2023年湖南懷化通道九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題及答案

年湖南懷化通道九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題及答案考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分150分

一、積累與運(yùn)用(選擇題每小題3分，共40分)

閱讀下面語段，完成1-2題。（6分）

①“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。這句話最能體現(xiàn)中華民族不畏艱辛、堅(jiān)韌不拔?；厥装倌?，一代代青年kè(

)守初心、頑強(qiáng)拼搏、同心筑夢(mèng)，把自強(qiáng)不息的精神融入骨血，刻進(jìn)歷史。

②百年前，民族危難之際，以李大釗、陳獨(dú)秀等為代表的愛國青年挺身而出，前仆(

)后繼，在風(fēng)雨如huì(

)的中國苦苦探尋新出路；上世紀(jì)五十年代，百業(yè)待興之時(shí)，錢學(xué)森、鄧稼先等一大批知識(shí)分子積極投身于祖國的建設(shè)中，他們迎難而上，在各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造著奇跡；現(xiàn)如今，我國航天人繼續(xù)弘揚(yáng)先輩們自強(qiáng)不息的奮斗精神，勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)了在太空授課的科技?jí)粝?。?dāng)我們關(guān)注閃耀的群星時(shí)，也別忘了，即便平凡如你我，也能以自強(qiáng)不息的精神摘取專屬自己的榮光。正如云南75名普通大學(xué)生剛剛榮獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”的表彰（）一樣，他們憑借這種精神將未來擦亮。

③一代人有一代人的使命與擔(dān)當(dāng)。我們生逢其時(shí)，也重任在肩，自強(qiáng)不息的精神不能忘。只有這樣，就能凝聚起國家繁榮進(jìn)步的無窮力量，再創(chuàng)輝煌。

1、給語段中加點(diǎn)的字注上漢語拼音，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

（1）kè（）守初心

（2）前仆（

）后繼

（3）風(fēng)雨如huì（

）（4）表彰（

）

2、第①③段中各有一處語病，請(qǐng)找出一處加以修改。（直接寫修改后的句子）（2分）

3、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.走到半路，突然下雨，他的衣服都濕透了，顯得狼狽不堪。

B.小明這次考試沒考好，他的爸爸鄭重其事地打了他一頓。

C.我花了大半天的工夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。

D.教育部門及學(xué)校立下海誓山盟，嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象，還青少年一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

4、下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.讀《鄉(xiāng)愁》這首詩，我們能感到詩人余光中心靈深處一個(gè)執(zhí)著的主導(dǎo)情感——對(duì)大陸和中華民族歷史文化的認(rèn)同感。

B.莫泊桑的《我的叔叔于勒》是一篇“經(jīng)典的”短篇小說。其經(jīng)典性主要在于，這篇作品在短小的篇幅內(nèi)，將故事講得曲折而不離奇，塑造了栩栩如生而又十分典型的人物形象。

C.《岳陽樓記》是范仲淹應(yīng)好友滕子京之約，為重修的岳陽樓所作的記文。

D.蒲松齡的《聊齋志異》是一部文言長(zhǎng)篇小說集。所述故事情節(jié)曲折離奇，人物形象鮮明，文筆簡(jiǎn)練，描繪細(xì)膩，是文言小說的巔峰之作。

5、走進(jìn)一個(gè)寧靜的鄉(xiāng)村，村莊道路寬闊平坦，古樸而又充滿新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)代化氣息。遺憾的是寨門上的對(duì)聯(lián)已經(jīng)被雨水沖刷得模糊不清，只留下上下聯(lián)的上半部分，請(qǐng)你根據(jù)下面給出的詞語運(yùn)用所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。（2分）

扮靚鋪就鄉(xiāng)村道路康莊美麗

上聯(lián)：勤勞和汗水；下聯(lián)：智慧與真情。

6、圖片是豐子愷先生的漫畫《好鳥枝頭亦朋友》。請(qǐng)仔細(xì)觀察后，回答問題。（5分）（1）請(qǐng)用說明性語言簡(jiǎn)要介紹這幅畫的主要內(nèi)容。（3分）

