部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)各課練習(xí)題設(shè)計(jì) 精選

部編語(yǔ)文年級(jí)上課課習(xí)1.大樹(shù)的學(xué)一、給面的漢字選正確的音，并在括里打“。壩bà（）à（）摔üi（）shüi（）

絨long（）r?（）潔ji?（）ji（）二、讀音寫詞語(yǔ)。hzúxinyànfzhungdbanjngàshùzh?三、比比，再組詞裝（）袋（）

服（）報(bào)（）

漢（）嘆（）

扮（）紛（）四、在號(hào)里恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)。（）的服裝（）的小鳥（）的老師（）的枝干五、選填空。熱鬧

熱烈

熱情1.下課了，校園里很（2.客人來(lái)了，我（）地招待他們。3.小演員們的精彩表演，贏得了觀眾（）的掌聲。六、按求寫句子。1.從山坡上走來(lái)了許多小學(xué)生改變語(yǔ)序，句意不變）2.古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上縮句）

．．．．七、課閱讀。．．．．這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不（）了，鳥兒（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。1.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。2.這段文字寫的是

的情景。3.“這些山林里的朋友指的是寫它們的表現(xiàn)是為了襯托出小學(xué)生讀書的。2.花學(xué)》一、給面的漢字選正確的音，并在括里打“。濕潤(rùn)rùn（）yùn（）簌簌sù（）sh（）狂kuàng（）kung（）揚(yáng)chǎng（）yáng（）二、讀音寫詞語(yǔ)。huüngttiàoǔkungüxiüngjíjímángng三、比比，再組詞狂（）汪（）

夠（）購(gòu)（）

揚(yáng)（）場(chǎng)（）

猜（）晴（）四、照子，寫詞語(yǔ)1.急急忙忙（）（）（）2.綠油油（）（）（）

．．五、下沒(méi)有運(yùn)用修手法的子的是（．．A.濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。B.綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響。C.一群一群的花從無(wú)人知道的地方地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。六、照子寫句子。1.例：花兒在操場(chǎng)上游戲。樹(shù)枝2.例：彎彎的月兒像小船。太陽(yáng)像3.花朵

學(xué)校里

那些

地下的

在

是

上學(xué)（連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)）4.雨一來(lái)，他們便假了加點(diǎn)詞造句）七、讀子，回答問(wèn)。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。1.這句話運(yùn)用了、

的修辭手法。其中紫的、黃的、白的”說(shuō)明花的孩子們顏色。2.下列對(duì)這句話的理解有誤的是（A.花孩子們急不可待地從地下沖出來(lái)，表現(xiàn)他們對(duì)自由的向往與渴望。B.花孩子們害怕狂風(fēng)、雷云，所以不顧一切地逃走。八、學(xué)這《花的學(xué)我知道這首詩(shī)的作是（A.泰戈?duì)朆.老舍C.魯迅

．．．．．．．．3.不就．．．．．．．．一、給面的漢字選正確的音，在括號(hào)打“√背誦s?ng（）s?n（）事例lì（）li（）戒jai（）jia（）

嚴(yán)厲wàn（）l（）齊楚chǔ（）cǔ（）段duàn（）dàn（）二、給列句中加點(diǎn)字填寫確的讀音。1.養(yǎng)羊人將羊圈）修補(bǔ)好了。2.老師在黑板上畫了一個(gè)圓（三、比比，再組詞厲（）歷（）膽（）擔(dān)（）

詳（）洋（）糊（）湖（）

誦（）通（）戒（）成（）

涂（途（列（例（

））））四、補(bǔ)詞語(yǔ)。（）雀無(wú)（）（）里（）涂

搖（）晃（）一（）不（）五、在列句子中填恰當(dāng)?shù)穆?lián)詞。1.現(xiàn)在你們（）想聽(tīng)，我（）講講吧！2.（）只背書，老師不講解，我們（）不會(huì)弄清楚道理。3.（）挨打，孫中山（）要向先生提出問(wèn)題，弄清書的意思。六、按求寫句子。1.孫中山流利地背出昨天所學(xué)的功課句）2.先生講得很認(rèn)真，大家聽(tīng)得很詳細(xì)改病句）

．．．3.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）．．．4.現(xiàn)在你們既然想，我講吧點(diǎn)詞語(yǔ)造句）七、課閱讀。一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了?？墒牵瑫镎f(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。1.從文中摘抄符合下面解釋的詞語(yǔ)。（1）認(rèn)識(shí)模糊，不明事理。（）（2）形容非常安靜。（）2.文中畫橫線的句子說(shuō)明孫中山有什么特點(diǎn)？3.請(qǐng)你用“”畫出文中表現(xiàn)孫中山“不懂就問(wèn)”的句子。4.文中寫其他同學(xué)“糊里糊涂”地背書的詞語(yǔ)是：5.把文中畫“”的句子改為陳述句。6.先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭”說(shuō)明孫中山；同學(xué)們聽(tīng)了孫中山的提問(wèn)，“嚇呆了課堂里“鴉雀無(wú)聲是從側(cè)面表明孫中山。7.從文段中，你覺(jué)得孫中山的哪些品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？

．．．．．4.古三》．．．．．一、讀音寫詞語(yǔ)。háltngshuünyahuüs?ngbi?二、給列句中加點(diǎn)字填寫確的讀音。1.蠶吃桑葉的樣子挑（）起了我的好奇心。2.挑（）食可不是個(gè)好習(xí)慣。三、選填空。經(jīng)

