




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)教學(xué)工作計(jì)劃集合九篇教學(xué)工作安排篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校將圍繞《東石鎮(zhèn)教委辦20xx年春季教務(wù)工作安排》中心任務(wù)開展工作,接著本著“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展,一切為了老師的專業(yè)成長(zhǎng),一切為了學(xué)校的和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念,深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),確立起與新課程相適應(yīng)的素養(yǎng)教化精神觀念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步強(qiáng)化老師的科研意識(shí),努力打造教學(xué)精品課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),仔細(xì)總結(jié)有效的教研工作閱歷,著力打造和諧校內(nèi),創(chuàng)建特色學(xué)校,進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程安排,開齊課程、開足課時(shí)。加強(qiáng)藝術(shù)、科學(xué)、品生品社、體育等學(xué)科的教學(xué)探討,全面提高開設(shè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,注意特色發(fā)展和內(nèi)涵提升,全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。
2.抓好常規(guī)管理,規(guī)范每一位老師備課、上課、作業(yè)批改的行為,向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測(cè)工作。對(duì)學(xué)校開設(shè)的全部課程都進(jìn)行不同形式的檢測(cè)。
3.抓好老師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理,強(qiáng)化校本教研管理,不斷深化校本教研工作。內(nèi)練素養(yǎng),外塑形象,打造一支具有良好師德和較高業(yè)務(wù)實(shí)力的老師隊(duì)伍。
4.強(qiáng)化提高我校老師課堂教學(xué)質(zhì)量,主動(dòng)發(fā)揮遠(yuǎn)程教教化資源優(yōu)勢(shì),大膽探究課堂教學(xué)、遠(yuǎn)教資源、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)模式。
5.抓好養(yǎng)成教化,創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.注意特色發(fā)展和內(nèi)涵提升,主動(dòng)開展豐富多彩的其次課堂活動(dòng),落實(shí)各愛好小組的輔導(dǎo)制度,提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的檔次和人數(shù),仔細(xì)抓好培優(yōu)扶差工作,實(shí)施素養(yǎng)教化,落實(shí)減負(fù)措施,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7.努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂,主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。各年級(jí)學(xué)生合格率達(dá)90%以上,優(yōu)秀率達(dá)50%以上,差生率限制在2%以內(nèi),確保我校本學(xué)期統(tǒng)考教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。
三、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,加深相識(shí),走進(jìn)新課程
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升相識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)校教研組、骨干老師的核心力氣,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與定向組織學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,仔細(xì)組織全體老師學(xué)習(xí)與深化領(lǐng)悟課程精神,開展學(xué)習(xí)溝通,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,形成學(xué)習(xí)氛圍。更新觀念,加深相識(shí),真正將新課程理念融入日常教化教學(xué)工作中。
2.以開展課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓骨干老師發(fā)揮引領(lǐng)作用,開展豐富多彩的教研活動(dòng),開展“骨干老師展示課”活動(dòng),讓骨干老師上示范課,傳經(jīng)送寶,并指導(dǎo)青年老師的備課、聽課、評(píng)課。讓青年老師能快速的成長(zhǎng)起來,成為我校的后備力氣。
(二)關(guān)注課堂,扎實(shí)常規(guī),規(guī)范教學(xué),提升質(zhì)量
教化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)老師工作成效的主要體現(xiàn),教化教學(xué)質(zhì)量干脆影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此,提高教化教學(xué)質(zhì)量將作為我校的中心工作來抓。
l.關(guān)注課堂,扎實(shí)常規(guī)教學(xué)。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程安排,開齊課程,開足課時(shí),堅(jiān)持按課程表上課,杜絕隨意調(diào)課、停課現(xiàn)象,全面提高教學(xué)質(zhì)量。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息。
(2)接著深化備課改革。老師在備課時(shí)要講求實(shí)效性,要求老師多鉆研教材、熟識(shí)教材,在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)和板書設(shè)計(jì),以達(dá)到最佳的課堂教學(xué)效果。教育處將加強(qiáng)備課管理,隨時(shí)抽查,定時(shí)檢查。
(3)備課要寫好教后感,剛好積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。
2.接著抓好教學(xué)管理、教研工作,向管理要質(zhì)量。
(1)主要領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課,主動(dòng)指導(dǎo)老師開展教學(xué)工作,特殊是加強(qiáng)對(duì)新老師的指導(dǎo)和幫助。
(2)要仔細(xì)設(shè)計(jì)作業(yè),應(yīng)有針對(duì)性、層次性,作業(yè)量相宜。課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成。對(duì)學(xué)生作業(yè)的格式和書寫要嚴(yán)格要求。批改要?jiǎng)偤?,批改符?hào)要規(guī)范美觀,應(yīng)有激勵(lì)語(yǔ)。全部錯(cuò)題均要訂正,訂正后再批改。依據(jù)作業(yè)規(guī)范要求,作業(yè)檢查實(shí)行老師自查,教研組互查及教育處隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,促進(jìn)提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
(3)加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督與管理,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。切實(shí)抓好教案、作業(yè)、單元檢測(cè)的檢查,規(guī)范老師的教學(xué)行為,向管理要質(zhì)量。
