教學(xué)工作計劃模板集錦7篇

第頁教學(xué)工作計劃模板集錦7篇教學(xué)工作安排篇1

一、整體目標(biāo)

堅持我?！笆帧苯袒Ｊ?，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報告精神；進(jìn)一步創(chuàng)新教化教學(xué)，和諧幼小連接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)母語基礎(chǔ)，強(qiáng)化英語特色，突出教學(xué)中心，細(xì)心打造部門雙語文化品牌；團(tuán)結(jié)驚慌，肅穆活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成果，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮，英語老師工作安排。

二、工作理念

1、堅持情商第一，寓學(xué)于樂。愛好是最好的老師。教化就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。

2、堅持閱讀第一，歡樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。

3、堅持英語第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習(xí)得。

4、堅持潛能第一，注意后勁。敬重兒童天性；賞識每一個孩子；開發(fā)右腦資源；讓學(xué)生從小充溢靈性、悟性、特性、創(chuàng)建性。

5、堅持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺，自覺的老師最強(qiáng)大。真心愛學(xué)生，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生。

三、常規(guī)工作

1、進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程、實(shí)力課程、特性課程、德育綜合主題活動課程。

一是抓好國家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持探究“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：探討“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思索、先表達(dá)；探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在嬉戲中學(xué)，在溝通中學(xué)，在發(fā)覺中學(xué)。

二是鞏固校本實(shí)力課程，強(qiáng)化技能。

語文——上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作（演說課）、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)——上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合實(shí)力課，指導(dǎo)老師要選好題，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量；協(xié)作專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提前到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時開課；老師不隨意扣留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教化。設(shè)計并組織好一年級晚自習(xí)下棋等益智活動。校本實(shí)力課全部納入課表管理。

三是堅持特性特長課程，開發(fā)潛能。

上好科普課，于其次周進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生選切實(shí)際的特性課課題，充分利用課余時間，注意過程探討，做好過程記錄，做好答辯展示，第三周準(zhǔn)時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入特性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學(xué)生。

四是堅持德育綜合主題活動課程，學(xué)會做人。

接著開展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣；二活動影響要做大、做強(qiáng)、做深遠(yuǎn)，不讓一個學(xué)生掉隊，調(diào)動每一個家長的主動性為我們服務(wù)，直到學(xué)生“氣質(zhì)別出心裁”，“即使不穿校服，也很簡單被分辨出來的”。接著開展“孝心獻(xiàn)父母”閱歷溝通，邀請家長參加“孝心小標(biāo)兵”評比，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》，實(shí)行“獻(xiàn)孝心”展示課，結(jié)合孝心活動實(shí)行家訪等。讓學(xué)生在“學(xué)孝、行孝、勸孝、獻(xiàn)愛心”活動中，學(xué)會孝敬父母，關(guān)愛他人，感悟做人的真諦，老師工作安排《英語老師工作安排》。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。

2、進(jìn)一步探討上下連接：英語連接、漢語連接、生活連接

第一是初小與幼兒園的連接。

英語連接：初小部“不能停”，還須要“助跑”，否則前功盡棄。我們多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條閱歷教訓(xùn)：孩子從大班升上小學(xué)一年級，英語還須要強(qiáng)化，還須要入骨、入髓、入心。

漢語連接：初小部“不能緩”，更須要“強(qiáng)化”，否則得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學(xué)上作出了肯定犧牲，這可以理解。但作為初小部，必需充分相識到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臐h語啟蒙教學(xué)的重責(zé)，必需堅決“母語基礎(chǔ)”不動搖。目前，小學(xué)人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的學(xué)生實(shí)際發(fā)展須要，還不能滿意這些學(xué)生對漢語學(xué)習(xí)的渴求。這使初小部的漢語教學(xué)的任務(wù)更加艱難。

生活連接：初小部“不能同”，須要“扶放結(jié)合”。英語幼兒園“?！弊滞怀?，到了小學(xué)，我們須要變“保”為“扶”、為“放”，重視培育學(xué)生自我管理的實(shí)力。

