學(xué)期教學(xué)計(jì)劃常用版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼學(xué)期教學(xué)計(jì)劃常用版20____學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)期教學(xué)安排范文合集7篇人生天地之間，若白駒過(guò)隙，突然而已，我們的工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)安排了。安排究竟怎么擬定才合適呢？下面是我整理的學(xué)期教學(xué)安排8篇，希望能夠幫助到大家。學(xué)期教學(xué)安排篇1學(xué)年教學(xué)工作安排一、指導(dǎo)思想教化教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必需堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教育處將接著以“xx、格致、思辨、勤勉”教化理念思想，以“規(guī)范、扎實(shí)、創(chuàng)新、突破”為工作指南，堅(jiān)固樹(shù)立為教化教學(xué)服務(wù)、為老師和學(xué)生服務(wù)、為提高教化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識(shí)，與其它部門(mén)通力合作，克服困難，部署和支配好本學(xué)期的學(xué)校教化教學(xué)工作，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)針對(duì)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，深化探討教化教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)工作上求嚴(yán)謹(jǐn)、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實(shí)，求實(shí)效。通過(guò)活動(dòng)育人、文化熏陶，在課程建設(shè)、信息化課堂教學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)方面初步形成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特色。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下方面的工作：完善敏捷高效的教學(xué)常規(guī)管理制度；加強(qiáng)科組、備課組工作的引導(dǎo)和管理；加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮骨干老師的核心作用；落實(shí)青藍(lán)工程，營(yíng)造深厚的團(tuán)隊(duì)互助氛圍；優(yōu)化和完善課程設(shè)置，加強(qiáng)對(duì)選修課的監(jiān)管，提高選修課質(zhì)量；完善外教管理制度；在教學(xué)信息化方面主動(dòng)開(kāi)展探討、探究和實(shí)踐；進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，打造鮮活高效課堂；協(xié)作學(xué)生處開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)、語(yǔ)文和英語(yǔ)閱讀等工作；強(qiáng)化目標(biāo)管理和科學(xué)備考，全力抓好初三高三各學(xué)科的中高考備考工作。三、主要措施（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)狠抓教學(xué)質(zhì)量1.堅(jiān)持集體備課。深化推行并堅(jiān)持集體備課，教育處對(duì)全部學(xué)科的集體備課活動(dòng)做到全面深化巡查，并剛好在學(xué)校范圍內(nèi)反饋和公示，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評(píng)比的基本依據(jù)。2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查?？茖W(xué)指導(dǎo)科組、備課組開(kāi)展工作，重點(diǎn)提升薄弱學(xué)科組和備課組的教學(xué)質(zhì)量，以年級(jí)或科組為對(duì)象有針對(duì)性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學(xué)檢查，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當(dāng)，批改剛好、仔細(xì)，并督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，特殊重視培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。制定、試行xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生作業(yè)制度。對(duì)老師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評(píng)狀況進(jìn)行定期和不定期抽查。（1）由備課組長(zhǎng)把關(guān)統(tǒng)一布置全年級(jí)的作業(yè)，老師個(gè)人不私自增加學(xué)生作業(yè)量或私自印發(fā)學(xué)習(xí)資料給學(xué)生。（2）小學(xué)生課后作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)：一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)；三、四年級(jí)除語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書(shū)面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過(guò)半小時(shí)/每天；五、六年級(jí)除語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科外其他學(xué)科不布置書(shū)面家庭作業(yè)，學(xué)生作業(yè)總用時(shí)不超過(guò)1小時(shí)/每天。（3）中學(xué)生課后作業(yè)量建議標(biāo)準(zhǔn)（畢業(yè)班除外）：原則上無(wú)課的當(dāng)天該學(xué)科不布置作業(yè)。數(shù)學(xué)每次作業(yè)時(shí)間約一小時(shí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物每次作業(yè)時(shí)間約30―40分鐘，其他中、高考學(xué)科每次作業(yè)時(shí)間約20―30分鐘，語(yǔ)文、英語(yǔ)大作文每學(xué)期不少于八篇，各科作業(yè)量在不同時(shí)期、不同年級(jí)依據(jù)須要可做出適當(dāng)調(diào)整。（4）激勵(lì)在作業(yè)布置方面改和創(chuàng)新，可依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力分必做題和選做題；可適當(dāng)布置開(kāi)放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)；除布置閱、讀、寫(xiě)、記等形式的作業(yè)外，還可以布置畫(huà)圖、試驗(yàn)、調(diào)查、考察、視察、創(chuàng)作、演講、做家務(wù)勞動(dòng)等方面的作業(yè)。避開(kāi)隨意性作業(yè)和大量機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，激勵(lì)老師們?cè)趯W(xué)生作業(yè)改方面進(jìn)行立項(xiàng)探討，并形成成果。（5）作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改，批改書(shū)面作業(yè)要注明精確日期，成果可采納等級(jí)制或百分制，對(duì)部分學(xué)生要進(jìn)行面批。老師作業(yè)批改要留意示范性，書(shū)寫(xiě)要工整規(guī)范，既要有總結(jié)性評(píng)語(yǔ)，也要有局部特性化評(píng)價(jià)，要明確指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，指示要詳細(xì)，以達(dá)到指導(dǎo)和激勵(lì)的作用。4.組織好公開(kāi)課活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，組織多種類(lèi)型的公開(kāi)課活動(dòng)。