學(xué)校的工作計(jì)劃范文

—學(xué)校的工作計(jì)劃范文同學(xué)是祖國(guó)將來(lái)的花朵，而培育這些花朵的老師們自然就是辛勤的園丁了。想要花朵們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)自然需要良好的教育方針看，下面是給大家?guī)?lái)的20XX年學(xué)校的工作方案，歡送大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!20XX年學(xué)校的工作方案1本學(xué)期，教務(wù)處在中心校的細(xì)心指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)研討，樹(shù)立以“同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。一、工作目標(biāo)1.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。2.強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要強(qiáng)化青年老師培育工作。3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。4、連續(xù)落實(shí)四校聯(lián)校集體電子備課活動(dòng)。二、工作措施（一）關(guān)注教學(xué)流程，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高管理力量。1、教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理同學(xué)的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學(xué)。嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間。2、強(qiáng)課堂標(biāo)準(zhǔn)管理。要求老師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，連續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”。3、面對(duì)全體老師，通過(guò)對(duì)課堂常規(guī)、同學(xué)收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)行為、老師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕同學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。（二）講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量；1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位老師都要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校進(jìn)展生命線的思想，連續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的同學(xué)力量提升活動(dòng)，比方同學(xué)朗誦競(jìng)賽，鋼筆字書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)等。學(xué)校在月末、期中、期末也要對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，按時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。2、開(kāi)展好“每日聽(tīng)寫(xiě)”活動(dòng)，夯實(shí)同學(xué)生字根底。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持“每日聽(tīng)寫(xiě)”活動(dòng)打造成我校同學(xué)的亮點(diǎn)，培育根底扎實(shí)，根本功過(guò)硬的優(yōu)秀同學(xué)。（三）強(qiáng)化校本研訓(xùn)，強(qiáng)化教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。1、進(jìn)一步強(qiáng)化青年老師培育工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)校內(nèi)公開(kāi)課，老師賽教，同課異構(gòu)，專家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的老師培訓(xùn)活動(dòng)，“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-展現(xiàn)”為一體的機(jī)制，將自己的培訓(xùn)中的收獲用講課或者講解的方式給大家共享。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為更好地指導(dǎo)老師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校連續(xù)為老師購(gòu)置《新課標(biāo)》、《新教育》、《老師報(bào)》等書(shū)籍刊物，供老師閱讀選擇。本學(xué)期要做到：自學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。同時(shí)要注意自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型老師，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。（四）各小學(xué)聯(lián)校集體備課，促進(jìn)聯(lián)片教學(xué)活動(dòng)。聯(lián)校集體備課活動(dòng)已運(yùn)行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個(gè)流程已經(jīng)全面常態(tài)化。各位老師細(xì)心準(zhǔn)備，審核老師嚴(yán)格把關(guān)，各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視。雖然過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，但相信堅(jiān)持就會(huì)有奇跡，此項(xiàng)活動(dòng)必將成為流水教育的一個(gè)亮點(diǎn)。三、工作布置三月份：1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、制訂好教研工作方案。3、制定好本學(xué)期的教學(xué)方案、進(jìn)度、備課布置。4、進(jìn)行學(xué)雷鋒講故事競(jìng)賽活動(dòng)。四月份：1、整理本學(xué)期根本資料。2、進(jìn)行3—6班級(jí)同學(xué)鋼筆書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。3、進(jìn)行老師業(yè)務(wù)檢查活動(dòng)。五月份：1、語(yǔ)數(shù)老師分別推出一節(jié)課，進(jìn)行評(píng)課。2、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。六月份：1、檢查各種記錄。（活動(dòng)記錄、教研記錄等）2、各學(xué)科老師制定學(xué)科復(fù)習(xí)方案。3、綜合學(xué)科檢測(cè)。4、組織期末考試。5、教學(xué)工作總結(jié)。20XX年學(xué)校的工作方案2本學(xué)期我校教研工作的根本思路是：以素養(yǎng)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作方案，以學(xué)校進(jìn)展為本、以同學(xué)進(jìn)展為本、以老師進(jìn)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充足發(fā)揮全體老師參與教科研工作的專心性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高老師教學(xué)效能和專業(yè)潛力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研討，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培育，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作如下：一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)根底，提高教學(xué)效益。1、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小同學(xué)常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際狀況，每位老師制訂出切實(shí)可行的方案并嚴(yán)格按其方案實(shí)施。2、依靠學(xué)科教研組和班級(jí)教研組開(kāi)展群眾備課，充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五班級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以遠(yuǎn)程教育資源為主，同班級(jí)同學(xué)科備一課。強(qiáng)化同科老師間的經(jīng)驗(yàn)溝通，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也強(qiáng)化不一樣學(xué)科間的溝通，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們連續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過(guò)關(guān)制度等。4、搞好老師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高老師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)潛力；搞好同學(xué)作業(yè)的評(píng)比，提高老師課后反思的業(yè)務(wù)潛力，要求老師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高老師的教學(xué)水平。