3.抓好備課工作。要求科任老師應(yīng)仔細(xì)領(lǐng)悟課程精神,主動(dòng)鉆研教材。備課要講求實(shí)效性,借助教參書思索如何在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),細(xì)心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)和板書設(shè)計(jì),做到吃透教材、熟識(shí)教材,在摸清學(xué)生的認(rèn)知、思維特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,選定最適合自己學(xué)生實(shí)際的教法,以達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。
4.抓好上課工作。在課堂教學(xué)中,要求科任老師應(yīng)大膽進(jìn)行教學(xué)改革,提高課堂40分鐘的質(zhì)量。特殊是新老師,各級(jí)科任老師應(yīng)針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),細(xì)心設(shè)計(jì)問題,布置學(xué)生仔細(xì)預(yù)習(xí),培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,避開因課堂問題而引發(fā)的學(xué)生兩極分化或差生的過早產(chǎn)生。
5.抓好評(píng)改作業(yè)和檢測(cè)工作。作業(yè)要求做到全收全改,勤批細(xì)改,統(tǒng)一要求格式;單元測(cè)練卷批改后仔細(xì)寫好試卷分析,并有針對(duì)性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,每位科任老師應(yīng)抓好學(xué)生作業(yè)、試卷的書寫,要求正確、工整、規(guī)范,語(yǔ)文科應(yīng)注意積累和運(yùn)用。
6.加強(qiáng)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)切愛護(hù)。對(duì)后進(jìn)生老師更要具有高度的責(zé)任感,切實(shí)提高輔導(dǎo)質(zhì)量,教育處要加強(qiáng)成果檢測(cè)、跟蹤等工作。
7.仔細(xì)做好培優(yōu)扶差工作。接著開展好相關(guān)競(jìng)賽工作,要求有關(guān)科任定好安排(定好學(xué)生、定好輔導(dǎo)老師、定輔導(dǎo)地點(diǎn)、定輔導(dǎo)內(nèi)容),教育處做好監(jiān)督落實(shí)。
8.仔細(xì)抓好畢業(yè)班的管理工作,從嚴(yán)從實(shí)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),抓好學(xué)習(xí)要求的落實(shí),切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮示范作用,帶動(dòng)全校良好學(xué)風(fēng)的形成。
教學(xué)工作安排篇2
在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),時(shí)間緊,任務(wù)重的前提下,基于如何在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊學(xué)問,學(xué)習(xí)新學(xué)問,查漏補(bǔ)缺,歸納總結(jié),從而在高考中取得好成果這一目標(biāo)考慮,我制定如下工作安排:
一、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校一樣,爭(zhēng)取能更好地完成預(yù)期目標(biāo)。
二、注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),采納多種方法,主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
(1)對(duì)于有學(xué)習(xí)方法有問題的學(xué)生,適當(dāng)談心,找到誤區(qū),盡快幫助學(xué)生
走出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的僵化期。
(2)對(duì)于思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時(shí)關(guān)切,剛好與班主任溝通,早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)。
三、備好每一堂課
仔細(xì)研讀考綱,考試說明和近幾年高考試題,總結(jié)方法和規(guī)律,不留死角,備好課,才能使學(xué)生駕馭科學(xué)有效的解題方法,穩(wěn)步提高學(xué)生的實(shí)力。
四、細(xì)心授課。
細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課的課程支配,在授課時(shí),對(duì)學(xué)生做到講清四點(diǎn):講清易混點(diǎn);講清易錯(cuò)點(diǎn);講清著眼點(diǎn);講清高考熱點(diǎn)。讓學(xué)生在課堂上知道該記什么,弄清什么是高考所須要的學(xué)問,什么又是高考要求的實(shí)力!弄清英語(yǔ)可接受語(yǔ)言在英語(yǔ)中的重要地位和重要性!
五、合理支配作業(yè)和測(cè)驗(yàn)。
作業(yè)的支配和選擇本著讓學(xué)生在有限的時(shí)間里做到兩個(gè)親自的看法。即親自動(dòng)腦,親自動(dòng)手!
內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主,讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境和英語(yǔ)文化氛圍,以便削減漢語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象帶來的負(fù)面影響!同時(shí)加大寫作的力度?。。?/p>
在測(cè)驗(yàn)和作業(yè)的講評(píng)上,不僅要做到細(xì)致,更要講清四點(diǎn),使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次!當(dāng)然,作為英語(yǔ)老師我要多開展英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo),培育學(xué)生的安排意識(shí)和時(shí)間管理實(shí)力,讓每一個(gè)學(xué)生知道怎么安排英語(yǔ)課的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容,學(xué)會(huì)統(tǒng)籌支配,作到學(xué)習(xí)、生活井井有條,每天都過得很充溢。這樣既培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也為將來終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力,也要靠學(xué)校科學(xué)的管理和各任課老師間的相互合作。我堅(jiān)信在我們高三英語(yǔ)組這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的共同努力下,蘿北中學(xué)的高三英語(yǔ)成果肯定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教學(xué)工作安排篇3
一、指導(dǎo)思想
以全縣20xx年度教化工作會(huì)議精神為指導(dǎo),依據(jù)彭塔中心校20xx年秋學(xué)期工作要點(diǎn),緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),聚集“提高有效教學(xué)實(shí)力,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo),提升老師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)力。以新教化試驗(yàn)為抓手,搞好校內(nèi)文化建設(shè),充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用。以提升教化水平為重點(diǎn),大力推動(dòng)素養(yǎng)教化,全面提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿足的教化。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1、中心小學(xué)新教化試驗(yàn)成效明顯,并發(fā)揮示范作用。明德小學(xué)、隱賢小學(xué)和名家匯小學(xué)要主動(dòng)的嘗試新教化試驗(yàn),并得到縣評(píng)估組的認(rèn)可。
2、實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)小學(xué)整體辦學(xué)水平的提升:
