《清新空氣是個(gè)寶》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)】

1/2《清新空氣是個(gè)寶》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是第三單元“綠色小衛(wèi)士”中的第二課，保護(hù)空氣質(zhì)量、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)大氣污染天氣是環(huán)境教育的重要內(nèi)容之一。本課的主要任務(wù)在于引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)，提高自覺(jué)維護(hù)空氣質(zhì)量的環(huán)保意識(shí),知道并掌握在大氣污染的環(huán)境里自我保護(hù)的簡(jiǎn)單措施。這一課是非常有時(shí)代氣息的主題，針對(duì)當(dāng)下我國(guó)大氣污染的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，從“寶”的角度來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解清新空氣對(duì)美好生活的重要意義，認(rèn)識(shí)到清新空氣需要靠大家共同努力保護(hù)，遵守與保護(hù)環(huán)境相關(guān)的法律法規(guī)，從小處著眼，身體力行，養(yǎng)成綠色環(huán)保的良好生活方式。本課的四個(gè)話(huà)題聯(lián)系緊密，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生了解空氣污染對(duì)人們的健康和生活的影響，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。本教學(xué)設(shè)計(jì)為第一二個(gè)欄目的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解生命離不開(kāi)空氣。2.了解居住地的空氣現(xiàn)狀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷空氣質(zhì)量的方法與途徑，通過(guò)對(duì)比，感知空氣清新的重要性。三、教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到清新空氣對(duì)我們生活的重要意義，培養(yǎng)收集資料、整理資料、思辨探究等自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)過(guò)程課程導(dǎo)入：活動(dòng)一：猜猜我是誰(shuí)1.展示空氣的謎語(yǔ)看不見(jiàn)，摸不著，沒(méi)顏色，沒(méi)味道。生命世界當(dāng)個(gè)寶，每時(shí)每刻少不了。過(guò)渡：通過(guò)猜謎語(yǔ)進(jìn)入學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生去探討清新空氣在哪里?；顒?dòng)二：清新空氣在哪里此環(huán)節(jié)可結(jié)合資源“【活動(dòng)設(shè)計(jì)】清新空氣在哪里”進(jìn)行，建議打印出來(lái)，讓學(xué)生課前完成?；顒?dòng)流程：1.請(qǐng)同學(xué)們按照活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行選擇并說(shuō)明理由。2.記錄下你看到的清新空氣。3.按照分享你們的選擇，展示身邊的清新空氣。教師小結(jié)：我們看到大家都希望再清新空氣下生活，我們生活中空氣無(wú)處不在，我們來(lái)感受下吧?；顒?dòng)三：憋氣比賽1.教師計(jì)時(shí)，分組比賽，看看誰(shuí)憋氣的時(shí)間長(zhǎng)2.讓學(xué)生感受并空氣的重要性?？偨Y(jié)：空氣是人生存必不可少的營(yíng)養(yǎng)，人的呼吸都是同空氣在溝通?？諝獍炎匀唤缧迈r的物質(zhì)放進(jìn)人的身體里，再把人體產(chǎn)生出來(lái)的有害物質(zhì)換掉，讓人能在健康的環(huán)境里生活，為生命供應(yīng)養(yǎng)分。人的生命和空氣的健康息息相關(guān)?？諝饫锏奈镔|(zhì)直接進(jìn)入人體，對(duì)人體產(chǎn)生有益的幫助，人的生命物質(zhì)就會(huì)健康，反之，就會(huì)生病。活動(dòng)四：議一議1.問(wèn)題：你怎么判斷空氣質(zhì)量好