多須要向大家學(xué)習(xí)的地方。

時(shí)值九月，秋風(fēng)颯爽，當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學(xué)校，一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過(guò)辦公室的窗戶(hù)，看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹(shù)風(fēng)姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自己要發(fā)奮，要努力，要活出屬于自己生命的絢麗色調(diào)。

我很慶幸自己并不是孤軍奮戰(zhàn)，在我的身邊總是圍圍著敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，同事和摯友，他們就像香樟樹(shù)的枝葉一樣，與我一起迎風(fēng)起舞，迎接每個(gè)光輝絢麗的早晨，送走每個(gè)暮靄沉沉的傍晚，在這個(gè)學(xué)校里，我從來(lái)沒(méi)有一種孤獨(dú)感，失落感，相反，我有一種劇烈的歸屬感，認(rèn)同感。在我人生失意的時(shí)候，是這所學(xué)校給我力氣，在我發(fā)奮工作的時(shí)候，是這所學(xué)校給我信念，我感謝這所學(xué)校的每一個(gè)人，是你們陪我走過(guò)人生中歡樂(lè)，充溢意義的歲月。是你們，讓我重新信任，付出會(huì)有所收獲。

我喜愛(ài)這個(gè)地方，喜愛(ài)這所學(xué)校。在這里，有我熟識(shí)的老師們；在這里，有我可愛(ài)的學(xué)生們；在這里，有我密切的摯友們；在這里，有我最忠誠(chéng)的事業(yè)合作伙伴。我們同心協(xié)力，我們共同進(jìn)退，我們?cè)谑锕庖黄鹱喑鋈松罱k爛的生命樂(lè)章！

在此我想引用蔣校長(zhǎng)曾經(jīng)提到過(guò)的詩(shī)句送給大家：

歡樂(lè)是一個(gè)過(guò)程，并不是目的。

所以去愛(ài)吧，就當(dāng)自己從未受過(guò)那些損害。

盡情地舞吧，就當(dāng)身邊沒(méi)有旁觀者。

感謝大家！

老師節(jié)感言12

有一種情叫親情，難舍難分，但是隨站年齡的長(zhǎng)大，我們走向?qū)W校。有一句話說(shuō)：“一日為師，忠生為父”。老師就是我們的父母，每一個(gè)父母都在愛(ài)護(hù)著我們，就像一只大鳥(niǎo)用自己的羽翼抱裹我們，但這只大鳥(niǎo)不會(huì)讓自己的小鳥(niǎo)恒久在大鳥(niǎo)的翅膀下，所以大鳥(niǎo)會(huì)告知一些小鳥(niǎo)的事。

就猶如老師始終在愛(ài)護(hù)著我們，但他希望我們都像小鳥(niǎo)一樣追遂自己的海洋。

還記得在我初三年級(jí)的葉老師，始終是個(gè)嚴(yán)厲的老師，他的想法恒久只有一個(gè)，那就是希望我們好。

這要從初三說(shuō)起了：那天我報(bào)名參與短跑競(jìng)賽，為了這個(gè)競(jìng)賽我始終在努力跑步，每天早上6點(diǎn)就起先往學(xué)校，在學(xué)校里練習(xí)，可是有一次我跑著跑著結(jié)果就不舒適，那可是最終一天跑步，我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，忍忍，只要我跑跑就行。”

到了其次天，同學(xué)都知道我不太舒適。因?yàn)檫^(guò)大的運(yùn)動(dòng)吧，但我堅(jiān)持跑。

廣播響了，我起先跑步了，“打算”，聽(tīng)到教官的口號(hào)“跑”，我一起先跑得比較慢，我落到了最終一名去了，突然耳邊聽(tīng)不見(jiàn)其它的同學(xué)聲音，只聽(tīng)見(jiàn)我的呼氣聲，我跑啊跑。

到了最終一圈我沖到了最前幾個(gè)，我贏了，我戰(zhàn)勝自己，在跑時(shí)，我在想我肯定要堅(jiān)持，只要我跑完全程，那就贏了。我說(shuō)完這一句話，立刻眼前一片漆黑，突然我不知道誰(shuí)在抱著我，在我耳邊輕輕的說(shuō)：“你勝利了，很棒！”

聽(tīng)到這些話立刻起身，是葉老師，她對(duì)我微笑了，不行思議，一個(gè)這么嚴(yán)厲的老師，一個(gè)很少有笑的老師，她對(duì)我笑了，那笑容是多么絢麗。

我在心里靜默念，我勝利了，真的呢？我又大膽的問(wèn)了一句，老師我勝利了，贏了，真的嗎？老師對(duì)我微笑的說(shuō)了一句：“對(duì)，我很興奮，你很棒?！?/p>

我看到了老師眼眶里有濕濕的眼淚，我抱著老師大哭了一場(chǎng)，等我好些了，老師又對(duì)我說(shuō)：“今日我的微笑是給你的，因?yàn)槟阍趶?qiáng)忍著自己的痛競(jìng)賽，今日的眼淚是為你而流的，因?yàn)槟惆簦袢盏膿肀墙o你的，因?yàn)槟闾氁蚁褡鰹橐恢淮篪B(niǎo)一樣，用自己的羽翼來(lái)愛(ài)護(hù)你了?！?/p>