(1)辦學(xué)行為規(guī)范,常規(guī)管理由規(guī)范化向精細(xì)化邁進(jìn);
(2)抓住薄弱學(xué)校改造的契機(jī),充分發(fā)揮“班班通”等現(xiàn)代化教化技術(shù)的作用,提高老師實(shí)施新課程的專業(yè)實(shí)力與水平;
(3)全面育人,在全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,力爭(zhēng)從c類上升到b類;全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),各學(xué)科平均分和及格率較上學(xué)期都有所提高。
3、打造書香校內(nèi),提升校內(nèi)文化品位。
4、圍繞全面實(shí)施素養(yǎng)教化要求,通過接著教化的全員培訓(xùn),提高老師依法執(zhí)教的意識(shí)和實(shí)力。
三、方法和措施
1、做好新教化試驗(yàn)工作。
中心小學(xué)要根據(jù)8月20日至21日在黨校召開的全縣20xx—20xx新教化試驗(yàn)總結(jié)表彰培訓(xùn)會(huì)精神,進(jìn)一步提高相識(shí),理清思路,把新教化試驗(yàn)工作引向深化。明德、隱小、名家匯也要主動(dòng)地投入到新教化試驗(yàn)中去,中心校將參照教化局的評(píng)估細(xì)則,12月初上報(bào)1—2所新教化試驗(yàn)學(xué)校,迎接縣教化局的評(píng)估。
2、立德樹人,大力推動(dòng)素養(yǎng)教化。
(1)堅(jiān)持德育為先,深化推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,完善德育工作機(jī)制,與中心校團(tuán)委一起組織開展一系列的主題教化讀書征文活動(dòng)和德育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)小學(xué)生的心理健康教化。建立健全留守學(xué)生檔案,發(fā)揮留守兒童之家的作用。
(2)接著加強(qiáng)校內(nèi)活動(dòng)文化的建設(shè)。整治校容校貌,校內(nèi)做到凈化、美化;創(chuàng)設(shè)墻壁文化,推廣師生作品上墻展示;加強(qiáng)校內(nèi)制度文化的建設(shè);深化打造書香校內(nèi),各校要結(jié)合實(shí)際,體現(xiàn)辦學(xué)特色,仔細(xì)制定并張貼自己的“三風(fēng)一訓(xùn)”,并上墻;推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容,仔細(xì)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”(兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)),全面開展“大家唱、大家跳”活動(dòng)。
(3)接著學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》,利用班(隊(duì))會(huì)、晨會(huì)、校內(nèi)廣播、led顯示屏、“八個(gè)好”活動(dòng)等,落實(shí)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教化。堅(jiān)持“每月一事”開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)(如全校參與的學(xué)會(huì)感恩、課本劇表演、講故事競(jìng)賽、平安學(xué)問競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報(bào)等),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。
(4)發(fā)揮彭塔教化網(wǎng)站的作用。舉辦德育工作論壇,溝通德育工作閱歷。
(5)定期召開家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)保持溝通與聯(lián)系,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的成才觀,提高家教的實(shí)力和水平。
3、規(guī)范管理,強(qiáng)化教學(xué)工作的核心地位。
(1)仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范教學(xué)行為。各校要組織老師學(xué)習(xí)《XX縣中小學(xué)老師新課程理念下的課堂教學(xué)基本規(guī)范》、《XX縣小學(xué)老師備課基本要求》和《XX縣小學(xué)生作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求》,將內(nèi)容復(fù)印給新上崗的老師,并要求全體老師仔細(xì)實(shí)行。
(2)開齊學(xué)科,開足課時(shí)。根據(jù)寫字、科學(xué)、綜合實(shí)踐、藝體類和心理健康等課程的開設(shè)的要求,開好課程,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。各校要將《書法寫字》課程排入課表,每周一節(jié),指導(dǎo)學(xué)生“寫好字”。
(3)各校堅(jiān)持教學(xué)業(yè)務(wù)月檢查制度。各校教育處要對(duì)每一位老師的教學(xué)工作,每月一檢查,剛好通報(bào)檢查結(jié)果,并把真實(shí)的檢查記錄上報(bào)給小教辦,以便隨機(jī)督查。并以此作為老師績(jī)效考核的依據(jù)之一。
(4)加大對(duì)規(guī)范教化教學(xué)行為的督查力度。各校要執(zhí)行全縣小學(xué)的作息時(shí)間,小教辦接著實(shí)行有效措施規(guī)范各校的課程行為、教學(xué)行為、管理行為和評(píng)價(jià)行為等。定期開展規(guī)范教化教學(xué)行為專項(xiàng)督查,把“一日常規(guī)”(晨午檢、兩操、大課間等)、“一周常規(guī)”(升降旗儀式、例會(huì)、團(tuán)隊(duì)課等)的落實(shí)和教學(xué)督查結(jié)果,以及整改狀況納入對(duì)學(xué)校的年度考核和校長(zhǎng)的績(jī)效考核。
(5)抓好學(xué)前教化工作,反對(duì)幼兒教化小學(xué)化。
4、抓好接著教化工作,促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展。
(1)深化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版),進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神,熟知本學(xué)科的目標(biāo)、內(nèi)容框架、教學(xué)建議以及評(píng)價(jià)建議等,把先進(jìn)的教化理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(2)抓好校本培訓(xùn)工作,推動(dòng)課堂教學(xué)改革。開學(xué)前,組織好老師參與新教材培訓(xùn)及觀看專家視頻講座,開學(xué)后,根據(jù)《彭塔鄉(xiāng)20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)老師校本研修安排》開展校本研修,激勵(lì)老師實(shí)行多種形式和手段提高自身業(yè)務(wù)水平。參與新教化試驗(yàn)的老師,要堅(jiān)持在《新教化在線》和霍邱教化網(wǎng)《新教化專欄》閱讀網(wǎng)頁(yè)、堅(jiān)持發(fā)帖跟帖、撰寫隨筆等。各校也要組織老師觀看精品教學(xué)錄相。中心小學(xué)等5個(gè)“班班通”項(xiàng)目學(xué)校的老師要努力駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段,服務(wù)教學(xué)。
(3)接著開展全員崗位大練兵活動(dòng),仔細(xì)組織好教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、上公開課、觀課和議課、課件制作等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)。仔細(xì)做好縣第十屆“教壇新星”、其次屆“教壇宿將”、“教壇中堅(jiān)”全鄉(xiāng)性的評(píng)比活動(dòng)。
(4)各校要主動(dòng)組織老師參與各級(jí)組織的各類教學(xué)活動(dòng),例如:外出聽課,教學(xué)溝通,集體備課等活動(dòng),提高老師的探討和實(shí)踐實(shí)力。
(5)接著深化開展課題探討。確?!缎W(xué)高年級(jí)語(yǔ)文特性化的設(shè)計(jì)》課題探討順當(dāng)結(jié)題。
5、大興讀書之風(fēng),打造書香校內(nèi)。
