學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃

—學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃對(duì)于一所好學(xué)校來說，教務(wù)處的指導(dǎo)方針極為重要，一個(gè)好的教育方針能幫忙學(xué)校更進(jìn)一步，能有更好的教學(xué)質(zhì)量。下面給大家共享20XX學(xué)校教務(wù)處工作方案，希望能夠幫忙大家!20XX學(xué)校教務(wù)處工作方案1一、工作思路依據(jù)學(xué)校工作方案，深化學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的老師隊(duì)伍，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1.鍥而不舍地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。2.扎實(shí)開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，主動(dòng)探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。3、落實(shí)校本研修，搞好老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。4、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)水平提高。三、工作內(nèi)容①鍥而不舍地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作標(biāo)準(zhǔn)，是完成教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和根底，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。備課，要求老師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課，每周備課檢查結(jié)果定期公布；上課，要求老師必需嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。對(duì)上課遲到早退和曠課的老師嚴(yán)格按職代會(huì)通過的《考勤制度》執(zhí)行。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必需做到面對(duì)全體同學(xué)、關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，不選擇同學(xué)的家庭、生活環(huán)境、性格，對(duì)待優(yōu)生和其他同學(xué)一樣要一視同仁。1、教務(wù)處深化課堂，走進(jìn)各教室，仔細(xì)檢查教學(xué)的開展情況，與老師按時(shí)交換看法，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書寫仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)，批改按時(shí)、精確，數(shù)量恰當(dāng)適中。2、連續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各班級(jí)的課，按時(shí)和上課老師交換看法，強(qiáng)化監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。3、定期開展教研活動(dòng)，組織老師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，充足利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備，要求老師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。②扎實(shí)開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，主動(dòng)探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各班級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的根底。1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高中青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課程實(shí)施力量，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研討為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研討、開展教學(xué)反思作為提高老師教學(xué)水平、促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的必要途徑。2、強(qiáng)化教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的詳情做起，從每一課堂做起，強(qiáng)化教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量的提高。3、扎扎實(shí)實(shí)地上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，主動(dòng)組織教研組開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要仔細(xì)對(duì)待，教研組長(zhǎng)按要求定出研討的內(nèi)容、操作的步驟。老師要仔細(xì)上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高老師課程建設(shè)力量、實(shí)施力量和研討力量，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，以順應(yīng)課程改革的.需要。4、組織老師開展立足課堂，面對(duì)同學(xué)、效勞教學(xué)實(shí)際的校本教研。依據(jù)教材與同學(xué)的實(shí)際情況，找準(zhǔn)開展校本研討的突破口，扎實(shí)、深化地開展工作。不斷強(qiáng)化校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研，做到理論學(xué)習(xí)與根本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)把握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。5、全體老師在仔細(xì)參與教研的根底上，仍要堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有案例，要在教育教學(xué)刊物、教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆。③搞好老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)強(qiáng)化老師培訓(xùn)，突出工作重點(diǎn)，切實(shí)推動(dòng)課程改革工作。