部編版三年級語文下冊 13.花鐘+14.蜜蜂 一課一練習(xí)題(有答案)

人教版部編本三年級下冊《13.花鐘》同步練習(xí)題一、看音寫詞語。sūǐxiūjiànshījiāonènkūnlǜ二、組。配()

濕()

播()

燥()醒()

溫()

插()

澡()三、選正確的解釋把序號在括號里?！傲琛钡囊馑际牵篈侵犯欺侮;B逼近；C升高；D姓。（1）凌晨四點(diǎn)。（）（2）風(fēng)箏凌空飛起。（）（3）她一副盛氣凌人的樣子。（）（4）凌峰是我的好朋友。（）四、將確讀音的序填在括里。AqiánɡBqiǎnɡCjiànɡ倔強(qiáng)()強(qiáng)大()五、連連。

強(qiáng)迫()加強(qiáng)()

堅強(qiáng)()強(qiáng)求()牽?；?點(diǎn)薔薇花12點(diǎn)睡蓮4點(diǎn)午時花7點(diǎn)萬壽菊18點(diǎn)煙草花19點(diǎn)月光花15點(diǎn)夜來香20點(diǎn)

六、選正確的詞語空。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)（1）（）幾天的降雨給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的希望。（2）早上，同學(xué)們（）走進(jìn)教室。（3）停頓了一會兒，老師（）給我們講課。七、按求改寫句子1.牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃ǚ聦懢渥樱______________________________________________2.艷麗的薔薇綻開了笑臉。(仿寫句子)________________________________________________3.花圃被植物學(xué)家修建的像鐘面一樣。（改成“把”字句）_______________________________________________八、細(xì)課文深感悟植物學(xué)家修建花鐘的做法真妙，妙在哪兒？你認(rèn)為下列說法哪個有道理，()A．節(jié)省了看時鐘的時間。B．讓人們在二十四小時內(nèi)能欣賞到不同的花。C．通過花鐘反映不同的花開在不同的時間，讓人們了解花的特點(diǎn)，欣賞花。九、閱不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕（shīsī）度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩（lènnèn），白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適（shìsì）宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度到了那時便悄悄綻開淡雅的花蕾向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。（1）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2）我能從文中找到下面詞語的反義詞。艷麗（）濕潤（）

安全（）（3）文中畫線句子的修辭手法是______。仿寫一個：__________________。（4）本段的主要內(nèi)容是__________________答案：一、蘇醒修建

適應(yīng)

嬌嫩

昆蟲

嫩綠

濕度鮮艷二、配(搭配)

濕(濕度)

播(廣播)

燥(干燥)醒(蘇醒)

溫(溫暖)

插(插花)

澡(洗澡)三、BCAD四、CABAAA五、略六、連續(xù)陸續(xù)

繼續(xù)七、略八、C九、（1）shīnènshì（2）干燥

干燥

危險（3）擬人（4）植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。

14蜜一、基運(yùn)用1.看拼音，寫詞語。zhǔnwújiǎnshǎozǔlì

bāokuò________tuī________

________zhèngshí________

________2.給下列劃線字選擇正確的讀音，并填在橫線上。①盡_jǐnjìn）管蜜蜂被作者放了很遠(yuǎn)，又悶_mēn）在袋子里，但是它們還是回來了。②不知道為什么他總是悶_mēn）悶不樂的。③我寫的作文幾_jījǐ乎沒有錯別字。3.讀句子，給句子中劃線詞語換個說法，意思不變。①聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。________②為了證實飛回花園的蜜蜂是我放的，我在它們的背上做了白色的記號。________③在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。4.改寫句子，不改變句子原意。例：我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。①他感冒那么嚴(yán)重，怎么能上學(xué)呢？②貝貝上課不注意聽講，怎么能學(xué)習(xí)好呢？5.關(guān)聯(lián)詞填空。因為……所以……

不是……而是

盡管……但①________蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力論飛到哪里它總是可以回到原處。②蜜蜂靠的_常的記憶力，________一種我無法解釋的本能。③________它們逆風(fēng)而飛途都是一些陌生的景物他們確確實飛回來了。

6.閱讀下文，回答問題。蜜蜂蜜蜂是勤勞的昆蟲。為了釀造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飛行十幾萬千米，相當(dāng)于繞地球三四圈那么它是憑借什么來辨別方向認(rèn)識路線的呢？法布爾沒有找到的答案，如今已被奧地利生物學(xué)家弗里希揭開了。蜜蜂通常利用太陽作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航，它以太陽作為參照點(diǎn)，通“蹈”告訴其他蜜蜂它發(fā)現(xiàn)的蜜源。如果蜜源離蜂箱不到一百米它們就在蜂巢上方跳“圓舞”如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就“擺尾舞”。（1）找出短文中能說明蜜蜂是勤勞的昆蟲”的句子。（2）蜜蜂通常利用________作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航，它以_______作為參照點(diǎn)，通過________告訴其他蜜蜂它發(fā)現(xiàn)的蜜源如果蜜源離蜂箱不到一百米它們就在蜂巢上方跳_如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳_______。（3）你還知道蜜蜂的哪些知識，寫下來與大家分享。

答案解析部分一、基礎(chǔ)運(yùn)用1.【答案】準(zhǔn)確無誤；減少阻力；包括；推測；證實【考點(diǎn)】拼，詞形【解析分析】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注“準(zhǔn)、誤、阻、推、”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：準(zhǔn)確無誤；減少阻力；包括；推測；證實【點(diǎn)評本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫平時讀書寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】ǐnmènmēn；jī【考點(diǎn)】拼音【解析分析】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。故答案為：jǐn；mēn；jī

?！军c(diǎn)評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明。3.【答案】辨別；證明；猜測【考點(diǎn)】詞形，詞義【解析析】本主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后結(jié)合語境寫出所詞語的近義詞，確保意思不變，語句通順。①辨認(rèn)：分析辨別并做出判斷。②證實：證明其確實.③推測：根據(jù)已知的測度未知的.故答案為：辨別；證明；猜測。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量?！敬鸢涪偎忻澳敲磭?yán)重不能上學(xué)②貝上課不注意聽講不能學(xué)習(xí)?！究键c(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換【解析分析】反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如“難道嗎？”和“能…呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。故答案為他感冒那么嚴(yán)重能上學(xué)貝貝上課不注意聽講能學(xué)習(xí)好?！军c(diǎn)評】掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。5.【答案】因為；所以；不是；而是；盡管；但【考點(diǎn)】句式銜接【解析分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫①分句前后是因果關(guān)系故選“因為……所以……”。②分句之間是并列關(guān)系。故選不是……而是……”；③分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選“盡管……但……”。故答案為：①因為；所以；②不是；而是；盡管；但?！军c(diǎn)評題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用解句子清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。6.【答案）為了釀造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飛行十幾千米，相當(dāng)于繞地球三四圈。（2）太陽；太陽；舞蹈”；圓舞”；擺尾舞”（3）略【考點(diǎn)】說明文【解析分析】⑴考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，能找到答案。⑵本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。答本題，需要閱讀課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填