高校貧困生消極心理原因探析,教育學(xué)碩士論文

高校貧困生消極心理原因探析,教育學(xué)碩士論文本篇論文目錄導(dǎo)航：【第1部分】【第2部分】【第3部分】【第4部分】【第5部分】高校貧困生消極心理原因探析【第6部分】【第7部分】第三章高校貧困生消極心理原因探析高校貧困生自卑敏感、焦慮抑郁、自我封閉、偏執(zhí)狹溢等消極心理，除開(kāi)貧困生自我調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)的原因外，也與社會(huì)、、學(xué)校、家庭等因素的影響有著密切關(guān)系。社會(huì)捐助缺乏尊重、救助欠缺關(guān)心、學(xué)校教育缺少主動(dòng)、家庭環(huán)境壓力過(guò)大。3.1社會(huì)捐助尊重不夠社會(huì)對(duì)于高校貧困生在內(nèi)的弱勢(shì)群體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)給予必要的經(jīng)濟(jì)捐助，這是一種社會(huì)愛(ài)心的表現(xiàn)。但是在這一經(jīng)過(guò)中，筆者以為社會(huì)救助缺乏對(duì)高校貧困生等弱勢(shì)群體的尊重，進(jìn)而導(dǎo)致在救助經(jīng)過(guò)中對(duì)高校貧困生心理造成負(fù)面影響。3.1.1個(gè)人捐助對(duì)高校貧困生有道德要求當(dāng)下，個(gè)人捐助是社會(huì)對(duì)高校貧困生關(guān)愛(ài)的一個(gè)主要形式。社會(huì)愛(ài)心人士作為施惠者，在提供經(jīng)濟(jì)捐助幫助高校貧困生時(shí)，往往會(huì)附帶有道德上的有形或者無(wú)形要求，比方有的要求受惠者高校貧困生講出感謝，有的要求保持通訊聯(lián)絡(luò)，甚至有的會(huì)要求逢年過(guò)節(jié)匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活、思想情況。施惠者這些看似合情合理的要求，一旦在沒(méi)有得到知足之后，就會(huì)覺(jué)得提供的捐助有如打了水漂，連一句謝謝都沒(méi)有得到，甚至較為極端的是會(huì)中斷捐助。案例3受助大學(xué)生畢業(yè)以后杳無(wú)消息線索算什么事？香港人黎美和一直在寧波做生意，特別熱衷于公益事業(yè)。2018年，在貴州省青少年發(fā)展基金會(huì)的推薦下，黎美和與4珍貴州籍貧困大學(xué)生結(jié)為幫扶對(duì)子，為4名學(xué)子提供4年的大學(xué)學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)。隨后幾年，黎美和每年都會(huì)贊助一到兩珍貴州籍貧困學(xué)子。至2020年，她一共贊助了9珍貴州籍貧困大學(xué)生。她講，只要孩子們用心讀書(shū)，大學(xué)畢業(yè)以后考上研究生，也會(huì)贊助到底。黎美和把貧困大學(xué)生當(dāng)成自已孩子一樣看待，甚至連貧困學(xué)子回家路費(fèi)有困難也會(huì)伸出援助之手。為更好的幫助貧困生，黎美和讓單位員工為貧困生建立檔案，每年根據(jù)贊助時(shí)間表，為貧困學(xué)子寄送學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、路費(fèi)。假如貧困生由于需要增加開(kāi)支，黎美和讓單位員工核實(shí)后，也會(huì)匯寄給貧困學(xué)子。2020年，受助學(xué)子畢業(yè)時(shí)，僅有一人向黎美和匯報(bào)成績(jī)并表示感謝，其他貧困學(xué)子在離校后，香無(wú)消息線索。黎美和講：我贊助貧困學(xué)生，并不希望他們回報(bào)什么，唯一的要求就是他們?cè)谧詡€(gè)有能力幫助別人的時(shí)候也能伸手幫幫別人。但是你一個(gè)大學(xué)生，對(duì)贊助你上大學(xué)4年的人，畢業(yè)以后沒(méi)有一個(gè)交代，連、短信都沒(méi)有一個(gè)，這算什么事兒?。堪咐?歌手叢飛贊助178名貧困學(xué)子重病無(wú)人看望2005年，深圳知名青年歌手、愛(ài)心大使叢飛，在演出時(shí)倒在后臺(tái)，經(jīng)醫(yī)院診斷為胃癌晚期，而叢飛家人僅能拿出1000多元醫(yī)療費(fèi)。作為深圳知名歌手，叢飛怎么會(huì)缺錢(qián)看病呢？記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，原來(lái)叢飛的演出所得都用于贊助了貧困生。叢飛在沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)之后，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有找到工作，直到廣州歌手大獎(jiǎng)賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，才與一家公司簽約。但叢飛當(dāng)年參賽的報(bào)名費(fèi)600元，是一位好心人提供的，后來(lái)，叢飛沒(méi)有找到好心人無(wú)法報(bào)答，從此，叢飛決定將對(duì)個(gè)人的感恩轉(zhuǎn)為對(duì)社會(huì)的回饋。他因而成為深圳義工聯(lián)合藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，僅在1998年，該藝術(shù)團(tuán)籌集善款就超過(guò)100萬(wàn)元。他還6次前往貴州為貧困學(xué)子送去學(xué)費(fèi)。為了幫助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)，叢飛有時(shí)一天連演幾場(chǎng)，最終，舊疾胃病加重病倒，而這時(shí)，他已經(jīng)為178名貧困學(xué)子等捐款超過(guò)300萬(wàn)。