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文檔簡介
酸及其性質(課時2)學案學習目標:1.認識酸的物理性質和化學性質。2.認識幾種重要的酸,學會使用酸的方法。3.通過對酸的性質的探究,提高學生的實驗能力。學習重難點:認識酸和堿的化學性質,理解酸的化學性質實質就是氫離子的性質。
預習導學:有一天,小明和媽媽做晚飯,其中一道菜是洋蔥豬排,小明負責準備配料——洋蔥。結果,他一邊切洋蔥,雙眼不停的流淚水。這次的經驗,讓小明感到十分奇怪。為什么洋蔥會釋放出“催淚氣體”呢?經過一番追查,小明終于明白,當洋蔥被切開時會把細胞破壞,細胞里的酶會把一種無味的化合物分解,釋放出一種酸。這種酸屬于刺激性物質,它就是刺激眼睛流出眼淚的原兇。什么是酸?酸具有哪些性質呢?課堂展示:酸的化學性質給你鎂條、生銹的鐵釘、碳酸鈣、氯化銅溶液,請你來探究它們與酸的反應情況:加入稀鹽酸后的現象鎂條生銹鐵釘碳酸鈣氯化銅你得到的結論,酸能與______________(填物質類別)發(fā)生反應你來寫方程式,別忘了注意事項??!HCl+Mg——HCl+Fe2O3——HCl+CaCO3——歸納總結:1.酸的性質:(1)物理性質____________________________________________________。(2)化學性質_______________________________________________________。2.稀釋濃硫酸應注意的事項:(1)__________________________________;(2)____________________________________________。3.酸的應用:解決“預習導學”中的問題。當堂達標:1.某研究性學習小組將溶質質量分數不同的兩瓶酸溶液,在實驗室中敞口放置,測得它們的質量與放置天數的關系如右圖所示,則a、b分別代表()A.濃鹽酸、稀鹽酸B.稀鹽酸、濃鹽酸C.濃硫酸、稀硫酸D.濃鹽酸、濃硫酸2.四位學生在一起討論剛學習的某種物質,請根據他們的討論判斷該物質是()A.H2OB.H2SO4C.HClD.CaO3.歸納總結是學習的重要方法。小明同學在學習“酸的性質”知識后,結合常見酸(HCl、H2SO4)的性質與變化繪制出下圖。圖中“”兩端的物質都能夠反應,其中酸堿中和反應生成鹽和水,則其他連線的產物也都是鹽和水的是()4.盛放濃鹽酸的試劑瓶打開瓶蓋后的現象___________________________________,原因是________________________________________,打開濃硫酸的試劑瓶蓋時的現象_______________________________,原因是____________________________________。5.小明學習了鹽酸,硫酸后,知道它們的化學性質有許多相似之處,由此他想通過實驗來探究食醋的主要成分——醋酸的化學性質,他的推測可能有哪些(至少答兩點)?(1)__________________________________;(2)___________________________________;(3)___________________________________;6.過量的鐵粉與稀鹽酸反應,實驗時觀察到有氣泡產生,溶液由無色變成淺綠色。(1)寫出反應的方程式__________________________________。(2)反應后溶液中主要含有________________(填粒子符號)。7.雞蛋殼(主要成分是CaCO3),放入盛有鹽酸的試管中,將燃著的木條伸入試管口的現象是_______________________,發(fā)生反應的化學方程式為_______________________。8.將一定質量的濃鹽酸盛于燒杯中,敞口放置在實驗室安全之處。(1)濃鹽酸的質量和放置天數關系的曲線(見右圖)正確的是(填寫“甲”或“乙”)。(2)隨著放置天數的增加,濃鹽酸的質量發(fā)生變化的主要原因是。(3)把濃鹽酸稀釋后可用于去除鐵制品表面的鐵銹(主要成分為Fe2O3),反應的化學方程式是。9.人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,說明書主要成分:碳酸鎂適用癥:用于緩解胃酸過多引起的胃痛用法:嚼碎后服用注意事項:胃潰瘍患者慎用或遵照醫(yī)生的意見但如果胃酸分泌過多,人會感到胃痛,小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物),該藥物說明書的部分內容如圖所示,為了驗證該藥物的主要成分是碳酸鹽,他進行了如下實驗:首先將藥品放入試管中,向其中加入適量的鹽酸然后_____________________________________________(寫出實驗操作和實驗現象)-10.構建知識網絡,可以幫助我們理解知識間的內在聯(lián)系。下圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網絡。(1)圖中M應為類物質。(2)寫
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