為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，主動(dòng)推動(dòng)課程改革，依據(jù)學(xué)校工作方案，在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提高老師對(duì)新課程的順應(yīng)力量，并以校教研組培訓(xùn)為突破口，充足發(fā)揮骨干老師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要連續(xù)開展好一月一次的集中研討、學(xué)習(xí)活動(dòng)，激勵(lì)廣闊老師有創(chuàng)新地開展課改教學(xué)工作，在常規(guī)教學(xué)的根底上，要求每學(xué)科都有3-4個(gè)教學(xué)金點(diǎn)子，使課改工作充滿活力和活力。1、連續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，為課改工作的深化進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)根底。2、各教研組利用教研時(shí)間，連續(xù)學(xué)習(xí)新教材，新課標(biāo)，并做好學(xué)習(xí)記錄。3、利用課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，為青年老師提供展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型老師隊(duì)伍，提高老師的教育教學(xué)根本素養(yǎng)。④結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)水平提高。本期為了活潑同學(xué)學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，將開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。20XX學(xué)校教務(wù)處工作方案2教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是：堅(jiān)持以某大精神為指導(dǎo)，努力完成“某某”重要思想，仔細(xì)貫徹落實(shí)教育局某某年教育工作看法，圍繞全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)，緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持“抓課改，促創(chuàng)新；抓評(píng)價(jià)，促改革；抓管理，促質(zhì)量；抓建設(shè)，促進(jìn)展”四條工作主線，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。一、深化進(jìn)行根底教育課程改革強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期要圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：1、全國(guó)根底教育課程改革綱要和根底教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材；2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；3、有關(guān)研討性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐。強(qiáng)化老師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣闊老師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氣氛，為老師溝通教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式提供條件和時(shí)機(jī)。全體老師要充足利用空余時(shí)間或業(yè)余時(shí)間仔細(xì)閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。主動(dòng)開展課程研討。按國(guó)家和地方對(duì)課程的規(guī)定，均衡設(shè)置課程，主動(dòng)開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學(xué)校的文化品位，形成獨(dú)特的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校的獨(dú)特化進(jìn)展，為同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供效勞。教務(wù)處將依靠全體老師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深化的研討，集思廣益，為校本課程的落實(shí)提供保障和實(shí)施的途徑。同時(shí)要求全體老師主動(dòng)地為校本課程的落實(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，作出應(yīng)有的努力。強(qiáng)化對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施是新課程實(shí)施中的一大難點(diǎn)問題，必需強(qiáng)化管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)溝通、觀摩研討等行之有效的活動(dòng)，主動(dòng)探究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)的方法。綜合實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合：與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合、與社區(qū)教育活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研討性學(xué)習(xí)相結(jié)合，初步形成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法。各校要仔細(xì)組織老師進(jìn)一步地學(xué)習(xí)《正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，進(jìn)行深化的研討，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)思想和實(shí)施的根本要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、同學(xué)愛好、老師特長(zhǎng)、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我等方面細(xì)心選題，制定方案，組織活動(dòng)，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)正常有效開展。綜合實(shí)踐活動(dòng)課不得挪作它用。二、不斷提高教學(xué)研討管理水平強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的研討和指導(dǎo)。要實(shí)行多種形式，抓好各個(gè)班級(jí)的教學(xué)，幫忙老師提高教學(xué)設(shè)計(jì)力量、教學(xué)實(shí)施力量和教學(xué)監(jiān)控的力量。