叢飛住院后，他曾經(jīng)贊助過(guò)的個(gè)別貧困大學(xué)生就在深圳工作，但沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看望。而一位受助貧困學(xué)子的家長(zhǎng)在這里期間還打來(lái)催款：你不是講好要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)嗎？他如今正在讀初中，你就不肯出錢(qián)了？你這不是坑人嗎？這樣的案例構(gòu)成的道德輿論在很大程度上都對(duì)高校貧困生展開(kāi)了道德的遁責(zé)。這跟中國(guó)知恩圖報(bào)、有恩必報(bào)的傳統(tǒng)文化有著密切的關(guān)聯(lián)。但在本質(zhì)上，付出要求回報(bào)的個(gè)人捐助與商業(yè)交易有著類(lèi)似的特征，看似是在張揚(yáng)道德的崇高美妙，實(shí)際上限制了道德行為，由于沒(méi)有回報(bào)哪怕是道德上口頭上的回報(bào)，道德行為就會(huì)終止。筆者不懷疑少部分高校貧困生在道德上具有缺陷，但是筆者更以為高校貧困生有自個(gè)選擇回報(bào)的方式。附帶道德要求的個(gè)人捐助，極易導(dǎo)致高校貧困生背上道德的十字架.在高校貧困生的信件中，就有類(lèi)似的情況。我也曾經(jīng)打過(guò)幾個(gè)給王總，華而不實(shí)，我絕對(duì)是充滿(mǎn)感謝之意的問(wèn)候。至于有些事，陳爺爺您也知道，我在這里就不提了。假如有他日，有人提及，那就當(dāng)做晚輩的不是算了。但晚輩實(shí)在絕非那種忘恩負(fù)義的小人，我也曾經(jīng)想過(guò)登門(mén)拜訪，但有些顧慮阻礙著我。我不是一個(gè)夸夸其談的人，所以有些感謝我始終都是記在心里，我一直在想，在我沒(méi)有成就之前，就算天天登門(mén)，那也是無(wú)益的。我只是把那種支持，關(guān)心，當(dāng)做鞭策自個(gè)的動(dòng)力，當(dāng)做自個(gè)的內(nèi)心感謝，這是我的方式，不知對(duì)不對(duì)？3.1.2組織捐助對(duì)高校貧困生有形式要求除幵個(gè)人捐助外，公益組織以及企事業(yè)單位對(duì)高校貧困生的幫助，由于組織氣力較為強(qiáng)大，效果更為顯著，已經(jīng)在國(guó)內(nèi)逐步取代一對(duì)一的個(gè)人捐助形式，成為一種主流趨勢(shì)。從捐助目的上看，組織捐助不僅僅在于幫助高校貧困生解決經(jīng)濟(jì)難題，某些組織在這一經(jīng)過(guò)中更為看重的捐助活動(dòng)能夠給組織帶來(lái)的知名度、美譽(yù)度。組織的公益行為講究一定的效果回報(bào)，本身無(wú)可厚非。但是，在一些組織的捐助活動(dòng)中，為了更好的展示捐助的效果，會(huì)在形式上要求與受惠者高校貧困學(xué)子合影，甚至?xí)?qǐng)媒體進(jìn)行報(bào)道，而在報(bào)道經(jīng)過(guò)中，某些組織甚至希望這種懷慨解囊的行為會(huì)讓貧困生感謝淋涕，進(jìn)而強(qiáng)化組織幫助的效果。而在高校貧困生看來(lái)，貧窮不是什么光彩的事情,當(dāng)這樣的情形經(jīng)過(guò)媒體的報(bào)道廣而告之之后，他們?nèi)绮ＡО愦嗳醯淖宰鹦?，遭到了深深的打擊?.2幫助欠缺關(guān)心教育是人的一項(xiàng)基本權(quán)利，對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，保障人的受教育權(quán)，不僅僅是的必須履行的責(zé)任與義務(wù)，同時(shí)，這項(xiàng)權(quán)利的保衛(wèi)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展具有重要的意義。近年來(lái)，我們國(guó)家通過(guò)獎(jiǎng)、助、貸等方式，有效緩解了高校貧困生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，但是，在解決經(jīng)過(guò)中，的關(guān)心并沒(méi)有完全落實(shí)，還存在一下問(wèn)題。3.2.1贊助法規(guī)不完善固然我們國(guó)家(高等教育法〕規(guī)定了家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，能夠申請(qǐng)補(bǔ)助或者減免學(xué)費(fèi)、鼓勵(lì)高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體以及其他社會(huì)組織和個(gè)人設(shè)立各種形式的助學(xué)金，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供幫助、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)和勤工助學(xué)活動(dòng)給予鼓勵(lì)和支持，并進(jìn)行引導(dǎo)和管理.這些規(guī)定，沒(méi)有明確贊助的權(quán)利、義務(wù)，對(duì)于贊助主體與受助客體之間的關(guān)系表述較為模糊，十分是對(duì)于受助者的權(quán)利、義務(wù)沒(méi)有任何規(guī)定。這樣在一定程度上，導(dǎo)致了高校貧困生不能通過(guò)法律途徑維護(hù)本身的權(quán)利，比方家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，能夠申請(qǐng)補(bǔ)助或者減免學(xué)費(fèi)，一旦他們的申請(qǐng)沒(méi)有獲得批準(zhǔn)，他們?cè)趺淳S護(hù)他們的權(quán)益，法律并沒(méi)有明確的規(guī)定；又如，高