《建筑工程概預(yù)算課程設(shè)計》教學(xué)大綱

第頁《建筑工程概預(yù)算課程設(shè)計》教學(xué)大綱英文名稱：CourseDesignofProjectBudget課程編號：課程總學(xué)時：2周學(xué)分：2適用專業(yè)及年級：土木工程類學(xué)生大綱主撰人： 大綱審核人：一、本課程設(shè)計教學(xué)目的與教學(xué)基本要求（一）教學(xué)目的:讓學(xué)生編制一個多層建筑的建筑工程預(yù)算，目的是幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和消化理論知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和技術(shù)知識解決實際工程問題的能力；進(jìn)一步學(xué)會使用概預(yù)算定額和造價軟件，學(xué)會計算工程量和編制安裝工程造價書的原則、步驟、方法和技巧；同時，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、獲取信息和合作交流的能力。（二）教學(xué)基本要求：

1．熟悉圖紙，收集施工規(guī)范、工程驗收規(guī)范等相關(guān)資料。

2．確定計量單位，計算工程量

3．確定項目名稱、項目編碼

4．確定綜合工程內(nèi)容

5．學(xué)會使用概預(yù)算定額和造價軟件

6．編制造價書二、實踐教學(xué)指導(dǎo)書本實踐環(huán)節(jié)所采用的指導(dǎo)書：褚振文主編，建筑識圖與造價快速入門叢書-《建設(shè)工程工程量計算規(guī)則解釋及實例解讀》,建筑工業(yè)出版社ISBN978-7-112-15586-6，2013

。參考書:沈祥華主編《建筑工程概預(yù)算》（第2版）武漢工業(yè)大學(xué)出版社2005年沈杰主編《建筑工程定額與預(yù)算》（第3版）中國計劃出版社2003年俞國鳳主編《建筑工程概預(yù)算與工程量清單》（第1版）同濟(jì)大學(xué)出版社2005年2005年江西省建筑、裝飾、安裝工程消耗量定額南昌市建建設(shè)工程造價信息三、考核方式及成績評定1．課程設(shè)計考核方式課程設(shè)計中進(jìn)行進(jìn)度檢查，并抽查學(xué)生的基本概念是否清楚；課程設(shè)計結(jié)束后，學(xué)生提交工程量計算書1份，預(yù)算書1份。2．課程設(shè)計成績評定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的成績由三部分組成：平時成績、工程量計算書的考核成績、預(yù)算書的考核成績。平時成績占總評成績20％，根據(jù)考勤和中期進(jìn)度檢查兩方面情況評分，設(shè)計過程中檢查學(xué)生的基本概念是否清楚，是否按時完成每天的設(shè)計任務(wù)，并且每天都要考勤；工程量計算占總評成績20％，評分標(biāo)準(zhǔn)是工程量計算是否完整、準(zhǔn)確，書寫是否工整等；預(yù)算書的編制占總評成績60％，評分標(biāo)準(zhǔn)是預(yù)算書的編制是否符合規(guī)范，編制內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確等。四、其它必要的說明本大綱的制定以工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)計劃所需要的基本理論、知識和技能要求為依據(jù)，根據(jù)本課程的教學(xué)性質(zhì)、條件和教學(xué)實踐而制定。在實際的課程設(shè)計過程中，主講教師可以根據(jù)實際情況，靈活地安排課程設(shè)計內(nèi)容的側(cè)重點。設(shè)計過程力求與實際情況保持一致，盡可能采用現(xiàn)實工程實例，各類范本應(yīng)采用全國最新范本形式，并提供相應(yīng)的計算機(jī)軟、硬設(shè)備，鼓勵學(xué)生使用各類工程軟件完成設(shè)計任務(wù)。五、實踐內(nèi)容與要求序號實踐內(nèi)容實踐要求時間1布置設(shè)計任務(wù)、實地參觀學(xué)習(xí)

熟悉原始資料、江西省建筑工程定額及計價原則設(shè)計過程中，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)相關(guān)的基本概念和原理知識1天2熟悉工程圖紙并依據(jù)圖紙計算各分項子目工程量掌握工程量計算方法和技巧，準(zhǔn)確統(tǒng)計工程量，要求不錯算，不漏算，不重算，準(zhǔn)確率不得低于90%。

計算底稿用手算稿.6天3計算各項技術(shù)措施費和其他費用，