徑

?。ǎǎ┻^(guò)君挑

群（）子（）眾群（）子（）眾四、查典填空?！皻垺庇靡粜虿樽址☉?yīng)先查音序，再查音節(jié)，可組詞”的意思有：①毀壞，毀害；②不完全的，有毛病的；③兇惡。下列詞語(yǔ)中的“殘”是什么意思是：殘害（）殘（）殘陽(yáng)（）五、根課文內(nèi)容填。1.《夜書所見(jiàn)》中的前兩句寫詩(shī)人的切，所以感情略顯舒緩。2.《山行》中展現(xiàn)深深秋生機(jī)盎然景色的句子是：六、寫下列詩(shī)句的思。1.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

之情；后兩句描繪的圖景令詩(shī)人倍感親2.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

．．．．．．．．七、按求完成練習(xí)．．．．．．．．默寫古詩(shī)《山行》1.這首詩(shī)寫的季節(jié)是（）季。2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里?！靶小庇袃蓚€(gè)讀音：háng②xíng人行道（）

銀行（）

步行）“處”有兩個(gè)讀音：chǔ②chù處分（）

到處（）

處（）5.鋪金巴的泥》一、用/”掉下列句中點(diǎn)的字錯(cuò)誤讀音。1.水泥道像鋪pūp）上了一塊彩色的地毯。2.這家店鋪pūpù）門前排起了很長(zhǎng)的隊(duì)伍。二、讀音寫詞語(yǔ)。shuníynxiàpiliaguz?三、比比，再組詞院（）玩（）

緊（）紫（）

印（叩（

））

規(guī)（現(xiàn)（

））四、填合適的詞語(yǔ)（）地走著（）地?cái)?shù)著（）的小鳥（）的天空

（（

）地粘在）的葉叢

五、將列比喻句補(bǔ)完整。1.每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像。2.每一個(gè)成熟的大柿子，都像。3.每一幢高樓，都像。六、按求寫句子。1.一個(gè)亮晶晶的水洼映著一角小小的藍(lán)天縮句）2.我走在院墻外的水泥道上改變語(yǔ)序但句意不變）七、讀面的句子填。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……這兩句話將

比作，生動(dòng)地寫出了水泥道上布滿落葉的美景。八、閱課文選段，成練習(xí)水泥道像鋪滿上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。水泥道像。棕紅色的小雨靴像。2.照樣子，寫詞語(yǔ)。亮晶晶（ABB）（）（）（）

．．．．．．閃閃發(fā)光（AABC）（）（）（）3.從哪里可以看出門前水泥道很美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫．．．．．．6.秋的》一、給面的漢字選正確的音，在括號(hào)打“√五彩繽（b?nb?ng）鑰匙（chíshi）爭(zhēng)（zhynzhyng）飄（piüopio）一枚（m?imi?）喇叭lǎnǎ）二、讀音寫詞語(yǔ)。yülíyáliàghungsh三、比比，再組詞料（）抖（）

聞（）間（）

談（）淡（）

勾（）句（）四、填合適的詞語(yǔ)炎熱的（）紅紅的（）

美麗的（）金色的（）

香甜的（）歡樂(lè)的（）五、選正確的關(guān)聯(lián)語(yǔ)填入面的句子中因?yàn)??所以??

因?yàn)??所以??

不但??而且??

如果??就??1.秋天的雨（）有一盒五彩繽紛的顏料）藏著非常好聞的氣味。2.（）冬天就要來(lái)了）楊樹(shù)地葉子都掉光了。3.（）秋雨輕輕地來(lái)了）我們沒(méi)有感到一絲涼意。

六、按求寫句子。1.秋天的雨，是一把鑰匙寫比喻句）2.秋天的雨，喚起了金色的小喇叭寫擬人句）七、閱課文選段，成練習(xí)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.這段話共有

句話，中心句是第

句話，總寫。后幾句分別寫了、、、、和。2.這段話中主要運(yùn)用的修辭手法有：、麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭這個(gè)句子運(yùn)用了

修辭手法。3.用“”畫出文段中表現(xiàn)秋天豐收和歡樂(lè)的語(yǔ)句。

．．．．．．7聽(tīng)，的音．．．．．．一、給面的漢字選正確的音，在括號(hào)打“√叮（d?ngd?n）掠l?aqing）歌吟yínj?n）遼（liáoniáo）綻zhànding）歌韻rùnyùn）二、在號(hào)里填上恰的詞。一（）汗水

一（）葉子

一（）秋風(fēng)

一（）小花（）的叮嚀（）的音樂(lè)廳（）的話音（）的谷粒樹(shù)葉（飄飄）三、選填空。遼闊

小雨（）廣闊

雷聲（）1.我們腳下是一片（）無(wú)垠的原野，碧草如茵，百花斗艷。2.船上已經(jīng)行駛了半個(gè)月了，可我們所能看到的依然只有（）的海洋。四、按求寫句子。1.一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟縮句）2.大雁撒下叮嚀句）五、讀文回答問(wèn)題1.從詩(shī)歌中，你聽(tīng)到了秋天的哪些聲音？2.秋天的聲音在

里，在

上，在

里，在

里。3.仿照詩(shī)歌第一小節(jié)的形式，試著寫一寫春天的聲音。聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音，春雨，“”是。