接著開(kāi)展全校性的名師公開(kāi)課、學(xué)科帶頭人公開(kāi)課、選修課公開(kāi)課等一系列研討課活動(dòng)，實(shí)行“鮮活高效”的課堂教學(xué)理念，并努力提高課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化水平。（1）青年老師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，其他老師每學(xué)年至少上一節(jié)公開(kāi)課，各備課組應(yīng)保持相互聽(tīng)課的常態(tài)化。（2）開(kāi)學(xué)后，由學(xué)科負(fù)責(zé)人上報(bào)本學(xué)期科組的公開(kāi)課安排，學(xué)校將統(tǒng)一匯總并公布一學(xué)期的公開(kāi)課支配，并在“每周學(xué)校工作支配”里公布。（3）落科行政、級(jí)組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，青年老師不少于15節(jié)，其他老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，剛?cè)肼毜男吕蠋熢瓌t上要求先聽(tīng)課后上課。5.落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課。做到學(xué)校行政、級(jí)組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課的常態(tài)化，檢驗(yàn)課堂教學(xué)的信度、達(dá)成度和效度；激勵(lì)青年老師先聽(tīng)課后上課，促進(jìn)年輕老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，激勵(lì)老師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、溝通，促進(jìn)教學(xué)共同提高。6.優(yōu)化考試命題制度。結(jié)合我校的辦學(xué)模式，進(jìn)一步優(yōu)化xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的考試命題相關(guān)制度，對(duì)考試組織管理、命題管理進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一。探究跨年級(jí)命題，加強(qiáng)重大考試（包括聯(lián)考、統(tǒng)考）的考試范圍、雙向細(xì)目表以及試題命制規(guī)范性要求，確保試題的科學(xué)性、規(guī)范性、針對(duì)性和檢測(cè)反饋功能，中學(xué)部接著堅(jiān)持期末五校聯(lián)改。7.接著堅(jiān)持“朗聲早讀”“無(wú)聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書(shū)任務(wù)，提倡大聲朗讀；晚修要求學(xué)生做到入室即靜，不講話、不離開(kāi)座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，不在晚修中途布置作業(yè)。xx.開(kāi)展慕課試驗(yàn)。初中、小學(xué)若干學(xué)科進(jìn)行慕課教學(xué)。并通過(guò)溝通和學(xué)習(xí)，豐富慕課教學(xué)的手段，爭(zhēng)取高質(zhì)量的慕課教學(xué)效果。9.加強(qiáng)各學(xué)科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和藝體競(jìng)賽，提前規(guī)劃，提前____，保證競(jìng)賽質(zhì)量。____師生競(jìng)賽嘉獎(jiǎng)方案，激勵(lì)師生踴躍參與各類(lèi)競(jìng)賽。（二）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助。接著推行“同伴互助”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科組、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽(tīng)課，共同探討試題，共同上好公開(kāi)課。加強(qiáng)互幫互學(xué)、溝通合作，促進(jìn)本學(xué)科全部老師共同提高，尤其引導(dǎo)和助推青年老師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干老師。2.做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。新老師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長(zhǎng)須要老老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，本學(xué)期實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。明確青年老師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。3．規(guī)范老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)審批程序（1）市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人支配參訓(xùn)人員，或由學(xué)校統(tǒng)一組織老師參與。（2）市外（或省外）：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后，探討探討并報(bào)校長(zhǎng)審批。（3）教職工個(gè)人通過(guò)其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報(bào)教育處交教務(wù)例會(huì)或行政會(huì)探討探討并報(bào)校長(zhǎng)審批。（4）經(jīng)審批同意后，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請(qǐng)假、調(diào)換課和用車(chē)手續(xù)等。（5）培訓(xùn)結(jié)束后，要向教育處提交外出培訓(xùn)狀況記錄表，并在科組研討會(huì)議上向科組老師傳達(dá)會(huì)議精神或者培訓(xùn)心得。4.為加快老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，本學(xué)期接著組織“xx杯”青年老師課堂教學(xué)競(jìng)賽（文科組）和老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之解題實(shí)力訓(xùn)練。5.接著開(kāi)展“格致師苑”講座和“莞外教化教學(xué)論壇”，提升老師的業(yè)務(wù)和師德水平。組織本校名師并邀請(qǐng)市教研員及其他省內(nèi)外教化教學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行講學(xué)和工作指導(dǎo)，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，提倡無(wú)私奉獻(xiàn)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng)，形成崇尚師德、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求卓越的校內(nèi)人文氛圍。6.建立和完善老師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位老師教學(xué)看法、教學(xué)效果、教科研業(yè)績(jī)、學(xué)生評(píng)教結(jié)果等方面的狀況建檔記錄，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù)。（三）完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系表彰嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀老師每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)滿(mǎn)足度問(wèn)卷調(diào)查，每學(xué)年依據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果評(píng)比一次最受學(xué)生歡迎的老師和最受學(xué)生歡迎的校本課程；接著組織校年度優(yōu)秀老師評(píng)比，老師節(jié)上予以表彰；接著堅(jiān)持以注意對(duì)備課組整體工作與老師個(gè)人工作質(zhì)量相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。