指導(dǎo)老師仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高課堂教學(xué)的效率，切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，充足發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素養(yǎng)教育中的主陣地作用。強(qiáng)化對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。強(qiáng)化對(duì)教學(xué)全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求，一直堅(jiān)持把抓質(zhì)量放在首位，強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。按教研室制訂的《某市中小學(xué)老師“六仔細(xì)”工作根本要求考核細(xì)則》，完善我校教學(xué)“六仔細(xì)”考核方案，仔細(xì)抓好老師“六仔細(xì)”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體老師要系統(tǒng)地研討和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，深入領(lǐng)悟編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容，并深化研討和了解同學(xué)，堅(jiān)持提前備課、仔細(xì)上課、按時(shí)批改和輔導(dǎo)，做到教學(xué)工作課課清、每天清、周周清，使同學(xué)學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要布置時(shí)間進(jìn)行集體備課，做到“提前一周、輪番主備、共同溝通、優(yōu)選教案”。本學(xué)期老師“六仔細(xì)”工作的考核，將以平常的抽查取代期末的集中檢查。老師的平?！傲屑?xì)”工作考核，原則上由行政人員分工負(fù)責(zé)，行政人員的“六仔細(xì)”工作考核，采納行政人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。教導(dǎo)、副教導(dǎo)，除了負(fù)責(zé)一門或幾門學(xué)科的老師“六仔細(xì)”平常檢查以外，還要抽出時(shí)間全面了解老師“六仔細(xì)”工作的情況，對(duì)老師“六仔細(xì)”工作的管理作深化的研討。教務(wù)處將在期末依據(jù)平常的考核情況，仔細(xì)、負(fù)責(zé)地做好老師“六仔細(xì)”學(xué)期考評(píng)工作，賜予相應(yīng)等第，施行相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。本學(xué)期我們要求電腦備課的老師，備課一律不打印出來，對(duì)老師的備課提出了更高的要求，大家要正確熟悉，端正看法，主動(dòng)嘗試，盡快順應(yīng)。備課要增加可行性、可操作性，備課要在課前準(zhǔn)備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實(shí)施。20XX學(xué)校教務(wù)處工作方案3本學(xué)期，我處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作看法，堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研討、指導(dǎo)、效勞的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律和同學(xué)成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展、老師專業(yè)成長(zhǎng)；不斷創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作實(shí)效與教學(xué)質(zhì)量。一、深化課程及課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我們將組織老師仔細(xì)研討學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、老師學(xué)科力量建設(shè)的關(guān)系問題，深化推動(dòng)中小學(xué)素養(yǎng)教育。以我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》為抓手，努力提升老師專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)和變革課堂教學(xué)方式，仔細(xì)落實(shí)減負(fù)增效的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)強(qiáng)化和優(yōu)化教學(xué)過程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的根本途徑是課堂教學(xué)。各教研組、備課組在開學(xué)前，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)和研討各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材，并寫好閱讀心得和反思，尤其是初三中考學(xué)科以及部分新教材學(xué)科，努力將新課程理念落實(shí)到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中，并做好教材的整合。促進(jìn)課程實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開足開齊各類課程，高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)和音體美等課程的開設(shè)與實(shí)施。強(qiáng)化課程建設(shè)著眼學(xué)校高品質(zhì)進(jìn)展、高質(zhì)量提升，因校制宜，構(gòu)建完善學(xué)校特色校本課程體系，完成國(guó)家課程與校本課程的有機(jī)整合、根底性課程與選擇性科課程的互相融合，為同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展提供可能。立足同學(xué)核心素養(yǎng)提升，深化推動(dòng)根底教育課程改革工程建設(shè)，提升現(xiàn)有課程基地建設(shè)水平，打造具有區(qū)域特點(diǎn)的精品特色課程，主動(dòng)創(chuàng)立省市課程基地和品行提升建設(shè)工程。在仔細(xì)實(shí)施國(guó)家地方課程的同時(shí)，仔細(xì)研討課程的二次開發(fā)，主動(dòng)開發(fā)校本課程和綜合實(shí)踐課程，提高研討性學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)性，打造高效“求實(shí)”課堂，引領(lǐng)老師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體運(yùn)用等每個(gè)環(huán)節(jié)表達(dá)“求實(shí)”理念，著力培育同學(xué)探究、歸納、表述以及動(dòng)手的力量。以扎實(shí)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)，盡最大可能關(guān)注同學(xué)的學(xué)。從組建高水平的老師隊(duì)伍入手，形成合理教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，依據(jù)學(xué)科課程的特點(diǎn)和定位設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并把本學(xué)科最新進(jìn)展成果和教改教研成果引入教學(xué)實(shí)踐。