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文檔簡介
2023幼兒園元旦活動總結模板_幼兒園元旦活動方案
幼兒園元旦主題活動總結如何來寫呢,以下是小編為您整理幼兒園元旦主題活動總結,供您參考,盼望對你有所幫忙,更多具體內容請點擊查看。
幼兒園元旦主題活動總結1
在小朋友和家長們的期盼中,12月30日,我們幼兒園組織了“元旦慶祝“活動。
本次活動從下午2:00開頭,始終到4:20完畢,我們組織了豐富多彩的活動。很多家長1:30就跟孩子一起來到幼兒園,觀看活動。
活動開頭,朱校長召開了簡短的家長會,向家長簡要介紹了本次活動的主要目的、活動安排和各項活動的目標,介紹了本學期的主要工作、班級環(huán)境、班級幼兒的進步和存在的問題、以及需要家長協(xié)作的工作,讓家長比擬全面的了解我們幼兒園的各項工作。在此次活動中,我們通過自選活動和分組形式,調動幼兒參加活動的積極性,能夠充分表達保教結合原則,通過展現(xiàn)活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒把握的狀況。其次,注意了親子互動,家長和孩子全部參與,雖然人許多,但是特別寧靜,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參加者.家長和孩子都全身心投入到活動中,我們將這種情景用相機記錄下來,作為永久的回憶。
此次活動的開展有亮點,也有缺乏,優(yōu)點我們會連續(xù)發(fā)揚,缺乏也會不斷地改良。活動能夠圓滿的完畢,首先要感謝家長的積極參加以及對教師工作的大力協(xié)作,大局部家長比擬在意的是對個別幼兒的關注,特別感謝提出這樣意見的家長。這也是我們幼兒園始終在強調的重點,孩子有個體的差異,性格的不同,使得孩子各方面進展的程度就不同,我們會依據(jù)孩子的不同性格賜予幫忙和指導,讓孩子在這個大家庭里歡樂的生活和學習。
在本次活動中,我從中總結了幾點閱歷:
1.讓全部孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,讓每個孩子都有表現(xiàn)時機,使家長感受到教師對每個孩子的關懷和重視。
2.在活動中,家長能夠和孩子一同參加,讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。
3.活動中,每個環(huán)節(jié),我們都應當安排得當,讓孩子的心情穩(wěn)定,而不燥,使幼兒能夠將活動有序進展下去。
本次活動,無論是孩子還是家長,都特別快樂。孩子們看到自己的父母來參與活動,都特別興奮,活動的心情特別昂揚;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,也特別的快樂。并且通過本次活動,家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解教師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足,對教師表示感謝!
活動完畢后,我們三位教師針對當天的活動進展分析和反思。我們的活動是勝利的,家長對本次活動是滿足的。但同時我們也發(fā)覺在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動中,我們會進展改良。本次活動的圓滿勝利,與家園相互信任親密協(xié)作是分不開的,這就對我們教師提出更高的要求:對孩子的關懷,對工作的責任感,對家長的敬重和理解,我們會更加努力。雖然存在著很多閱歷上缺乏,理論上的欠缺,但我信任,只要專心就可以做的更好!
幼兒園元旦主題活動總結2
12月29日下午,我們幼兒園進行了慶元旦?迎新年家園聯(lián)歡活動,為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,我們早就開頭利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,讓家長看到自己孩子的進步成長,我們結合聽說讀、禮儀教育編排了很多精彩的節(jié)目。本次活動迎合了家長的需求,表達了孩子們的進步受到了家長的全都好評。
下午一點半左右,家長們已經間續(xù)到園,家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝愿聲當中,正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的歡樂與成長的喜悅!