一是做好基金會(huì)捐贈(zèng)的相關(guān)工作:
(1)組織各班級(jí)的學(xué)生將圖書登記造冊(cè),貼上標(biāo)簽,建立班級(jí)圖書檔案。各校應(yīng)有一名總的管理老師,各班級(jí)選舉學(xué)生作為圖書角管理員,班級(jí)圖書外借時(shí),須要有借閱登記;
(2)圖書角的冠名為:“六和圖書角”,在下方為“心平公益基金會(huì)捐贈(zèng)”。體藝角的捐贈(zèng)冠名:請(qǐng)各校組織學(xué)生在圖書架的柜子和上面的墻上,寫上“守望春天體藝角”,其中高樓小學(xué)寫“蘇州新加坡國(guó)際學(xué)校體藝角”。各類體育用品、棋類嬉戲用品以及繪畫筆等,放在圖書架的小柜內(nèi)。
二是開展全體師生多種形式的讀書活動(dòng),讓書香溢滿校內(nèi),讓讀書成為習(xí)慣。
6、加強(qiáng)義保經(jīng)費(fèi)的管理和運(yùn)用工作。
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教化經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制有關(guān)政策,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理和運(yùn)用制度,努力提高資金的運(yùn)用率,為教化教學(xué)服務(wù),改善辦學(xué)條件。管好用好循環(huán)教科書。
7、加強(qiáng)平安教化,打造平安校內(nèi)。
把平安放在首位,成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)組,明確專人負(fù)責(zé)。層層簽訂平安管理責(zé)任書,落實(shí)教職員工“一崗雙責(zé)”。健全定期檢查和日常防范結(jié)合的制度。定期開展平安教化、平安隱患排查整治和平安演練,強(qiáng)化師生平安意識(shí)。全面落實(shí)學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍平安、交通平安、飲食衛(wèi)生平安、校車平安和防火、防觸電等平安工作職責(zé)。做好學(xué)校傳染病防控、學(xué)生食堂和養(yǎng)分餐工作。
8、開展校內(nèi)藝術(shù)文化節(jié)活動(dòng)。
按校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,扎實(shí)開展下半年的活動(dòng)內(nèi)容,期末對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)。
9、加強(qiáng)小教辦自身建設(shè)。
大力提倡求真務(wù)實(shí)、高效快捷的工作作風(fēng)。發(fā)揮小教辦和各校負(fù)責(zé)人的帶頭作用,對(duì)落實(shí)工作、完成任務(wù)狀況實(shí)行量化考核,強(qiáng)化獎(jiǎng)懲,強(qiáng)化抓落實(shí)的督查,建立健全督查督辦工作責(zé)任制和通報(bào)制度。仔細(xì)組織好兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。(11月6日期中考試,1月15日期末考試)
10、做好“兩基”資料的更新匯總上報(bào)工作,進(jìn)一步完善小學(xué)生學(xué)籍。
11、協(xié)調(diào)做好其他工作。
與其他部門主動(dòng)協(xié)作,完成上級(jí)支配的中心工作或階段性工作等。
教學(xué)工作安排篇4
一、指導(dǎo)思想
遵循區(qū)教化局、教研室和學(xué)校工作思路,以“創(chuàng)建教化強(qiáng)區(qū)”和“規(guī)范化學(xué)校管理”為契機(jī),以課堂教學(xué)為主陣地,以信息化為手段,深化開展學(xué)習(xí)、教研、科研等活動(dòng),不斷推動(dòng)素養(yǎng)教化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,不斷發(fā)展學(xué)生全面素養(yǎng),不斷完善工作管理,努力打造成為“市、區(qū)的教化科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)校”的品牌,使古城小學(xué)教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、以校本教研為首,結(jié)合“名師工程”,緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣,深化開展學(xué)習(xí)、教研、科研等活動(dòng),造就一支綜合素養(yǎng)較高的師資隊(duì)伍。
2、落實(shí)課程安排,開發(fā)校本課程(資源),優(yōu)化課堂教學(xué),深化素養(yǎng)教化,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開發(fā)校本課程,深化素養(yǎng)教化。
4、接著打造兩個(gè)品牌,即“區(qū)的教化科研基地”和“信息化教學(xué)、管理示范學(xué)?!?,真正使學(xué)校教學(xué)教研工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
三、主要措施
(一)緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣,造就一支綜合素養(yǎng)較高的師資隊(duì)伍。
1、主動(dòng)開展“以活動(dòng)促教研,以教研促課改”的教研活動(dòng)。組織老師開展立足課堂,面對(duì)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的`校本教研活動(dòng),要求人人都上教研公開課。
2、蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽推門課,督促和指導(dǎo)老師不斷提高課堂教學(xué)實(shí)力。
3、進(jìn)一步搞好校際間的教學(xué)教研活動(dòng),本學(xué)年將接著組織青年老師與兄弟學(xué)校進(jìn)行橫向的主題教研活動(dòng),不斷溝通總結(jié)閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短,資源共享,爭(zhēng)取共同提高。
4、主動(dòng)參與區(qū)教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)或外出聽課活動(dòng)。
5、探究開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)模式,建立老師博客網(wǎng),要求老師把自己在教化教學(xué)中所想、所悟主動(dòng)上傳,與專家和老師共同溝通。同時(shí),將我們的博客網(wǎng)向?qū)W生與家長(zhǎng)開放,向網(wǎng)上教學(xué)與課外輔導(dǎo)邁進(jìn),最終實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加的一種教與學(xué)的立體的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。
(二)、加強(qiáng)常規(guī)管理,使教學(xué)常規(guī)科學(xué)化,規(guī)范化。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排,開全科目,開足課時(shí)。
2、加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理,根據(jù)《清城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)流程的科學(xué)管理。
(三)、開發(fā)校本課程,深化素養(yǎng)教化。
接著學(xué)生的素養(yǎng)教化活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)生的培育與管理,實(shí)施分層教學(xué),加強(qiáng)培優(yōu)工作,突出學(xué)科特色。我校將接著開發(fā)學(xué)科類校本課程。語(yǔ)文學(xué)科:古詩(shī)文,課外閱讀、寫作;數(shù)學(xué)學(xué)科:數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)日記;英語(yǔ)類:口語(yǔ)、常用英語(yǔ)對(duì)話;體藝學(xué)科:實(shí)施“2+1”項(xiàng)目,即每個(gè)學(xué)生駕馭兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)樂器技能,開展“大課間”體育活動(dòng),切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。我校仍將開展豐富多彩的其次課堂活動(dòng),培育一批“特長(zhǎng)小明星”。
