《書法名家研究》教學大綱

第頁《書法名家研究》教學大綱課程編號：15100505學時：32學分：2課程類別：全校選修課面向?qū)ο螅喝W生課程英文名稱：StudyofCalligrapher一、課程的任務和目的這門課以歷史上的主要書法家為研究對象，了解各個歷史時期最主要書法家的基本知識，重點考不同歷史時期書法家的特殊性，把書法家放在廣闊的歷史大背景下去考察，揭示其書風形成的原，發(fā)展脈絡和在歷史上的影響，力爭以個案的研究來揭示書法發(fā)展的基本規(guī)律，展示中國書法發(fā)展宏觀框架和脈絡。從而使學生由點到面地掌握書法學的基本理論、基本知識，增強其把握、理解、分中國書法知識的能力，提高書法創(chuàng)作的能力。二、課程教學內(nèi)容與要求教學要求：了解中國書法史發(fā)展過程中主要書家的概況，能對其典型作品作深入的分析，了解每時代的政治、經(jīng)濟、文化對書法家書風的影響，理解書家書風的源與流。分析與書法家相關(guān)的歷史象，在書法家研究的基礎之上探索書法發(fā)展的客觀規(guī)律，總結(jié)歷史經(jīng)驗，提高理論水平和書法創(chuàng)作能力。教學內(nèi)容：第一章鐘繇（2學時）1.鐘繇的生平2.鐘繇的三種書體3.書跡的藝術(shù)特色4.歷史地位及影響第二章王羲之（2學時）1.王羲之生平2.書法的師承3.王羲之書藝4.“今體”的成就5.書風的流傳及原因第三章王獻之（2學時）1.生平2.作品3.藝術(shù)成就4.歷史影響第四章智永（2學時）1.生平2.《千字文》3.書藝分析4.承前啟后的歷史作用第五章褚遂良（2學時）1.生平2.南北書風的融合3.書藝分析4.歷史地位第六章顏真卿（2學時）1.生平2.書藝分析3.書風的形成4.顏體的影響第七章張旭、懷素（2學時）1.生平2.書藝分析3.法度與抒情4.二者比較研究5.歷史影響第八章楊凝式（2學時1.生平2.書藝分析3.書風的獨特性4.歷史影響第九章蘇軾（2學時）1.生平2.詩書畫的結(jié)合3.書藝分析4.“尚意”理論5..歷史地位第十章米芾（2學時）1.生平2.書藝分析3.書法的品評與卑唐4.書藝的影響第十一章黃庭堅（2學時）1.生平2.黃書的創(chuàng)造性3.“韻”的書論4.作品分析5.書藝的影響第十二章趙孟頫（2學時）1.生平及思想2.書藝分析3.書藝對高麗的影響4.復古理論5.歷史地位第九章蘇軾（2學時）第十三章董其昌（2學時）1.生平2.與云間書派3.書藝分析4.以禪論書5.歷史影響第十四章王鐸（2學時）1.生平2.書藝分析3.書法與藝術(shù)潮流4.書法的創(chuàng)造性5.歷史影響第十五章鄧石如（2學時）1.生平2.金石學與鄧石如3.書藝分析4.新筆法與金石味5.歷史貢獻第十六章沈曾植（2學時）1.生平2.書藝分析3.碑帖的結(jié)合4.書藝影響三、實踐環(huán)節(jié)及基本要求 本課程無實踐環(huán)節(jié)。四、對學生能力培養(yǎng)的要求使學生樹立鑒賞和分析書法名家及其書法現(xiàn)象和作品的能力，提高學生的審美判斷力，使學生樹立客觀、開闊的書法視野。五、學時分配總學時32學時，其中理論32學時，無實踐學時。學時分配如上。六、與各課程的聯(lián)系本課程與書法史，書法理論，書法美學，書法創(chuàng)作都有密切相關(guān)。七、考核方式本課程開卷考試，以期末考試成績?yōu)橹?，?0%，平時作業(yè)成績占20%。八、教材與參考書教材：劉正成主編.《中國書法全集》.北京：榮寶齋出版社.1997年10月等參考書：1.劉恒，朱關(guān)田等.《中國書法史.