本學(xué)期，我們成立以萬明珠老師為組長的幼小連接探討小組，開展研討會，制定幼小連接詳細(xì)安排：做到提前介入，定人定時定班，幼小聯(lián)手，家校聯(lián)手，實(shí)現(xiàn)幼小連接順當(dāng)過渡。

我們的詳細(xì)措施是：英語教材的連接，削減重復(fù)與難度；漢語教材的連接，強(qiáng)化愛好與語感；教學(xué)方法的連接，兼顧活動與嬉戲；師生情感的連接，實(shí)行“整班升讀”；習(xí)慣養(yǎng)成的連接，做到前后一樣；作息時間的連接，突出低年級年齡特點(diǎn)。

其次是初小與高小的連接。仔細(xì)探討、主動打算第6周的學(xué)校初小與高小連接研討會。

3、進(jìn)一步探討校本生本：課標(biāo)實(shí)現(xiàn)校本，教化走向生本。

所謂校本，就是要充分發(fā)揮我校教化特點(diǎn)，形成我校教化特色。所謂生本，就是學(xué)校的一切都要為了學(xué)生，教化好每一個學(xué)生。

英語課程：完善校本標(biāo)準(zhǔn)，堅持“玩中學(xué)、樂中學(xué)”。

多年的英語課堂教學(xué)，我們總結(jié)的閱歷是：學(xué)習(xí)英語的最佳年齡是5至12歲；學(xué)習(xí)英語的最佳教材是自編教材；學(xué)習(xí)英語的最好方法是活動教學(xué)；學(xué)習(xí)英語的最好環(huán)境是自然習(xí)得；學(xué)習(xí)英語的最大好處是促進(jìn)全面發(fā)展。

我們要堅持“聽讀領(lǐng)先，說寫跟上；滲透文化，自然習(xí)得”教學(xué)方向；堅持“大量輸入，交際輸出；學(xué)以致用，分層施教”教學(xué)思路；堅持“歌曲熱身，故事引入，中操調(diào)整，嬉戲貫穿”課堂歡樂教學(xué)模式；細(xì)心校對初小部英語自編教材其次版，不留缺憾；完善英語視聽庫，完善《英語世界》特色網(wǎng)站。堅持“十項”常規(guī)活動和“三項”評比活動，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，寓學(xué)于樂，在“多彩活動、精品活動”中全面提升初小部英語環(huán)境檔次——“雛鷹英語大放送”要求精品，地點(diǎn)改在行政樓廣場；“每日英語廣播”要求趣味，讓更多學(xué)生喜愛聽英語廣播；“每日英語電視”要求有吸引力，老師要組織、引導(dǎo)學(xué)生觀看；“與幼兒園英語互訪”、“英語聽力口語競賽”、“英語語音語調(diào)仿照競賽”要求制度化，每學(xué)期都開展；“背英語韻文和故事”要求定好篇目和數(shù)量，人人考試過關(guān)；“大禮拜回家英語展示”要求每次都能訓(xùn)練和落實(shí)，讓家長成為我們營造英語環(huán)境的義務(wù)評估員和宣揚(yáng)員；“《西游記》英語系列劇”要求精益求精，進(jìn)一步擴(kuò)大部門影響。做好“英語小明星”、“雙周課間英語優(yōu)秀班集體”和“英語星級班”的評比，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。堅持開展“爭當(dāng)小超人”競賽活動。堅持聽力、口語和背韻文、講故事、識單詞考試。

主動參與校內(nèi)校外各種競賽活動。主動參與劍橋少兒英語考級，周密安排，嚴(yán)格要求，定期召開輔導(dǎo)閱歷溝通會,溝通信息，探討考法，不打無打算之仗，力爭101%過關(guān)。修訂校本標(biāo)準(zhǔn)，堅持“盡早識字，大量識字；提前閱讀，大量閱讀”。