（四）加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與管理打造校本品牌課程1、完善和優(yōu)化已開(kāi)設(shè)的校本課程，加強(qiáng)國(guó)家課程校本化的探討，提升各學(xué)科拓展課程的規(guī)范性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，啟動(dòng)部分特色課程教材的編寫(xiě)工作。實(shí)行外語(yǔ)（法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)）課程的分級(jí)開(kāi)設(shè)和等級(jí)考試，確保學(xué)員的連續(xù)性。2、充分發(fā)揮新聘老師的專(zhuān)長(zhǎng)和特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生發(fā)展的需求，接著開(kāi)發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開(kāi)德語(yǔ)等課程。3、進(jìn)一步利用校外資源開(kāi)發(fā)特色校本課程，擬增開(kāi)烹飪等課程。4、按學(xué)段分年級(jí)建設(shè)班會(huì)課的“德育課程體系”，組織實(shí)施學(xué)期中為期一周的外出社會(huì)實(shí)踐課程。5、加強(qiáng)校本課程的評(píng)審、管理與評(píng)價(jià)。加強(qiáng)從學(xué)科組校本課程申報(bào)、課程評(píng)審、課程推介、學(xué)生選課、組織實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、優(yōu)秀課程評(píng)比等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理。6、加強(qiáng)外教口語(yǔ)課程的管理，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，外教集體備課的指導(dǎo)和培訓(xùn)。支配專(zhuān)人對(duì)外教的教學(xué)和生活供應(yīng)剛好的幫助，提升學(xué)校工作的安排性，確保學(xué)校與外教溝通的順暢，削減誤會(huì)，提高工作效率。（五）優(yōu)化國(guó)際班課程增加國(guó)際溝通活動(dòng)1、做好已出國(guó)同學(xué)的海外學(xué)習(xí)生活狀況的跟蹤并供應(yīng)適時(shí)的幫助，指導(dǎo)國(guó)外高校申請(qǐng)工作。做好出國(guó)班最終兩名同學(xué)（張x、譚xx）的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和高校申請(qǐng)指導(dǎo)工作。2、完善高二英語(yǔ)強(qiáng)化班（出國(guó)班）的英語(yǔ)課程設(shè)置，支配專(zhuān)人管理英語(yǔ)強(qiáng)化課程班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)目標(biāo)管理和過(guò)關(guān)檢測(cè)。3、做好高一新生中準(zhǔn)備出國(guó)同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)工作，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)強(qiáng)化選修課程。4、仔細(xì)總結(jié)我校師生今年暑假期間海外課程學(xué)習(xí)的心得，做好參與英國(guó)、新西蘭、加拿大、____等地區(qū)師生學(xué)習(xí)的溝通共享工作。評(píng)比暑假海外課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員，開(kāi)展演講共享會(huì)，辦好學(xué)習(xí)成果展板，提升我校國(guó)際理解教化的水平。5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國(guó)短期插班學(xué)習(xí)活動(dòng)；選拔組織71年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)期中赴英國(guó)、美國(guó)、新西蘭、加拿大等國(guó)的友好學(xué)校進(jìn)行一個(gè)月的插班學(xué)習(xí)。6、做好明年11月份的“OneWorldWeek―InternationalCultureFair同一個(gè)世界周暨中國(guó)xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際文化節(jié)”的策劃工作，10月底向世界各國(guó)的友好學(xué)校發(fā)出邀請(qǐng)函，12月統(tǒng)計(jì)確認(rèn)參加我校明年11月份國(guó)際文化節(jié)的國(guó)家和人數(shù)，完成住宿家庭的招募和評(píng)審。向教化局和外事局做好備案。7、落實(shí)與英國(guó)、加拿大兩國(guó)友好學(xué)校的互訪和協(xié)議簽署工作。xx、仔細(xì)組織好來(lái)訪的國(guó)際溝通活動(dòng)。（六）落實(shí)中高考目標(biāo)抓好中高考復(fù)習(xí)備考把中、高考目標(biāo)細(xì)化到班級(jí)和學(xué)科，區(qū)分優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科，對(duì)各科、各班成果的優(yōu)秀率提出更高要求，明確老師努力的方向。關(guān)注每一位學(xué)生，幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力；對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)弱點(diǎn)，發(fā)揮特長(zhǎng)；關(guān)注學(xué)生心理健康，剛好疏導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。要求準(zhǔn)畢業(yè)班老師在復(fù)習(xí)階段要做到：（1）做好復(fù)習(xí)安排，仔細(xì)備好、上好復(fù)習(xí)課。初三高三年級(jí)各學(xué)科爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。（2）全面駕馭學(xué)生的學(xué)問(wèn)狀況，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。（3）充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來(lái)，但不以資料來(lái)代替課本。（4）鉆研高考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求，克服復(fù)習(xí)過(guò)程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。（5）加強(qiáng)集體教研，不同學(xué)科探究適合學(xué)生的不同復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，推動(dòng)分層教學(xué)，搞好階段性____總結(jié)溝通。要求初三、高三老師強(qiáng)化探討意識(shí)，做到5個(gè)探討：（1）探討課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考綱要，明確考試要求。（2）探討近年來(lái)的中高考試題，把握命題趨勢(shì)。（3）探討試卷評(píng)價(jià)與____，駕馭答題技巧。（4）探討復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。（5）探討學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生，對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行____，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點(diǎn)，從而樹(shù)立自信。（七）發(fā)揮信息化優(yōu)勢(shì)推動(dòng)教學(xué)改與創(chuàng)新接著建設(shè)好功能齊全的校內(nèi)網(wǎng)，充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)的教學(xué)信息化管理及教學(xué)協(xié)助功能；組織和發(fā)動(dòng)各科組加強(qiáng)高效課堂及教學(xué)信息化的新理論、新思維的探討、學(xué)習(xí)與實(shí)踐；接著探究實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學(xué)”等新型教化教學(xué)組織形式；實(shí)行切實(shí)措施，進(jìn)一步充分發(fā)揮“中小班”教學(xué)的優(yōu)勢(shì)；充分利用好“微課掌上通”等平臺(tái)增加家?