（2）從這幅畫中，你可以看出畫中人物具有怎樣的心境？（2分）

7、閱讀名著，回答問題。（5分）

A正使得活泛，只見墻外一個(gè)官人喝采道：“端的使得好！”A聽得，收住了手看時(shí)，只見墻缺邊立著一個(gè)官人。怎生打扮？但見：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對(duì)磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。

（1）該選段中的A是，選段出自《水滸傳》中與A相關(guān)的

（情節(jié)/事件）。（2分）

（2）選文中畫線處描寫的是哪個(gè)人物？請(qǐng)結(jié)合原著中與該人物相關(guān)的情節(jié)簡(jiǎn)單說明其主要性格特征。（3分）

8、親愛的同學(xué)，在“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，那生動(dòng)的故事、鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象。讓我們攜手并肩，再度走進(jìn)那一片五彩斑斕的天地。（9分）

（1）【眾說紛紜話讀書】在討論怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的問題時(shí)，同學(xué)們形成了兩種觀點(diǎn)。下面兩種觀點(diǎn)，你更傾向于哪一種？請(qǐng)說說你的依據(jù)并做簡(jiǎn)要分析。（3分）

有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當(dāng)代人的思想感情，讀起來輕松省力，使讀者有興趣、吸收快。

也有人認(rèn)為，應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的，它們好像軍事上的制高點(diǎn)，占領(lǐng)了它，其他就不在話下了。經(jīng)典名著有以一當(dāng)十的價(jià)值。

（2）【栩栩如生話人物】在繽紛的人物畫廊中，你一定有最欣賞的小說人物。那么在《西游記》或《水滸傳》中，你最欣賞哪一個(gè)人物？請(qǐng)說說理由。（3分）

我最欣賞的人物：____________。

我的理由：__________________。

（3）【七嘴八舌談體會(huì)】親近小說，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情趣的極為重要的途徑。請(qǐng)從下列書目中任選一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長(zhǎng)知識(shí)”“豐富情感”中的一點(diǎn)，寫出你的閱讀體會(huì)。（3分）

書目：《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》

9、在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（7分）

（1）

，愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）

（2）寂寂江山搖落處，

。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）

（3）

，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

（4）只要全國人民堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，正如李白《行路難（其一）》中所寫的那樣：“

，

?！?/p>

（5）生活中有收獲的喜悅，也有失去的痛苦，只要我們擁有“

，

”。

的良好心態(tài)就能正確對(duì)待人生。（范仲淹《岳陽樓記》）

二、閱讀與理解。(50分)

(一)古詩賞析。閱讀下面古詩，完成10-11題。(共7分)

江城子密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

10、下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.上闋運(yùn)用動(dòng)作、肖像描寫，表現(xiàn)了出獵者的雄姿及出獵的浩大聲勢(shì)和壯觀場(chǎng)面。

B.詞人在詞中以孫權(quán)、馮唐自比，表達(dá)了期盼得到朝廷重用的強(qiáng)烈愿望。

C.“酒酣胸膽尚開張”是說詞人飲酒到盡興之時(shí)，更覺心胸開闊、壯志滿懷。

D.這首詞表面寫的是一次出獵，實(shí)則表達(dá)了詞人報(bào)效國家的志向和豪邁氣概。

11、這首詞通篇?dú)飧藕肋~，一個(gè)“狂”字貫穿全篇?！翱瘛笔沁@首詞的詞眼，請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容簡(jiǎn)要概括作者狂在哪四個(gè)方面。（4分）

（二）文言文閱讀。閱讀下面兩段文言文，完成12-15題。(共16分)

【甲】①至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

②嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】范文正公輕財(cái)好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝。為義莊，以養(yǎng)群從①之貧者，擇族人長(zhǎng)而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑②一匹。嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅③百口。公歿④逾四十年，子孫賢令⑤，至今奉公之法，不敢廢弛。

選自《澠水燕談錄》

注釋：①群從：指堂兄弟及諸子侄。②縑（jiān）：細(xì)絹。③僅：將近。④歿：死。⑤令：善，美好。

12、下列各組句子中，加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.不以物喜（以：因）

B.既貴（既：既然）

C.范文正公輕財(cái)好施（輕：看輕）

D.歲衣縑一匹（歲：每年）

13、下列句子如果只斷一處，節(jié)奏劃分完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.或異二者/之為