．．．．8去的》．．．．一、讀音寫詞語(yǔ)。yáhuàzhyngynmyǒshngxi二、在號(hào)里填上恰的詞。一（）工廠一（）歌三、查典填空。

一（）火柴一（）森林

一（）鳥兒一（）煤油燈“融”字用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查

畫。用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)”字在字典里的解釋有：①固體受熱變軟或變?yōu)榱黧w；②融合，調(diào)和；③流通。請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字選擇正確的釋義。融（）金融）融（）冬雪消融）四、讀子用用“/”劃掉括里不恰的詞。1.鳥兒（必需必須）離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。2.原野上、森林里的雪都（融化

溶化）了。五、選朗讀下面句時(shí)應(yīng)使的語(yǔ)氣。A.焦急、擔(dān)心B.堅(jiān)決

肯定C.請(qǐng)求、期盼D.平穩(wěn)、低沉1.樹(shù)對(duì)鳥兒說(shuō)見(jiàn)了，小鳥年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。（）2.鳥兒說(shuō)的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧（）3.“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥兒?jiǎn)枠?shù)根。（）4.大門回答說(shuō)子里給切成細(xì)條條火柴到那邊的村子里賣掉了）六、課閱讀。立在這兒的那棵樹(shù)到什么地方去了呀

鳥兒?jiǎn)枠?shù)根樹(shù)根回答伐木人用斧子把他砍倒鳥兒向山谷里飛去。

拉到山谷里去了

．．山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音沙沙地響著。．．鳥兒落在工廠的大門上。她問(wèn)大門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”大門回答說(shuō)嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了鳥兒向村子里飛去。1.在1、2自然段中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.文段“、、、四個(gè)動(dòng)詞讓我們體會(huì)到樹(shù)的不幸遭遇。3.我們的生活中包含不少木制品，想想看，樹(shù)除了可以用來(lái)做火柴，還可以做什么9那定很》一、下列句中加點(diǎn)的字擇正確讀音，打“。1.車吱z?zh?）的一聲停下了。2.我問(wèn)了好幾遍，他都沒(méi)有吱z?zh?）聲。二、下面的加偏旁，組新字并詞。奴()()

隹()()支()()()()三、字填空拆

折

分（）

曲（）（）除（）扣推

準(zhǔn)（）動(dòng)

標(biāo)（）（）備（）車

經(jīng)

莖（）葉（）書（）過(guò)

根（）四、出下列語(yǔ)的近義詞反義詞近義詞舒服—（）反義詞舒服—（）

搖晃—（）滿意—（）

美麗—（）美麗—（）

舒展—（）五、把列句子變成被”字。1.農(nóng)夫把樹(shù)砍倒了。2.農(nóng)夫把樹(shù)拖到自家院子里。六、寫下列句子運(yùn)的描寫法。A.動(dòng)作描寫B(tài).心理描寫1.“要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，那一定會(huì)很好?！睒?shù)這么想。（）2.它長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽(yáng)光下。（）七、閱課文，完成習(xí)。1.從課文中找出合適的詞語(yǔ)填空。（）地呼吸（）地舒展（）的風(fēng)聲（）的木地板2.種子先長(zhǎng)成了，這棵樹(shù)被農(nóng)夫砍倒了。農(nóng)夫花了好些日子，做成了。手推車慢慢變老了，過(guò)了些日子，家夫和兒子把手推車拆了，做了?，F(xiàn)在農(nóng)夫的兒子長(zhǎng)成了真正的農(nóng)夫，他椅子拆了，用木片拼成了。它覺(jué)得自己又變成了。

．．．．9那定很》．．．．一、

給多音注音并組詞答()()骨()()

應(yīng)()()幾()()二、給列句中加點(diǎn)字填寫確的讀音。1.教室里還剩下幾）個(gè)人。2.茶幾（）上擺著鮮花和水果。3.我答（）應(yīng)媽媽會(huì)好好學(xué)習(xí)。3.這道題的答）起案是什么。三、讀音寫詞語(yǔ)。lxí

ng

úlia1.咱們一起去ktlián3.這只

吧！2.紅頭高興得的小狗默默地走了。

了。四、比比，再組詞蹭（）增（）

瞇（）米（）

拼（）迸（）

淚（目（

））五、下列句加點(diǎn)的字選正確的釋。流：①液體移動(dòng)；②移動(dòng)不定；③流傳；傳播。1.打完籃球，他流了一身汗。（）2.一顆流星從天空劃過(guò)，一會(huì)兒就沒(méi)了蹤影。（）3.岳飛精忠報(bào)國(guó)的精神流傳后世。（）六、照子寫句子。例：你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？1.難道這不是很有趣嗎？

你說(shuō)這些對(duì)我沒(méi)有什么用。

．．．．例：我被牛吃啦。．．．．2.青頭被牛掃到了地上。

牛把我吃啦。3.牛會(huì)把紅頭和草一起吞到肚子里去。（改為“被”字句）4.紅頭躲在一個(gè)草堆里不作聲了。（悄悄地）（把括號(hào)里的詞語(yǔ)放進(jìn)句子）七、閱課文，完成習(xí)。1.課文寫了在

和的幫助下，

是一對(duì)好朋友，終于得救了。

被牛吞到肚子里。2.我會(huì)選。牛肚子里有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是（）的，第四個(gè)胃是（）的。管消化B.藏食物11一奶》一、