；?dòng)。xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育處學(xué)期教學(xué)安排篇2一、指導(dǎo)思想依據(jù)區(qū)教化局工作要點(diǎn)，依據(jù)xx十二小教學(xué)工作規(guī)劃，進(jìn)一步推動(dòng)規(guī)范化辦學(xué)，開(kāi)展有效課堂的推廣應(yīng)用工作，深化教學(xué)改，堅(jiān)持規(guī)范管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為。1.完善教學(xué)管理制度，工作中落實(shí)各項(xiàng)條例（備課制度、作業(yè)制度、聽(tīng)評(píng)課制度），規(guī)范工作行為，力爭(zhēng)上好每一節(jié)常態(tài)課。2.增加課堂教學(xué)的實(shí)效性。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化教研組活動(dòng)、深化課堂，參加教研，指導(dǎo)教學(xué)。3.強(qiáng)化層級(jí)管理，明確教研組長(zhǎng)的.任務(wù)、職責(zé)。各教研組加強(qiáng)集體探討，探討教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路。教研活動(dòng)要落在“實(shí)”處，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人。提倡教研組長(zhǎng)聽(tīng)組員常態(tài)課，剛好監(jiān)控本組教學(xué)質(zhì)量。4.規(guī)范聽(tīng)、評(píng)課制度。每學(xué)期老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)。5、堅(jiān)持做好對(duì)青年老師的培育，挖掘內(nèi)部資源為青年老師供應(yīng)盡可能多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、實(shí)踐機(jī)會(huì)。工作5年以?xún)?nèi)的青年老師，每月上一節(jié)研討課，教研組監(jiān)控全過(guò)程，提高青年老師教學(xué)水平。（二）加強(qiáng)專(zhuān)題探討，深化基礎(chǔ)教化課程改。1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與探討，關(guān)注老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)教材教法的____與探討，幫助老師鉆研教材，改進(jìn)教法，提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2.加強(qiáng)課改教學(xué)實(shí)踐的探討。大力開(kāi)展“有效課堂”專(zhuān)題探討，落實(shí)課改新理念，培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。訂正課堂教學(xué)行為，促進(jìn)先進(jìn)教學(xué)理念向優(yōu)質(zhì)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。要求各教研組針對(duì)本學(xué)期探討問(wèn)題確立探討專(zhuān)題，每月圍繞專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)，激勵(lì)老師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作溝通，探討反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。3.落實(shí)新課程安排，盡量做到開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)地方課程與校本課程的建設(shè)。（三）堅(jiān)持規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1.沿襲教學(xué)質(zhì)量監(jiān)限制度。定時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量____會(huì)，提高老師____查找問(wèn)題、制定改進(jìn)措施的實(shí)力。教學(xué)____重點(diǎn)找尋學(xué)生成果的增長(zhǎng)點(diǎn)，挖掘?qū)W生可提升的空間。堅(jiān)固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，責(zé)隨意識(shí)。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。堅(jiān)持做好，教學(xué)安排、教案、學(xué)生作業(yè)、常態(tài)課堂教學(xué)狀況、學(xué)生形成性評(píng)價(jià)等內(nèi)容檢查。加強(qiáng)對(duì)備課和作業(yè)批改的檢查力度，由教育主任支配專(zhuān)人對(duì)老師教案、作業(yè)進(jìn)行檢查并反饋。抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的單元檢測(cè)。3.狠抓課堂教學(xué)，做到教學(xué)規(guī)范化。備課做到“八備”即備學(xué)生、備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備目的、備要求、備方法、備板書(shū)、備作業(yè)。“三有利”即教學(xué)改要有利于學(xué)生主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，有利于學(xué)習(xí)氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實(shí)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)問(wèn)點(diǎn)、實(shí)力點(diǎn)、教化點(diǎn)。4.開(kāi)展教研組教學(xué)研討活動(dòng)，以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。5.做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。（1）加強(qiáng)聽(tīng)課的力度，主動(dòng)推行“有效課堂”教學(xué)，要求對(duì)重點(diǎn)學(xué)科采納跟蹤聽(tīng)課，重視聽(tīng)課的評(píng)價(jià)與反饋。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，課后查教案，剛好了解老師備課狀況，促進(jìn)老師鉆研教材，改進(jìn)教法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。（2）提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。教研活動(dòng)因需可不定時(shí)地進(jìn)行，每次活動(dòng)要有主要解決的問(wèn)題，做到出現(xiàn)問(wèn)題早發(fā)覺(jué)，早解決。（3）要求老師對(duì)各單元均要進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的梳理，嘗試對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的監(jiān)控策略，做到心中有數(shù)。（4）關(guān)注年級(jí)學(xué)困生，堅(jiān)持家校聯(lián)系，形成教化合力，力爭(zhēng)保合格率。6.開(kāi)展特色教學(xué)，將音樂(lè)美術(shù)教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)與愛(ài)好小組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（四）做好學(xué)籍教務(wù)管理工作。1.假期支配好課表，日常做好排課、調(diào)課工作。2.完成一年級(jí)新生學(xué)籍的建立。3.完成相關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。4.做好各學(xué)科期中、期末考試支配。5.完成各項(xiàng)工作的匯總，進(jìn)行資料的，剛好存檔。三、詳細(xì)工作支配九月份：1.制定各項(xiàng)安排。（教研組、學(xué)科教學(xué)）2.教學(xué)常規(guī)檢查。