開好開足開齊國(guó)家課程、地方課程、校本課程。依據(jù)課程內(nèi)容和同學(xué)特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，有效調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)思索、樂于實(shí)踐，提高自主學(xué)習(xí)效果。初步建立促進(jìn)師生進(jìn)展的校本課程體系。建立根底型、拓展型、研討型三類課程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立校本課程研發(fā)小組，全面負(fù)責(zé)校本教材研發(fā)工作，在我?，F(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭(zhēng)做榮耀的共青團(tuán)員》、《書法》等根底上，堅(jiān)持圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和課程建設(shè)目標(biāo)，連續(xù)開發(fā)以同學(xué)進(jìn)展為本的校本課程和綜合實(shí)踐課程，開展各類社團(tuán)活動(dòng)，培育同學(xué)獨(dú)特特長(zhǎng)，培育“恭”、“寬”、“信”的同學(xué)品質(zhì)。深化課堂教學(xué)改革。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，深化推動(dòng)《某區(qū)進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》。切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，完成“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效益，減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向的教學(xué)研討，提升研討品質(zhì)。有效落實(shí)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，引導(dǎo)學(xué)校和老師開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)。強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，推動(dòng)區(qū)名師優(yōu)課資源網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)建設(shè)。不斷總結(jié)并提煉教學(xué)成果，主動(dòng)申報(bào)省、市級(jí)前瞻性教學(xué)改革試驗(yàn)工程，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的特色化、品牌化。二、課堂教學(xué)精細(xì)管理打造湖中“求實(shí)”課堂課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是湖中的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是提高課堂效率的有效途徑。我校通過落實(shí)“學(xué)習(xí)規(guī)”和“老師操作規(guī)”，引導(dǎo)和管理老師“教”與同學(xué)“學(xué)”的行為，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作有規(guī)可循，有章可依，打造湖中“求實(shí)”課堂，努力提高課堂質(zhì)量。老師根據(jù)規(guī)定時(shí)間自覺參與教研組、備課組活動(dòng)，做到“三有三統(tǒng)一”：有主題、有中心、有主講；統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一程序。集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合，有方案高質(zhì)量完成備課筆記。本學(xué)期，但凡輪到教研活動(dòng)的教研組必需在校第一會(huì)議室開展活動(dòng)，學(xué)校將布置不同的校長(zhǎng)參與各組活動(dòng)。互相學(xué)習(xí)溝通，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)、行政人員和40周歲以下的老師每學(xué)期必需聽課至少30節(jié)，其他老師聽課至少20節(jié)，并按要求完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。校級(jí)公開課仍采納自主申報(bào)和學(xué)校布置相結(jié)合的方法，50周歲以下老師每學(xué)期至少申報(bào)一節(jié)，教研組長(zhǎng)開學(xué)第一周就做好分配協(xié)調(diào)工作，同一學(xué)科同一班級(jí)一周最多一節(jié)，必需做好評(píng)課議課工作。上完公開課后，除了在校內(nèi)網(wǎng)上上傳上課課件和教案外，還需將上課的全部資料（包括上課老師及聽課老師的照片）上傳至教務(wù)處ftp。教研組、備課組考核納入常規(guī)，學(xué)校依據(jù)工作成效，評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀教研組、備課組。5、老師主動(dòng)參與校級(jí)公開課觀摩活動(dòng)，并主動(dòng)登記并完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。三、強(qiáng)化老師內(nèi)部管理，提升老師專業(yè)素養(yǎng)堅(jiān)持把自身建設(shè)放在重要位置，強(qiáng)化內(nèi)部管理，主動(dòng)響應(yīng)“建設(shè)三型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)領(lǐng)先行表率”活動(dòng)。努力構(gòu)建一支思想品德良好、專業(yè)功底扎實(shí)、教科研力量強(qiáng)的師資隊(duì)伍，完成工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善，工作效能的進(jìn)一步提升，更好地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。組織中小學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂的《某市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（教學(xué)常規(guī)）》，引導(dǎo)學(xué)校研制校本化的教學(xué)常規(guī)實(shí)施和考評(píng)細(xì)則，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督評(píng)檢查，全面優(yōu)化教學(xué)過程。引導(dǎo)廣闊中小學(xué)老師連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)集我市眾多特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀老師才智的《課型范式與實(shí)施策略》叢書，切實(shí)強(qiáng)化課型研討，形成具有我校特色的課堂教學(xué)新范式。