本次活動主要以幼兒才藝展現(xiàn)為主,大班的特色“感恩的心”“十二生肖拜年”、“模特表演”、“三句半”、“快點告知你”、舞蹈“動感女孩”、情景表演“探望小公雞”等把活動推向了高潮。
形式多樣的嬉戲活動和內容豐富的學問表演,展現(xiàn)了孩子們靈敏的思維力量和良好的學習習慣。在活動中,孩子們積極參加,敢于競爭。家長們賜予熱鬧的掌聲和鼓舞的目光,孩子們充分體驗到了勝利的驕傲感。
全體家長參加了我們細心設計的親子嬉戲活動。我們的親子活動可謂別出心裁。親子嬉戲《蒙眼摸孩子》的活動,不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快,在互動的過程中更加深了母子之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動中還穿插了英語歌表演、特色活動的展現(xiàn),讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的歡樂。
歡快的時間總是過得特殊快。離園的時間到了,看到家長們滿足的笑容,我們也特別富有成就感。在活動中我們遵循面對全體幼兒,讓每個孩子得到熬煉,盡情表現(xiàn),讓家長看到自己的孩子同樣得到教師重視、喜愛。整個活動布滿生氣,布滿激情。而家長留言所表達的諸多建議,又成為我們以后工作的動力和努力的方向。
幼兒園元旦主題活動總結3
12月29日,我們小一班和小二班一起在音體室進展了元旦慶?;顒?。我們邀請了每一位幼兒的家長,在慶?;顒娱_頭前,家長們紛紛到齊。小一班當天有14名幼兒入園,來了16名家長。小二班當天有18名幼兒入園,有16名幼兒的家長來園參加活動,甚至有的幼兒爸爸媽媽爺爺奶奶都來了,可見家長對此次活動的重視。
在活動中,我們的孩子表現(xiàn)精彩,教師協(xié)作默契,活動秩序井然。孩子們一個又一個精彩的節(jié)目,讓家長們鼓起了陣陣的掌聲。甚至有的家長說,這么點的孩子能演成這樣真是不簡單。小班幼兒表演的節(jié)目不但精彩,更有中大班幼兒節(jié)目的助陣,他們的故事表演《月光蝸?!肺嗣恳晃挥變旱难矍?,孩子們看得特別仔細,被他們精彩的表演所吸引。
活動的勝利,與我們每位教師辛苦的付出是離不開的。俗話說,臺上一分鐘,臺下十年功,能讓小班幼兒為家長呈現(xiàn)一臺精彩的節(jié)目,與我們教師平日的努力是離不開的。在今后的工作中,我們會再接再勵,爭取讓每位幼兒都有進步,讓每位家長放心。
幼兒園元旦主題活動總結4
31號的下午,在高興的氣氛中我們迎來了20xx年的“小班年段喜迎新年慶?;顒印盎顒?,這也是我們小朋友第一次參加的迎新年活動。在此之前教師們緊鑼密布的組織著,從孩子的節(jié)目排練到活動室里的環(huán)境裝飾,所做的一切都是為了讓孩子們感受到過新年的歡快氣氛。
下午3:00在一片熱鬧的掌聲中,我們小班年段的“迎新年”慶?;顒娱_頭了。
在“迎新年”聯(lián)歡活動中,孩子們積極主動地參加,當輪到自己上臺表演時,孩子們可仔細了,又大方又自信,得到大家的全都好評。站在臺上像個小演員,表情可豐富了,在數(shù)學嬉戲《抱抱團》中,孩子們爭先恐后地上臺要求參與嬉戲,家長們也協(xié)作教師,與孩子一起參與嬉戲,小朋友反響可快了,在嬉戲中體驗歡樂??粗⒆觽兊谋憩F(xiàn),教師們都感到快樂和欣慰。在兒歌表演的過程中,孩子們的動作很美麗,也很到位,教師為孩子們感到傲慢。
本次“迎新年”慶?;顒?,我發(fā)覺由于兩年小班的孩子一起參與,人多了喧鬧了,孩子們的表演非常仔細、專注。尤其是在與教師的互動嬉戲中,每個孩子都踴躍舉手參與,絲毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表現(xiàn)意識劇烈。也能積極協(xié)作教師與孩子,與孩子們一起嬉戲,互動,既活潑了氣氛,又讓孩子們感到溫馨和親切。
通過本次“迎新年”慶?;顒樱釉鲞M了家長對幼兒園的支持。我們的家長朋友給孩子預備了好多好吃的零食、水果等等。擺在桌子上吸人眼球,“嘩!這么多好吃的!”孩子們都快樂地大叫起來。在嬉戲、節(jié)目表演后,我們的孩子歡樂地品嘗著自己和小朋友帶來的好吃的食物及水果,吃得那么快樂那么甜美。有的孩子還不遺忘給同伴嘴里也放一個,他們學會了共享。
在歡聲笑語及歡樂地品嘗中,孩子們還意猶未盡,可是1年多小時那么快地過去了。祝福我們的小班小朋友們在新的一年里安康成長!快歡樂樂!平平安安!