（教案、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）3.加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教化。4.組織各年級(jí)老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論。5.開(kāi)展學(xué)校愛(ài)好小組活動(dòng)。6.參與全區(qū)小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)等方面的競(jìng)賽活動(dòng)。十月份：1.十一假期支配。2.學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)。3.辦理小學(xué)生學(xué)生學(xué)籍。4.主動(dòng)打算學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)。十一月份：1.組織期中考試、期中考試____會(huì)。2.檢查學(xué)生作業(yè)。3.做好學(xué)生體能測(cè)試數(shù)據(jù)采集和上傳工作。十二月份：制定期末復(fù)習(xí)安排。一月份：1.期末考試及成果統(tǒng)計(jì)、試卷____。2.各教研組期末____總結(jié)。3.教學(xué)質(zhì)量____會(huì)。4.教學(xué)常規(guī)檢查：（教案、作業(yè)、教研活動(dòng)記錄）5.教學(xué)常規(guī)檔案建檔。學(xué)期教學(xué)安排篇3老師新學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作安排新的學(xué)期又起先了，為了使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：⑴課前打算：備好課。1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每新的學(xué)期又起先了，為了使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)安排如下：一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：⑴課前打算：備好課。1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二、做好課后____。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后____工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作____對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的____和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培育自己有多種愛(ài)好愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。總之，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教化教學(xué)水平。一、指導(dǎo)思想通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本學(xué)問(wèn)和基本技能；努力培育學(xué)生的運(yùn)算實(shí)力、邏輯思維實(shí)力，以及____問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。二、學(xué)情_(kāi)___八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，干脆影響到將來(lái)是否能升學(xué)。全年級(jí)后進(jìn)面卻較大，學(xué)生特別活躍，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問(wèn)題較嚴(yán)峻。要在本期獲得志向成果，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師是教的主體作用，注意方法，培育實(shí)力。三、教材____第十一章一次函數(shù)通過(guò)對(duì)變量的考察，體會(huì)函數(shù)的概念，并進(jìn)一步探討其中最為簡(jiǎn)潔的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和探討方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)相識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和實(shí)力。在教材中，通過(guò)體現(xiàn)“問(wèn)題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探究一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最終利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；同時(shí)在教學(xué)依次上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的探討中去。教材留意新舊學(xué)問(wèn)的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。第十二章數(shù)據(jù)的描述通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的探討，使學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)的作用，更好地理解數(shù)據(jù)表達(dá)的信息，發(fā)展數(shù)感和統(tǒng)計(jì)觀念，為了更好地理解較大的數(shù)據(jù)信息，本單元首先支配了有關(guān)大數(shù)的感受與表示的內(nèi)容，重點(diǎn)是讓學(xué)生運(yùn)用身邊熟識(shí)的事物，從多種角度對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì)，對(duì)于所收集的數(shù)據(jù)，還要清楚、有效的進(jìn)行展示，以盡可能的獲得有用的信息。教材支配了扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形圖、折線圖、直方圖等的相識(shí)與制作，不同的統(tǒng)計(jì)圖表的選擇等內(nèi)容。第十三章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特別條件。更多的注意學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過(guò)程的理解，學(xué)生在直觀相識(shí)和簡(jiǎn)潔說(shuō)明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本領(lǐng)實(shí)動(dòng)身，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探究三角形全等的條件。第十四章軸對(duì)稱(chēng)立足于已有的生活閱歷和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從視察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象起先，從整體的角度直觀相識(shí)并概括出軸對(duì)稱(chēng)的特征；通過(guò)逐步____角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)潔的軸對(duì)稱(chēng)圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景————使學(xué)生經(jīng)驗(yàn)實(shí)際問(wèn)題“符號(hào)化”的過(guò)程，發(fā)展符號(hào)感；有關(guān)運(yùn)算法則的探究過(guò)程————為探究有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、類(lèi)比等活動(dòng)；對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的駕馭————設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算，同時(shí)要求學(xué)生說(shuō)明運(yùn)算的依據(jù)。四、教學(xué)措施1、年度學(xué)校工作安排重點(diǎn)：課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，剛好依據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。