(四)、深化課題探討,實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。
1、接著做好現(xiàn)有科研課的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和試驗(yàn)探討工作,課題探討要落到實(shí)處,各科研課題組要結(jié)合各自課題,列出本學(xué)期的詳細(xì)實(shí)施安排,包括學(xué)習(xí)支配、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成狀況等,定時(shí)開展有針對(duì)性的探討活動(dòng)。同時(shí),學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深化課題及年級(jí)組,了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。規(guī)范課題探討制度,根據(jù)實(shí)施方案的要求,重新調(diào)整各課題的進(jìn)程。重視已結(jié)題試驗(yàn)成果的推廣運(yùn)用工作,力爭(zhēng)更多的教科研課題取得成果。
2、以“創(chuàng)建教化強(qiáng)區(qū)”契機(jī),對(duì)相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類,實(shí)行統(tǒng)一管理,做到手續(xù)齊全,資料詳實(shí)。充分利用我校信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),建立我校教化教學(xué)網(wǎng)站,打造現(xiàn)代化試驗(yàn)學(xué)校。
教學(xué)工作安排篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
駕馭和運(yùn)用學(xué)問實(shí)力的目標(biāo)
(一)、駕馭語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)所要識(shí)記的生字的字音、字型、字義。
(二)、學(xué)習(xí)朗讀方法,留意語(yǔ)氣的停頓、轉(zhuǎn)折,感情的轉(zhuǎn)化,為培育學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。
(三)、了解寫作的基本技巧,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度,體會(huì)其情感。
(四)、培育良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn),敢于提問,敢于發(fā)言。
思想品德目標(biāo):在語(yǔ)文的教學(xué)過程中,要進(jìn)步的培育學(xué)生的愛國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的酷愛,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培育學(xué)生自主、合作、探究的實(shí)力,主動(dòng)開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力以及創(chuàng)新精神。
人文素養(yǎng)目標(biāo):能留意對(duì)象和場(chǎng)合,學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行溝通。能夠較完整的講解并描述見聞,內(nèi)容詳細(xì)、語(yǔ)言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù),完整精確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西,活用到生活當(dāng)中,提高自身的文化品嘗。
二、教學(xué)資源開發(fā)
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語(yǔ)文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源,例如,教科書、教學(xué)掛圖、工具書,其他圖書、報(bào)刊,電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò),報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表演,圖書館、博物館、紀(jì)念館、展覽館、布告欄、報(bào)廊、各種標(biāo)牌廣告,等等。”其次,“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情,國(guó)內(nèi)外的重要事務(wù),以及日常生活話題等也都可以成為語(yǔ)文課程的資源?!蓖瑫r(shí)還指出,語(yǔ)文老師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和利用,要開展各種活動(dòng)。因此,老師要開發(fā)并好好利用語(yǔ)文教材,創(chuàng)建生動(dòng)活潑的自主學(xué)習(xí)方式,變更單一的講授式的教學(xué)方法。要與生活實(shí)際相聯(lián)系,開發(fā)生活資源,創(chuàng)建性的開展各類活動(dòng),增加學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí),多方面的提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)力。
三、教學(xué)措施
1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)學(xué)問,在生活中學(xué)道理,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。
3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),剛好發(fā)覺教學(xué)中的問題,并進(jìn)行反思。
4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,要求學(xué)生能一般話正確、流利、有感情的朗讀??梢栽谡n外組織朗讀競(jìng)賽或者是演講競(jìng)賽,促進(jìn)學(xué)生之間的相互溝通。
5、建立合作小組,加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的實(shí)力??梢苑殖蓛煞N:一種是語(yǔ)文探討性小組,創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式;另一種是學(xué)習(xí)互助小組,學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)對(duì)落后同學(xué)的幫助。營(yíng)造出整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
6、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,寫讀書筆記,在課堂上與同學(xué)們共享自己的學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行溝通。背誦名篇名句,并進(jìn)行默寫。
四、教學(xué)總結(jié)及反思
在教學(xué)的過程中,要?jiǎng)偤玫目偨Y(jié)老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結(jié)束后,要仔細(xì)寫好教學(xué)反思,對(duì)于教學(xué)中存在的問題,要?jiǎng)偤酶恼?。?duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,要仔細(xì)的加以分析,并且主動(dòng)尋求方法解決。激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維,多維度的思索問題。在教學(xué)的總結(jié)與反思中,促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步。
五、教學(xué)進(jìn)度
教學(xué)進(jìn)度支配:
時(shí)間單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1—3周一單元9課時(shí)1、2、4各兩課時(shí),3、5一課時(shí),寫作3課時(shí)觀賞名家的美麗詩(shī)文,產(chǎn)生閱讀文學(xué)名著的愛好。感受文學(xué)作品中的生動(dòng)的形象,體會(huì)豐富的感情和深刻的寓意。品嘗和積累美麗的文學(xué)語(yǔ)言。懂得寫作文要有感而發(fā),主動(dòng)視察生活的改變。參與“我愛文學(xué)”的活動(dòng),在活動(dòng)中親近文學(xué)、酷愛文學(xué)、嘗試文學(xué),學(xué)會(huì)合作。