堅持三種理論：

①“背誦”理論；

②“煮湯圓”理論；

③“養(yǎng)蠶”理論。

發(fā)揮孩子記憶力好的特長，引導(dǎo)他們背誦一些有價值的經(jīng)典著作。激勵學(xué)生多讀書。

教學(xué)工作安排篇2

我校的多媒體教室也是一個多功能教室。因此，在本年度，學(xué)校電教處將緊緊圍繞“大力推動教化信息化建設(shè)”的工作目標(biāo)開展本年度工作。更將黨員活動與老師培訓(xùn)結(jié)合起來，讓這個多功能室為學(xué)校做好服務(wù)。

一、不斷探究電教科研，提高多媒體教室的利用率

我校要提高老師在多媒體教室上課的比例，所以在本年度中，我校將對學(xué)校能嫻熟運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)的老師，針對學(xué)校實(shí)際狀況進(jìn)行排課在多媒體教室上課。

二、多媒體教室工作職目標(biāo)及承諾

1、多媒體教室管理員必需樹立管理育人、服務(wù)育人、熱忱為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，酷愛本職工作，想教學(xué)所需，解教學(xué)所急，一切從便利教學(xué)、有利教學(xué)動身，文明禮貌，以主子翁的看法做好設(shè)備管理和服務(wù)工作。

2、幫助老師運(yùn)用多媒體設(shè)備，對不熟識操作規(guī)程的老師要耐性指導(dǎo)，并剛好處理老師在授課中因設(shè)備運(yùn)用不當(dāng)而出現(xiàn)的各種突發(fā)性問題。遇到不能立刻解除的故障時，應(yīng)剛好告知技術(shù)

人員或上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并仔細(xì)填寫好報修登記表。

3、上午、下午和晚上的最終一節(jié)課下課后，要剛好檢查多媒體教室設(shè)備、照明電源和門窗的關(guān)閉狀況，沒關(guān)好的要關(guān)好，并將未正確關(guān)閉設(shè)備或門窗的老師、班級、課程等狀況記錄下來，并剛好提示有關(guān)老師；對由于工作人員的緣由而造成設(shè)備損失的，依照學(xué)院有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

4、發(fā)覺設(shè)備故障，應(yīng)剛好修理，若不能自行解決，應(yīng)馬上向有關(guān)技術(shù)人員報告；定期做好設(shè)備的維護(hù)工作，如設(shè)備除塵（每學(xué)期一次）和計算機(jī)磁盤整理和殺毒等，投影機(jī)濾網(wǎng)至少每月清理一次。

5、校外專家到多媒體教室舉辦學(xué)術(shù)講座，管理人員應(yīng)提前15分鐘開好教室門，并啟動好設(shè)備。

6、堅守工作崗位，上班時間不得做與工作、學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不得遲到、早退、擅自離開工作崗位，有事請假，嚴(yán)格考勤制度。

7、嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)部門教學(xué)支配，凡教學(xué)外有關(guān)活動運(yùn)用教室，需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，值班人員不得擅自支配教室。

8、定期整理講臺內(nèi)外部的衛(wèi)生（每周二次），保持講臺清潔。

教學(xué)工作安排篇3

本學(xué)期，綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作安排為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實(shí)效”的工作思路，狠抓教學(xué)五仔細(xì)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合理化生以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展各種探究活動，將學(xué)科學(xué)問與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系，培育學(xué)生的學(xué)科愛好；老師加強(qiáng)學(xué)科學(xué)問、教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)；主動實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮集體才智；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

1、教研組每位成員應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)教化方針、教化科學(xué)理論、教學(xué)探討和教學(xué)改革的先進(jìn)閱歷，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的教化觀和質(zhì)量觀，仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教化觀念，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校、教研組工作安排，努力把素養(yǎng)教化落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平常，綜合理科老師要堅持閱讀理、化教學(xué)探討相關(guān)的刊物，剛好了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教化閱歷，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教化對理化老師所提出的更高要求。

二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、每學(xué)期起先，各學(xué)科備課組長都要按時制定工作安排，每位老師都按時提交個人課堂教學(xué)改進(jìn)安排、并按安排實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載，并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。

2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋溝通，提出對本節(jié)課的改進(jìn)看法或建議，主講老師最終還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。全組教研氛圍濃，教學(xué)實(shí)效高。每個參評老師，都有不同程度的提高，達(dá)到了教學(xué)探討和共同發(fā)展的目的。

