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本文格式為Word版,下載可任意編輯——多元思維升級你的人生看一個人的前途,首先要看他的思維廣度。思維的廣度抉擇著資產(chǎn)的多寡,而思維的廣度又取決于思維方式。思維方式是自己可以支配的。思維抉擇一個人的前途。假設你總是停留在那種非左即右、非黑即白、非錯即對、非此即彼的單一思維方式里面,那么,你永遠只能在告成的外圍兜圈。建立一種多元的思維模式,才能很好地化解問題,取得告成,從而擁有一個立體飽滿的人生。
NO.1“踩地雷”的啟示
2022年5月,我加入了一次戶外拓展訓練。給我留下印象最深的工程是“踩地雷”。
規(guī)矩很簡樸:在我們的面前是由數(shù)字組成的一個方格陣,每個方格里都有可能埋有地雷,闖雷陣者每次只能沿著相鄰的方格前進,踩到地雷時務必按原路返回,限時40分鐘。
隊長開頭探路了:“此地沒有雷,可以前行!”“此地是雷區(qū),請原路退回!”……可是,一開頭,大家七嘴八舌的,有時哪個方格有雷哪個方格無雷也記不清了。
這時,有人建議拿小石塊放在有雷的格上用來提示,教練沒有反對。接著,水瓶、鑰匙扣、門卡全用上了。確實,教練沒有說不成以用啊。于是,我們又開頭了新的探索。
一次次嘗試,一次次失敗。隊長受到教練示范的誤導,覺得所謂的“相鄰”就是上下左右,于是按這個思維探索,每條路線都試過了,卻回到了一條橫在我們面前被封死的路!
我突然想到:斜著也是相鄰啊。于是,建議隊長試著走了一步,察覺教練說“此地沒有雷,可以前行”,我們恍然大悟。于是,我們又持續(xù)努力……可還是過不去。時間不多了,確定還有其他方法。這時,不知誰大喊一聲:“左右兩邊的紅色區(qū)域我們沒有去過!”對??!嬉戲規(guī)矩里沒有說不成以踩紅色區(qū)域!所謂“懸崖”是整個框的外面,沒有說這個紅色區(qū)域就是懸崖?。】梢砸辉?!死馬當活馬醫(yī),反正也是無路可走了!
隊長蹦進了左側(cè)的紅色區(qū)域,大家齊刷刷地把目光投向了教練,教練喊道:“此地沒有雷,可以前行!”我們即刻歡呼雀躍。結(jié)果,我們又不斷探索,終究順遂通過。歷時37分40秒,我們告成地穿越了雷區(qū)。
這個工程給了我很大的啟發(fā)。
我們對于沒有體驗過的東西,總是以一種固有的思維來指導自己,就像“相鄰”就認為是上下左右,雷陣兩側(cè)的紅色區(qū)域就認為是危害地帶,我們固守著思維定式不敢輕易嘗試。就像我們在年輕時,雖然也有冒險的士氣,但是由于人生閱歷不夠豐富,我們?nèi)狈σ环N多元的思維,結(jié)果把自己局限在了一個很小的空間里,甚至讓自己走進了死胡同。于是,心也就越來越封閉,視野也越來越狹窄。
NO.2大量肉眼看不見的鏈條捆住了我們
某家公司雇用職員,有一道試題是這樣的:一個狂風暴雨的晚上,你開車經(jīng)過一個車站,察覺有三個人正苦苦等待公交車的到來:第一個是看上去瀕臨死亡的老婦,其次個是曾經(jīng)挽救過你生命的醫(yī)生,第三個是你的夢中情人。你的汽車只能容得下一位乘客,你選擇誰?
每個人的回復都有他的理由:選擇老婦,是由于她很快就會死去,我們理應挽救她的生命;選擇醫(yī)生,是由于他曾經(jīng)救過你的命,現(xiàn)在是你報答他的最好機遇;選擇夢中情人,是由于假設錯過這個機遇,可能就永遠找不回她(他)了。
在200個候選人中,結(jié)果獲聘的人的答案是什么呢?
“我把車鑰匙交給醫(yī)生,讓他加緊把老婦送往醫(yī)院;而我那么留下來,陪著我心愛的人一起等候公交車的到來?!?/p>
想想確實如此,考慮用多種方法來解決某個問題,既可以給平淡的生活增加樂趣,又可以使問題迎刃而解,多好的選擇??!為什么我們就不能換一種思維?
在成長中,有大量肉眼看不見的鏈條捆住了我們。我們將這些鏈條當成固定的思維模式,視為理所當然。當我們察覺自己被那一條條鏈條捆住時,要當機立斷,掙開固定思維模式的捆綁,使自己的潛能得以發(fā)揮。
NO.3不是路到止境,而是該轉(zhuǎn)彎了
一位女生由于初戀失敗,一向擺脫不了失戀的痛楚而有了輕生的念頭,就在她想跳崖的那一刻,看到了刻在石壁上的一句話:“不是路已走到止境,而是該轉(zhuǎn)彎了!”猛然間,她明白了自己的行為是多么愚蠢。
當你遇到一件事無法解決甚至已經(jīng)影響到你的生活、心情時,何不停下腳步來,想一想是否還有轉(zhuǎn)回的余地,或許換種方法,換條路走,事情便會簡樸好多。但在那一瞬間,我們往往不會想到這些,只是一味在原地踏步、繞圈,讓自己一向陷在痛楚的深淵中。其實,生命中總有挫折,那不是止境,只是在指點你――該轉(zhuǎn)彎了!
做人不能往一條死胡同里走,雖說車到山前必有路,但是到了山前沒有了路,而是萬丈懸崖,你還會不顧一切地閉著眼睛向前走嗎?人生有好多條道路,路到止境,我們理應轉(zhuǎn)彎了。培養(yǎng)一種多元的思維,你的人生旅程
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