組織開展“青年老師根本功競(jìng)賽，中年老師微型課競(jìng)賽，人人上好一節(jié)展現(xiàn)課”的系列校本研修活動(dòng)。四、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)科學(xué)、有序開展組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“老師規(guī)”，并自覺落實(shí)到日常工作中去，教務(wù)處以此要點(diǎn)作為考核老師日常工作行為；同時(shí)，在同學(xué)中開展“學(xué)習(xí)規(guī)”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，并與政教處共同開展檢查活動(dòng)，培育同學(xué)良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、扎實(shí)推動(dòng)生命教育、綠色教育和公民教育等德育工程試驗(yàn)，大力強(qiáng)化心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)辯證熟悉學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)同學(xué)劇烈的學(xué)習(xí)愿望和熱忱，讓同學(xué)樂學(xué)好學(xué)。嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰同學(xué)。2、主動(dòng)做好各學(xué)校的聯(lián)系工作，促進(jìn)校際溝通，均衡進(jìn)展，深化教學(xué)改革，提高課程實(shí)施水平。4、抓好寄宿生夜自習(xí)管理。夜自習(xí)坐班老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到班，并仔細(xì)核對(duì)夜自習(xí)同學(xué)人數(shù)；看班期間要全程關(guān)注同學(xué)自習(xí)情況；若值日老師有特別情況需調(diào)換，必需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。5、強(qiáng)化對(duì)圖書館、試驗(yàn)室的管理圖書館、試驗(yàn)室教輔人員要嚴(yán)格要求自己，確立為教學(xué)一線老師效勞的思想。圖書館、閱覽室要仔細(xì)貫徹某市示范圖書館評(píng)估細(xì)則精神，堅(jiān)持每天開放，保證一線教學(xué)的需要。試驗(yàn)員要為老師演示和同學(xué)試驗(yàn)做好充足的準(zhǔn)備工作，并要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的運(yùn)用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)試驗(yàn)儀器應(yīng)妥當(dāng)保管，登記造冊(cè)，積累保存資料。6、強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生、安全工作仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作標(biāo)準(zhǔn)》。醫(yī)務(wù)工作人員要仔細(xì)做好疾病預(yù)防工作，依據(jù)常規(guī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行體檢、防近工作和預(yù)防傳染病學(xué)問宣揚(yáng)工作，并適時(shí)進(jìn)行健康學(xué)問講座。堅(jiān)持以人為本的原則，實(shí)行一切有效措施確保同學(xué)安全。定期同學(xué)進(jìn)行安全教育，增加同學(xué)安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量。7、嚴(yán)格學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)學(xué)籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)籍專人管、專機(jī)管、專柜管。同時(shí)，按上級(jí)要求，做好相關(guān)表冊(cè)、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù)，使學(xué)籍管理制度化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化。8、提高對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的要求新時(shí)期的老師要在現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用上與時(shí)俱進(jìn)，要求老師自覺專研、學(xué)習(xí)當(dāng)下最新的現(xiàn)代化技術(shù)，主動(dòng)參與課件制作，微課制作等各類競(jìng)賽。開展利用白板進(jìn)行教學(xué)的青年老師根本功競(jìng)賽。9、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作提優(yōu)工作仍堅(jiān)持日常提優(yōu)與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，中考學(xué)科以備課組為單位有方案、有分工完成提優(yōu)任務(wù)。補(bǔ)差工作主要利用平常教學(xué)和輔導(dǎo)課時(shí)間完成。日常提優(yōu)和補(bǔ)差方案、教學(xué)案都要報(bào)教務(wù)處審核、存檔。五、開設(shè)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、科技節(jié)活動(dòng)、科普活動(dòng)建設(shè)湖中同學(xué)社團(tuán)文化，充足挖掘同學(xué)的內(nèi)在潛力，進(jìn)展同學(xué)的特長(zhǎng)和張揚(yáng)同學(xué)的獨(dú)特，突出我校辦學(xué)特色；以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步繁華校內(nèi)文化，營(yíng)造同學(xué)自主管理、自我進(jìn)展的良好氣氛。本學(xué)期我校利用每周四下午第四節(jié)課開展以下幾方面的社團(tuán)活動(dòng)：1、藝術(shù)類：國(guó)畫、素描、硬筆書法、軟筆書法、聲樂、器樂、舞蹈、主持等。2、體育類：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重，長(zhǎng)跑，跳繩、踢毽、桌式足球。3、文化類：文學(xué)社、規(guī)律思維、英語角、物理創(chuàng)新試驗(yàn)、化學(xué)創(chuàng)新試驗(yàn)、生物創(chuàng)新試驗(yàn)。4、科技類：車模、船模、航模、三D打印設(shè)計(jì)。5、其他類：手工制作、烹飪、攝影、卡丁車、健美操、拉丁舞等。每學(xué)期，我校都會(huì)細(xì)心組織開展豐富多彩的科技節(jié)或科普活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活，增長(zhǎng)同學(xué)的科普學(xué)問，讓同學(xué)在體驗(yàn)中成長(zhǎng)與進(jìn)展。