3、建立老師互聽、互評的制度，按學(xué)校要求，年輕老師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長、骨干老師20節(jié)，備課組長15節(jié)，其他老師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達(dá)101℅，上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。

4、依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，各備課組還要制定較具體的作業(yè)規(guī)范制度，老師嚴(yán)格按要求完成，限制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位老師負(fù)責(zé)一個章節(jié)的題目，把最基礎(chǔ)的學(xué)問，進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練，然后將完成不志向的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固，達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的學(xué)問水平。另外我們化學(xué)組以培育學(xué)生動手實(shí)力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好為主，加強(qiáng)師生情感的溝通，營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。

6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在條件允許的狀況下，盡可能多運(yùn)用多媒體。近幾年我們組的青年老師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，老老師利用自己多年的教學(xué)閱歷，整理試題給組內(nèi)老師共享。

7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實(shí)效性。每班培育本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際，適當(dāng)提高，按部就班，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補(bǔ)差以防差和答疑為主，重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，消退膽怯 心理，提高學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采納多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味。

三、做好青年老師的培育工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

1、充分調(diào)動每位老師的工作主動性、主動性。在提升自己教學(xué)實(shí)力的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

2、充分發(fā)揮每個老師參與教研的主動性、主動性，在提升自己教學(xué)實(shí)力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。

3、搭建青年老師成長的舞臺、促進(jìn)青年老師專業(yè)發(fā)展。接著做好師徒結(jié)對工作，同時每位青年老師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和詳細(xì)發(fā)展目標(biāo)，每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年老師教學(xué)探討小組，深化開展教材教法及中考命題探討。

總之，一學(xué)期里，全體老師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教化教學(xué)上取得較好的成果。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高小學(xué)試驗的管理水平和實(shí)力，以及試驗室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)試驗水平和試驗效果，更好，更全面地實(shí)施素養(yǎng)教化，推動教化發(fā)展。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足試驗教學(xué)課程，試驗開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學(xué)的實(shí)踐，試驗，視察實(shí)力。

三、詳細(xì)工作措施

1、試驗室工作由校長及教育主任干脆管理，試驗室設(shè)兼職管理員，即試驗員，詳細(xì)管理試驗室工作。

2、試驗室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

(1)試驗員必需擬定科學(xué)教學(xué)安排，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按安排進(jìn)行試驗教學(xué)，試驗教學(xué)需填寫演示試驗安排、分組試驗安排、演示試驗單、分組試驗單等表格。

(2)在進(jìn)行試驗教學(xué)前必需打算好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分打算，細(xì)心設(shè)計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應(yīng)試驗方案，以保證明驗的科學(xué)性，平安性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組試驗時，應(yīng)要求學(xué)生打算好相關(guān)的試驗材料，以確保學(xué)生在試驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生視察，探討，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗教學(xué)；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組試驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成試驗報告單（試驗記錄），并仔細(xì)批閱，引導(dǎo)學(xué)生在試驗、視察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的試驗實(shí)力；

(5)開學(xué)剛好收取科學(xué)各年級《教學(xué)工作安排》、《演示試驗安排表》、《分組試驗安排表》；期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示試驗記錄表》、《分組試驗記錄》

(6)在試驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課老師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與試驗教學(xué)探討，以不斷提高科學(xué)學(xué)科老師的教學(xué)與試驗實(shí)力。

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、試驗室器材管理

試驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗室的器材及日常工作。

(1)材料（試驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)試驗器材的申報，申購等工作；

(3)每周組織學(xué)生打掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的.用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與試驗室及試驗室管理相關(guān)的一系列工作；

(2)如有不足之處，工作中剛好調(diào)整與補(bǔ)充，使之日臻完善。

教學(xué)工作安排篇4

一、成立返校復(fù)學(xué)后教學(xué)指揮機(jī)構(gòu)

1、成立以xxx校長為組長，業(yè)務(wù)校長xxx為副組長的返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面支配部署復(fù)學(xué)前后的各項教學(xué)打算和復(fù)學(xué)后監(jiān)督檢查工作。