2、仔細(xì)備課、細(xì)心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。3、抓住關(guān)關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培育學(xué)生實(shí)力上下功夫。4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。5、教學(xué)中注意自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。五、教學(xué)進(jìn)度學(xué)期教學(xué)安排篇4一、指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)《中國(guó)教化改和發(fā)展綱要》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善學(xué)校體工作，動(dòng)員社會(huì)各方面和家長(zhǎng)關(guān)切學(xué)生的體質(zhì)和健康。二、教學(xué)目標(biāo)：1、最近省教化廳提出“要全面推開(kāi)‘全民健身一二一啟動(dòng)工程’，在全省學(xué)校掀起學(xué)生健身熱潮，要因地、因時(shí)、因人制宜，主動(dòng)組織開(kāi)展，各種深受學(xué)生喜愛(ài)、輕松開(kāi)心、陶冶性情、小型多樣的體育活動(dòng)。”開(kāi)展“歡樂(lè)體育”活動(dòng)，是完全符合中學(xué)學(xué)生身心發(fā)展的要求，是增加學(xué)生體質(zhì)的一項(xiàng)有力措施。2、在體育教學(xué)中，可以支配多一些教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，使學(xué)生在上課中，既能輕松自如地駕馭到基本技術(shù)，提高了解身體素養(yǎng)，又能使學(xué)生躍躍欲試，形成自覺(jué)參與體育活動(dòng)的志向和習(xí)慣。三、教材狀況____現(xiàn)在，仍有部分小學(xué)體育老師仍按過(guò)去的一些陳舊的教學(xué)方法，甚至中學(xué)成人化的教學(xué)方法。整堂課是體育專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練課，老師講什么，學(xué)生跟著做什么，使中學(xué)生的身心健康發(fā)展和愛(ài)好愛(ài)好不甚適應(yīng)。而“歡樂(lè)體育”是指學(xué)生在輕松開(kāi)心的教學(xué)環(huán)境中，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，主動(dòng)創(chuàng)建性地進(jìn)行學(xué)習(xí)（熬煉）的教學(xué)過(guò)程。在體育教學(xué)中較深遠(yuǎn)的意義。但不能把“歡樂(lè)體育”做為目標(biāo)。只能做為一種手段，應(yīng)向多彩用洲戲手段方面發(fā)展，突破機(jī)械化的教化。如：籃球教學(xué)中的競(jìng)賽也可以認(rèn)為是一種“歡樂(lè)”；田徑中的追逐跑也是一種“歡樂(lè)”。四、詳細(xì)實(shí)施、措施：1、教學(xué)進(jìn)度按安排進(jìn)行；2、場(chǎng)地檢查、平安措施要細(xì)詳；3、課堂集中人數(shù)內(nèi)體委負(fù)責(zé)；4、器材歸還由體委安排；5、每學(xué)期最少有兩節(jié)理論授課。五、學(xué)期主要任務(wù)：1、備好課、上好每一節(jié)課，在這個(gè)學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、服裝和平安愛(ài)護(hù)意識(shí)教化工作。2、抓好每學(xué)期一次的隊(duì)形、隊(duì)列、廣播體操競(jìng)賽。3、抓好班際足球競(jìng)賽。4、做好每次測(cè)驗(yàn)成果登記好。學(xué)期教學(xué)安排篇5一、指導(dǎo)思想：全面落實(shí)和黨的教化方針。以課程改和課堂教學(xué)改為中心，注意內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)注每一名學(xué)生，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，深化教化綜合改，總結(jié)完善我校的教學(xué)閱歷，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。二、本學(xué)期主要工作：1、深化課堂教學(xué)改，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高課堂教學(xué)效率。深化課堂教學(xué)改，是當(dāng)前基礎(chǔ)教化必需做好的一項(xiàng)重要工作。我們必需統(tǒng)一思想和行動(dòng)，把才智和力氣凝合到課堂教學(xué)改目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上來(lái)。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，以提高課堂教學(xué)效率為工作重點(diǎn)，推廣科學(xué)高效的課堂教學(xué)行為和教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)從重視教學(xué)結(jié)果管理向重視教學(xué)過(guò)程管理的轉(zhuǎn)變。為此在課堂教學(xué)改中提出以下幾點(diǎn)要求：⑴明確并優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)：老師在課堂教學(xué)前必需仔細(xì)鉆研課標(biāo)，鉆研教材，研究學(xué)生，探討教法和學(xué)法，使課堂教學(xué)目標(biāo)科學(xué)化、詳細(xì)化。⑵改課堂教學(xué)方式：課堂教學(xué)方式是為完成課堂教學(xué)既定目標(biāo)、任務(wù)而采納的方法。包括老師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，是老師引導(dǎo)學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)技能，獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。在教法上，不僅要考慮如何教給學(xué)生已經(jīng)概括了的各類(lèi)學(xué)問(wèn)，尤其要考慮教給學(xué)生怎樣有效地去獲得這些閱歷學(xué)問(wèn)的方法;在學(xué)法上，不僅要考慮怎樣指導(dǎo)學(xué)生去獲得已有學(xué)問(wèn)和閱歷，更要考慮如何指導(dǎo)學(xué)生不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，自動(dòng)更新自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。詳細(xì)要從以下方面改進(jìn)：①變;教案;為;導(dǎo)學(xué)案;和;學(xué)案;：變更以;教;為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的思路，確立以;學(xué);為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的思路，將;兩案;建設(shè)成;導(dǎo)學(xué);的有效載體;②變;教學(xué);為;導(dǎo)學(xué);：實(shí)行《XX市中小學(xué);優(yōu)化課堂教學(xué)模式提高課堂教學(xué)效率;實(shí)施方案》，以及;先學(xué)后教、以學(xué)論教、少教多學(xué);的課堂教學(xué)改指導(dǎo)原則，徹底變更;以教定學(xué)、師講生聽(tīng);的教學(xué)方式;③優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式：有效實(shí)行自主式教學(xué)方式、合作式教學(xué)方式和探究式教學(xué)方式，科學(xué)運(yùn)用講授式教學(xué)方式。以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，并開(kāi)心地接受學(xué)習(xí);④創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和課型特質(zhì)，創(chuàng)新課堂教學(xué)環(huán)節(jié)及其實(shí)施步驟，優(yōu)化課堂教學(xué)時(shí)間安排，將預(yù)習(xí)、展示、反饋?zhàn)鳛檎n堂教學(xué)特殊是新授課課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。