二、全面實(shí)施素養(yǎng)教育，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，保證課程結(jié)構(gòu)的完好性，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。1、嚴(yán)格根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求布置課程，爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。2、各學(xué)科連續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)方案，有記錄、分析，以提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。3、發(fā)揮素養(yǎng)教育作用。組織同學(xué)進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給同學(xué)錘煉和展現(xiàn)才能的時(shí)機(jī)與舞臺(tái)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。三、深化校本研修，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)。1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組根據(jù)學(xué)校教研方案仔細(xì)實(shí)施，保證教研效果，使老師在活動(dòng)中研討，在研討中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中進(jìn)展。2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求老師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織老師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)老師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增加老師科研興校意識(shí)。本學(xué)期方案每隔周進(jìn)行一次老師群眾學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位老師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。3、增加老師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力老師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)博客，增加老師間溝通與研討，提高自身素養(yǎng)；要求老師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期老師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節(jié)以上。4、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開(kāi)展主題研討。根據(jù)縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參與人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。常常組織公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位老師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的溝通和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)比工作，要讓優(yōu)秀老師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。6、搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文成果提高因素的分析》，爭(zhēng)取本年度結(jié)題。7、強(qiáng)化與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際狀況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位老師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，本學(xué)期連續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去錘煉。20XX年學(xué)校的工作方案3本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面對(duì)全體同學(xué)、使同學(xué)全面進(jìn)展、主動(dòng)進(jìn)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深化開(kāi)展課題研討，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，專心探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)效勞職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研討，不斷推動(dòng)課堂教學(xué)改革1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要舉措，全體老師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相順應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推舉必讀學(xué)習(xí)文章和老師自選文章兩部分。老師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深入的學(xué)習(xí)體會(huì)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個(gè)老師一學(xué)期要寫(xiě)5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。2、連續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，[蓮山課件]不斷提高老師教學(xué)教研水平。新的教育形勢(shì)要求老師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研討型的老師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思索，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行按時(shí)的總結(jié)。思索怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正好處上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位老師結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位老師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參與學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推舉優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參與市教研室組織的評(píng)比活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)狀況納入老師積分，望全體老師專心參與，并力爭(zhēng)取得好成果。二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。1、教研組教學(xué)教研方案。學(xué)校各班級(jí)分區(qū)建立兩個(gè)綜合教研組，級(jí)主任擔(dān)任教研組長(zhǎng)，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生心理、史地政、體音美備課組，各教研組依據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研方案。方案每學(xué)期制訂一次。老師個(gè)人應(yīng)依據(jù)方案，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研方案和進(jìn)行教研總結(jié)，老師個(gè)人的教研工作方案和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作方案和總結(jié)之中。2、定期召開(kāi)教研會(huì)議（1）教科室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)布置教研工作。（2）教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)資料要具體記錄并上報(bào)教科室。3、堅(jiān)持群眾教研活動(dòng)。教研組每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。資料能夠是群眾研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反應(yīng)教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動(dòng)和各種專題研討溝通及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須依據(jù)事前方案，確立活動(dòng)資料和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充足準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)專心參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲?；顒?dòng)資料記錄按時(shí)上報(bào)教科室。4、學(xué)校充足發(fā)揮骨干老師在教科研中的帶頭作用，縣級(jí)骨干老師每人務(wù)必有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研討，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研討課。市級(jí)以上（含市級(jí)）骨干老師每人務(wù)必主持一個(gè)教研專題，每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研討課或?qū)W術(shù)報(bào)告?？h級(jí)以上（含縣級(jí)）骨干老師每年務(wù)必有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門評(píng)獎(jiǎng)，或在全校會(huì)議上溝通。其余老師務(wù)必依據(jù)學(xué)校要求專心參與教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干老師。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干老師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干老師資格。5、組織教研組長(zhǎng)赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。三、進(jìn)一步做好教科研，提高老師科研意識(shí)和潛力。新型的老師就應(yīng)是一名科研型的老師，走教科研結(jié)合的道路，學(xué)校要求人人有研討課題，周周有研討活動(dòng)，凡有試驗(yàn)課題的老師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行試驗(yàn)。市級(jí)以上的試驗(yàn)課題務(wù)必定期向全體老師進(jìn)行展現(xiàn)，理解大家的評(píng)價(jià)，要求試驗(yàn)老師學(xué)期初要有試驗(yàn)方案，試驗(yàn)過(guò)程中要建立教科研學(xué)習(xí)試驗(yàn)記錄，其中相關(guān)教科研學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)不少于10篇，課題試驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性試驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、研討型的老師。并專心做好省市級(jí)重點(diǎn)試驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，專心做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。四、開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研討活動(dòng)，樹(shù)立典范和旗幟，提高老師的教學(xué)水平。（一）每學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲縣市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的老師或縣市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位老師開(kāi)好頭，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。（二）每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的老師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和標(biāo)準(zhǔn)上課，到達(dá)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，貼合一個(gè)合格老師的教學(xué)水平。（三）每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的根底上，學(xué)校評(píng)出30%的老師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。（四）每學(xué)期新調(diào)入和新分配的老師要在學(xué)期初上一節(jié)展現(xiàn)課，學(xué)校及本教研組老師參與聽(tīng)評(píng)，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干老師要賜予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)的老師，回校后要上一節(jié)能表達(dá)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課。（五）為了鼓勵(lì)全體老師相互學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)比，教科室對(duì)“三課”的聽(tīng)課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并按時(shí)公布。同時(shí)要求每位老師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課應(yīng)到達(dá)15節(jié)以上。（六）凡在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，還沒(méi)有上達(dá)標(biāo)課的老師按沒(méi)有完成工作任務(wù)處理，達(dá)標(biāo)課按不合格處理。五、連續(xù)實(shí)施“名師工程”，選拔、培育、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平老師（一）工程實(shí)施目標(biāo)五年內(nèi)，構(gòu)成高素養(yǎng)老師梯隊(duì)，逐步建成一支規(guī)模恰當(dāng)，素養(yǎng)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，能夠順應(yīng)教育改革和進(jìn)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的老師隊(duì)伍。（二）名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的推舉選拔工作1、名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的推舉選拔我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師每年評(píng)比一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師原則上在一線老師中產(chǎn)生?？h市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師中推舉上報(bào)。對(duì)于沒(méi)有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師學(xué)校不予推舉和成認(rèn)。（三）名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的培育培訓(xùn)工作1、專家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué)，為老師開(kāi)闊視野，接理論前沿，構(gòu)成敏銳的科研潛力創(chuàng)設(shè)條件；依據(jù)培育對(duì)象的培育方向和培育潛力，定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，以充足進(jìn)展其教育教學(xué)中的獨(dú)特品質(zhì)。2、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)溝通、研討的平臺(tái)，比方：定期開(kāi)展全校性的公開(kāi)課、研討課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培育對(duì)象之間的溝通和提高；開(kāi)展老師與同學(xué)的對(duì)話，促進(jìn)老師和同學(xué)的溝通溝通。3、課題訓(xùn)練：由培育對(duì)象在研討自我的教育教學(xué)實(shí)踐的根底上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)老師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培育對(duì)象的教育科研潛力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。透過(guò)此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。（四）工程的組織管理1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的選拔、培育、培訓(xùn)和管理。2、嚴(yán)格過(guò)程管理。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上實(shí)行動(dòng)態(tài)管理的方法。對(duì)于沒(méi)有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。3、開(kāi)展表彰與嘉獎(jiǎng)。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師”稱號(hào)的老師，學(xué)校一次性嘉獎(jiǎng)200元、XXX元、50元，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時(shí)，分別加5分、3分、1分，對(duì)高層次的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先思索。本學(xué)期主要活動(dòng)九月份：1、成立教研組，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研方案。制訂教研組教研方案。