2、成立初三復(fù)學(xué)備考專班。專班負(fù)責(zé)召開初三班主任視頻會議、全體老師視頻會議、復(fù)學(xué)打算會議、復(fù)學(xué)調(diào)度會議，逐一匯報在線教學(xué)、復(fù)學(xué)打算、復(fù)學(xué)實(shí)踐等工作。優(yōu)先、充分保障初三教學(xué)時間;集中商討、學(xué)習(xí)好的閱歷好的做法;定目標(biāo)、壓擔(dān)子、強(qiáng)措施、明責(zé)任，務(wù)必較高質(zhì)量做好畢業(yè)年級復(fù)習(xí)備考工作。

3、成立初二初一教學(xué)工作專班。專班負(fù)責(zé)召開初二初一班主任和老師教學(xué)工作連接會議，全面做好各項復(fù)學(xué)打算工作，持續(xù)推動各學(xué)科教學(xué)。

二、把握教學(xué)進(jìn)度，摸清教學(xué)質(zhì)量狀況。

1、學(xué)校教務(wù)處剛好在工作群中發(fā)布縣教研室每周統(tǒng)一發(fā)布的周教學(xué)進(jìn)度。教務(wù)處教研處隨時關(guān)注和跟蹤各級部各學(xué)科在線教學(xué)進(jìn)度。

2、以級部為單位剛好征詢各學(xué)科任課老師在線學(xué)習(xí)效果，征集線上教學(xué)聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和實(shí)行的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學(xué)質(zhì)量的看法建議。

三、制定好各級部各學(xué)科教學(xué)連接安排。

各級部、各學(xué)科組組長及各學(xué)科任課老師3月26日前完成本級部本學(xué)科的教學(xué)連接安排。各位老師深化分析在線授課以來的短板和不足，制定出符合實(shí)際的教學(xué)連接安排，在有限的教學(xué)時間內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)。

四、上好返校復(fù)學(xué)第一課。

1、由各班班主任負(fù)責(zé)上好復(fù)學(xué)第一課。主要對學(xué)生進(jìn)行復(fù)學(xué)后的思想教化，加強(qiáng)嚴(yán)格教學(xué)管理，進(jìn)一步培育或復(fù)原學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)師生、生生互動，關(guān)注學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理心情、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的改變。給學(xué)生算算時間賬、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，努力以最短的時間進(jìn)入驚慌有序的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、總結(jié)在線學(xué)習(xí)各項數(shù)據(jù)，對居家學(xué)習(xí)時間、作業(yè)質(zhì)量等狀況進(jìn)行階段性公示;并依據(jù)評價結(jié)果進(jìn)行評比嘉獎。給每一位學(xué)生壓擔(dān)子、強(qiáng)責(zé)任，提高學(xué)習(xí)的自主性、自律性，提高復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、接著利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學(xué)都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期，提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性。

五、集中時間，做好學(xué)情摸排工作。

1、組織好學(xué)生返校復(fù)學(xué)后的開學(xué)考試暨學(xué)業(yè)檢測工作。為精確把握兩個多月來的線上教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)后其次天馬上進(jìn)行返校復(fù)學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試。以級部為單位統(tǒng)一組織，開學(xué)前五天依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，任課老師制定好試卷，開學(xué)前印制完畢。

2、做好開學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。發(fā)覺問題，摸清底細(xì)，科學(xué)制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)安排、特性化輔導(dǎo)措施，盡最大的努力提高復(fù)學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量和效率。

3、集中檢查學(xué)生作業(yè)。復(fù)學(xué)前兩周，利用好早晚自習(xí)、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學(xué)生近兩個多月的各項作業(yè)，仔細(xì)摸清學(xué)生作業(yè)的完成的真實(shí)狀況，分析各類學(xué)生的詳細(xì)表現(xiàn)，做好個別輔導(dǎo)、溝通。對有實(shí)力而偷懶?；^的肅穆指責(zé)，限期完成。