削減老師顯性活動(dòng)時(shí)間，把盡可能多的時(shí)間交給學(xué)生進(jìn)行顯性學(xué)習(xí)活動(dòng);⑤優(yōu)化課堂教學(xué)節(jié)奏?？茖W(xué)支配課堂教學(xué)的速度、密度、強(qiáng)度等節(jié)奏要素，使課堂教學(xué)保持較大的教學(xué)容量和較快的教學(xué)速度，以提高課堂教學(xué)的效益;2、創(chuàng)新管理機(jī)制，打破校際壁壘，實(shí)施;校際聯(lián)動(dòng)管理模式;。為了進(jìn)一步深化教化體制改、優(yōu)化教化資源配置，打破中小學(xué)校際之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)校際合作，資源共享和學(xué)校共建，進(jìn)一步培育和壯大我市優(yōu)質(zhì)教化資源，給學(xué)生供應(yīng)一種優(yōu)質(zhì)的、高效的、多樣化和可選擇的教化，提高優(yōu)質(zhì)資源的效益，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教化的優(yōu)質(zhì)、高效、均衡和特色化發(fā)展，經(jīng)市教化局探討確定，20xx年秋季開(kāi)學(xué)，在第一中學(xué)和第六中學(xué),以及第五中學(xué)和第十三中學(xué)實(shí)施;校際聯(lián)動(dòng);的管理模式，以此促進(jìn)各校在充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)更大范圍和更高程度上的深度合作和溝通。實(shí)施;校際聯(lián)動(dòng);管理模式，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是全新的挑戰(zhàn)，但是為了實(shí)現(xiàn)各學(xué)校資源共享、共建、共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教化資源快速擴(kuò)充、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的格局，為了滿(mǎn)意學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，使不同的學(xué)生都能接受到適合自己的教化，又是我們必需做好的一項(xiàng)重要工作。目前，我校的20xx級(jí)高一已經(jīng)順當(dāng)完成分層分班，起先了走班制教學(xué)。課堂教學(xué)是分層走班教學(xué)成敗的關(guān)鍵，怎樣有針對(duì)性的去教，怎樣才能讓每個(gè)孩子都有發(fā)展還須要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探究，總結(jié)積累閱歷，;走;出我們自己的模式，;走;出成效。3、全面落實(shí)課程方案，深化推動(dòng)一般中學(xué)課程改。本學(xué)期起，中學(xué)三個(gè)年級(jí)均進(jìn)入了新課程，而我們也已經(jīng)完成了中學(xué)三年的課程設(shè)置初步方案和排課安排，制定了一些原則和管理方法，對(duì)于選修課的要求也趨于完備，雖說(shuō)自治區(qū)的高考方案和高考大綱到現(xiàn)在還未正式頒布，但高考只會(huì)有利于課改的基調(diào)已經(jīng)確定。我們須要努力的是，進(jìn)一步完善、落實(shí)學(xué)分認(rèn)定、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)和校本課程開(kāi)發(fā)與設(shè)置、開(kāi)展探討性學(xué)習(xí)等工作，保證新課程實(shí)施過(guò)程的真實(shí)性、科學(xué)性、肅穆性和公正性。至此，從初中過(guò)渡到中學(xué)的新課程改已經(jīng)全部完成，今后，我們要不斷開(kāi)發(fā)拓展新的領(lǐng)域，仔細(xì)探討課程改要求，在探討性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐課和校本課程探討領(lǐng)域，不斷創(chuàng)新，在非畢業(yè)年級(jí)嘗試開(kāi)設(shè)選修課，促進(jìn)課程建設(shè)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。4、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力的高素養(yǎng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍。⑴結(jié)合教化局提出的;1145;工程，進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力的高素養(yǎng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍。由市級(jí)三類(lèi)優(yōu)秀老師為基礎(chǔ)，成立學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)，深化到教學(xué)第一線加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，并通過(guò)擔(dān)當(dāng)學(xué)校學(xué)術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)工作，提高骨干老師教科研實(shí)力。⑵接著大力支持老師進(jìn)行更高學(xué)歷的攻讀和深造;同時(shí)積學(xué)期教學(xué)安排篇6一、指導(dǎo)思想：全面“”教化方針，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神，在初中義務(wù)教化階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力，即對(duì)語(yǔ)言技能、語(yǔ)言學(xué)問(wèn)、情感看法、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的綜合發(fā)展，提高所教班級(jí)整體英語(yǔ)成果。與備課組全體成員一起，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改有關(guān)文獻(xiàn)、仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，在總結(jié)上學(xué)期新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的基礎(chǔ)上，接著探究實(shí)現(xiàn)新課程、新課標(biāo)的新途徑、新模式。二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)1、進(jìn)一步探討教材及適合于我們學(xué)生的教學(xué)方法。2、努力提高課堂效率。3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手，提高教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)工作1、仔細(xì)參與每周一次的教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去。2、堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng)。堅(jiān)持先集體探討、探討教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及上課的一些思路，然后再由老師組織制作課件。每次備課活動(dòng)都定有中心發(fā)言人。3、抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，本著“教書(shū)育人、以人為本”的看法，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。4、資源共享并優(yōu)化練習(xí)，同時(shí)也響應(yīng)學(xué)?！胺謱咏袒钡乃枷耄瑢?duì)不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。激勵(lì)、提倡組內(nèi)老師對(duì)部分學(xué)生作一些課外____。5、此外，除了陳曉華的競(jìng)賽____課外，各科任老師本學(xué)期也要作好參賽學(xué)生的____，為下學(xué)期競(jìng)賽中取得優(yōu)異成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)支配1、1—10周完成模塊3的課本教學(xué)，并做好復(fù)習(xí)迎接區(qū)教研室的模塊3抽查。