B.先天下/之憂而憂

C.人/日食米一升

D.于姑蘇近郊買/良田數(shù)千畝

14、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。

15、請(qǐng)回答下面兩個(gè)問題。（6分）

（1）甲文中的“其喜洋洋者矣”是一種“樂”，“后天下之樂而樂”也是一種“樂”，說說這兩種“樂”有什么不同？（4分）

（2）乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)？（請(qǐng)用甲文中合適的句子回答）（2分）

（三）議論文閱讀。閱讀下面文段，完成16-18題。（11分）

①中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月、賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗①。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制。后來，文人墨客開始效仿祭拜，民間也有了祭月、拜月、賞月的風(fēng)俗，歷代相沿，形成了一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)。

②其實(shí)在古時(shí)候，由于人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)水平低，對(duì)月亮的圓缺規(guī)律無法理解，所以人們對(duì)能帶來光明的月亮非常敬仰，甚至有點(diǎn)畏懼，害怕得罪了月亮，它就遠(yuǎn)離天空，把它的清輝和光明帶走，讓人們沉浸在無邊的黑暗之中感受孤獨(dú)和寂寞，因此就有了一年中月亮最美最亮?xí)r候的祭月和拜月活動(dòng)。

③如今，科學(xué)技術(shù)水平的高度發(fā)達(dá)，人們?cè)趯?duì)宇宙萬物的探索中，對(duì)月亮的認(rèn)知能力達(dá)到了空前的水平，祭月拜月之風(fēng)逐漸被賞月玩月的娛樂活動(dòng)所取代，這是時(shí)代的進(jìn)步。但同時(shí)我們是否應(yīng)從古人的風(fēng)俗中，重拾其敬畏自然之情，讓天人合一的傳統(tǒng)思想回歸，以指導(dǎo)人們的日常行為，讓熱愛自然、保護(hù)自然，取代征服自然、破壞自然②。

④事實(shí)上，近年來越來越多的極端天氣氣候事件，正日益頻繁地出現(xiàn)在人們的面前?！爱惓！薄皫资瓴挥觥薄鞍倌暌挥觥薄皻v史極值”“歷史罕見”等字眼不絕于耳。冰雪災(zāi)害、高溫酷熱、山洪泥石流、臺(tái)風(fēng)熱帶風(fēng)暴等等災(zāi)害畫面，不斷地刺激著人們的視聽。人們驚恐地發(fā)問：“天氣怎么了？”同時(shí)，人們也開始檢點(diǎn)自身在改造自然、征服自然過程中的不當(dāng)行為，希望能夠亡羊補(bǔ)牢，讓走上“極端”的天氣氣候重新回到正常的軌道上，減少地球和人類的災(zāi)難③。

⑤提到人與自然的關(guān)系，一位專家這樣闡述：“我們之所以要敬畏自然，不是因?yàn)樽匀槐任覀儚?qiáng)大，而是因?yàn)樽鹬刈匀皇且环N能夠獲得理性辯證地對(duì)待自然的一種合理態(tài)度?！?/p>

⑥可以說，放棄“人是萬物主宰”的傲慢思想，重拾人對(duì)自然的責(zé)任，從思想上認(rèn)識(shí)到敬畏自然就是敬畏人本身，人類才能從根本上減少自然災(zāi)害帶來的痛苦。

⑦《莊子天道》曰：“天德而出寧，日月照而四時(shí)行。若晝夜而有經(jīng)，云行而雨施矣?！闭f的也是依天體運(yùn)行的規(guī)律辦事，日月晝夜之行井然有序，萬化自均，萬化自寧，風(fēng)調(diào)雨順，天下就能太平。

⑧“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”。八月十五中秋賞月之時(shí)即將來臨，讓我們由衷地產(chǎn)生敬畏自然之情吧，愿月圓事圓生活更安適④！

16、文中畫線的四句話哪句能作為本文的主要觀點(diǎn)？（）（3分）

A.第①句

B.第②句

C.第③句

D.第④句

17、結(jié)合全文，說說文章第⑤段作者引用專家的話目的是什么？（4分）

18、說說文章的最后一段在全文結(jié)構(gòu)和主題上分別起什么作用？（4分）

（四）小說閱讀。閱讀下面文段，完成22-25題。(16分)