這一切的一切只因你很棒，我為你驕傲。

就這樣葉老師就在我心中存在，她是我的老師，她是我的媽媽?zhuān)谴篪B(niǎo)等。

這就是我葉老師，一個(gè)讓我難忘的老師。

我很想對(duì)老師說(shuō)：“感謝您，我恒久會(huì)記住您，葉老師?！?/p>

老師節(jié)感言13

“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”如此說(shuō)來(lái)，在我一生中，可以稱(chēng)之為我的老師的人，不計(jì)其數(shù)。唯有一位老師，始終常駐我心，每當(dāng)走進(jìn)那條熟識(shí)的街道，回想往事時(shí)我總會(huì)忍不住會(huì)心的微笑。老師姓李，從初一起先，始終給我們當(dāng)班主任，教我們語(yǔ)文課。光陰荏苒，屈指算來(lái)，我們分開(kāi)已近20年了！

我的初中學(xué)校離家很近，穿過(guò)兩條老街就到了。記得李老師當(dāng)時(shí)有三十歲的樣子，卷卷的短發(fā)，顯得特殊精神。記得第一次上語(yǔ)文課，李老師來(lái)到教室，行禮畢，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了“李靜妮”三個(gè)方正的大字，然后緩緩地說(shuō)到，“這就是我的名字，以后就是你們的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任。”然后，就起先講課了。她給我的第一印象是：這位老師很干練，板書(shū)書(shū)寫(xiě)得非常美麗！

李老師平常很肅穆，話很少，但課講得特別好，通俗易懂，聽(tīng)了就能融會(huì)貫穿?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，從小學(xué)到高校，在給我授課的幾十位老師之中，他的課講得最好，這也是我最敬重他的地方。李老師很敬業(yè)，批改作業(yè)非常仔細(xì)，對(duì)于書(shū)寫(xiě)也要求得非常嚴(yán)格。

他還要求我們每個(gè)人平常都寫(xiě)日記，不管寫(xiě)多少字，只要表達(dá)了自己想表達(dá)的意思，都算好的日記。日記的內(nèi)容有各種各樣的，可以寫(xiě)自己對(duì)課文內(nèi)容的感想，可以寫(xiě)自己對(duì)生活中一些事情的看法，有時(shí)候，甚至是理解了一句話，或者是學(xué)會(huì)了一個(gè)生詞，或者是遇到了一件自己感愛(ài)好的事情，都可以寫(xiě)下來(lái)。還激勵(lì)我們把平?？吹降淖约赫J(rèn)為好的句子都登記來(lái)，或者在日記中，或者在文章中用到這些句子。他提倡學(xué)以致用，假如不用，假如沒(méi)有收獲，我們看那么多前人的文章做什么呢？

這樣以來(lái)，我們的寫(xiě)作語(yǔ)匯增多了，語(yǔ)言也越來(lái)越豐富。而我卻是一個(gè)不善言語(yǔ)表達(dá)的人，對(duì)于李老師的要求總是有些應(yīng)付。有一次上作文課李老師在讀完成得好的習(xí)作時(shí)，我聽(tīng)到了自己的作文《考試》。在同學(xué)差異的目光中，李老師給了我一個(gè)堅(jiān)決的微笑，我紅著臉低下了頭。這是第一次念我的作文，是在80%的同學(xué)都跑題的狀況下念了我的作文。記得當(dāng)時(shí)心情很困難，可李老師的微笑卻無(wú)疑在思想上給了我相當(dāng)?shù)拇_定。從那之后，我的應(yīng)付心態(tài)徹底扭轉(zhuǎn)，我盼望著上作文課，特別想聽(tīng)老師在班上讀的好的文章和渴望聽(tīng)到自己的作文被當(dāng)成范文讀。感謝他，讓我從自卑走向自信。

今日回憶起來(lái)過(guò)去老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還忍不住用細(xì)膩的文字登記；讓那種由衷的感動(dòng)再一次釋放，讓那種發(fā)自心靈深處的感謝，再一次飄舞在我懷念的天空；讓這種感動(dòng)在歲月中，芳香永住。

老師節(jié)感言14

1、四方講臺(tái)，卻充斥著你博大的胸懷。一支粉筆，書(shū)寫(xiě)著江山豪邁。

2、你不僅是一位合格的老師，更是一位好摯友，感謝你所做的一切。

3、映照人生，力行真善美;感恩我?guī)?，成就德智體。

4、照映人生，高尚品德修養(yǎng);感恩我?guī)?，學(xué)識(shí)惠及終身。

5、老師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能漸漸自求得之，卒底于不待老師教授之謂也。

6、老師是人類(lèi)的靈魂工程師。

7、同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有閱歷的，高校時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書(shū)都很臟。

8、老師像嚴(yán)父，諄諄訓(xùn)誨記心頭;老師像慈母，點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心育人生。

9、老師如燭，照常別人，燃燒自己，在奉獻(xiàn)中升華價(jià)值。

10、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。

11、一個(gè)好的老師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教化學(xué)的人。

12、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。

13、用真誠(chéng)的心去暖和孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

14、人類(lèi)靈魂的工程師是我們?nèi)祟?lèi)至生至死感恩不盡的老師。

15、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳動(dòng)比我們要快得多。

16、師愛(ài)如燭，照亮人生;師恩如海，浩瀚無(wú)邊;師心如金，珍藏恒久。

17、師友交情從今絕，銜恩暫遣分龍節(jié)。兵果難將輸贏論，他生莫忘靈山別。

18、老師，祝您教化的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

19、沒(méi)有愛(ài)的教化，猶如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

20、春滿(mǎn)江山綠滿(mǎn)園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。

老師節(jié)感言15

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：

大家下午好！

現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)老師講幾句話。

今年老師節(jié)，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是給我們的榮譽(yù)，感謝學(xué)生、感謝同事、感謝中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，我