給下列子中加點(diǎn)的選擇正的讀音，打√。1.注意啦，全體都有。稍（）息！立下！2.巷子很窄，身材瘦小的他只要稍）微側(cè)一下身子，就能通過(guò)。3.誰(shuí)偷了嘴，就要受到處）罰。4.春天來(lái)了，花園里到處）一片生機(jī)勃勃的景象。二、比比，再組詞秀（）誘（）

象（）豫（）

朵（）跺（）

禁（夢(mèng)（

））

．．．．三、換旁組成新字再分別詞。．．．．津()()豫()()四、選填空。

跺()()消()()爭(zhēng)先恐后

七上八下

四面八方1.小螞蟻們從（）草叢里走攏來(lái)了。2.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心（好下令休息一會(huì)3.大家都（）趕到運(yùn)糧地點(diǎn)。五、照子寫詞語(yǔ)。1.爭(zhēng)先后（反義詞）（）（）（）2.四面八（含數(shù)字）（）（）（）六、給列句子加上當(dāng)?shù)臉?biāo)符號(hào)。1.奶酪多誘人啊

抬著它

不是說(shuō)吃

單是聞聞

都要淌口水2.怎么辦呢

他的心七上八下

只好下令

休息一會(huì)兒七、按求寫句子。1.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪。（改為“被”字句）2.走攏來(lái)了

從

小螞蟻們

四面八方

草叢里（連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)）八、課閱讀。這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，他偷個(gè)嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)。他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣子，味道真香！可是，他猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來(lái)了。當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧

．．．．．．1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。．．．．．．香——（）2.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)“猶豫了一會(huì)兒”的原因是

聚——（）3.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)將奶酪渣分配給年齡最小的一只螞蟻吃，體現(xiàn)了它

的精神。12總倒了老》一、讀音寫詞語(yǔ)。bàyǔzhnbaich?oj?a二、選填空。曬

灑（）干（）水（

）脫

晾（

）備

奮

準(zhǔn)（）

勤（）（

）考（）斗三、比比，再組詞板（）返（）撞（）

洞（）桐（）童（）

壁（避（張（

）））

曬（灑（悵（

）））四、把列加點(diǎn)的詞換一換意思不變。1.我找不到一個(gè)安心睡的地方。（）2.小蜘蛛飛快地進(jìn)屋子。（）3.小蜘蛛織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（）五、給面的句子加標(biāo)點(diǎn)。

1.它很久很久沒(méi)人住

eq\o\ac(□,了)2.小貓從門上的破洞跳了出來(lái)□喵喵□謝謝3.你能等等我

eq\o\ac(□,嗎)4.“沒(méi)eq\o\ac(□,有)沒(méi)有”小蜘蛛一忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回eq\o\ac(□,答)“老屋老屋，我給你講個(gè)故事eq\o\ac(□,吧)eq\o\ac(□,)”六、下句子各運(yùn)用什么描？A.理描寫B(tài).動(dòng)作寫C.言描寫1.老屋低下頭，把老花的使勁往前湊。（）2.老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候！”（）3.老屋想，這倒很有意思。（）七、按求寫句子。1.外面的樹(shù)被伐木工人砍光了。（改為“把”字句）2.小蜘蛛爬進(jìn)屋子，織了網(wǎng)。（把句子寫具體，至少擴(kuò)寫兩處）八、閱課文，回答題。1.課文寫了老屋和、、

的故事。2.小貓到老屋來(lái)母雞到老屋來(lái)蜘蛛到老屋來(lái)。3.老屋最后倒下了嗎？它在干什么？4.分別用一個(gè)合適的詞語(yǔ)的形容一下老屋和小蜘蛛。老屋：小蜘蛛：

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、給面的漢字選正確的音，在括號(hào)打“√蘿lu?l?u）憂愁qiūch?u）電視（shìsì）晾（j?ngliàng）二、選填空。長(zhǎng)長(zhǎng)

常常1.胡蘿卜先生（）為胡子發(fā)愁。2.我家門口有一條（）的小河。繼續(xù)

連續(xù)3.胡蘿卜先生還在（）走。4.大雨（）下了三天三夜。三、查字典填空?！耙暋弊钟貌渴撞樽址?，應(yīng)先查部首，再查

畫。用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母再查音節(jié)字在字典里的解釋有①看；②視察，觀察看待。請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字選擇正確的釋義。視（）重視）視（）視（）四、照子寫詞語(yǔ)。例：匆——匆匆忙清楚——（）

明白——（）安心——（）

整齊——（）干凈——（）五、寫下列句子中點(diǎn)詞語(yǔ)反義詞。1.他確定足夠牢固，剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。（）2.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里動(dòng)著。（）3.胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。（）4.濃密的叢林里跑出一只兔子。（）六、按求寫句子。

．．．．．．．．1.果醬是營(yíng)養(yǎng)品．．．．．．．．2.風(fēng)箏在天空中飛成擬人句）七、閱課文，回答題。1.胡蘿卜先生有著

的胡子有一天胡蘿卜先生漏刮了胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在。在街口的一個(gè)小男孩剪下來(lái)了胡蘿卜先生的胡子用來(lái)。2.你認(rèn)為鳥太太看到胡蘿卜先生的胡子會(huì)怎么做？寫一寫。14不叫狗一、

給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字選擇確的讀音。dàntányüyündnmmǎ彈（）弓壓（）力擔(dān)（）心嗎（）啡彈（）琴壓（）根兒擔(dān)（）子干（）嗎