4—6周二單元精讀6、7、8,略讀9。相識(shí)作品呈現(xiàn)的多姿多彩的生活,體會(huì)作者的豐富的情感,依據(jù)作品綻開聯(lián)想,發(fā)表自己的看法。體會(huì)文學(xué)作品對(duì)兒童成長(zhǎng)的意義,珍惜金色年華?;貞涍^去的生活,學(xué)會(huì)說真話、抒真情,寫出真實(shí)的感受。主動(dòng)與人溝通,留意說話的對(duì)象,用語(yǔ)文明得體。
7—9周三單元10、11、12、精讀,略讀11、13。聯(lián)系作品的文化背景,了解民俗文化的豐富內(nèi)涵。觀賞作品呈現(xiàn)的美麗畫面和語(yǔ)言風(fēng)格。調(diào)查家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情,感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。懂得生活是寫作的源泉,學(xué)會(huì)從生活中積累豐富的寫作材料。走進(jìn)圖書館。
10周期中考試
11—13周四單元14、15、16精讀,其他略讀。觀賞美麗精辟的語(yǔ)言,體會(huì)課文表達(dá)的感情,了解課文抓住特征寫景方法.學(xué)會(huì)視察景物的特點(diǎn)并作簡(jiǎn)潔的描述.說話要有針對(duì)性,有吸引力,擅長(zhǎng)打動(dòng)人.
14—16周五單元18、19、21精讀,其他略讀。學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)思想,科學(xué)精神和科學(xué)方法創(chuàng)新精神,了解科學(xué)學(xué)問。學(xué)習(xí)記敘描寫相結(jié)合的教學(xué)方法,了解爭(zhēng)論說明的一些方法。寫簡(jiǎn)潔說明文??蛇M(jìn)行采訪、調(diào)查,發(fā)布科技新聞。
17—18周六單元12、24、25精讀,其他略讀。觀賞課文中生動(dòng)的描寫和故事情節(jié),增加對(duì)文學(xué)作品的閱讀愛好,初步聯(lián)想、想象和夸張的作用。在寫作中學(xué)會(huì)想象。學(xué)會(huì)宛轉(zhuǎn)拒絕。
19—20周復(fù)習(xí)考試專題練習(xí)
教學(xué)工作安排篇6
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平,留意連接,盡快使學(xué)生適應(yīng)我的英語(yǔ)教學(xué);其次,教學(xué)要面對(duì)全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好;第三,以學(xué)生為主體,敬重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,提倡學(xué)生體驗(yàn)參加學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,注意過程性評(píng)價(jià),建立能激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。
二、學(xué)生狀況分析
本屆學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中,沒有很具體全面地學(xué)習(xí)音標(biāo),基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒有駕馭好。在詞匯,語(yǔ)法規(guī)則等方面存在許多缺漏。所以,在聽、說、讀、寫這四項(xiàng)技能上,學(xué)生水平存在很大差異。
另外,學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感看法方面也存在諸多須要進(jìn)一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,學(xué)習(xí)沒有安排性和策略性,也不留意學(xué)問的積累和鞏固。
最終,學(xué)生對(duì)新教材缺乏肯定程度上的了解,還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法。在課堂上,習(xí)慣像以往被動(dòng)地接受所傳授的學(xué)問,不擅長(zhǎng)發(fā)覺和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,學(xué)習(xí)的主體性不突出。
三、教材與教輔的分析
1、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),還關(guān)注語(yǔ)言學(xué)問、情感看法、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中,教材加強(qiáng)了文化意識(shí)的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培育,是相較于以前教材很大的不同。
2、教材的特點(diǎn)
首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展,包括注意學(xué)習(xí)策略的培育和運(yùn)用;注意提高學(xué)生的語(yǔ)言認(rèn)知實(shí)力;為老師和學(xué)生供應(yīng)特性化的選擇;其次努力提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的實(shí)力。詳細(xì)為:為學(xué)生供應(yīng)更多的體驗(yàn)真實(shí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì);細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生看到明確的目標(biāo)和明確的成果;為學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力供應(yīng)詳盡的語(yǔ)言支持;重視復(fù)現(xiàn)。
3、教材的重難點(diǎn)
該套教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力的培育和提高,所以重點(diǎn)在于培育學(xué)生用英語(yǔ)獲得信息、處理信息的實(shí)力;用英語(yǔ)分析問題、解決問題的實(shí)力;用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的實(shí)力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感看法和學(xué)習(xí)策略上的變更,達(dá)到用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目標(biāo)。
4、教學(xué)目標(biāo)
⑴總體目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好,樹立自信念。在整個(gè)教學(xué)過程中,讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價(jià)值觀,有主動(dòng)的情感看法和跨文化的交際實(shí)力。同時(shí)培育自主學(xué)習(xí)實(shí)力,積累學(xué)習(xí)方法。
⑵詳細(xì)目標(biāo):結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問過于薄弱的實(shí)際,在教學(xué)剛起先的階段,留意高一和初中學(xué)問的連接,例如復(fù)習(xí)音標(biāo)和字母拼讀規(guī)律,積累基礎(chǔ)詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型,熟識(shí)不同單元呈現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則,駕馭實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后,學(xué)生能培育學(xué)習(xí)的愛好,養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問有肯定的駕馭。
5、教學(xué)措施
⑴讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞,利用“互測(cè)及老師抽查”剛好檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。
⑵仔細(xì)貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。
