托福綜合口語task3

第頁托福綜合口語task3新〔托福〕IBT增加了口語考試，這關(guān)于我們中國同學(xué)來說是比較頭疼的一個(gè)考試項(xiàng)目，想要IBT取得高分，突破口語大關(guān)相當(dāng)重要。下面是我為您整理的關(guān)于托福綜合口語task3，希望對你有所幫助。

托福綜合口語task3分析和備考建議

Question3Dialogue-basedR-L-SIntegratedTask

這道題通常是關(guān)于universitypolicies,rulesorprocedures;universityplans;campusfacilitiesorqualityoflifeoncampus的一些新的變化，對話中的一個(gè)人支持或者反對這個(gè)變化，并且給出理由，題目的要求就是復(fù)述其中一人的觀點(diǎn)并且羅列出這個(gè)人的理由(注意：不能說自己的觀點(diǎn)!)。問題類似于"Statehisopinionandexplainthereasonshegivesforholdingthatopinion'。讀40-45秒(75-100words)，聽60-80秒，準(zhǔn)備30秒，說60秒。

1、對話題型重要原則：只聽一個(gè)人!

2、基本上對話結(jié)構(gòu)是QA，總是針對A來〔制定〕題目。

3、概括記錄，以最正確復(fù)原效果為準(zhǔn)。

(1)可用符號甚至中文，但保證不會換用"關(guān)鍵詞'。

(2)省紙，正反四折，一張搞定。

(3)關(guān)鍵句閱讀時(shí)可預(yù)見，內(nèi)容預(yù)先記下，態(tài)度非正即反，不要靠當(dāng)時(shí)具體去聽，只標(biāo)+,-號。

(4)Supportingpoints可標(biāo)上數(shù)碼，至少可以心理安慰。

(5)細(xì)節(jié)羅列可放過，特別不要在細(xì)節(jié)羅列碰到生詞時(shí)懊惱抓狂。

其實(shí)這個(gè)題目比較好回答，基本上readingpassage就可以推斷出很多內(nèi)容，如到底是notice,message,proposal,迅速找到關(guān)鍵詞，內(nèi)容究竟講什么。聽得時(shí)候重點(diǎn)聽?wèi)B(tài)度和支持或者反對的理由。

聽的過程中要注意標(biāo)上序號。

首先做出兩個(gè)區(qū)域，MAN，WOMAN。

然后再確定主要說話人后，迅速記下實(shí)詞：名詞和動詞。各別狀況下為形容詞。

最后利用另一個(gè)附和者進(jìn)行附和的時(shí)間，略微調(diào)整并補(bǔ)充筆記，使用模板。

Usefultips:

?Inthereadingpart,DONOTwasteyourtimeontakingnotes,itisunnecessary.Justfigureoutwhattheannouncementismainlytalkingabout,youdonotneedtosayanythingaboutitafterall.

?Whenlistening,justwritedownTHREEmajorpoints--attitude,reason1reason2.Youcanuse"+'and"-'torepresentpositiveattitudeandnegativeattitude.

?MakesurethatyougetALLthereasonsthattheman/womangives.Anythingmissedwillloweryourscore.

?DONOTspendtoomuchtimeexplainingwhytheschoolhaspulloutthepolicy,simplewordswouldbefine.

?DONOTspendtoomuchtimeretellingthe

Youranswercouldgolikethis:

"Theschoolhasimplementedanewpolicythat...dueto....Andtheman/womanholdsapositive/negativeviewtowardstheannouncement.

Thefirstreasons/hegivesisthat....Andthesecondoneisbasedonthefactthat....'

Fromthereadingmaterial,weknowthat(thecollege)isgoingto...

Obviously,theman/womanintheconver〔sat〕ionthinksthatthisisagreat/badidea,duetothefollowingreasons..

Onereasonisthat.Anotheris,.