六、優(yōu)化教研方式，提高教科研影響力、凝聚力1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)研討，更新教育教學(xué)觀念，依據(jù)區(qū)教育局教研室精神，以人才強(qiáng)教深化隊(duì)伍建設(shè)，全面提升師德修養(yǎng)，提升師能水平，提升名師品牌，合力打造人才引領(lǐng)的新高地。2、建立和完善學(xué)校教學(xué)研討制度，建設(shè)老師學(xué)習(xí)研討的共同體，提升學(xué)校的研討力量，提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。深化學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)力量。進(jìn)一步強(qiáng)化教研組建設(shè)，提升教學(xué)活動(dòng)、教育科研、師德建設(shè)、常規(guī)管理等方面的水平，促進(jìn)教研組主動(dòng)進(jìn)展。改革和完善備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)，引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)青年老師編寫課程方案和具體教案，引導(dǎo)老師主動(dòng)開展教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)、研討活動(dòng)。引導(dǎo)老師主動(dòng)開展對(duì)“生本理念下的導(dǎo)學(xué)策略”的研討，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)方式，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和熱忱。3、深化研討網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點(diǎn)，研討教研觀念、活動(dòng)方式和活動(dòng)結(jié)構(gòu)的新改變。主動(dòng)向上級(jí)教研部門推舉學(xué)校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動(dòng)”、“名校課程”、“名師課堂”。引導(dǎo)廣闊老師開展“e學(xué)習(xí)”的研討，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，不斷提升教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。4、進(jìn)一步樹立向教育科研要質(zhì)量的意識(shí)，主動(dòng)開展課題研討，圍繞教育教學(xué)中突出的詳細(xì)問題，細(xì)心選題、精細(xì)設(shè)計(jì)、精當(dāng)操作、精致管理、精彩呈現(xiàn)，以教科研促老師，以老師促教學(xué)，努力提高教育科研工作的實(shí)效性，提升老師教書育人的力量和水平。（1）、做好有關(guān)課題的申報(bào)工作。依據(jù)常州市教育科學(xué)規(guī)劃辦工作要求，協(xié)作教研室、電教中心按時(shí)做好新課題的申報(bào)工作。課題的研討方向可以依托我?，F(xiàn)有的省級(jí)和市級(jí)課題綻開。（2）、開展教育科研培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)上學(xué)期通過區(qū)級(jí)初評(píng)的四個(gè)課題的主持人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，著重指導(dǎo)課題研討的根本方法和管理策略。（3）、強(qiáng)化對(duì)各級(jí)課題研討過程的管理和指導(dǎo)。定期召開現(xiàn)有省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)教育科研課題主持人會(huì)議，溝通課題研討進(jìn)展情況，研討部署相關(guān)工作。教務(wù)處做好各級(jí)課題研討的督查和指導(dǎo)。（4）、省、市、區(qū)級(jí)課題組長(zhǎng)定期召集課題組成員召開課題組會(huì)議，制定好本學(xué)期課題研討方案，明確課題組成員分工和職責(zé)，主動(dòng)撰寫與課題相關(guān)的論文，激勵(lì)老師主動(dòng)參與各類論文評(píng)比或發(fā)表，開展好課題活動(dòng)，搜集課題資料協(xié)作學(xué)校完善校課題網(wǎng)站建設(shè)。本學(xué)期，我校的省級(jí)課題《初中生進(jìn)展性學(xué)力培育策略與評(píng)價(jià)研討》將面臨結(jié)題，所以要著手整理課題結(jié)題相關(guān)材料。七、強(qiáng)化連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)從本學(xué)期開頭，學(xué)校將強(qiáng)化對(duì)老師參與校外連續(xù)教育培訓(xùn)管理，明確要求。全部在校專任老師（包括代課老師）每學(xué)年必需修滿至少72學(xué)時(shí)，主要包含公共科目培訓(xùn)的24學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)以及區(qū)縣級(jí)以上的教育類培訓(xùn)，其中區(qū)縣級(jí)以上培訓(xùn)不少于36學(xué)時(shí)，此項(xiàng)任務(wù)將直接納入學(xué)校校本培訓(xùn)考核。八、狠抓初三教學(xué)，爭(zhēng)取中考再創(chuàng)佳績(jī)深化研討初三畢業(yè)班教學(xué)，尊重教育規(guī)律和同學(xué)成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律，形成教學(xué)的系統(tǒng)思維，主動(dòng)開展分層教學(xué)研討和命題研討。1、強(qiáng)調(diào)初三教學(xué)工作的方案性，期初制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本學(xué)期著力夯實(shí)根底，樹立教學(xué)為中考效勞的理念。2、實(shí)行有效措施，依據(jù)同學(xué)詳細(xì)情況，分層次布置作業(yè)，并有針對(duì)性地提優(yōu)補(bǔ)差。3、依據(jù)教學(xué)情況，有針對(duì)性地召開初三任課老師教學(xué)研討會(huì)。4、做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息溝通工作，按時(shí)搜集、整理、分析、研討中考的種類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研討工作，為初三一線效勞。5、強(qiáng)化學(xué)校之間的校際溝通，適時(shí)組織教學(xué)溝通活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)方案，努力提高教學(xué)管理檔次。20XX學(xué)校教務(wù)處工作方案4以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。以科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)老師工作專心性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，營(yíng)造和諧、健康、專心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步帶給最有力的保障。