．．．．．．二、我加偏旁組成字。．．．．．．寸+（）=（）王+（）=（）

比+（）=（）尤+（）=（）

風(fēng)+（）=（）高+（）=（）三、寫下列句中加詞語(yǔ)的義詞和反義。1.它們對(duì)惹人討厭的叫。（）（）2.可你怎么啦？你這只狗可真別。（）（）3.附近的一只杜鵑看著小狗走過(guò)去，很情他。（）（）四、按求寫句子。還有比這更好聽(tīng)的叫聲嗎？（改為陳述句）五、下說(shuō)法有誤的項(xiàng)是（）A.小公雞不僅教小狗叫，還以身示范。B.狐貍嘲笑小狗，但還是教小狗學(xué)叫。C.小狗在學(xué)杜鵑叫的時(shí)候，叫聲引來(lái)了獵人，但還好沒(méi)被獵人打中。六、閱課文16.17自然段，回答問(wèn)題1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。動(dòng)聽(tīng)—（）

響亮—（）

道謝—（）

灰心—（）2.狗出發(fā)的叫喔喔喔的叫聲是那么，那么，那么，被一只

聽(tīng)到了當(dāng)

看到的是一只狗而不是公雞時(shí)是多么

?。?.從哪里可以看出狗非常勤奮地練習(xí)？

．．．15搭的》．．．一、讀音寫詞語(yǔ)。chuáncüngshütünchuūcuìni二、換旁組新字再詞。塔—（土）+（）=（）()飄—（風(fēng)）+（）=（）()稍—（禾）+（）=（）()三、選正確的讀音空。pipipio1.翠鳥的羽毛比鸚鵡的羽毛還（）亮。2.桃花謝了，花瓣漂）在水面上，流向遠(yuǎn)方。3.一群姑娘在溪邊漂）洗衣服，有說(shuō)有笑的。四、我連。搭搖捕張

櫓船嘴魚

披著銜著背著提著

小魚裙子書包蓑衣五、對(duì)入座。采

彩1.（）蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐。2.“六一”兒童節(jié)到了，校園里插上（）旗。一只

一張3.我看見(jiàn)（）彩色的小鳥站在船頭。4.翠鳥有（）紅色的長(zhǎng)嘴。

六、下句子分別是么句型選一選。A.述句B.疑問(wèn)句C.嘆句D.略句1.它站在那里做什么呢？（）2.天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上。（）3.我正想著，它一下子沖進(jìn)水里。（）4.我看見(jiàn)一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。。ǎ┢?、下對(duì)本文題目說(shuō)法，誤的一項(xiàng)是。A.“搭船的鳥”運(yùn)用擬人的手法，使鳥有了靈性。B.“搭”是“乘、坐”之意，而鳥不會(huì)搭船，題目顯然不合情理。C.題目體現(xiàn)了鳥和人的和諧，也表明了“我”對(duì)鳥的喜愛(ài)以及對(duì)大自然的熱愛(ài)。八、課閱讀。后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船上到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。1.第一自然段從

方面寫了翠鳥的樣子、”兩個(gè)詞語(yǔ)整體概括了翠鳥外形的特點(diǎn)。2.第二自然段中”接連發(fā)問(wèn)，有什么用？3.用“△”標(biāo)出翠鳥捕魚的動(dòng)詞。這些動(dòng)詞表明翠鳥4.文段表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

。

．．．．．．．．16金的地．．．．．．．．一、

給下面漢字選擇正的讀音在括號(hào)里打√。1.它和我們一起睡（ju?jiào）覺(jué)，和我們一起起床。2.我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)füfà）現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏（l?nglǒng）的。二、讀音寫詞語(yǔ)。wáshuǎyǒq1.我和弟弟常常在草地上，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些pgōngx

的花草。2.三、選填空。盛開(kāi)

英成了我們最開(kāi)放

的一種花。1.圖書館經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的裝修，現(xiàn)在又重新（）了。2.當(dāng)蒲公英（）的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。發(fā)現(xiàn)

發(fā)明3.我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察）蒲公英的花瓣是合攏的。4.愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)千百次的實(shí)驗(yàn)，終于（）了電燈。四、按求寫句子。1.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上（寫一個(gè)比喻句）2.蒲公英和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床寫一個(gè)擬人句）3.當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的候，這片草地就變成金色的了點(diǎn)的字仿寫句子）五、課閱讀。

．．．．．．有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回．．．．．．我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。1.在文段中找出一組反義詞）——（2.草地為什么會(huì)隨著晨錯(cuò)變化而變換顏色？在文中用“”畫出來(lái)。3.文中連續(xù)兩個(gè)感嘆句充分表達(dá)了作者對(duì)蒲公英的4.蒲公英為什么成了“我們”最喜愛(ài)的一種花？

之情。17古三》一、給面的漢字選正確的音，在括號(hào)打“√相宜（yíyì）中斷（zhōngzh?ng）孤帆（fünfán）洞庭（tíngtín）初（cūchū）遙（yáoráo）二、看音寫字或詞1.由于下雨我們只好zhngduà（運(yùn)動(dòng)會(huì)打算等雨停了再ìx（2.一只fünchuán（）gū（）零零地?？吭诎哆叄孟袷窃诘却裁慈藲w來(lái)。3.湖水平靜得像一面jìng）子。