(萬一有時(shí)間)Sothatsallthereasonss/hehastoformthatopinion.(盡量記，聽為主)

Inthereadingmaterial,

Thereisa/anannouncement/message/notice/proposalabout****(填入記下的關(guān)鍵詞)

Theuniversity/collegeisgoingto****(稍稍展開下)

Inthelisteningmaterial,

Twostudentsdiscussaboutthe***(填入關(guān)鍵詞)

Theman/womanisagainst/supportingthe***

Heorshefeelsunhappy/lesssatisfiedabout***

thinksthe***isunfair/inconvenient/unaffordable

forthefollowingreasons:

First,hethinks/says****

Also,hepointsoutthat****

Theman/womansopinionaboutSTHisthat.

(選擇方案型：聽選擇的原因。

1.Firstly,theman/womanstatesthat.

2.Andthenhe/shestatesthat.)

(提出建議型：聽建議的利弊。

1.Firstly,theman/womantalksaboutthepositiveaspectofthisissue.He/shestatesthat.

2.Ontheotherhand,theman/manalsotalksaboutthenegativeaspectofthisquestion.He/shepointsoutthat.

Question4Lecture-basedR-L-SIntegratedTask

讀和聽一段學(xué)術(shù)方面(lifescience,socialscience,physicalscience,andthehumanities)的文章，thereadingpassage一般是概括和抽象的學(xué)術(shù)語言，thelecture給出具體的例子、反例或者應(yīng)用。題目一般是要求"applythemoregeneralinformationyouhavelearnedinthereadingtotheexamplesdiscussedinthelecture'。讀40-45秒(75-100words)，聽60-80秒，準(zhǔn)備30秒，說60秒。

1、Lecture題型其實(shí)只要求在閱讀預(yù)見內(nèi)容的前提下復(fù)述講話框架。

2、記錄內(nèi)容取舍很有彈性，下面兩者取其一：

(1)對數(shù)字敏感的記錄數(shù)字及準(zhǔn)確的相關(guān)含義，用以占據(jù)篇幅，避免連貫性動作描述。

(2)記錄連貫性動作描述，避免具體數(shù)字及準(zhǔn)確的相關(guān)含義的表述。

此題型細(xì)分為兩種題型：

1、二元正負(fù)類：閱讀材料中的關(guān)鍵句之一有兩個(gè)對稱并列的概念性詞語(切記：通常是動詞!)

(1)在閱讀材料中找到兩個(gè)關(guān)鍵詞，聽力材料必定圍繞這兩個(gè)關(guān)鍵詞展開。

(2)在聽力中迅速推斷兩大關(guān)鍵詞的正負(fù)性質(zhì)。

(3)依據(jù)兩大關(guān)鍵詞的正負(fù)性展開相關(guān)內(nèi)容。

2、描述舉例類：閱讀材料中的關(guān)鍵句之一對文章題目進(jìn)行描述，如果不是定義句，此關(guān)鍵句常常在定義句四周。

(1)閱讀時(shí)記下描述性的關(guān)鍵句，如果臨近定義句，同時(shí)記下定義句。

(2)聽到并記下舉例內(nèi)容，特別是與關(guān)鍵句匹配的信息。

(3)依據(jù)具體例子反推驗(yàn)證關(guān)鍵句，如閱讀時(shí)未確定，則在聽力中迅速推斷，從兩句中選中一句。

(4)整合閱讀與聽力筆記，套用句型，準(zhǔn)備答題。

readingpassage:主要記下抽象的詞，和具體的定義;原理，和具體原理的內(nèi)容等

listeningpassage:主要記所舉的example,study,orreasearch，注意這些和抽象的定義和原理的掛鉤。

1.先聽聽力材料的前兩句話，老師會給出所聽內(nèi)容的概括性介紹。再結(jié)合閱讀給出的概念。

2.再聽舉例說明。其方法通常是舉出擴(kuò)大事例，舉反例或是短文中概念的實(shí)際應(yīng)用。

3.TIPS：

A.帶著一個(gè)"概念是什么，現(xiàn)象是什么'的問題用35秒看完短文，然后用10S的時(shí)間，用2句話總結(jié)出短文所介紹的概念或現(xiàn)象(盡量用短文中的詞匯)