⑶實(shí)行過程性評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性,通過不同方式的檢測(cè),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍,培育學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
⑷關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
⑸在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)建性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們主動(dòng)參加。學(xué)生通過思索、調(diào)查、探討、溝通和合作等方式,學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
⑹常常進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實(shí)狀況,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。
從所任課班級(jí)實(shí)際狀況和本身?xiàng)l件動(dòng)身,仔細(xì)進(jìn)行思索和改正。多關(guān)注學(xué)科教研的發(fā)展,多多聽課向有閱歷的老師虛心學(xué)習(xí),取之所長(zhǎng),多和同事溝通探討,交換教學(xué)思想和方法,避己所短,不斷進(jìn)步。主動(dòng)參加學(xué)科的相關(guān)課題探討,撰寫論文,參與教研組,備課組的教研活動(dòng)。
教學(xué)工作安排篇7
本學(xué)期教學(xué)工作,依據(jù)市教研室的教學(xué)工作思路和學(xué)校教化教學(xué)工作安排,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,科學(xué)地開展教學(xué)管理。以中心小學(xué)網(wǎng)站和博客聯(lián)盟為服務(wù)平臺(tái),開展機(jī)愛學(xué)探討工作;以個(gè)學(xué)校教研博客為基地,強(qiáng)化教研組建設(shè);以小課題為載體,深化各級(jí)課題探討工作;以質(zhì)量工程評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn),開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
重點(diǎn)工作:
依據(jù)陳袁灘中心小學(xué)老師評(píng)價(jià)方案,結(jié)合各學(xué)校實(shí)際,合理地完善教學(xué)管理工作。
以校本教研為載體,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,開展教學(xué)探討活動(dòng)。
強(qiáng)化學(xué)科管理,特殊市薄弱學(xué)科的管理,達(dá)到教學(xué)均衡發(fā)展。
發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人的作用,促進(jìn)老師共同提高。
詳細(xì)工作:
一、發(fā)揮陳袁灘中心小學(xué)老師評(píng)價(jià)方案的監(jiān)管作用,結(jié)合各學(xué)校實(shí)際,合理地實(shí)施教學(xué)管理工作。
結(jié)合“教化質(zhì)量管理年”實(shí)施,強(qiáng)化對(duì)教學(xué)工作的管理。今年也是《方案》修訂實(shí)施須要完善的時(shí)候,各學(xué)校要組織老師仔細(xì)諦視《方案》。結(jié)合當(dāng)前教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和學(xué)校實(shí)際修訂《方案》。中心小學(xué)將修訂出老師業(yè)務(wù)考核檔案,
各學(xué)校教務(wù)處要突出對(duì)教學(xué)過程的管理,做到常規(guī)工作不放松,特色工作要?jiǎng)?chuàng)新。同時(shí)中心小學(xué)將加大對(duì)教學(xué)的監(jiān)管力度,各學(xué)校要依據(jù)教足額的常規(guī)工作和特色工作,每月定期向中心小學(xué)教務(wù)處上報(bào)老師月考核量化結(jié)果。
二、以校本教研為載體,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,開展教學(xué)探討活動(dòng)。
以如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)效性為突破口,開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。各學(xué)校教研組要深化課堂中切合實(shí)際開展教研活動(dòng)。中心小學(xué)將在四月下旬實(shí)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
以小課題探討為重點(diǎn),接著做好課題探討工作。在已著手探討的幾個(gè)不同類別的課題中,要求課題組成員主動(dòng)參加,定期上報(bào)探討成果。已申報(bào)批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題,應(yīng)快速投入到探討工作中。
以中心教研組為龍頭,以各學(xué)校為教研基地,強(qiáng)化教研組建設(shè)。我們將以每所學(xué)校為一個(gè)教研組,以學(xué)科為個(gè)體開展活動(dòng)。中心小學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)“英語(yǔ)教研組”“遠(yuǎn)程教化教研組”的活動(dòng),同時(shí)協(xié)調(diào)校際間的溝通活動(dòng)。
合理有效的利用教學(xué)資源服務(wù)教學(xué)工作。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和博客聯(lián)盟的溝通平臺(tái),開展教學(xué)探討、信息溝通、資源共享等活動(dòng)。有效的利用遠(yuǎn)程教化資源,各學(xué)校管理員要在設(shè)備維護(hù)、資源的下載、有效的利用上下功夫。我校作為“自治區(qū)級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化示范校”,就要充分發(fā)揮示范學(xué)校的作用,在從前取得的閱歷和成果的基礎(chǔ)上,本學(xué)期要在資源的“用”字上很下功夫,發(fā)揮遠(yuǎn)程資源在學(xué)校各方面發(fā)展中的作用,要求全體老師依據(jù)自己的實(shí)際狀況,針對(duì)兩種模式的特點(diǎn),大力開展資源運(yùn)用的大練兵活動(dòng),本學(xué)期:一是將分三個(gè)階段對(duì)學(xué)校和教職工運(yùn)用遠(yuǎn)程教化資源和網(wǎng)上資源進(jìn)行檢查;二是開展遠(yuǎn)程教化資源運(yùn)用的課題探討的征集和優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng);三是在學(xué)生中進(jìn)行有關(guān)學(xué)問的競(jìng)賽活動(dòng)。中心小學(xué)將在三月下旬組織網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教化資源運(yùn)用觀摩溝通評(píng)比活動(dòng)。
三、強(qiáng)化學(xué)科管理,特殊市薄弱學(xué)科的管理,達(dá)到教學(xué)均衡發(fā)展。
校發(fā)展不均衡,各學(xué)科教學(xué)有差異,肯定程度上影響著我校教化教學(xué)的發(fā)展。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不高始終影響著我校的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期將從師資培訓(xùn)、教學(xué)研討、提高學(xué)生素養(yǎng)等工作入手。召開“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩(shī)文”活動(dòng)。從語(yǔ)文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)切入,夯實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)。
接著鞏固數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的成果,并不斷深化,以此帶動(dòng)其他學(xué)科均衡發(fā)展。開展校際間的教學(xué)溝通活動(dòng),使各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人的作用,帶動(dòng)老師共同成長(zhǎng)。