2、11—20周完成模塊4的課本教學(xué)，并做好復(fù)習(xí)迎接全市統(tǒng)考。學(xué)期教學(xué)安排篇7一、班級(jí)狀況____：本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過(guò)幼兒園的小摯友外，都是第一次離開(kāi)家庭，來(lái)到一個(gè)生疏的環(huán)境，要獨(dú)自面對(duì)一些生疏的人和事，所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象特殊嚴(yán)峻，但也有適應(yīng)實(shí)力特殊強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，覺(jué)得幼兒園特別好玩，和老師、小摯友一起嬉戲很快樂(lè)，幾個(gè)哭鬧的孩子其次個(gè)禮拜也基本做到了開(kāi)快樂(lè)心來(lái)幼兒園。經(jīng)過(guò)這些日子的視察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會(huì)自己拉褲子，但鞋子經(jīng)常會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯，小摯友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個(gè)別幼兒愛(ài)玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒許多水，最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是奢侈。大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕生疏人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，經(jīng)常欺壓身邊的小摯友；還有的幼兒不樂(lè)意交往，在自由活動(dòng)中，經(jīng)常一個(gè)人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向；還有個(gè)別幼兒限制力較差，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。二、本學(xué)期教化教學(xué)目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的相識(shí)，培育有益的愛(ài)好和動(dòng)手實(shí)力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培育誠(chéng)懇、自信、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格，培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和實(shí)力。三、教化內(nèi)容與要求（一）健康A(chǔ)、目標(biāo)：1、身體健康，在集體生活中心情安定、開(kāi)心。2、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理實(shí)力。3、知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。4、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。B、內(nèi)容與要求：1、機(jī)體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的改變，較少生病。2、會(huì)用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助和提示下吃得干凈。3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。4、學(xué)會(huì)洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手，會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口5、在成人的提示下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。6、臟物、玩具不放進(jìn)耳、口、鼻。7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提示下，不到危急的地方去玩。9、學(xué)習(xí)玩沙、玩水，通過(guò)穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動(dòng)，使兩手相互協(xié)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)。（二）語(yǔ)言A、目標(biāo)：1、能留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。2、能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。3、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話。4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)。5、能講一些常用英語(yǔ)單詞，聽(tīng)懂一些常用的日常用語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好。B、內(nèi)容與要求：1、培育幼兒聽(tīng)說(shuō)實(shí)力，能聽(tīng)懂一般話、寧?kù)o的與同伴一起聽(tīng)老師講話；并能聽(tīng)清晰老師的簡(jiǎn)潔指示并照著去做。2、學(xué)習(xí)說(shuō)一般話，會(huì)用一般話說(shuō)自己同伴的名字和日常用品的名稱(chēng)及日常生活的簡(jiǎn)潔用語(yǔ)等。3、能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方，有禮貌，不怕生人。4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的想法很感受。5、喜愛(ài)聽(tīng)故事，念兒歌，不隨意插嘴，以主動(dòng)的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)；6、引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的愛(ài)好。7、通過(guò)集體活動(dòng)、日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培育幼兒對(duì)幼兒的愛(ài)好，能聽(tīng)懂常用句型，說(shuō)簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)單詞。（三）社會(huì)A、目標(biāo)：1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。3、能努力做好力所能及的事。4、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。B、內(nèi)容和要求1、情愿參與各項(xiàng)活動(dòng)及專(zhuān)用活動(dòng)室的活動(dòng)，并能主動(dòng)參加嬉戲。2、與同伴一起嬉戲，并能仿照同伴玩的嬉戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。3、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提示下，輕拿輕放椅子和積木。4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。5、來(lái)園和離園時(shí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)（早、再見(jiàn)、感謝），在老師提示下招呼客人6、自己的事情會(huì)自己做。如：穿脫衣褲、小便、____子等。7、使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣的道理。（四）科學(xué)A、目標(biāo)：1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有新奇心。2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦。3、能在生活、嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的好玩。4、親近大自然，關(guān)切四周環(huán)境。B、內(nèi)容與要求：1、對(duì)四周的事物感愛(ài)好，會(huì)用感官干脆感知和記住四周常見(jiàn)的事物和現(xiàn)