B.聽段子的時(shí)候，帶著"老師用什么例子來進(jìn)行說明'這個(gè)問題去聽。要聽結(jié)構(gòu)(1+2)，還要聽例子中涉及到的3個(gè)基本要素(實(shí)驗(yàn)對象，實(shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。其中，實(shí)驗(yàn)過程要具體。

C.多記實(shí)詞(N+V)以及數(shù)字與時(shí)間。

4.PATTERNS：

a)TOPICSENTENCE:Theprofessortalksaboutthetheorythat.

b)SUPPORTINGDETAILS:He/shegivesone/twoexamplestoillustrate/explainsuchapoint.(接下來陳述實(shí)驗(yàn)對象，實(shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。

Usefultips:

?FindtheKEYwordsassoonaspossibleandthenwritethemdown.Thisistomakesurethatyouwillknowwhattheprofessorisgonnatalkabout.

?PayattentiontotheJARGONSinordertogetfamiliarwiththewordsthatyoudontknowbefore.

?Donotpanicifyoudontknowanythingaboutthesubject,becauseyouropinionisNOTincluded.

下面只介紹題型二的模版：

類型一：

Thereadingpassage:definition

Listeningpassage:examples,study,research

模版：

Thereadingpassagegivesthedefinitionof(關(guān)鍵的抽象詞)

XXXis(定義的內(nèi)容)

Inthelisteningpassage,theprofessorgoesontodemonstrateitbyintroducingsomeresearches/examples.

Thisfirstis(最后一句注意掛鉤)

Thesecondis(同樣掛鉤)

類型二:

Thereadingpassage:thephenomenon/theproblem/theprocess/somefunctions/somefeatures

Listeningpassage:research,analysis...

模版：

thereadingpassagedescribesthephenomenon/theproblem/theprocess/somefunctions/somefeatures(關(guān)鍵的抽象詞)

XXXis(定義的內(nèi)容)

Inthelisteningpassage,theprofessorgoesontodemonstratesitbyintroducingsomeresearches/analyses

Thisfirstis(最后一句注意掛鉤)

Thesecondis(同樣掛鉤)

類型三:

Thereadingpassage:aconceptionheldby/theprinciple/theapplication/thecause/theeffect

Listeningpassage:specificaspects

模版：

Thereadingpassageintroducesaconceptionheldby/theprinciple/theapplication/thecause/theeffect

Inthelisteningpassage

argues/indicatesseveralspecificaspectsof

Thefirst***is

Thesecond***is

Youranswercangolikethis:

"Inthelecture,theprofessormainlytalkedaboutthetheorythat....Toreinforcethetheory,theprofessorgavetworeasonsinhisspeech.Thefirstoneisthat.Theotheroneisthat.Andthatsthetworeasonsthespeakerpresentedtoexplainhisidea.(Theconclusionisoptional)'

Thereadingpassage:***

Listeningpassage:examples,study,research

模版：

Thereadingpassageintroducesthedefinition/phenomenon/problem/process/somefunctions/somefeatures/principle/application/cause/effectof(關(guān)鍵的抽象詞)

XXXis(定義的內(nèi)容)

Inthelisteningpassage,theprofessorcontinuestodemonstrateitbyprovidingsomeresearches/examples.

Thisfirstis(最后一句注意掛鉤)

Thesecondis(同樣掛鉤)

Fromthereadingmaterial,weknowthat(關(guān)鍵術(shù)語,定義)

Todemonstrateit,thespeakerprovidestwoexamples/reasons/researches.OneexampleisthatAnotherexampleisthat..Sothesuggestionisthat

(記關(guān)鍵術(shù)語，主要觀點(diǎn))

第三題Self-AssessmentChecklist：

1.Inotedthemainpointsofthereadingpassage.

2.Inotedthemainpointsofthelisteningpassage.

3.Ireadthequestioncarefully.

4.Iusedcarefulplanningtooutlinemyresponse.

5.Ibeganwithanoveralltopicstatement.

6.Iusedstrongsupportingideas.

7.Iusedtransitionstoconnectthesupportingideas.