六、做好復(fù)學(xué)后教學(xué)連接工作。

1、前兩周做好在線學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科利用兩周的時間對在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，對基礎(chǔ)學(xué)問、重點(diǎn)問題進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化，查缺補(bǔ)漏，鞏固好學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、復(fù)學(xué)后加強(qiáng)對尖子生和學(xué)困生的關(guān)注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的實(shí)力;對學(xué)困生多一點(diǎn)愛心和耐性，加強(qiáng)對基礎(chǔ)學(xué)問的要求和鞏固，盡快補(bǔ)上落下來的功課。

3、復(fù)學(xué)后第三周，有安排做好新授課的教學(xué)工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。

4、老師要創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增加教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

5、發(fā)揮好學(xué)習(xí)小組的幫帶作用。復(fù)學(xué)后，老師們的工作肯定是特別勞碌的，發(fā)揮好各班級學(xué)習(xí)小組的作用是很好的選擇。建立競爭機(jī)制，把學(xué)生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。

七、堅持向教研要成果。

1、復(fù)學(xué)前復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)科組長會議，探討商討部署復(fù)學(xué)后的教研工作。加強(qiáng)復(fù)學(xué)后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)支持。

2、各學(xué)科組召開學(xué)科組會議，確定本學(xué)科、本年級的教研活動安排，堅持好“半天”集體備課制度，提高集備質(zhì)量。

3、各學(xué)科充分挖掘疫情防控素材與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，探討好、利用好相關(guān)素材，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

教學(xué)工作安排篇5

一、工作要點(diǎn)：

本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評價，注意學(xué)生的整體素養(yǎng)提高，全面深化課堂教學(xué)改革，推動我校“以學(xué)定導(dǎo)，多元互動”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展。立足我校教化發(fā)展的實(shí)際深化開展教學(xué)探討，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新突破。

二、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，大力提高老師業(yè)務(wù)水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師的培育和管理工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。

本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干老師老師的培育力度，使青年老師在教化、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對，使全部老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干，承新工程和磨課社團(tuán)接著開展工作。

2、努力轉(zhuǎn)變老師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校老師當(dāng)前的實(shí)際素養(yǎng)接著加強(qiáng)老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識，并溶入到詳細(xì)的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展全面提高老師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。本學(xué)期，將開展東城一小課改試驗及閱歷溝通會，促進(jìn)老師的敬業(yè)精神有全面提升。

3、強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素養(yǎng)

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本學(xué)期確定進(jìn)行定期有針對性的課改培訓(xùn)活動，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時激勵老師主動參與上級組織的教研、培訓(xùn)活動。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的培訓(xùn)活動。參與培訓(xùn)的老師必需仔細(xì)做好筆記，參與有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后依據(jù)自身的體會促進(jìn)老師不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升老師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，將開展老師計算機(jī)高級學(xué)問專業(yè)培訓(xùn)，以及英語老師基本功賽教。

4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動。

要求老師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客，每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客，并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例，同時激勵老師進(jìn)行同伴之間的相互閱讀，做到資源共享，共同促進(jìn)。

(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期要加大老師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化老師的素養(yǎng)提高，開學(xué)初結(jié)合課改試驗對老師工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。本學(xué)期對老師上課狀況實(shí)行深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，剛好了解我校老師的教學(xué)狀況，老師人人要上一節(jié)課改“過關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。

2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。

期初召開老師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試狀況反思上學(xué)期的教化教學(xué)存在的問題，和家長剛好溝通力爭實(shí)現(xiàn)教化共識，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行相應(yīng)的評價，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，剛好分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。

3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量的整體提升

期初對每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成果單把相對成果落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教老師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)老師進(jìn)行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。

本學(xué)期堅持每天的大課間活動并且形成自己的特色，爭取在期末對全校能予以公開展示。督促兩操按時進(jìn)行，學(xué)校將于十月份實(shí)行一次隊列隊形競賽，增加學(xué)生的團(tuán)隊意識和班級凝合力。仔細(xì)組織開展符合學(xué)校實(shí)際的體育活動，同時加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實(shí)際動身，細(xì)心組織開好衛(wèi)生健康教化課，開展衛(wèi)生宣揚(yáng)活動，老師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)峻的流感疫情，定期對學(xué)生健康狀況進(jìn)行檢測堅持晨檢制度，發(fā)覺問題剛好上報并實(shí)行相應(yīng)的解決措施。