①一支衣衫襤褸的隊(duì)伍行進(jìn)在草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一個(gè)人走在前頭，他的影子在天際線下，是一個(gè)小黑點(diǎn)，后面，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，是打著軍旗行進(jìn)的紅軍。

②從茨坪出發(fā)，過湘江，一直走到這一眼看不到邊的草地，陸青一直都走在這支隊(duì)伍的前頭，因?yàn)樗翘?hào)手，軍號(hào)一響，紅軍戰(zhàn)士就要向前沖鋒。

③陸青19歲，曾經(jīng)是茨坪小井的一個(gè)喇叭匠，婚喪嫁娶，紅白喜事都少不了他，老表們都叫他喇叭青。那年，鎮(zhèn)上鬧紅，他跟了私塾的教書先生一起投了紅軍。政委問他：“娃子，你會(huì)干啥？”“我會(huì)吹喇叭?！薄按道?，那去當(dāng)號(hào)兵吧！”政委一句話，喇叭換成軍號(hào)，從此，陸青成了號(hào)兵。

④軍號(hào)是德國的，銅的，錚亮錚亮的，能像鏡子照見號(hào)兵的臉。一吹，聲音特別地嘹亮，十里八里都能聽見。軍號(hào)的主人叫阿貴，每天號(hào)不離手，阿貴是上過軍校的廣東人，讀過學(xué)堂，從南昌暴動(dòng)開始，一路吹到井岡山。號(hào)譜雖然復(fù)雜，但是對(duì)喇叭匠陸青來說不是難事，很快就都學(xué)會(huì)了。

⑤這軍號(hào)阿貴以前是從不給陸青用的，用一個(gè)牛皮套套著，拴了一大塊紅綢子。號(hào)兵陸青跟屁蟲似的，追著阿貴，想著有一天自己成為這軍號(hào)的主人。

⑥有一天，阿貴說，“喇叭青，哪天我要犧牲了，你得繼續(xù)吹，吹到革命勝利……”陸青回答：“我想要軍號(hào)，可不想你死，我們要一起吹著軍號(hào)去見毛委員！”

⑦湘江之役，白匪用了飛機(jī)大炮，紅軍的浮橋被打斷，戰(zhàn)士的鮮血染紅了湘江……號(hào)兵阿貴在湘江渡口吹響了沖鋒號(hào)，一顆炸彈在江邊爆炸，號(hào)聲戛然而止，阿貴的腦袋被彈片削掉了，一團(tuán)血霧噴過來，鮮血浸透了紅綢。血噴了陸青一臉，他拾起軍號(hào)，用盡平生的氣力吹響，他的臉和軍號(hào)、軍旗都融在湘江猩紅的血色中。號(hào)聲嘹亮，號(hào)聲嗚咽。紅軍在付出巨大的犧牲后，成功突圍……

⑧以后，這號(hào)跟了陸青，跟著主力紅軍，一路走來。

⑨松潘草原的天氣，一會(huì)兒一變，剛剛是萬里晴空，一下子就暴雨如注。陸青行進(jìn)在草地上，任雨水澆過頭頂，他把軍號(hào)塞進(jìn)背包，他打開背上破舊的油紙雨傘，冒雨前行。雨霧中的陸青感到特別的疲憊，他走不動(dòng)了。雷鳴電閃中，他仿佛看到了阿貴在和他說軍號(hào)的事……暴雨過后，草原上彌漫著雨霧，天邊還出現(xiàn)了一道彩虹。陸青又餓又乏，放眼回望，中國工農(nóng)紅軍的軍旗變成一個(gè)小點(diǎn)，他已經(jīng)急行軍幾里路了。

⑩前方，是一塊綠色的草坪，過了草坪就是一大片灌木叢，陸青喝光水壺中最后一口水，扔掉了被雨打爛的油紙傘，擦了擦軍號(hào)，整理了一下背包，踏上了綠色的草坪。

?一腳下去，陸青感覺自己飛了起來，而后整個(gè)身子迅速地沉下去，仿佛大地里伸出一只手在拽他，他掙扎著，越掙扎陷得越深。陸青試圖扔掉身上的背包，可是根本摘不下來，就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)被綠色的泥漿包圍。時(shí)間似乎靜止了，他聽到了自己的心跳聲……