一、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展帶給有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就務(wù)必有科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的根底上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《老師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《老師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《群眾備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，專心引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展制造和諧、健康的氣氛。二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平常結(jié)合學(xué)校制定的老師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師年度考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，使老師明確要求。加大平常的常規(guī)工作檢查力度，包括：標(biāo)準(zhǔn)備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等老師的教學(xué)行為，尤其要加大老師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)裝備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)老師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持每天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，老師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后按時(shí)記錄，作為老師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體老師心中堅(jiān)固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，熟悉根底是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。三、強(qiáng)化老師培訓(xùn)，提高老師的整體素養(yǎng)（1）加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師透過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，閱讀遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高老師的課堂教學(xué)水平。（2）目前，我校老師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)備運(yùn)用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)老師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定方案，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采納集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)資料將側(cè)重運(yùn)用，使老師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的裝備盡快發(fā)揮效用。四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益（1）分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、群眾備課、上試驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，透過此種形式的活動(dòng)，使老師的課堂教學(xué)水平得到提高。（2）組織年青老師專心開展課題研討工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資源專心學(xué)習(xí)課題研討方面的學(xué)問，包括課題研討的資料、形式、方法、資料的搜集，成果的推廣等。以此為根底，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取透過研討工作，一方面提升老師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)效勞。（4）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研討、開發(fā)合適我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，強(qiáng)化校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探究、確定本校的校本課程，做必需的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為建立學(xué)校特色帶給有力保障。五、開展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)的良好習(xí)慣（1）結(jié)合少先隊(duì)工作，充足利用學(xué)校新安裝的校內(nèi)播送系統(tǒng)，豐富同學(xué)課余生活，營(yíng)造良好的育人氣氛。（2）加高校生的習(xí)慣培育工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展，培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有方案地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入老師、班主任的考核。六、強(qiáng)化同學(xué)中班隊(duì)干部的培育教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任互相協(xié)作，有目的地開展同學(xué)干部的培育工作，教導(dǎo)處要集中對(duì)同學(xué)干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平常做好同學(xué)干部的指導(dǎo)、培育工作。力求透過培訓(xùn)，真正發(fā)揮同學(xué)干部在班級(jí)管理中的作用。七、加大對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)力度要做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)老師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差方案，教導(dǎo)處將對(duì)老師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入老師考核成果。八、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn)的老師和六班級(jí)老師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班老師在教學(xué)中遇到的困難，多想方法，多花功夫激發(fā)老師工作專心性，關(guān)懷他們，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。