小學(xué)道德與法治人教二年級上冊第一單元我們的節(jié)假日-歡歡喜喜慶國慶（教學(xué)設(shè)計(jì)）

課例名稱：歡歡喜喜慶國慶執(zhí)教老師：陳維學(xué)校：成都列五中學(xué)南華實(shí)驗(yàn)學(xué)校電話：【教材分析】《歡歡喜喜慶國慶》是道德與法治二年級上冊，一單元的第三課。這一課通過祖國媽媽的生日一一國慶節(jié)，進(jìn)而引出國旗、國歌、國徽的概念，旨在培養(yǎng)孩子的國家意識、愛國情感。生活在今天的孩子們，需要知道新中國的成立來之不易，珍惜現(xiàn)在的美好生活，緬懷先烈，尊重和愛護(hù)國旗、國徽，會唱國歌，在生活中逐步做到心中有國?！緦W(xué)情分析】.知識層面。二年級孩子只知道國慶節(jié)意味著放假和游玩，卻不清楚國慶節(jié)的由來和意義,對國家的認(rèn)識較為淺顯。.能力層面。二年級孩子的認(rèn)知能力大部分處于前運(yùn)算階段，他們對于“國家”這樣抽象的概念理解不清楚，對生活中的事物理解起來更為容易。3?思維方面。二年級孩子注意力不集中，易受周圍環(huán)境的影響，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶?！窘虒W(xué)目標(biāo)】L知識與能力。知道國慶節(jié)的由來與含義；了解國旗、國歌、國徽這些國家的象征與標(biāo)志。.過程與方法。通過分享革命英雄故事，逐步理解心中的成立來之不易。.情感態(tài)度與價(jià)值觀。尊重革命烈士，培養(yǎng)愛國意識與愛國情感。【教學(xué)重點(diǎn)】.引導(dǎo)學(xué)生了解國慶節(jié)的由來與含義。.懂得國旗、國歌、國徽是國家的象征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解“國家”的概念，培養(yǎng)愛國意識與愛國情感?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

課件、視頻、音頻【教學(xué)方法】講授法、討論法、演播法、陶冶法【教學(xué)過程】

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入：談話后視頻導(dǎo)入。觀看視頻，思考問題。通過視頻，讓孩子明白國慶節(jié)的由來及意義。環(huán)節(jié)一：組織學(xué)生組內(nèi)分享革命英雄的故事。學(xué)生討論，組內(nèi)代表在班上分享。讓孩子們通過革命英雄的故事，感受新中國的成立來之不易。環(huán)節(jié)二：出示國旗圖片，讓學(xué)生觀察國旗，思考問題?；卮饐栴}，由生活中所見的國旗，明白國旗是國家的象征。引導(dǎo)孩子們了解國旗，尊重國旗，愛護(hù)國旗，明白國旗是國家的象征。環(huán)節(jié)二:教師提問，在升國旗時(shí)要做什么，由國旗引出國歌。學(xué)生回答，奏國歌，行注目禮。讓孩子明白國歌也是國家的象征。環(huán)節(jié)四：出示國徽圖片，讓學(xué)生觀察國徽，回答問題。學(xué)生思考問題并回答。讓孩子明白國徽也是國家的象征。環(huán)節(jié)五：根據(jù)繪本故事，布置任務(wù)，讓學(xué)生分組討論情景的處理方法。分組討論，小組代表回答問題。讓孩子們尊重并愛護(hù)國旗、國徽，從生活的細(xì)節(jié)做起。環(huán)節(jié)六：播放歌曲《國家》。共唱歌曲《國家》。進(jìn)一步陶冶孩子們的愛國情感。總結(jié)總結(jié)國慶節(jié)的由來，國旗、國歌、國徽是中國的象征與標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生要如何做。學(xué)生由衷喊出“祖國媽媽，我愛您”?？偨Y(jié)課堂知識點(diǎn)，讓孩子們的愛國情感進(jìn)一步提升?！景鍟O(shè)計(jì)】歡歡喜喜慶國慶國慶節(jié)：10月1日國家的象征國旗國歌國徽祖國媽媽我愛你驕傲、自豪【教學(xué)反思】國家的象征國旗國歌國徽祖國媽媽我愛你驕傲、自豪成功之處:教學(xué)導(dǎo)入采用談話和視頻，在學(xué)生帶著問題去觀看視頻，自己尋找答案，從而更好地理解國慶節(jié)的由來及意義。采用歌曲《國家》結(jié)尾，符合二年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過歌曲，讓孩子在愉快的歌唱中，更為深刻地理解國家的含義，感受到國家的強(qiáng)大，愛國意識與愛國情感在歌聲中得到升華。不足之處：①課堂教學(xué)雖然通過圖片、視頻及歌聲的方式讓孩子去培養(yǎng)愛國意識，但是‘百聞不如一見”,課后還是需要及時(shí)帶孩子們?nèi)ヒ恍└锩z址，讓孩子真切地體會革命的艱辛與新中國的成立來之不易，進(jìn)一