三、比比，再組詞楚（）夢(mèng)（）

斷（）繼（）

孤（）狐（）

未（）末（）四、選選。1.“天門中斷楚江開(kāi)”中“楚江”是指（A.黃河B.長(zhǎng)江C.運(yùn)河2.“水光瀲滟晴方好”中“瀲滟”是指（A.鮮艷B.波浪C.波光閃動(dòng)的樣子3.“湖光秋月兩相和”中“和”是指（A.和平B.和睦C.和諧、協(xié)調(diào)五、根課文內(nèi)容填。1.《望天門山》的作者是（）代詩(shī)人（首詩(shī)描寫了（）一帶的秀麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的（）之情。2.《飲湖上初晴后雨》中的湖”指的是（后雨”是說(shuō)（《望洞庭》的作者（代詩(shī)人（中把洞庭湖比（把君山比作（六、默古詩(shī)，并完練習(xí)。飲湖上初晴后雨1.這首詩(shī)的作者是（）代詩(shī)人（詩(shī)中描寫了西湖（）和（）的景色。2.在古詩(shī)中，詩(shī)人把西湖比作（達(dá)了對(duì)西湖秀麗景色的（）之情。3.古詩(shī)詞講究對(duì)仗，請(qǐng)寫出這首詩(shī)中對(duì)仗的詞：晴對(duì)（）

好對(duì)（）

水光對(duì)（）

瀲滟對(duì)（）

．．．．七、讀句，寫詩(shī)意．．．．1.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。2.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。八、判下列說(shuō)法的錯(cuò)，對(duì)打“√錯(cuò)的打×。1.《望天門山》緊扣一個(gè)“望”字來(lái)寫，全詩(shī)無(wú)“望”字，但句句寫望景。2.《飲湖上初晴后雨》將西湖比作西子，表現(xiàn)了西湖的天然之美。3.《望洞庭》運(yùn)用比喻、擬人的手法，描繪了月下洞庭的美麗景色。九、山之靖，入畫詩(shī)。請(qǐng)積累描寫山風(fēng)光的詩(shī)名句。描寫山：描寫水：

（（（

）））18富的沙島一、給面的漢字選正確的音，在括號(hào)打“√1.我們計(jì)劃huáhu）這個(gè)周末去東湖劃（huáhuà）船。2.昨天媽媽帶我參shyncün）觀了海底世界。在那里，我看見(jiàn)了參（shyncün海龜、章魚等可愛(ài)的海洋動(dòng)物。二、加旁組新字再詞。魚+（）=（）()石+（）=（）()

下+（）=（）()昔+（）=（）()

．．二、看音寫詞語(yǔ)，加點(diǎn)的注音。．．1.西沙群dǎo（）一帶海水五光十色，瑰）麗無(wú)比。2.海底的yán（）石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。3.樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥（這是非常bǎoguì（）的肥料。三、連連。高聳的低陷的美麗的

貝殼山崖峽谷

寶貴的茂密的豐富的

肥料物產(chǎn)樹(shù)林四、把語(yǔ)補(bǔ)充完整并選詞空。五（）十（）（）輩輩

成（）結(jié)（）千（）百（）

各（）各（）

四（）朝（）1.魚（）地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。2.（）的魚多得數(shù)不清。3.富饒的西沙群島，是我們（）生活的地方。五、照子，寫句子例：巖石上長(zhǎng)著珊瑚?！獛r石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。1.草地上開(kāi)滿鮮花。例：樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥糞。——樹(shù)下堆積著鳥糞。2.天上飛來(lái)了一群可愛(ài)的小鳥。六、課閱讀。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島

．．．．．．．的海里一半是水，一半是魚。．．．．．．．1.照樣子寫詞語(yǔ)。圓溜溜ABB飄飄搖搖AABB2.文段中畫“”的句子運(yùn)用了（）和（）修辭手法，從海水中魚的樣子這一方面具體寫了（）種魚的形態(tài)。3.從“、”這兩個(gè)詞可知，西沙群島的魚數(shù)量極多。19海小》一、

給下面漢字選擇正的讀音在括號(hào)里打√。海濱（b?nb?ng）理睬（caǐcǎi）亞（yǎyà）相逢（f?ngfang）二、比比，再組詞載（）栽（）

亞（）業(yè)（）

遍（）編（）

潔（）結(jié)（）三、在號(hào)里填上恰的詞。一（）大傘

一（）紅云

軍艦（）

海鷗（）（）的小城（）的魚（）的蝦（）的海螺四、

給下列中加點(diǎn)的字擇正確解釋?？浚孩僖兄?，挨近；②依靠，依賴；③信賴。1.他靠得住。（）2.他靠自己的勞致富。（）3.船隊(duì)一靠，海灘上就喧鬧起來(lái)。（）

五、按求寫句子。1.海鷗在浩瀚的大海上自由地飛翔句）2.小城的街道真美啊為反問(wèn)句）3.貝殼只好寂寞地躺在那里寫擬人問(wèn)）六、讀子填空。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。這句話運(yùn)用了（）的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了榕樹(shù)（形（用（）的特點(diǎn)。七、課閱讀。海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見(jiàn)得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊(duì)回來(lái)了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。1.照樣子寫詞語(yǔ)。銀光閃閃ABCC2.文段一共有（）句話。第一句話突出了貝殼（）的特點(diǎn)。3.如何理解文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)？4.文段的大意是：