?陸青半個(gè)身子沒在沼澤里，他腦子是清醒的，用盡最后的力量，他吹響了軍號(hào)。號(hào)聲嘹亮，號(hào)聲嗚咽，在草地上空久久回蕩……

?吹號(hào)加速了陸青的沉沒，很快，淤泥沒了他的脖子，陸青想，戰(zhàn)友們呢，能聽到他的號(hào)聲嗎？一瞬間，他的眼睛模糊了，他清晰地看到了阿貴，從紅色的湘江張開雙臂走來，他睜不開眼睛了，但是他覺得自己的腳踏在一塊石頭上，他用左臂，高高地舉起軍號(hào)，他要讓戰(zhàn)友們看到軍號(hào)……

?紅軍隊(duì)伍走到這里，正是晚霞飄落時(shí)分。一望無垠的草地上，只見陸青的手在高高地擎起，軍號(hào)緊握在他的手里，像個(gè)路標(biāo)，紅綢子在風(fēng)中飄舞……

?政委和紅軍戰(zhàn)士們向著軍號(hào)敬了軍禮，繞過這片死沼，向遠(yuǎn)方，向紅霞燦爛的地方走去……

19、下面對(duì)小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說結(jié)尾處“向遠(yuǎn)方，向燦爛的地方走去”，富有象征意義，預(yù)示著革命隊(duì)伍走向光明和勝利，言簡(jiǎn)意豐，深化了小說的主題。

B.阿貴與陸青兩人盡管有著不同的出身經(jīng)歷，但是對(duì)軍號(hào)的珍視和對(duì)號(hào)兵責(zé)任的恪守卻驚人相似，兩人也都有著同樣的高貴的精神追求。

C.陸青在距離大部隊(duì)很遠(yuǎn)的前方引路，為后文他身陷死沼無人救援埋下伏筆，作者在對(duì)其個(gè)人英雄主義的做法褒揚(yáng)中也暗含批評(píng)。

D.軍號(hào)具有線索作用，小說處處圍繞軍號(hào)展開故事情節(jié)，有助于文章結(jié)構(gòu)的緊湊、集中。

20、小說講述了號(hào)兵陸青的故事，刻畫了一個(gè)忠于職守，富有英雄血性的紅軍戰(zhàn)士形象。閱讀全文，補(bǔ)充完整故事情節(jié)。（4分）

當(dāng)上號(hào)兵，學(xué)吹軍號(hào)→（

）→（

）→致敬軍號(hào)，繼續(xù)前進(jìn)

21、文章第③段至第⑧段主要采用了怎樣的記敘順序？這樣寫對(duì)刻畫人物有何妙處？（3分）

22、請(qǐng)按要求品析下面的句子。（6分）

（1）松潘草原的天氣，一會(huì)兒一變，剛剛是萬里晴空，一下子就暴雨如注。（請(qǐng)從描寫手法的角度說說這個(gè)句子的作用。）

（2）只見陸青的手在高高地擎起，軍號(hào)緊握在他的手里，像個(gè)路標(biāo)，紅綢子在風(fēng)中飄舞……（這個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？）

23、文章第⑦段和第?

段都寫到“號(hào)聲嘹亮，號(hào)聲嗚咽”，內(nèi)涵同中有別，下面分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.第⑦段“號(hào)聲嘹亮”飽含了鼓舞戰(zhàn)友奮勇向前、全力突圍的奮發(fā)昂揚(yáng)之意。

B.第⑦段“號(hào)聲嗚咽”透露出陸青對(duì)戰(zhàn)斗的慘烈及對(duì)阿貴犧牲的悲憤之情。

C.第

?段“號(hào)聲嘹亮”透露出陸青身陷絕境時(shí)竭盡全力提醒戰(zhàn)友繞過死沼的急切心情。

D.第?

