2023-2024學年吉林省龍井市初中語文八年級下冊期末自測試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加下劃線字的注音全部正確的一項是（

）A．儒家（rǔ）

清談（tán）

實踐（jiàn）

格物致知（zhì）B．埋沒（mò）

檢討（tǎo）

彷徨（fáng）

一帆風順（fān）C．探討（tàn）

哲理（zhé）

遵照（zūn）

袖手旁觀（xiǜ）D．領(lǐng)悟（wù）

測量（cè）

恐慌（huāng）

不知所措（cuò）2、書法是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，下圖是唐代書法家顏真卿書寫的《顏勤禮碑》中的一部分，對這一書法作品的點評，最為準確的一項是（

）A．楷書，俊秀流暢，遒勁奔放。B．楷書，端莊寬厚，雄健有力。C．行書，俊秀流暢，遒勁奔放。D．行書，端莊寬厚，雄健有力。3、下列各句中加點的成語使用正確的一項是（

）A．我們青少年做人要堂堂正正，坦蕩如砥，渾身充斥著正能量。B．天德湖公園里人們濟濟一堂，享受自然生態(tài)，揮灑運動熱情。C．為了有個美好的將來，父母們紛紛送孩子去上興趣班，真是費盡心思，無所不為。D．粗鄙的心靈是配不上優(yōu)雅的漢語的，但是優(yōu)雅的漢語卻能拯救那些日益粗鄙的心。聽作家講述優(yōu)雅的漢語，我們有如沐春風的感覺。4、下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．繼美國、法國和芬蘭之后，我國成為第四個擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國家。B．為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我校團委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C．阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對戰(zhàn)，連勝三局，一度成為輿論關(guān)注的焦點。D．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，及早干預、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。

（1）白羊肚手巾紅腰帶，______________。（《回延安》）

（2）溯洄從之，道阻且右。______________，______________（《蒹葭》）

（3）______________，寂寞沙洲冷。（《卜算子》）

（4）______________，系向牛頭充炭直。（《賣炭翁》）

（5）______________，徒有羨魚情。（《望洞庭湖贈張丞相》）

（6）知困，______________。（《雖有嘉肴》）

（7）水擊三千里，______________。（《北冥有魚》）

（8）萬籟此都寂，______________。（常建《題破山寺后禪院》）

（9）杜甫在《茅屋為秋風所破歌》一詩中，以博大的情懷，體察人間冷暖，道出了“______________，______________”的理想。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《雖有嘉肴》一文，完成下面小題。雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎！1．下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．雖有嘉肴

嘉：好B．不知其旨也

旨：味美C．不知其善也

善：擅長D．教然后知困

困：困惑2．下列各句中，有通假字的一項是（

）A．雖有至道B．然后能自反也C．教學相長也D．《兌命》曰“學學半”3．下面對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．本文中隱藏一個流傳至今的成語是“教學相長”。B．本文先以“嘉肴”與“至道”作類比，指出學習的重要性。C．本文中心論點是“教學相長”，即“教”與“學”是相互促進的。D．“《兌命》曰‘學學半’”屬于事例論證，進一步論證“教學相長”這一觀點。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成各題。應(yīng)有格物致知精神丁肇中①但是傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知。這可能是因為傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識，而是適應(yīng)一個固定的社會制度?！洞髮W》本身就說，格物致知的目的，是使人能達到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地，從而追求儒家的最高理想——平天下。因為這樣，格物致知的真正意義便被埋沒了。②大家都知道明朝的大哲學家王陽明，他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對實驗的態(tài)度。有一天，王陽明依照《大學》的指示，先從“格物”做起。他決定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對著竹子硬想了七天，結(jié)果因為頭痛而宣告失敗。這位先生明明是把探察外界誤認為探討自己。③王陽明的觀點，在當時的社會環(huán)境里是可以理解的。因為儒家傳統(tǒng)的看法認為天下有不變的真理，而真理是“圣人”從內(nèi)心領(lǐng)悟的。圣人知道真理以后，就傳給一般人。所以經(jīng)書上的道理是可“推之于四海，傳之于萬世”的。經(jīng)驗告訴我們，這種觀點是不適用于現(xiàn)在的世界的?！軙r至今天，王陽明的思想還在繼續(xù)地支配著一些中國讀書人的頭腦。因為這個文化背景，中國學生大都偏向于理論而輕視實驗，偏向于抽象的思維而不愿動手。中國學生往往念功課成績很好，考試都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意時，就常常不知所措了。⑤在這方面，我有個人的經(jīng)驗為證。我是受傳統(tǒng)教育長大的。到美國大學念物理的時候，起先以為只要很“用功”，什么都遵照老師的指導，就可以一帆風順了，但是事實并不是這樣。一開始做研究便馬上發(fā)現(xiàn)不能光靠教師，需要自己做主張、出主意。當時因為事先沒有準備，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是當時的唯一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切，對于實際的需要毫無幫助。⑥我覺得真正的格物致知精神，不但研究學術(shù)不可缺少，而且對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實驗的精神，就是說，不論是研究自然科學，研究人文科學，還是在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相?，F(xiàn)在世界和社會的環(huán)境變化很快，世界上不同文化的交流也越來越密切。我們不能盲目地接受過去認定的真理，也不能等待“學術(shù)權(quán)威”的指示。我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。這意義有兩個方面：第一，尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索；第二，探索應(yīng)該有想象力、有計劃，不能消極地袖手旁觀。希望我們這一代對于格物和致知有新的認識和思考，使得實驗精神真正變成中國文化的一部分。1．為什么說“傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知”？

2．結(jié)合語境，理解下面句子中“盲目”一詞的含義。

我們不能盲目地接受過去認定的真理，也不能等待“學術(shù)權(quán)威”的指示。

3．選文第⑤段與下面這則材料的論證方法有什么不同？簡要分析各自的作用。

1972年丁肇中領(lǐng)導一個小組在紐約的布魯克國家實驗室進行了一系列實驗去尋找新的重粒子。對于實驗的艱巨性和復雜性，他曾經(jīng)比喻道：“在雨季，一個像波士頓這樣的城市，一分鐘之內(nèi)也許要降落下千千萬萬粒雨滴，如果其中的一滴有著不同的顏色，我們就必須找到那滴雨?！?/p>

（1）第⑤段

（2）這則材料

4．作者認為有些同學高分低能是什么原因造成的？我們怎樣學習才能適應(yīng)現(xiàn)在的世界環(huán)境？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。茅屋為秋風所破歌杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！1．從環(huán)境描寫的角度分析“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的作用。

2．杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但這什么這首詩他一反常態(tài)，只寫自己的個人遭遇？六、語言表達（共10分）用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。

漁人甚異之，復前行，欲窮其林。七、作文（共40分）按要求