(三)深化教學(xué)探討工作，進(jìn)一步提高課堂效率

本學(xué)期要組織老師做好20xx年小課題的結(jié)題工作和20xx年小課題的試驗探討工作，并制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)安排。力爭使小課題探討服務(wù)于課堂教學(xué)，從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭在本學(xué)期申請一至兩項國家級課題，并且能夠投入實(shí)踐探討，提升我校的教科研實(shí)力和層次。

(四)深化學(xué)生、老師課堂考核機(jī)制

1、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書登記晉級工作。

在學(xué)生中接著開展課前經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時，為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱忱，將在學(xué)生中開展讀書晉級活動，并制定出臺具體的晉級規(guī)則，學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評定工作。

2、完成學(xué)生課堂評價機(jī)制。

學(xué)生的課堂評價作為對學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn)，學(xué)校將制定出具體可行，便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評價細(xì)則，從而激勵學(xué)生在課堂上勇于呈現(xiàn)自身的綜合實(shí)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示，在期末全校大會上對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開表彰。

3、完成老師的課堂教學(xué)評價細(xì)則。

榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型老師。要想給學(xué)生一杯水，我必需有一個源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生強(qiáng)壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的打算工作剛好、充分。課堂上主動為學(xué)生創(chuàng)建良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。課后剛好反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

教學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《高考英語考試說明》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，立足學(xué)生實(shí)際，以集體備課為主要平臺，通過每位老師的相互學(xué)習(xí)，自我提升來進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問;以月考和一二三統(tǒng)為加油站，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生英語學(xué)科語言運(yùn)用實(shí)力的步步提升，順當(dāng)通過高考的選拔。

二、學(xué)情分析

學(xué)生存在的問題是：基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)，表現(xiàn)在詞匯積累不夠，句子結(jié)構(gòu)混亂;閱讀實(shí)力差，表現(xiàn)在閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍;語言運(yùn)用實(shí)力差，表現(xiàn)在完成句子和作文得分較低。

學(xué)生表現(xiàn)出的主動方面：學(xué)習(xí)熱忱高，許多班級都有一些英語學(xué)習(xí)的佼佼者。

老師工作看法仔細(xì)，閱歷豐富，研討氛圍較濃，師生關(guān)系融洽。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、完成1-8的復(fù)習(xí)(3519單詞,重點(diǎn)單詞,常見句型);四個板塊基礎(chǔ)語法。

2、題型專項:聽讀寫。

詞匯要循環(huán)滾動：基本讀寫，基本含義，基本用法，內(nèi)容要消化

語法要集中突破：基本概念，基本規(guī)則，基本訓(xùn)練，重點(diǎn)要反復(fù)

專項要持之以恒：基本特點(diǎn)，基本方法，基本訓(xùn)練，方法要?dú)w納

四、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通共全體備課組成員的努力達(dá)到以下目標(biāo)(以試題難度系數(shù)0.6左右的試卷為參考)：理科試驗班，120分以上35人，105分以上60人;文科試驗班，120分以上11人，105分以上35人;理科平行班120分以上5人，105分以上20人，90分以上40人;文科平行班105分以上5人，90分以上20人。目前各層次離目標(biāo)還差5-10人。

