四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)節(jié)水行動(dòng)課件

節(jié)約用水太陽一曬我就變，

火上一燒我也變，

向上升起像輕煙，

遇冷結(jié)成小冰點(diǎn)。猜謎語謎底：水美麗的水世界讀一讀下面的成語，再背下來。

滴水成河積水成淵細(xì)水長流飲水思源如魚得水高山流水行云流水望穿秋水

水是取之不盡、用之不竭的嗎？答案是否定的。我國的人均水資源本來就不豐富，再不注意節(jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒！淡水占地球總水量的2.5%左右陸地生命可用淡水占地球水量的0.3%左右全球淡水資源示意圖缺水的現(xiàn)狀

水被污染水被浪費(fèi)思考1、看了上面的圖,你有什么想法?2、你了解世界及我國有關(guān)水資源的現(xiàn)狀嗎？閱讀下面資料:活動(dòng)一

閱讀完背景資料后，從中收集數(shù)據(jù)，畫出統(tǒng)計(jì)圖，并回答下列問題：

（1）地球上的水資源和淡水資源分布情況怎么樣?

（2）根據(jù)國外的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)國家的用水量超過其水資源總量的20％，就有可能發(fā)生“水危機(jī)”。依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我國2008年是否曾出現(xiàn)“水危機(jī)”？

（3）我國2000～2008年全國生活用水的變化趨勢(shì)如何？你能在圖10.3-1上作出這條直線嗎？

（4）根據(jù)所作直線，估計(jì)2009年和2010年的全國生活用水量會(huì)怎樣？

閱讀思考活動(dòng)二地球上的水資源（1）地球上的水資源和淡水資源分布情況怎么樣?地球上的淡水資源節(jié)水標(biāo)志國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

1、設(shè)計(jì)一則節(jié)水廣告語。為節(jié)約用水做點(diǎn)事節(jié)約用水就是珍惜生命。惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。節(jié)約用水、造福人類，功在當(dāng)代、利在千秋。依法管水，科學(xué)用水，自覺節(jié)水。珍惜水就是珍惜您的生命。

浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。如果人類再不節(jié)約用水,地球上將是我們自己的眼淚。水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約每一滴水

不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。節(jié)約用水，人人有責(zé)。節(jié)約用水，從我做起。節(jié)約用水的好方法節(jié)約用水從你我開始?。?！1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；

2、洗衣水洗拖帕、拖地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水可用洗鞋襪等；

3、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

4、自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；

5、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)、為節(jié)約用水你有什么好方法？6、家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；7、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗；8、水龍頭使用時(shí)間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏9、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖。10、淋?。喝绻P(guān)掉龍