2、開(kāi)展教研活動(dòng)。課題研討小組組織制定活動(dòng)方案3、開(kāi)展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)4、推舉參與許昌市課改論文評(píng)比活動(dòng)十月份：1、開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)2、課題研討小組開(kāi)展活動(dòng)3、啟動(dòng)名師工程十一月份：1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)2、課題研討小組開(kāi)展活動(dòng)十二月份：1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)開(kāi)展教研課活動(dòng)。2、課題研討小組總結(jié)前期工作元月份：1、各教研組工作總結(jié)。2、課題研討小組上交相關(guān)資料。3、學(xué)校“名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師”評(píng)比20XX年學(xué)校的工作方案4指導(dǎo)思想：本學(xué)期將連續(xù)貫徹“以同學(xué)的進(jìn)展為本”的根本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，強(qiáng)化課堂教學(xué)研討，不斷提高老師的教學(xué)水平；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題開(kāi)展研討活動(dòng)；以培育同學(xué)的敏捷創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)透過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)熟悉數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，取得學(xué)問(wèn)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，進(jìn)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力。強(qiáng)化教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善缺乏，聚集全組老師的才智，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。工作目標(biāo)：1、透過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。2、透過(guò)專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)；3、立足課堂，讓同學(xué)輕簡(jiǎn)潔松學(xué)數(shù)學(xué)；4、深化數(shù)學(xué)課題研討，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)老師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)；5、鼓勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長(zhǎng)。詳細(xì)工作：常規(guī)工作：1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期進(jìn)行教研活動(dòng)，專心組織老師參與各級(jí)教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)溝通教案，定期分析教案的質(zhì)量。2、抓好青年老師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫忙，并在思想上多給以關(guān)懷，充足發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。3、搞好各班級(jí)組的群眾備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有資料，有實(shí)效。真正做到三研討：研討教材、研討同學(xué)和研討教法。4、連續(xù)請(qǐng)劉潤(rùn)玉老師定期來(lái)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，營(yíng)造良好的教研氣氛。5、為青年老師搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，專心推選他們參與各類賽事活動(dòng)，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。6、強(qiáng)化課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立溝通平臺(tái)，激勵(lì)組內(nèi)老師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開(kāi)拓視野，充實(shí)自我，提高業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)工作：1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培育同學(xué)計(jì)算和解決問(wèn)題的潛力”這一主題開(kāi)展研討活動(dòng)，每堂研討課都以這一研討主題為中心進(jìn)行研討。2、開(kāi)展即興非常鐘精彩片段競(jìng)賽活動(dòng)，從中推選出一人參與區(qū)級(jí)競(jìng)賽。3、分班級(jí)組開(kāi)展一次以同學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主題的大型同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。4、開(kāi)展“計(jì)算與解決問(wèn)題”的專題賽課活動(dòng)，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參與區(qū)里的選拔賽。5、組織全體組內(nèi)老師專心參與九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段、課件、反思等資料的賽事活動(dòng)。詳細(xì)工作布置：九月份：1、開(kāi)學(xué)前一天檢查全組老師備課筆記（開(kāi)學(xué)前全部老師需超前備好一周課）2、開(kāi)展第一次教研活動(dòng)，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。劉老師來(lái)校聽(tīng)課指導(dǎo)。3、制定教研組工作方案并在組內(nèi)學(xué)習(xí)；標(biāo)準(zhǔn)備課，同學(xué)課堂訓(xùn)練的格式。4、組織老師重溫新課標(biāo)（實(shí)行自學(xué)方式進(jìn)行）。5、組織老師們參與省市級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。6、推選一名老師參與區(qū)里的“計(jì)算與解決問(wèn)題”專題課選拔賽。十月份：1、制定同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案，組織好每期一次的同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。2、組織老師進(jìn)行非常鐘精彩片段比武活動(dòng)。3、做好期中教學(xué)檢查工作。4、組織相關(guān)老師參與第六屆校本研討一體化現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。十一月份：1、做好期中復(fù)習(xí)工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。2、分班級(jí)組開(kāi)展同學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，將獲獎(jiǎng)作品交教研組長(zhǎng)存檔。3、參與前教育年會(huì)評(píng)比活動(dòng)。十二月份：1、每位老師完成教學(xué)論文或案例一篇。2、收取多媒體制作作品。3、教研組備課、作業(yè)評(píng)優(yōu)。4、評(píng)比優(yōu)秀教研組組員。一月份：1、各備課組制定好復(fù)習(xí)方案，做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。2、召開(kāi)教研組工作總結(jié)會(huì)，完成教研組工作總結(jié)。20XX年學(xué)校的工作方案5一、指導(dǎo)思想深化貫徹《中同學(xué)進(jìn)展核心素養(yǎng)總體框架》、《某省中等職業(yè)教育課程改革方案》和《關(guān)于全面提升某市中等職業(yè)教育質(zhì)量實(shí)施方案》文件精神，以立德樹(shù)人為根本，以效勞進(jìn)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，對(duì)標(biāo)先進(jìn)、查找差距、挖掘潛力、補(bǔ)齊短板，全面推動(dòng)中職選擇性課程改革，開(kāi)拓中職教研轉(zhuǎn)型的有效路徑，搭建中職老師成長(zhǎng)新平臺(tái)，創(chuàng)新人才培育模式，健全教學(xué)質(zhì)量管理和保障制度，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，做人求知學(xué)藝并舉，全面提升同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和技能素養(yǎng)等核心素養(yǎng)，培育社會(huì)合格公民和高素養(yǎng)技術(shù)技能人才。二、工作重點(diǎn)（一）標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)同學(xué)“習(xí)得”源頭1、在期中、期末教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)對(duì)全體老師的備課教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查考核。2、統(tǒng)一布置期中、