．．．．．．．20美的興嶺．．．．．．．一、

給下面漢字選擇正的讀音在括號(hào)里打√。側(cè)面cacha）樹(shù)稍（süoshüo）二、讀音寫詞語(yǔ)。

欣（j?nx?n）臨（línlíng）chōuchūnǎodaiynmìshxi三、選填空。視

現(xiàn)（）力（）在

電（）

出（

）擋

檔

歸（）（）案

抵（）

遮（

）線

淺（）團(tuán)（）顯

毛（）

深（

）四、樣子寫語(yǔ)。例：蔥——蔥蔥蘢來(lái)往——（）

嚴(yán)實(shí)——（）

干凈——（

）五、按求寫句子。1.密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空縮句）2.樹(shù)木長(zhǎng)出了葉子句）3.小興安嶺一年四季景色誘人，一座美麗的大花園，也一巨大的寶庫(kù)句）4.草地上盛開(kāi)著五顏六色的紅花改病句）六、判下列句子是是比喻，是的打“不是的“×。

．．1.各種樹(shù)幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（）．．2.千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，照射在工人宿舍門前的草地上。（）3.草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，真像個(gè)美麗的大花壇。（）4.秋天到了，但松柏好像顯得更蒼翠了。（）七、根課文內(nèi)容填。1.小興安嶺的樹(shù)木有：2.小興安嶺的動(dòng)物有：3.小興安嶺的食材有：八、課閱讀。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人（shtsha門前的草地上。草地上（ch?ngshang開(kāi)著各種各樣的野花，紅的白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。1.用“√”給文段中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2.這段話描寫了（地名）（季節(jié)）的美麗景色。作者主要寫了、、、

等景物。2.文段一共有（）句話。第一句話突出了貝殼（）的特點(diǎn)。3.文段中有兩個(gè)動(dòng)詞用得十分巧妙一封形象地表現(xiàn)了樹(shù)木枝葉

的特點(diǎn)，一個(gè)“浸”字表明小興安嶺的晨霧

的特點(diǎn)。4.文段在兩個(gè)比喻句十分傳神。作者把陽(yáng)光比作，形象地寫出了太陽(yáng)出來(lái)，驅(qū)散濃霧，陽(yáng)光照到工人宿舍門前的情景；將開(kāi)滿野花的草地比作，形象地寫出了草地開(kāi)滿野花時(shí)多姿多彩的美。

．．．．．．21大然聲》．．．．．．一、

給下面漢字選擇正的讀音在括號(hào)里打√。琴qínqíng）呢喃（ánnn）滴答d?dí）感受（?ush?u）

匯（huìfu）打擊（?jì）二、讀音寫詞語(yǔ)。yǎnz?uqínngnr?udng三、用/”掉下列句子號(hào)中不當(dāng)?shù)淖帧?.他會(huì)在森林里演（奏

秦）他的手風(fēng)琴。2.那聲音充滿力量，令人感（愛(ài)

受）到大自然的威力。3.坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲（鳴

嗚4.他們的歌聲好像告（拆

訴）我們我在唱歌，我很快樂(lè)四、寫下列詞語(yǔ)的義詞或義詞。1.義詞：2.義詞：

溫柔——（）溫柔——（）

匯聚——（）匯聚——（）

熱鬧——（熱鬧——（

））五、連連。美妙的雄偉的熱鬧的

音樂(lè)會(huì)聲音樂(lè)曲

潺潺的輕柔的歡快的

唱吹流六、按求將下面的語(yǔ)歸類微風(fēng)拂過(guò)

狂風(fēng)吹起

輕輕柔柔

雄偉

呢喃細(xì)語(yǔ)

激動(dòng)1.寫出表示“大自然的溫柔”的詞語(yǔ)有（）（）2.寫出表示“大自然的威力”的詞語(yǔ)有（）（）七、按求寫句子。1.大自然有許多美妙的聲音縮句）

））

2.風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家仿寫比喻句）3.大自然有許多下雨的時(shí)候，一場(chǎng)八、讀子填空。

的聲音把句子寫具體）音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。這句話運(yùn)用了（）的手法，寫了（）的溫柔和（）的力量。九、課閱讀。動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們我在歌唱，我很快樂(lè)1.文段的中心句是：2.文段中畫線句運(yùn)用了

的修辭手法，分別寫了公園里

的聲音，一棵樹(shù)下

的聲音、水塘邊

的聲音。2.文段一共有（）句話。第一句話突出了貝殼（）的特點(diǎn)。3.還有哪些動(dòng)物也是歌手？

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、給面的漢字選正確的音，在括號(hào)打“√黎lílǐ）凝（nínníng）流暢chàngcàng瞬（shùnsùn）二、給面的句子中點(diǎn)的漢讀音。天剛（（（草原上就下起了（）蒙（）細(xì)雨。三、看音寫詞語(yǔ)，加點(diǎn)的注音。1.樹(shù)林里wùm?ngm?ng（）的。2.鳥兒dǒu（）動(dòng)著渾身的羽翎。3.要下雨了，空氣很cháosh?（四、選填空。居然

仍然

突然

果然1.他說(shuō)今天下午有雨，()到十五時(shí)左右就下起雨來(lái)。2.才半年時(shí)間，小明的個(gè)子)超過(guò)了媽媽。3.經(jīng)過(guò)幾次嘗試，小明()沒(méi)有成功，他有些失望。4.剛剛還是艷陽(yáng)高照，現(xiàn)在)刮起了大風(fēng)。五、寫下列句中加詞語(yǔ)的義詞。1.這是樹(shù)林和鳥最快活的時(shí)刻。（）2.每一個(gè)張開(kāi)的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。（）3.樹(shù)林里過(guò)夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。（）六、在號(hào)里填上適的詞語(yǔ)（）的樹(shù)林（）的父親（）的父親（）的樹(shù)林（）的父親（）的父親