托?？谡Z高分答題的技巧

要想突破IBT口語，首先還是要踏踏實(shí)實(shí)的從基礎(chǔ)做起。口語是個(gè)累積的過程，那么平日的學(xué)習(xí)必不可少。就IBT考試的出題重點(diǎn)來看，還是主要針對校園生活。所以平日可以在這方面多放一些〔注意力〕。多聽聽有關(guān)這方面的資料，可以起到事半功倍的效果。另外，還要求考生具備在〔英語〕環(huán)境下聽課并作課堂筆記的能力。所以平常要學(xué)會做筆記，這也是IBT考試的一個(gè)新的特點(diǎn)，在寫作中也用得到。再者，要鍛煉比較、總結(jié)并闡述自己觀點(diǎn)的能力;及能夠用英文處理校園生活中出現(xiàn)的問題的能力。這些對口語分?jǐn)?shù)的提升都有很大的幫助。

就IBT考試出題的題型來看，主要是獨(dú)立型和綜合型.所謂獨(dú)立題型就是我們傳統(tǒng)的考試題型，一問一答的形式。有十五秒的準(zhǔn)備時(shí)間,然后用四十五秒鐘將回答通過麥克風(fēng)錄入〔電腦〕.綜合題型是綜合了讀READING,聽LISTENING和說SPEAKING三種能力融合在一起進(jìn)行測試的,關(guān)于中國考生來說是一種新的題型?？荚囘^程中先提供一篇很短的文章,用四十五秒鐘讀完.然后再聽一段同樣主題的文章.然后用三十秒對所讀所聽和兩部分內(nèi)容進(jìn)行綜合,比較,歸納,總結(jié),最后在六十秒內(nèi)將之通過麥克風(fēng)錄入電腦.所以這類題型中對聽力能力的要求也是非常高的，而非單純的我們傳統(tǒng)的口語考試。剛開始做這類題型的時(shí)候，建議可以先把答案落實(shí)到書面上。因?yàn)殚_始接觸這樣的試題，頭腦中一定會很亂，不知道該從何說起，可能會東一句，西一句的，毫無條理性。所以落實(shí)到書面上這樣一個(gè)過程就是幫助整理你的思路。如果真的很難回答出來，就像寫作文一樣，一字一句的把答案寫下來。然后大聲讀熟，再重新回答問題。這樣把一套題目練熟之后，再進(jìn)行下一套題目的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間之后，就可以只列出綱要，再依據(jù)綱要回答問題。最后一個(gè)階段就是像正式考試一樣，脫口回答問題。在學(xué)習(xí)的過程中除了要注意內(nèi)容的完整性和條理的清楚性之外，還要注意語音和語調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)，這是個(gè)漫長的過程，一定要從平常做起，要多多注意。例如，碰到這樣的一個(gè)題目，可以先把它落實(shí)到書面上：

Whatplaceorlandmarkinyourcountrydoyourecommendthatotherpeoplevisit?

在看到這樣一個(gè)題目的時(shí)候,先在腦海里搜索你所熟悉的place或者landmark.找到以后,再篩選題目.找到一個(gè)比較容易說的題目并且最好是大家所熟悉的話題.接下來就要想回答內(nèi)容的支撐點(diǎn).然后再展開,分別找到其他的論據(jù)來論證它.至少要說2-3個(gè)論據(jù),這樣才更有說服力.例如:

IrecommendpeoplegotoBeijing,thecapitalcityofChina,forthefollowingseveralreasons.First,BeijingisthebestrepresentativeofaconventionalChinesecity.IthasnumeroushistoricplaceslikethegreatwallandthesummerpalacefromwhichpeoplecanlearnalotaboutChineselonghistoryandrichculture.IrecommendBJalsobecauseitischinascommercialcenterwithhighbuildingsstandagainstthesky.Peoplecangoshoppinginthelargeshoppingcenterslikeinternationaltradecenter.Anyway,ifonecanvisitonlyonecityinChina,thenthebestchoiceisBJsinceyoucanenjoyitsbeautyaswellasprosperity.

Describeanobjectthatisveryspecialinyourlife.Explai