段“號(hào)聲嗚咽”透露出陸青生命最后時(shí)刻已筋疲力盡、痛苦無法忍受。

三、作文(60分)

“愛了愛了”這一網(wǎng)絡(luò)用語用來表達(dá)我們對(duì)某個(gè)事物的喜愛。生活中，你總能發(fā)現(xiàn)撩動(dòng)心弦的美好，世間萬物皆可愛：那一縷拂過衣袖的清風(fēng)，那一抹照耀前路的星光，那一個(gè)精彩的瞬間，那一堂生動(dòng)的課，那一位可敬的人……

24、請(qǐng)以“

，愛了愛了”為題，寫一篇作文。

寫作要求：（1）補(bǔ)全題目，然后寫作。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的人名、校名。（5）書寫工整，不少于600字。

參考答案

1、①?、趐ū③晦④zhāng

2、第①段：這句話最能體現(xiàn)中華民族不畏艱辛、堅(jiān)韌不拔的精神/品質(zhì)/品格（成分殘缺）；第③段：只有這樣，才能凝聚起國家繁榮進(jìn)步的無窮力量，再創(chuàng)輝煌。/只要這樣，就能凝聚起國家繁榮進(jìn)步的無窮力量，再創(chuàng)輝煌。（關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)）

3A4D

5、鋪就康莊道路；扮靚美麗鄉(xiāng)村

6、（1）畫面主體部分是一男子坐于石桌旁，石桌上放有一只茶壺、兩個(gè)茶杯，畫面上方是幾枝垂下的柳條，枝上有一只鳥，畫面右邊有題款（2）示例：從容安詳或悠然自得

7、（1）魯智深；倒拔垂楊柳（2）林沖；林沖具有委曲求全的忍耐性格。他曾得到高俅的提攜，對(duì)頂頭上司高俅畢恭畢敬，即使是刺配滄州，言及高俅，仍稱之為高太尉

8、(1)【示例一】應(yīng)該多讀流行作品。文學(xué)作品是適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展的，流行作品在一定程度上真實(shí)地反映了當(dāng)代的社會(huì)，情感更加深刻，人物更加親切，更有助于我們洞悉現(xiàn)實(shí)生活的這個(gè)世界；【示例二】應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。經(jīng)典名著是歲月淘洗出來的精品，它們的藝術(shù)性和耐讀性更強(qiáng)。這些經(jīng)典往往反映了這個(gè)世界普遍存在的生存狀態(tài)或整個(gè)人類共有的價(jià)值情感，隨著時(shí)光的流逝，其散發(fā)的人性光輝越發(fā)閃耀

(2)【示例一】武松。他剛正不阿，知恩圖報(bào)，重情重義，是頂天立地的血性男兒；【示例二】魯智深。他疾惡如仇，俠肝義膽，粗中有細(xì)，是敢作敢當(dāng)?shù)拇笥⑿?；【示例三】孫悟空。他神通廣大，明辨是非，愛憎分明，懲惡揚(yáng)善，護(hù)師父取經(jīng)可謂忠心耿耿(3)【示例】讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那頑強(qiáng)、堅(jiān)毅的品質(zhì)深深地感染著我，啟迪著我：要刻苦讀書，立志成才，不虛度寶貴的光陰，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人9、（1）少年不識(shí)愁滋味（2）憐君何事到天涯（3）春蠶到死絲方盡（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

(5)不以物喜，不以己悲。

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11①狂在外表（狂形），如：左牽黃、右擎蒼、錦帽貂裘；②狂在動(dòng)作（狂舉），如：卷平岡、親射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神態(tài)（狂態(tài)），如：酒酣、胸膽、開張；④狂在壯志（狂志），如：何日遣馮唐；西北望，射天狼。

12B13C

14、（1）不因外物和自己處境的變化而喜悲（2）范仲淹的子孫賢明善良，到現(xiàn)在（還）尊奉范仲淹的規(guī)矩（做法），不敢廢止

15、（1）前者是個(gè)人因“物”因“己”而樂，后者是因天下百姓的“樂”而樂（2）先天下之憂而憂（或：居廟堂之高則憂其民）。

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17、作者引用專家的話既闡明了人與自然之間應(yīng)存在一種什么關(guān)系；同時(shí)這也是道理論據(jù)，有力地證明了本文的中心論點(diǎn)，使本文的觀點(diǎn)更具權(quán)威性。

18、在全文結(jié)構(gòu)上的作用是照應(yīng)開頭，