五、基本原則

盯人盯題盯目標(biāo)：35/11/5人;六題型訓(xùn)練;得分率

抓詞抓句抓聽寫：詞不離句，語法不離句;無聽寫無法查漏洞

勤讀勤問勤做題：讀考試說明教材資料;問學(xué)生同行班主任;做真題課時專項

精講精練精備課：學(xué)生主體，講練結(jié)合，先練后講，講后再測

練口練手練方法：開口說，讀背寫一體;方法點(diǎn)撥

多留多改多研討：留時間給學(xué)生，否則試卷扔垃圾了;全批面批即時批

六、詳細(xì)措施

1.落實(shí)“常規(guī)”，一要落實(shí)背記的單詞短語句型，重點(diǎn)段落。

對每個單元的語言內(nèi)容進(jìn)行整理，抓住基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn);二要落實(shí)時間，早輔導(dǎo)，晚自習(xí)，課堂;三要落實(shí)到人，以3人/早輔導(dǎo)的速度，一個月就能檢查一個班一半的學(xué)生。四要落實(shí)集體備課，集思廣益，實(shí)現(xiàn)腦力資源的共享，提高備課和復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。探討四種課型：基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)課，習(xí)題課專題復(fù)習(xí)課，講評課。

2.主動“調(diào)動”，老師要用奇妙的課堂設(shè)計，飽滿的激情，幽默的語言和自身的人格魅力充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，適當(dāng)開展小組和班級活動(單詞達(dá)人)以激發(fā)熱忱。

3.仔細(xì)“篩選”，降低教學(xué)起點(diǎn)，降低難度，面對全體同學(xué)。

一要留意學(xué)問講解的篩選，課件，資料，教材要細(xì)致閱讀，科學(xué)篩選，切忌大而全。二要精選專項練習(xí)及周練，限時完成，保證質(zhì)量，提倡精講精練，學(xué)生通過練習(xí)剛好發(fā)覺問題和解決問題，提高辨別實(shí)力，增加學(xué)問的理解和記憶，提高語言運(yùn)用實(shí)力，駕馭解題技巧。

4.守住“閱讀”

堅持學(xué)問與實(shí)力同步進(jìn)行，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問過程中依舊要關(guān)注學(xué)生語言運(yùn)用實(shí)力的發(fā)展，既要突顯學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，通過歸納使學(xué)生的學(xué)問系統(tǒng)化，促進(jìn)學(xué)生遷移實(shí)力的發(fā)展，更要活化學(xué)生所學(xué)學(xué)問，使學(xué)生能在不同的情境中運(yùn)用所學(xué)學(xué)問。在整個復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”實(shí)力放在重要的位置，以其來豐富學(xué)生的背景學(xué)問，帶動其它實(shí)力的發(fā)展，促進(jìn)綜合實(shí)力提升。

5.全面“搜集”，全方位收集網(wǎng)絡(luò)，其他省份，兄弟學(xué)校，武漢部分學(xué)校的備考信息，去偽存真，為我所用。

6.剛好“分析”，加強(qiáng)教學(xué)反思。

對課堂，作業(yè)和訓(xùn)練效果的剛好進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計，找出學(xué)生的特性問題共性問題找到應(yīng)對方案，以學(xué)定教，以教促學(xué)。對于每個學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的主動看法，專心的付出，點(diǎn)滴的進(jìn)步都賜予表揚(yáng)與激勵，使枯燥的復(fù)習(xí)充溢趣味，強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)的成就感，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

教學(xué)工作安排篇7

仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的各項工作?？釔勖恳晃粚W(xué)生，做好初三學(xué)生的思想工作，教化他們遵守校規(guī)校紀(jì)，在畢業(yè)前交上一份完備的答卷。想要知道更多關(guān)于九年級學(xué)期英語教學(xué)工作安排的內(nèi)容?若想，請隨時關(guān)注工作安排欄目!

本學(xué)期，依據(jù)教育處的工作安排，仔細(xì)擬訂本學(xué)期英語教學(xué)工作安排：

一、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期是學(xué)生中學(xué)生活的最終一學(xué)期，我們的英語教學(xué)進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，力求在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問的過程中，培育并訓(xùn)練優(yōu)等生幫助學(xué)困生梳理學(xué)問點(diǎn)，并且培育學(xué)生自己講題的實(shí)力，提高畢業(yè)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與實(shí)力。

二、教學(xué)資源

本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容：

從七年級至九年級五冊書中單詞、短語、語法、句型。

重點(diǎn)：單元訓(xùn)練部分的復(fù)習(xí)。

難點(diǎn)：綜合訓(xùn)練部分的復(fù)習(xí)。

三、學(xué)生狀況分析

三年級一二班