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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字的注音不正確的一項是(
)A.俄而雪驟(zhòu)B.未若柳絮因風(fēng)起(xù)C.即公大兄無奕女(yì)D.白雪紛紛何所似(shì)2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是(
)A.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。B.那水呢,不但不結(jié)冰,反倒在綠蘋上冒著點兒熱氣。水藻真綠,把終年佇蓄的綠色全拿出來了。C.花朵怒放著,樹葉鼓著漿汁,數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長,署氣被一片綠的海綿吸收著。D.那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣拙拙逼人。3、下列句子中加點成語運用有誤的一項是(
)A.2020年2月初,在NBA全明星賽上,對于拉文不參加扣籃大賽,霍華德喜出望外,這樣他就能夠在更大程度上表現(xiàn)自己。B.參加2019國慶閱兵式的湖南彩車“瀟湘今朝”,車身主體造型為“青山綠水”雙繞彩車,水波粼粼,魚躍其中。C.母親節(jié)那天,付思涵在網(wǎng)上發(fā)了微博,絮絮叨叨地祝愿全天下的母親節(jié)日快樂。D.管理者應(yīng)該想方設(shè)法使各方面人才各得其所,盡展其長。4、下列句子沒有語病的一項是()A.只要經(jīng)過不懈的努力,才會收獲精彩的人生。B.濟南交警董相勇捐肝救妻,譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。C.考場上沉著、鎮(zhèn)靜,是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。D.一本好書可以給你帶來許多教益,甚至可以影響你的一生。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、根據(jù)提示默寫。
(1)_____________________,尚思為國戍輪臺。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)
(2)非淡泊無以明志,_____________________。(諸葛亮《誡子書》)
(3)何當(dāng)共剪西窗燭,_____________________。(李商隱《夜雨寄北》)
(4)_____________________,崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)
(5)________________,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
(6)_____________________,定然有美麗的街市。(郭沫若《天上的街市》)
(7)語文課上,大家以“月”字開始了飛花令比賽,要求每人寫出一句帶“月”的古詩。
A同學(xué):日月之行,若出其中。
B同學(xué):_____________________。
C同學(xué):_____________________。
D同學(xué):受降城外月如霜。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀《狼》一文,完成下面小題①一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。②屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。1.下面句中加下劃線詞語的解釋,不正確的一項是(
)A.止有剩骨(停止)B.綴行甚遠(連接、緊跟)C.顧野有麥場(看,視)D.狼亦黠矣(狡猾)2.下面各句中加下劃線的“之”與例句中“之”的意義和用法相同的一項是(
)
例句:復(fù)投之,后狼止而前狼又至A.而兩狼之并驅(qū)如故B.久之,目似瞑,意暇甚C.禽獸之變詐幾何哉D.以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之3.下列對選文的理解不正確的一項是(
)A.本文的基本情節(jié)依次是“遇狼、御狼、懼狼、殺狼”。B.“懼”“投以骨”“復(fù)投之”等詞句,表現(xiàn)了屠戶的害怕心理和僥幸心理。C.文章最后一段是作者的議論,點明故事的主題,說明狼無論多么狡詐也不是人的對手,終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。D.本文篇幅短小,結(jié)構(gòu)緊湊,情節(jié)曲折,語言簡潔生動,主要通過動作、神態(tài)描寫來刻畫屠戶和狼的形象,展開雙方的矛盾和斗爭。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀課內(nèi)文段,回答問題。從百草園到三味書屋(節(jié)選)①我家的后面有一個很大的園,相傳叫作百草園?,F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園。②不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠。③長的草里是不去的,因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。④長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽:先前,有一個讀書人住在古廟里用功,晚間,在院子里納涼的時候,突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著,四面看時,卻見一個美女的臉露在墻頭上,向他一笑,隱去了。他很高興;但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關(guān)。說他臉上有些妖氣,一定遇見“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物,能喚人名,倘一答應(yīng),夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死,而那老和尚卻道無妨,給他一個小盒子,說只要放在枕邊,便可高枕而臥。他雖然照樣辦,卻總是睡不著,——當(dāng)然睡不著的。到半夜,果然來了,沙沙沙!門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團時,卻聽得豁的一聲,一道金光從枕邊飛出,外面便什么聲音也沒有了,那金光也就飛回來,斂在盒子里。后來呢?后來,老和尚說,這是飛蜈蚣,它能吸蛇的腦髓,美女蛇就被它治死了。⑤結(jié)末的教訓(xùn)是:所以倘有陌生的聲音叫你的名字,你萬不可答應(yīng)他。⑥這故事很使我覺得做人之險,夏夜乘涼,往往有些擔(dān)心,不敢去看墻上,而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時,也常常這樣想。但直到現(xiàn)在,總還沒有得到,但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的,然而都不是美女蛇。⑦冬天的百草園比較的無味;雪一下,可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥。薄薄的雪,是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天,鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長繩,人遠遠地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白頰的“張飛鳥”,性子很躁,養(yǎng)不過夜的。1.文中說,百草園“其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園”,“樂園”之“樂”表現(xiàn)在哪些方面?
2.選文第②段文字是什么描寫?運用了哪些感官角度?
3.第④段寫長媽媽給我講美女蛇的故事有什么作用?
4.第⑦段捕鳥的過程用了哪些動詞,它的作用是什么?五、詩歌鑒賞(共5分)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。1.“楊花落盡子規(guī)啼”有什么作用?
2.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”運用了什么修辭手法?有何表達作用?六、語言表達(共10分)欣賞漫畫《兔子和蘿卜》,按要求作答。
(1)請概述漫畫的內(nèi)容。
___________________________________________
(2)請說說漫畫的寓意。
____________________________________________七、作文(共40分)朱自清在《春》中運用了大量的比喻,使文章語言無比精彩,增強了文章的感染力。請仿照文中的語句,運用比喻的修辭手法寫一段文字。(100字左右)
【課文片段在線】①野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。②看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。
【寫法分析】比喻是在描寫事物或說明道理時,用同它有相似點的別的事物或道理來打比方的修辭手法,比喻包括本體(被比喻的事物或道理)、喻體(用來比喻的事物或道理)、比喻詞(連接本體和喻體的詞)。常見的比喻一般有
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