幼兒園元旦主題活動總結5
12月27日上午,我們幼兒園進行了慶元旦“辭舊迎新“活動,為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動,增進彼此的感情。以及對幼兒在本學期所學到的東西有一個大的匯總,讓家長看到自己孩子的前進成長,給孩子們一個大膽表現(xiàn)自己的時機。通過活動培育幼兒團結協(xié)作的意識,讓幼兒感受到傳統(tǒng)節(jié)日--新年的歡樂和喜悅。
本次活動分為三個大局部組成:
1、活動前預備--教室的裝飾布置。
2、活動內容--節(jié)目表演以及流程安排。
3、活動完畢收尾工作。
活動前,我們?yōu)榱藸I造深厚的新年氣氛,提前出通知讓家長帶了許多裝飾材料,結合幼兒在園學習的美工作品一起進展教室內外的布置,不僅表達了家園共育,又展現(xiàn)了幼兒在園所學的一些東西。我們班教室整體以多種顏色氣球懸掛,以及拼貼出各種得意卡通造型設計為主,這種設計符合小班幼兒喜愛的生動,活潑,而又不失浪漫的氣氛。
其次局部為最主要局部--活動內容的展現(xiàn),差不多在半個月前,我們進展了節(jié)目編排,節(jié)目的內容也分為三個局部,第一,展現(xiàn)幼兒在園所學的內容;我們特設計了跟新年有關英語歌曲《happnewyear》華文早讀連唱《黑貓警長》《手指歌》《全身運動》;新年祝愿舞蹈《越來越好》符合小班年齡的活潑好動的舞蹈《安康操》以及今年最火的真人秀節(jié)目舞蹈《爸爸去哪兒》。其次,親子互動以及嬉戲節(jié)目;有溫馨感人的歌曲表演《讓愛住我家》,舞蹈《你是太陽我是月亮》,以及讓幼兒都有才藝展現(xiàn)時機的親子互動嬉戲《擊鼓傳花》,好玩的順口溜嬉戲《蘿卜蹲》第三,家長,教師,幼兒一起感受年味的活動,有集體舞蹈互動《新年歡樂我的愛》,以及包湯圓活動,這次節(jié)目不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快,又能讓家長看到孩子們的進步,同時也給幼兒園起到一個宣傳作用。
第三,歡快的時間總是過得特殊快。在節(jié)目快接近尾聲的時候,我們特意播放了整學期幼兒在園生活,學習的照片,讓家長看看幼兒在園不一樣的一面,在家長們歡快的笑容中,我們給本學期做了一個總結,并評出了本學期進步最大小朋友,給他們頒發(fā)了獎狀。
在本次活動中,有許多缺乏的一面,特寫此反思,盼望今后能夠做得更好:
第一,在節(jié)目一開頭我們考慮到本班幼兒年齡太小,比擬依靠父母,所以讓家長和小朋友分開坐,以免發(fā)生幼兒不情愿從父母懷里下來表演的狀況,這點特別好,但是還是發(fā)覺有一名幼兒不情愿跟父母分開坐甚至哭鬧,導致其他幼兒在表演時有留意力分散的狀況,教師應當處理好此類狀況。
其次,活動還沒開頭前,以《恭喜恭喜》,《新年好》等音樂作為暖場音樂特別好,但是后來在主持人講話環(huán)節(jié),還有每個節(jié)目連接的背景音樂都不是很好,應當下一些有節(jié)日氣氛比擬喧鬧的音樂,每次都是主持人自己說完自己放音樂,應當單獨安排一協(xié)作教師進展音樂連接。
第三,主持人一開頭沒有帶麥說話,音量顯小。帶操教師也應當帶麥,這樣可以把幼兒分散的留意力吸引過來。
第四,節(jié)目一開頭,有家庭陸間續(xù)續(xù)地進入,也影響節(jié)目正常表演,說明家長沒有很重視此次活動,所以教師應事先要強調活動時間的嚴厲性,必需幾點到。(固然特別狀況除外)