各級(jí)骨干老師要在師資培訓(xùn)、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩等活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)揮作用。帶動(dòng)老師在校內(nèi)開展“同上一節(jié)課”、“同說一節(jié)課”、“骨干老師與老師對(duì)話”等多種教研活動(dòng)。
教學(xué)工作安排篇8
一.高一地理上學(xué)年總體教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)學(xué)問。
2、培育學(xué)生的地理基本技能、地理思維實(shí)力,以及地理探究實(shí)力;能夠獨(dú)立和與人合作,運(yùn)用地理科學(xué)觀念、學(xué)問和技能,對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的推斷和評(píng)價(jià)。
二.教材分析:
中學(xué)地理必修1主要是自然地理內(nèi)容,主要從自然科學(xué)角度探討地球。使學(xué)生相識(shí)處在宇宙中的地球,地球表層是由相互交織、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個(gè)開放的、困難的、巨大的系統(tǒng),它不僅與宇宙有親密聯(lián)系,還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。本冊(cè)共五個(gè)單元:
第一單元“宇宙中的地球”主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中的運(yùn)動(dòng),以及地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理意義。讓學(xué)生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境,和人類自然有著親密的關(guān)系。
其次單元“大氣”主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和改變特點(diǎn)。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體,大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著親密的聯(lián)系。氣候的形成改變依靠于大氣的運(yùn)動(dòng)改變和地球在宇宙中的自身運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。讓學(xué)生明白愛護(hù)大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。第三單元“地球上的水”主要讓學(xué)生
了解水圈環(huán)境的地理特點(diǎn)。使得學(xué)生明白水圈與人類活動(dòng)休戚相關(guān)。
第四單元“地表形態(tài)的塑造”主要講地表形態(tài)的特征及與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系親密相關(guān)。
第五單元“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”是本學(xué)期最終一個(gè)單元也是一個(gè)總結(jié)性的單元。這個(gè)單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上活動(dòng)相識(shí)到:人類的活動(dòng)離不開地理環(huán)境,地理環(huán)境也會(huì)影響人類。
三.詳細(xì)措施:
1、仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材,針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況,仔細(xì)備好每一堂課,并寫好教案。
2、仔細(xì)上好每一堂課:運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”,充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動(dòng)等內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,使學(xué)生輕松開心地駕馭基本學(xué)問和基本技能。
3、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè),并剛好批閱、講解作業(yè)。
4、要求學(xué)生主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)學(xué)問和基本技能去相識(shí)、分析、解決實(shí)際中的問題。
5、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課,并補(bǔ)充課外學(xué)問。
四.教學(xué)進(jìn)度表(附表)
教學(xué)工作安排篇9
一、仔細(xì)做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析,發(fā)揚(yáng)成果,查找問題,明確今后努力方向。
學(xué)校要仔細(xì)做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析,尋取自下而上的方法,對(duì)期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量進(jìn)行全面具體分析,對(duì)成果優(yōu)秀,敬業(yè)愛崗的老師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工,對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作,多聽薄弱學(xué)科任課老師的隨堂課,多了解他們備課狀況,幫助他們找差距,求進(jìn)步,真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)對(duì)課堂教學(xué)行為的調(diào)整作用,為今
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何更好地管理班級(jí)
- 上海工裝合同范例
- 宇航員色彩課件
- 住戶拆遷補(bǔ)償合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 公司委托注銷合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 倉(cāng)儲(chǔ)維修合同樣本
- 兗州大安鎮(zhèn)搬遷合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 幼兒園用電的安全教育
- 會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 臨時(shí)代管合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 2025年深圳市初三語(yǔ)文中考第一次模擬試卷附答案解析
- 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)課件 第九章 財(cái)產(chǎn)清查
- 采購(gòu)活動(dòng)中的道德規(guī)范試題及答案
- 2025年高考統(tǒng)編版歷史二輪復(fù)習(xí)講座《分省命題時(shí)代的備考、教學(xué)與命題 》
- 2025年二級(jí)建造師礦業(yè)工程真題卷(附解析)
- 2025-2030中國(guó)叔丁基硫醇(TBM)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展戰(zhàn)略研究研究報(bào)告
- 火災(zāi)調(diào)查報(bào)告范文
- 2025年上半年福建莆田市市直事業(yè)單位定向招考未就業(yè)隨軍家屬6人重點(diǎn)基礎(chǔ)提升(共500題)附帶答案詳解
- 【初中語(yǔ)文】第16課《有為有不為》教學(xué)課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)
- (一模)青島市2025年高三年級(jí)第一次適應(yīng)性檢測(cè)地理試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)
- 2025年鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)學(xué)生專用
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論