九、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的運(yùn)用工作除了培訓(xùn)老師，使老師盡快把握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要強(qiáng)化對(duì)運(yùn)用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位老師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四班級(jí)任課老師，每周至少上四節(jié)多媒體課，運(yùn)用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。十、做好材料的搜集、整理，檔案的裝訂工作要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平常就留意搜集，保存好檔案資料，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地做好檔案的裝訂工作。20XX學(xué)校教務(wù)處工作方案5一、指導(dǎo)思想在“以人為本”理念的指導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，緊扣學(xué)校工作方案，著力于新課程理念下課堂的教學(xué)反思，模式二環(huán)境下的教學(xué)工作，努力探究以校為本的教學(xué)研討和教學(xué)管理，強(qiáng)化“教研強(qiáng)校、質(zhì)量立?！币庾R(shí)。本著為同學(xué)、為老師、為學(xué)校進(jìn)展負(fù)責(zé)的看法，促進(jìn)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中，老師在專業(yè)進(jìn)展的道路上，學(xué)校在進(jìn)展的道路上和諧前進(jìn)。二、奮斗目標(biāo)1、連續(xù)大力推動(dòng)課改工作，加大現(xiàn)代技術(shù)教育在教學(xué)中應(yīng)用力度，摸索新思路，探究新方法，積累課改經(jīng)驗(yàn)，為新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、連續(xù)加大校本研訓(xùn)工作力度。堅(jiān)固樹立以校為本的校本研訓(xùn)機(jī)制。強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，促進(jìn)專業(yè)學(xué)問的成長(zhǎng)，扎實(shí)抓好“知行中國(guó)——中小學(xué)班主任老師培訓(xùn)”工作，注意資料的積累與教學(xué)論文成果的表述。要求在本學(xué)年度內(nèi)我校老師累計(jì)發(fā)表論文10篇以上。3、端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，切實(shí)穩(wěn)妥地提高教學(xué)質(zhì)量。本年度要求各老師在縣鄉(xiāng)組織地成果測(cè)評(píng)中，均分達(dá)85分以上，優(yōu)秀率到達(dá)90%，差生率掌握在5%以內(nèi)。在縣教體局組織的年終綜合測(cè)評(píng)中向前5名奮斗。三、本學(xué)年度主要工作（一）、組織領(lǐng)導(dǎo)好我校的教務(wù)工作。1、制定出符合我校特點(diǎn)的教務(wù)工作方案。依據(jù)學(xué)校工作方案，依據(jù)我校實(shí)際情況，制訂方案，合理布置教育教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)班務(wù)方案的制訂。2、根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合全校老師工作力量的實(shí)際，從優(yōu)化課堂教學(xué)的角度，開齊課程，開足課時(shí)，編排課表。3、按上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)情，制訂合理的春、夏、秋、冬季作息時(shí)間表。4、抓好學(xué)籍管理、同學(xué)檔案工作。嚴(yán)格按“普九”“七表十五冊(cè)”的標(biāo)準(zhǔn)和縣局文件精神，抓好同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、成長(zhǎng)檔案袋等檔案的建檔歸檔工作。5、協(xié)作學(xué)校做好控輟保學(xué)工作。做到適齡兒童入學(xué)率、穩(wěn)固率、殘疾兒童入學(xué)率均到達(dá)XXX%。6、搞好教材的征訂、發(fā)放工作，抓好各班級(jí)循環(huán)運(yùn)用教材的登記、運(yùn)用、存放、回收、保管、更替等各項(xiàng)工作，確保這一工程的順當(dāng)實(shí)施。7、組織抓好本校的電教工作。要求制定出合理的電教工作方案，強(qiáng)化模式二在教學(xué)工作中的應(yīng)用力度，制造性地組織好旨在提高老師電化教學(xué)水平的各種教研培訓(xùn)活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)建立各種檔案。對(duì)于電教化裝備，要求做到合理善用，專人保管，運(yùn)用制度標(biāo)準(zhǔn)，愛惜儀器，檔案齊備。（二）、組織領(lǐng)導(dǎo)好教學(xué)工作。1、領(lǐng)導(dǎo)老師寫出各學(xué)科教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度方案、班主任工作方案以及相應(yīng)總結(jié)，方案要求布置合理有序，對(duì)教學(xué)、班務(wù)工作具有指導(dǎo)意義，要具有前瞻性和適用性。總結(jié)要求全面、真實(shí)，有經(jīng)驗(yàn)和缺乏，有改進(jìn)措施，對(duì)來年工作有指導(dǎo)意義。體育課要制定教學(xué)工作方案，要把上好體育課與兩操結(jié)合起來，抓好體育達(dá)標(biāo)工作。2、連續(xù)加大本校教育教學(xué)常規(guī)工作管理力度。成立以教務(wù)主任為組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、校委會(huì)成員、老師代表為成員的常規(guī)教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期于學(xué)期中、學(xué)期末各檢查一次。檢查小組成員為檢查結(jié)果量化打分，評(píng)定格次，并以此作為考核老師日常工作的重要依據(jù)之一。（1）、備課管理：所備科目齊全，提前備課，詳略得當(dāng)，表達(dá)課改新理念，具有創(chuàng)新意識(shí)，要求每課反思，提倡節(jié)節(jié)反思，要有適用性、指導(dǎo)性。備課施行教務(wù)主任周檢查制度。備課所表達(dá)出來的進(jìn)度、理念、反思根據(jù)4：4：2的比例記入當(dāng)周備課成果，不交當(dāng)周成果不得分。（2）、上課管理：一是加大課堂監(jiān)管力度和指導(dǎo)力度?！氨O(jiān)管”是從“查崗、查備課、查同學(xué)”上來說。要求嚴(yán)守課堂陣地。不輕意請(qǐng)假、不任意離開課堂、不做與課堂無關(guān)的事、不任意調(diào)課、仔細(xì)對(duì)待頂課、妥當(dāng)布置請(qǐng)假老師的課?！爸笇?dǎo)