第五,表演時,沒有安排好進入舞臺的隊伍,幼兒都是直接奔進舞臺,有的還站反了面,給人感覺很凌亂。是由于這段時間幼兒們由于天氣緣由陸間續(xù)續(xù)感冒時不時有缺勤的狀況,教師安排的隊伍總是被打亂,以后可安排固定的位置,對不來幼兒留空位的地方,進展前后微調整。
第六,教師發(fā)覺整體節(jié)目表演的效果的不是特殊抱負,有以下緣由,排練的時間太短,依據(jù)本班幼兒承受力量的分析,好的表演節(jié)目至少在一個月的強化下才能到達,所以同時好幾個節(jié)目至少要在一個半月前排練。
第七,親子舞蹈環(huán)節(jié)消失家長和孩子們不會跳的狀況,應安排兩個教師在前面示范帶著跳,因此教師要做好會跳的充分預備。
第八,照片播放環(huán)節(jié)太長,太多同一個節(jié)目的內容,大局部是運動會,公開課等活動的照片,應當多放爸爸媽媽都沒見過的一些照片,例如:以往捕獲幼兒在園學習,生活,以及戶外活動的照片皆可。
這次的總結到此完畢,我盼望以后我們的活動能開展的更加精彩,學習別人的優(yōu)點,彌補自己的缺乏,努力做得更好,加油!
元旦節(jié)幼兒園活動總結
導語:元旦節(jié)幼兒園也會組織小朋友一起度過這慶祝的節(jié)日,以下是小編為大家整理的元旦節(jié)幼兒園活動總結,歡送大家閱讀與借鑒!
元旦節(jié)幼兒園活動總結(1)新的一年馬上來到,雖然是寒風刺骨,但幼兒園的大操場上卻是熱忱洋溢,喧鬧非凡,精彩的活動驅走了大家的嚴寒?;顒尤〉昧肆己玫男Ч?,圓滿完畢。
迎新年始終是我園非常重視的一項慶?;顒印C磕?,我們都力求以不同的形式來慶祝活動,讓孩子感受歡樂、共享節(jié)日馬上來到的喜悅。今年,我園積極動腦,細心籌劃?;顒又校⒆觽兺娴每鞓?,每個孩子都體驗到了勝利的喜悅?;顒与m然完畢了,但孩子們還經常在一起歡快的談論著在各個班玩嬉戲的感受。
早晨,開頭入園參加親子嬉戲活動,幼兒分年齡組分批入園,迎新活動正式開頭?!坝H子小嬉戲”搶椅子,讓家長們回到了童年的時代,和孩子們一起共享了童年時代的歡樂。在歡快的音樂中,看著他們快樂地玩著,樂著,好像真的回到了童年,在新年的祝愿中,在歡快的音樂中,教室里笑聲蕩漾,其樂融融。
在“剝剝吃吃”的活動中,幼兒們親自為家長們剝桔子,幼兒們一個個爭先恐后,力爭第一個把桔子皮剝好,把甜甜的桔子肉送進自己爸爸媽媽的嘴里,爸爸媽媽吃在嘴里,甜在心里。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱,但是在爸爸媽媽眼里的,自己的珍寶是最棒的。
在歡聲笑語中,家長和幼兒們觀看了寶寶們穿上美麗的衣服,翩翩起舞,扮演各式各樣的小動物,幼兒們玩的可快樂了。
最終一個節(jié)目是,寶寶們親子動手制作新年心愿賀卡,把自己的心愿寫在新年賀卡上,盼望有一日自己的心愿能夠成真,許多幼兒都盼望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體安康。
活動的最終,孩子們收到了許多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中,看到他們是如此的幸福。帶著教師同伴的祝愿,信任他們在來年的學習中會更上一層樓。盼望我們的孩子如牛犢般健壯成長。
元旦節(jié)幼兒園活動總結(2)今日上午(12月31日)我們幼兒園以班為單位進行了慶
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