七、下關(guān)于父親的法，正的是（）A.父親熱愛(ài)自然。B.父親善于觀察。C.父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解。D.父親曾經(jīng)是個(gè)獵人。八、課閱讀。父親和我坐在樹(shù)林邊，鳥真的唱了起來(lái)。“這是樹(shù)林和鳥最快活的時(shí)刻親說(shuō)。我知道父親此時(shí)也最快活。過(guò)了幾天父親對(duì)我說(shuō)快活地時(shí)刻離樹(shù)枝的那一瞬間最容易被獵人打中“為什么？”我驚愕地問(wèn)。父親說(shuō)黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重我真高興，父親不是獵人。1.想一想，樹(shù)與鳥是什么關(guān)系？2.根據(jù)這段文字填空。鳥真的唱起來(lái)了，此時(shí)

和，還有

是最快活的。3.“我”聽(tīng)了父親的話，為什么由衷地感到高興？

．．．23帶的友．．．一、讀音寫詞語(yǔ)。cìwatōuzǒuhshnchūōngmíngzhu?qi二、比比，再組詞顆（）棵（）

匆（）勿（）

伸（）申（）

溝（）鉤（）三、寫音字。zǎo

（）晨

紅（）

gu

水（）

（）畫ky

（）粒（）目

hū

（）然

幾（）四、給列句子中加的字選正確的讀音züzhüzhá1.歸攏的那堆紅棗，全扎）在它的背上了。2.他掙扎）著將腰里扎（）著的皮帶抽了出來(lái)。五、樣子寫語(yǔ)?；蝸?lái)晃去（）（）（）斑斑駁駁（）（）（）六、按求寫句子。1.朦朧的月光斑斑駁駁地灑在地上句）2.聰明的小東西，偷棗的本事真高明改寫感嘆句）3.這不是刺猬嗎？（改為陳述句）

．．．．．．七、選填空．．．．．．凝視

注視1.貓一動(dòng)不動(dòng)地（）著洞口，等著老鼠出來(lái)。2.她坐在長(zhǎng)椅上（）著遠(yuǎn)方，陷入了回憶。八、寫下列句中加詞的近詞。1.那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧。（）2.“是貓，還是別的什么？”我暗暗地測(cè)著。（）3.我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本身可真明?。。ǎ┚?、課閱讀回答問(wèn)。后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳步，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。我還沒(méi)弄清楚是怎么加速，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……1.小刺猬“偷棗”分三步走，分別是：、、。2.“我”對(duì)刺猬有

之情。

．．．．24司光．．．．一、給面的漢字選正確的音，在括號(hào)打“√司馬光（s?sh?）皆是jyijiy）淹沒(méi)（meím?）兒得（d?dti）二、同字。tíng

宮（）

家（）（）臺(tái)（）止s?

公（）（）念（）巾

自（）三、看音寫詞語(yǔ)，加點(diǎn)的注音。1.tíngyuàn（）里有許多樹(shù)。2.爸爸和我一起加入dyngshün（）隊(duì)。3.遇到任何困難都不要fàqì（四、換旁組新字再詞。失+（）=（）()從+（）=（）()寺+（）=（）()五、填適當(dāng)?shù)牧吭~一（）水缸一（）水六、我連。

一（）石頭一（）孩子

一（）毛巾一（）假山看捉背拿

蟲子電視石頭書包

使勁地高興地飛快地大聲地

叫跑笑砸七、查典填空。“持”用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)，可組詞。用部首

．．．查字法應(yīng)先查部首，再查．．．

畫持”的意思有：①拿著，握?。虎谧袷夭蛔?；③料理，主管。下列詞語(yǔ)中的“持”是什么意思是：堅(jiān)持）

持（）

主持）八、翻下列句子。1.光持石擊甕破之。2.水迸，兒得活。九、閱課文，完成習(xí)。群兒戲于庭水中石擊甕破之，水迸，兒得活。1.按課文內(nèi)容填空。2.解釋下列詞語(yǔ)。

）庭（）；光（）；3.從文中看，司馬光是個(gè)怎樣的人？

皆（破（

．．．25掌》．．．一、看音寫詞語(yǔ)，加點(diǎn)的注音。1.她跳舞姿勢(shì)優(yōu)美，贏得了大家alia（）的zhǎngshyng（2.她ǎngshù（）了自己的一個(gè)小故事。她的ǔtōng（）話很好，聲音很動(dòng)聽(tīng)。二、看音寫詞語(yǔ)，加點(diǎn)的注音。（）而（）的掌聲（）而（）的故事（）而（）的聲音（）而（）的微笑三、選填空。掌

裳（）聲（）握

衣（）

手（）投

沒(méi)

沉（）

淹（）（）資

（）入斑

班（）級(jí)（）點(diǎn)（）長(zhǎng)

花（）四、給列句中加點(diǎn)字選擇當(dāng)?shù)慕忉?。烈①?gòu)?qiáng)烈、猛烈；②剛直、嚴(yán)正；③為正義而死的。1.那掌聲熱烈持久。（）2.烈士的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)后人奮進(jìn)。（）3.他性情剛烈輕易不服輸。（）五、用平”組成的語(yǔ)填空1.熱烈的掌聲漸漸