幼兒園中班教案《太陽的顏色》含反思

幼兒園中班教課設(shè)計(jì)《太陽的顏色》含反省中班教課設(shè)計(jì)《太陽的顏色》含反省合用于中班的語言主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道太陽光是由七種顏色構(gòu)成，對故事感興趣，萌生賞識(shí)美的感情，主動(dòng)參加活動(dòng)，并勇敢地釋義出自己想法和建議，樂趣與體驗(yàn)伙伴共同閱讀的樂趣，快來看看幼兒園中班《太陽的顏色》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)對故事感興趣，走向市場賞識(shí)美的感情。理解故事內(nèi)容，知道雨滴是由七種顏色構(gòu)成。主動(dòng)參加活動(dòng)，并勇敢地表述出自己想法和建議，體驗(yàn)與伙伴共同閱讀的樂趣。經(jīng)過察看圖片，指引幼兒敘述圖片參照資料。能簡單復(fù)述故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備、幼兒《蒙氏閱讀》故事第三冊。、特意針對為本活動(dòng)設(shè)計(jì)，制作的資源課件。、師幼活動(dòng)溝通板：黑板、圖片、頭飾活動(dòng)過程第一階段：預(yù)備活動(dòng)聽音樂模擬動(dòng)物行走。（如：模擬大象、蜜蜂、蝴蝶、小蟲、小魚）。第二階段：感知活動(dòng)出示幼兒作品，談?wù)勌柕念伾?。幼兒自由講話，教師必定幼兒的論據(jù)，運(yùn)用過渡語：太陽怎么樣是什么的呢?我們來傾聽小動(dòng)物太陽們和太陽自己是怎么說的。教師播放錄音帶，幼兒仔細(xì)傾聽。經(jīng)過看書領(lǐng)會(huì)故事內(nèi)容。幼兒有序取書，翻到故事《太陽的顏色》，進(jìn)行自主閱讀。看完把書放回原地。教師傾聽小學(xué)生之間的溝通，認(rèn)識(shí)幼兒對故事的理解狀況，幫助他們理解故事內(nèi)容。第三階段：理解活動(dòng)利用課件幫幼兒理解故事內(nèi)容:1、;看圖一，教師敘述：太陽出來把大地照得亮亮的，星星是什么顏色的呢?;識(shí)字：太陽、;挨次看圖二至圖五。請幼兒依據(jù)畫面中小動(dòng)物的理解，談?wù)勌柺鞘裁搭伾?。怎么大家說的都不同樣呢？鼓舞幼兒勇敢說出自己的想法。、;看圖六。猜猜太陽自己說自己是什么顏色的？識(shí)字：彩虹橋、;教師為幼兒朗誦故事，簡單小結(jié)：太陽光由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色構(gòu)成。、看完把書放回原地。第四階段：體驗(yàn)活動(dòng)播放音樂，小學(xué)教師與幼兒戴中學(xué)老師頭飾表演故事。教課活動(dòng)評(píng)論。、幼兒對活動(dòng)很感興趣，勇敢猜想，踴躍舉手講話。、識(shí)字：太陽;;彩虹橋;會(huì)用研習(xí)新詞說話。、經(jīng)過直觀的課件演示，幼兒理解了故事以下內(nèi)容，知道雨滴是由七種顏色構(gòu)成。、幼兒踴躍參加角色表演，勇敢表述自己的想法。活動(dòng)反?。罕净顒?dòng)的教育對象是橋北圣塞雷縣幼兒園貝貝中班的幼兒，他們多數(shù)來自鄉(xiāng)村，父親母親知識(shí)水平偏低，接受的是保姆式的教育，但僅約必定的生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中，對各辦事物很感興趣，可自制力較差。幼兒不擅長察看，需成人正確指引，逐漸培育其察看能力。幼兒的邏輯學(xué)能力較差，語言組織能力有待提升。經(jīng)過“家園欄”，家長會(huì)向家長宣傳一些科學(xué)育兒的知識(shí)。真實(shí)做到民和共育。讓“指南”指導(dǎo)自己的教課教育工作，做到學(xué)致使用。小百科：木星是